《促织》习题及答案Word文档格式.docx
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细瞻景状,与村东大佛阁逼似。
乃强起扶杖,执图诣寺后,有古陵蔚起。
循陵而走,见蹲石鳞鳞,俨然类画。
遂于蒿莱中侧听徐行,似寻针芥。
而心目耳力俱穷,绝无踪响。
冥搜未已,一癞头蟆猝然跃去。
成益愕,急逐趁之,蟆入草间。
蹑迹披求,见有虫伏棘根。
遽扑之,入石穴中。
掭以尖草,不出;
以筒水灌之,始出,状极俊健。
逐而得之。
审视,巨身修尾,青项金翅。
大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。
上于盆而养之,蟹白栗黄,备极护爱,留待限期,以塞官责。
成有子九岁,窥父不在,窃发盆。
虫跃掷径出,迅不可捉。
及扑入手,已股落腹裂,斯须就毙。
儿惧,啼告母。
母闻之,面色灰死,大惊曰:
“业根,死期至矣!
而翁归,自与汝复算耳!
”儿涕而去。
未几,成归,闻妻言,如被冰雪。
怒索儿,儿渺然不知所往。
既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。
夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。
日将暮,取儿藁葬。
近抚之,气息惙然。
喜置榻上,半夜复苏。
夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡。
成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念,自昏达曙,目不交睫。
东曦既驾,僵卧长愁。
忽闻门外虫鸣,惊起觇视,虫宛然尚在。
喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。
覆之以掌,虚若无物;
手裁举,则又超忽而跃。
急趋之,折过墙隅,迷其所在。
徘徊四顾,见虫伏壁上。
审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。
成以其小,劣之。
惟彷徨瞻顾,寻所逐者。
壁上小虫忽跃落襟袖间,视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。
喜而收之。
将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。
村中少年好事者,驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。
欲居之以为利,而高其直,亦无售者。
径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。
因出己虫,纳比笼中。
成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。
少年固强之。
顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。
小虫伏不动,蠢若木鸡。
少年又大笑。
试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。
少年又笑。
屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。
俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。
少年大骇,急解令休止。
虫翘然矜鸣,似报主知。
成大喜。
方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。
成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫。
鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。
成仓猝莫知所救,顿足失色。
旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。
成益惊喜,掇置笼中。
翼日进宰,宰见其小,怒呵成。
成述其异,宰不信。
试与他虫斗,虫尽靡。
又试之鸡,果如成言。
乃赏成,献诸抚军。
抚军大悦,以金笼进上,细疏其能。
既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,莫出其右者。
每闻琴瑟之声,则应节而舞。
益奇之。
上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻。
宰悦,免成役。
又嘱学使俾入邑庠。
后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。
抚军亦厚赉成。
不数年,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计;
一出门,裘马过世家焉。
异史氏曰:
“天子偶用一物,未必不过此已忘;
而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止。
故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。
独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。
当其为里正,受扑责时,岂意其至此哉!
天将以酬长厚者,遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫。
闻之:
一人飞升,仙及鸡犬。
信夫!
”
【翻译】
明朝宣德年间,皇室里盛行斗蟋蟀的赌博,每年都要向民间征收。
这东西本来不是陕西出产的。
有个华阴县的县官,想巴结上司,把一只蟋蟀献上去,上司试着让它斗了一下,显出了勇敢善斗的才能,上级于是责令他经常供应。
县官又把供应的差事派给各乡的公差。
于是市上的那些游手好闲的年轻人,捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它,抬高它的价格;
储存起来,当作珍奇的货物一样等待高价出售。
乡里的差役们狡猾刁诈,借这个机会向老百姓摊派费用,每摊派一只蟋蟀,就常常使好几户人家破产。
县里有个叫成名的人,是个念书人,长期没有考中秀才。
为人拘谨,不善说话,就被刁诈的小吏报到县里,叫他担任里正的差事。
他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。
不到一年,微薄的家产都受牵累赔光了。
正好又碰上征收蟋蟀,成名不敢勒索老百姓,但又没有抵偿的钱,忧愁苦闷,想要寻死。
他妻子说:
“死有什么益处呢?
不如自己去寻找,希望有万分之一的可能捉到一只。
”成名认为这些话很对。
就早出晚归,提着竹筒丝笼,在破墙脚下。
荒草丛里,挖石头,掏大洞,各种办法都用尽了,最终没有成功。
即使捉到二、三只,也是又弱又小,款式上不符合。
县官定了限期,严厉追逼,成名在十几天中被打了上百板子,两条腿脓血淋漓,连蟋蟀也不能去捉了,在床上翻来覆去只想自杀。
这时,村里来了个驼背巫婆,(她)能借鬼神预卜凶吉。
成名的妻子准备了礼钱去求神。
只见红颜的少女和白发的老婆婆挤满门口。
成名的妻子走进巫婆的屋里,只看见暗室拉着帘子,帘外摆着香案。
求神的人在香炉上上香,拜了两次。
巫婆在旁边望着空中替他们祷告,嘴唇一张一合,不知在说些什么。
大家都肃敬地站着听。
一会儿,室内丢一张纸条出来,那上面就写着求神的人心中所想问的事情,没有丝毫差错。
成名的妻子把钱放在案上,像前边的人一样烧香跪拜。
约一顿饭的工夫,帘子动了,一片纸抛落下来了。
拾起一看,并不是字,而是一幅画,当中绘着殿阁,就像寺院一样;
(殿阁)后面的山脚下,横着一些奇形怪状的石头,长着一丛丛荆棘,一只青麻头蟋蟀伏在那里;
旁边有一只癞蛤蟆,就好像要跳起来的样子。
她展开看了一阵,不懂什么意思。
但是看到上面画着蟋蟀,正跟自己的心事暗合,就把纸片折叠好装起来,回家后交给成名看。
成名反复思索,恐怕是指给我捉蟋蟀的地方吧?
细看图上面的景物,和村东的大佛阁很相像。
于是他就忍痛爬起来,扶着杖,拿着图来到寺庙的后面,(看到)有一座古坟高高隆起。
成名沿着古坟向前跑,只见一块块石头,好像鱼鳞似的排列着,真像画中的一样。
他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走,好像在找一根针和一株小草似的;
然而心力、视力、听力都用尽了,结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。
他正用心探索着,突然一只癞蛤蟆跳过去了。
成名更加惊奇了,急忙去追它,癞蛤蟆(已经)跳入草中。
他便跟着癞蛤蟆的踪迹,分开丛草去寻找,只见一只蟋蟀趴在棘根下面,他急忙扑过去捉它,蟋蟀跳进了石洞。
他用细草撩拨,蟋蟀不出来;
又用竹筒取水灌进石洞里,蟋蟀才出来,形状极其俊美健壮。
他便追赶着抓住了它。
仔细一看,只见蟋蟀个儿大,尾巴长,青色的脖项,金黄色的翅膀。
成名特别高兴,用笼子装上提回家,全家庆贺,把它看得比价值连城的宝玉还珍贵,装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它,爱护得周到极了,只等到了期限,拿它送到县里去缴差。
成名有个儿子,年九岁,看到爸爸不在(家),偷偷打开盆子来看。
蟋蟀一下子跳出来了,快得来不及捕捉。
等抓到手后,(蟋蟀)的腿已掉了,肚子也破了,一会儿就死了。
孩子害怕了,就哭着告诉妈妈,妈妈听了,(吓得)面色灰白,大惊说:
“祸根,你的死期到了!
你爸爸回来,自然会跟你算帐!
”孩子哭着跑了。
不多时,成名回来了,听了妻子的话,全身好像盖上冰雪一样。
怒气冲冲地去找儿子,儿子无影无踪不知到哪里去了。
后来在井里找到他的尸体,于是怒气立刻化为悲痛,呼天喊地,悲痛欲绝。
夫妻二人对着墙角流泪哭泣,茅屋里没有炊烟,面对面坐着不说一句话,再也没有了依靠。
直到傍晚时,才拿上草席准备把孩子埋葬。
夫妻走近一摸,还有一丝微弱的气息。
他们高兴地把他放在床上,半夜里孩子又苏醒过来。
夫妻二人心里稍稍宽慰一些,但是孩子神气呆呆的,气息微弱,只想睡觉。
成名回头看到蟋蟀笼空着,就急得气也吐不出,话也说不上来,也不再把儿子放在心上了,从晚上到天明,连眼睛也没合一下。
东方的太阳已经升起来了,他还直挺挺地躺在床上发愁。
他忽然听到门外有蟋蟀的叫声,吃惊地起来细看时,那只蟋蟀仿佛还在。
他高兴得动手捉它,那蟋蟀叫了一声就跳走了,跳得非常快。
他用手掌去罩住它,手心空荡荡地好像没有什么东西;
手刚举起,却又远远地跳开了。
成名急忙追它,转过墙角,又不知它的去向了。
他东张西望,四下寻找,才看见蟋蟀趴在墙壁上。
成名仔细看它,个儿短小,黑红色,立刻觉得它不像先前那只。
成名因它个儿小,看不上它。
(成名)仍不住地来回寻找,找他所追捕的那只。
(这时)墙壁上的那只小蟋蟀,忽然跳到他的衣袖里去了。
再仔细看它,形状像蝼蛄,梅花翅膀,方头长腿,觉得好像还不错。
他高兴地收养了它,准备献给官府,但是心里还很不踏实,怕不合县官的心意,他想先试着让它斗一下,看它怎么样。
村里一个喜欢多事的年轻人,养着一只蟋蟀,自己给它取名叫“蟹壳青”,(他)每日跟其他少年斗(蟋蟀)没有一次不胜的。
他想留着它居为奇货来牟取暴利,便抬高价格,但是也没有人买。
(有一天)少年直接上门来找成名,看到成名所养的蟋蟀,只是掩着口笑,接着取出自己的蟋蟀,放进比试的笼子里。
成名一看对方那只蟋蟀又长又大,自己越发羞愧,不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。
少年坚持要斗,但成名心想养着这样低劣的东西,终究没有什么用处,不如让它斗一斗,换得一笑了事。
因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里。
小蟋蟀趴着不动,呆呆地象个木鸡,少年又大笑。
(接着)试着用猪鬣撩拨小蟋蟀的触须,小蟋蟀仍然不动,少年又大笑了。
撩拨了它好几次,小蟋蟀突然大怒,直往前冲,于是互相斗起来,腾身举足,彼此相扑,振翅叫唤。
一会儿,只见小蟋蟀跳起来,张开尾,竖起须,一口直咬着对方的脖颈。
少年大惊,急忙分开,使它们停止扑斗。
小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着,好像给主人报捷一样。
成名大喜,(两人正在观赏)突然来了一只鸡,直向小蟋蟀啄去。
成名吓得(站在那里)惊叫起来,幸喜没有啄中,小蟋蟀一跳有一尺多远。
鸡又大步地追逼过去,小蟋蟀已被压在鸡爪下了。
成名吓得惊慌失措,不知怎么救它,急得直跺脚,脸色都变了。
忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头,到跟前仔细一看,原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。
成名越发惊喜,捉下放在笼中。
第二天,成名把蟋蟀献给县官,县官见它小,怒斥成名。
成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领,县官不信。
试着和别的蟋蟀搏斗,所有的都被斗败了。
又试着和鸡斗,果然和成名所说的一样。
于是就奖赏了成名,把蟋蟀献给了巡抚。
巡抚特别喜欢,用金笼装着献给皇帝,并且上了奏本,仔细地叙述了它的本领。
到了宫里后,凡是全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀,都与(小蟋蟀)斗过了,没有一只能占它的上风。
它每逢听到琴瑟的声音,都能按照节拍跳舞,(大家)越发觉得出奇。
皇帝更加喜欢,便下诏赏给巡抚好马和锦缎。
巡抚不忘记好处是从哪来的,不久,县官也以才能卓越而闻名了。
县官一高兴,就免了成名的差役,又嘱咐主考官,让成名中了秀才。
过了一年多,成名的儿子精神复原了。
他说他变成一只蟋蟀,轻快而善于搏斗。
现在才苏醒过来。
巡抚也重赏了成名。
不到几年,成名就有一百多顷田地,很多高楼殿阁,还有成百上千的牛羊;
每次出门,身穿轻裘,骑上高头骏马,比世代做官的人家还阔气。
我(蒲松龄)说:
“皇帝偶尔使用一件东西,未必不是用过它就忘记了;
然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例。
加上官吏贪婪暴虐,老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子,还是没完没了。
所以皇帝的一举一动,都关系着老百姓的性命,不可忽视啊!
只有成名这人因为官吏的侵害而贫穷,又因为进贡蟋蟀而致富,穿上名贵的皮衣,坐上豪华的车马,得意扬扬。
当他充当里正,受到责打的时候,哪里想到他会有这种境遇呢!
老天要用这酬报那些老实忠厚的人,就连巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了。
听说‘一人得道成仙,连鸡狗都可以上天。
’这话真是一点不假啊!
【主题思想】
《促织》是《聊斋志异》中一篇具有深刻社会意义的小说。
它通过描写主人公成名因被迫缴纳促织而备受摧残、几乎家破人亡的命运,反映了皇帝荒淫无道,巡抚县令胥吏横征暴敛的罪恶现实,寄托了对受尽迫害的下层群众的深切同情。
【习题及答案】
A卷:
夯实基础
一、重点课下注释默写:
①选自《聊斋志异》卷三(上海古籍出版社2011年版)。
促织,蟋蟀的别名。
②【宣德】明宣宗朱瞻基年号(1426—1435)。
③【尚】崇尚,喜好。
④【促织之戏】斗蟋蟀的游戏。
⑤【征】征收。
⑥【西】这里指陕西。
⑦【华阴令】华阴县县令。
华阴县,明代属西安府,治所在今陕西华阴。
⑧【进】进奉。
⑨【才】有才能。
这里指勇猛善斗。
⑩【责】责令。
⑪【里正】里长。
里,古代基层行政组织。
⑫【游侠儿】这里指游手好闲、不务正业的年轻人。
⑬【昂其直】抬高它的价钱。
直,价值、价钱。
⑭【居为奇货】储存起来,当作稀奇的货物(等待高价)。
居,囤积、储存。
⑮【里胥】管理乡里事务的小吏。
胥,官府的小吏。
⑯【假此科敛丁口】借此向百姓摊派(进贡蟋蟀的)有关费用。
假,凭借、利用。
科敛,摊派、征收。
丁口,即人口。
成年男子称丁,女子及未满十六岁男子称口。
⑰【操童子业】意思是,正在读书,准备考秀才。
操,从事。
童子,童生。
科举时代,还没考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为“童生”。
⑱【售】卖出。
这里指考取秀才。
⑲【迂讷(nè
)】迂拙而又不善于言辞。
⑳【薄产累尽】微薄的家产逐渐耗尽。
累,积累。
㉑【裨(bì
)益】补益。
㉒【败堵】残破的墙垣。
㉓【靡计不施,迄无济】什么办法都用上了,最终也没有成功。
靡,无。
迄,最终。
济,成功。
㉔【款】款式,规格。
㉕【宰严限追比】县令严定期限,按期查验追逼。
追比,旧时地方官限期交税、交差等,过期以杖责、监禁等方式继续追逼。
㉖【流离】形容液体湿淋淋地往下滴的样子。
㉗【行】做,从事。
㉘【能以神卜】能够凭借神力占卜。
㉙【具资诣问】准备好钱财前去询问。
具,准备。
诣,到、前往。
㉚【红女白婆】红装的少女,白发的老婆婆。
㉛【爇(ruò
)香】点燃香。
㉜【祝】祷告。
㉝【翕(xī)辟】开合。
翕,合。
辟,开。
㉞【竦(sǒng)立】恭敬地站着。
㉟【无毫发爽】没有丝毫差失。
爽,差失、不合。
㊱【纳】贡献,缴纳。
㊲【食顷】一顿饭的工夫,形容时间很短。
㊳【兰若(rě)】寺庙,梵语“阿兰若”的省称。
㊴【青麻头】蟋蟀品名。
下文的“蝴蝶”“螳螂”“油利挞”“青丝额”,也都是上品蟋蟀的名称。
㊵【得无】莫非。
㊶【所】处所,地方。
㊷【逼似】非常相似。
逼,非常。
㊸【有古陵蔚起】有古坟草木浓密而隆起。
蔚,草木茂盛的样子。
㊹【蹲石鳞鳞】蹲踞着的一块块石头像鱼鳞般排列。
㊺【冥搜】尽力搜索。
㊻【趁】追逐。
㊼【蹑迹披求】跟随(蛤蟆的)踪迹,拨开(丛草)寻求。
蹑,追随。
披,拨开。
㊽【掭(tià
n)】轻轻拨动。
㊾【审视】仔细察看。
㊿【虽连城拱璧不啻(chì
)也】即使价值连城的宝玉也比不上它。
拱璧,大璧,指极为珍贵的东西。
啻,止。
①【土于盆而养之】用盆装上土来养它。
②【蟹白栗黄】蟹肉和栗实,指蟋蟀吃的精饲料。
③【塞】充抵。
④【发】打开。
⑤【斯须】一会儿。
⑥【业根】祸种,惹祸的东西。
业,恶业,造成恶果的言语行为等。
⑦【而翁】你父亲。
而,你。
⑧【算】算账,追究。
⑨【被】覆盖。
⑩【抢(qiāng)呼欲绝】头撞地,口呼天,几乎要绝命,形容十分悲痛。
⑪【向隅】面对着墙角(哭泣)。
⑫【不复聊赖】不再有所指望。
意谓因绝望而精神郁闷。
聊赖,依赖、指望。
⑬【藁(gǎo)葬】用草席裹着尸体埋葬。
⑭【惙(chuò
)然】气息微弱的样子。
⑮【气断声吞】出不来气,说不出话,形容极度悲伤。
⑯【交睫】闭上眼睛睡觉。
⑰【东曦既驾】东方的太阳已经升起。
东曦,指日神东君。
曦,日光。
既驾,已经乘车出来。
古代传说,日神乘着六龙驾驭的车。
⑱【觇(chān)视】窥视,探看。
⑲【裁】同“才”。
⑳【超忽】形容跳得轻快而高。
㉑【审谛之】仔细地看它。
谛,细察。
㉒【土狗】蝼蛄的别名。
㉓【胫】腿。
㉔【日与子弟角】天天和伙伴(的蟋蟀)角斗比赛。
子弟,年轻人。
㉕【售者】这里指买主。
㉖【造庐】到家。
造,到。
㉗【胡卢】从喉咙发出的笑声,这里有轻蔑的意味。
㉘【比笼】用以盛放准备打斗的蟋蟀的容器。
㉙【惭怍】惭愧。
㉚【固强之】意思是,坚持要较量较量。
固,坚持、一定。
强,强迫、迫使。
㉛【顾】但。
㉜【蠢若木鸡】形容神貌呆笨。
《庄子·
达生》篇说,养斗鸡的,要把斗鸡训练得镇静沉着,仿佛是木头雕的,才能够不动声色,战胜别的斗鸡。
㉝【猪鬣(liè
)】猪颈项上稍长的毛,质硬而粗。
㉞【腾击】跳起来攻击。
㉟【直龁(hé
)敌领】直接咬住敌方的脖子。
龁,咬。
领,脖子。
㊱【翘然矜鸣】鼓起翅膀得意地叫。
翘,举。
矜,得意、骄傲。
㊲【瞥来】突然而来。
瞥,目光一掠,形容迅疾。
㊳【尺有咫(zhǐ)】一尺多。
咫,八寸。
㊴【虫集冠上】蟋蟀停落在鸡冠上。
集,止。
㊵【翼日】次日。
翼,同“翌”。
㊶【抚军】官名,明清两代巡抚的别称,总管一省的民政和军政。
㊷【细疏】在公文上仔细地分条陈述。
㊸【所自】由来,来源。
㊹【无何】没多久。
㊺【卓异】
(才能)优异。
这是考核官吏政绩的评语。
㊻【闻】上报。
㊼【学使】即“提学”,负责一省学校事务,主持岁考、科考两试的官员。
㊽【俾入邑庠(xiá
ng)】使(他)进入县学,即取中秀才。
俾,使。
邑,县。
㊾【赉(là
i)】赠送,赏赐。
㊿【百顷】和下文的“万椽”,都极言其多。
万椽,万间。
①【牛羊蹄躈(qià
o)各千计】意思是,家中有牛羊各二百头。
蹄躈,也作“蹄噭”,蹄为脚,躈为肛门,噭为口,计算牲畜数量时,以四蹄加一窍(肛门或口)为五,算一头牲畜。
②【裘马过世家】穿的皮衣和驾车的马都超过世代做官的人家。
③【异史氏】作者自称。
《聊斋志异》里有许多怪异的事,所以称作“异史”。
④【贴妇】把妻子作抵押品去借钱。
贴,抵押。
⑤【独是】唯独这个。
⑥【以蠹(dù
)贫】因胥吏侵害而贫穷。
蠹,蛀虫,这里用来比喻胥吏。
⑦【扬扬】得意的样子。
⑧【扑责】杖击的责罚。
⑨【令尹】县令,府尹。
这里是沿用古称。
⑩【恩荫】恩惠荫庇。
⑪【一人飞升,仙及鸡犬】一个人升天,连他的鸡犬也成仙。
晋代葛洪《神仙传》记载:
西汉淮南王刘安修炼成仙,飞升天上。
他剩下的仙药让鸡犬啄舐了,于是鸡犬也成了仙。
比喻一个人发迹了,同他有关系的人都跟着得势。
二、重点句子翻译:
1、得无教我猎虫所耶?
翻译:
莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧?
2、虽连城拱璧不啻也。
即使是价值连城的美玉也比不上啊!
3、邑有成名者,操童子业,久不售。
县里有个叫成名的人,从事童生的学业,长时间没有考取功名。
4、顾念蓄劣物终无所用,不如拼搏一笑。
但是(成名)想到储存了低劣的东西终究也没有用处,不如拿出来斗一斗,也可获得一笑。
5、故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。
所以天子小小的举动都有关百姓的性命,不可忽视啊。
6、当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉?
当他担任里正,受到杖责的时候,难道会想到今天能有这个结果吗?
三、课内简答题:
1、文学常识:
《促织》选自文言短篇小说集《聊斋志异》。
郭沫若称赞这部文言短篇小说集“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”。
作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生号柳泉居士。
清代文学家。
“聊斋”是他的书斋名,“志异”意为_记载的是奇闻异事。
2、文章开头交待“宫中尚促织之戏”“岁征民间”有何用意?
答:
这几句话虽然精练简短,却是整个故事的起因,自皇帝荒淫无道,下面官吏趁机搜刮百姓,表明了当时黑暗的社会现实,像成名这样的百姓,只能倾家荡产。
故事背景的简要交代为全文作了极好的铺垫。
3、怎样看待“求神问卜得佳虫”和“成子魂化成促织”这两个情节?
“求神问卜”“成子魂化促织”虽带有迷信色彩,但作者并非宣扬迷信,而是借奇幻的想象寄托作者的“孤愤”,揭露、抨击现实社会的黑暗、丑恶!
一条人命比不上一只蟋蟀,试想,一个九岁孩子,经历着多么大的肉体和精神折磨,这比成名夫妻的身陷绝境,更使读者感到心情沉重,增强了故事的悲剧性。
这两处想象使主人公绝处逢生,推动了情节的发展,同时反映了作者对被压迫者的深切同情,反映了广大人民的良好愿望。
这个虚幻情节却有着强烈震撼人心的揭露、批判力量。
4、对照朗读第1段、第9段。
“每责一头,辄尽数家家产。
”造成这个后果的罪魁祸首是谁?
请从第1段和第9段中找出证据。
以皇帝为首的封建统治者。
由于最高统治者的荒淫无耻,贪官对上的阿谀奉承,“科敛丁口”,老百姓就只能落入“贴妇卖儿”、倾家荡产的悲惨命运。
5、围绕“促织”的主线,故事情节经历了几次波折?
这样安排情节有何好处?
情节发展经历了三次大的转折:
第一次:
岁征促织,成名破产受刑,无计可施,走投无路时得到神巫指点,成名得虫。
第二次:
节外生枝,成子弄死促织,投井自杀,成家陷入绝境。
第三次:
成子起死回生,魂化促织,成家因祸得福。
这样的情节安排避免了一览无余,正所谓“文似看山不喜平”它的跌宕起伏,丰满了故事,深化了主题,随着促织的得失而起伏不定,意在揭示封建社会中百姓的命运行同草芥一般任人宰割,让读者在惊心动魄的陡转中体会到统治阶级的残酷。
而情节的变化曲折,再现了生活的需要,因为生活本来就是丰富多彩,充满波澜的。
6、为什么作者给故事安排一个喜剧的结局?
①这个结局是虚幻的,当时的现实生活中不可能出现。
成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏,这正是鞭笞皇帝视人命如玩小虫。
②成名“因祸得福”即使是真,也是偶然的。
百姓的生死祸福,竟系于区区小虫,封建统治的腐败已到何种程度!
③成名“喜剧”结局的虚幻性,正强化了成名悲剧发生的现实性。
实际上是嘲讽了一出丑剧,“成名裘马扬扬”,连“抚臣、令尹,并受促织恩泽”,这岂不荒唐可笑!
7、为了一头蟋蟀,造成百姓倾家荡产,为什么?
造成这种后果的罪魁祸首是以皇帝,县令谄媚、不切实际,里胥猾黠、科敛丁口。
游侠儿推波助澜。
8.怎么理解一个九岁的孩子成子化虫?
一个人命比不上一只蟋蟀,试想,一个九岁孩子,经历着多么大的肉体和精神折磨,这比成名夫
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