六年级课外阅读计划Word下载.doc
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多读多背是我国语文教学的优良传统。
古话说:
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。
”所以在基础教育课程改革的今天,我们不但要加强课内名家名篇的欣赏背诵,更要做好学生的课外阅读指导,这样才能提高学生的语文素养。
一、指导思想
六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。
教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。
学生要运用多种阅读方法,完成课外阅读总量,在理解、鉴赏文学作品的同时,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,为自己的发展打好基础。
二、课外阅读要求
1、六年级学生每月至少读一本书。
要提高语文素养,关键在于加强课外阅读。
课外阅读贵在坚持。
如果高年级学生每月阅读一本书,每年10本左右,每本书10万字计算,每年就能阅读100多万字。
不但增加了阅读量,还养成了良好的阅读习惯,这对丰富语言积累、培养语感,有深远的意义。
2、每周背一首古诗,一句格言。
古诗词是我国宝贵的文学遗产,它语言凝练,意境丰富,富有哲理,琅琅上口,还包含着爱国情、英雄志、艺术美等,深受广大读者的喜爱。
更为重要的是,在当代人际交往和著文表达中,经常引用古诗词名句,能对表达的内容起到画龙点睛的作用,使你的表达更含蓄而富有文采。
所以从古诗词积累的多少可以看出一个人文化修养的高低。
小学生正处于大脑细胞发育的阶段,记忆力特别好,让学生多背诵古诗词名句,对“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”有着深远的意义。
记背格言,不但可以丰富语言积累,更重要的是能够激发学生的长远志向,教会学生做人、做事。
3.师生共读、年级共读一本书,本学期定了两本共读书目,分别是曹文轩的《草房子》和伯内特的《秘密花园》,从经典中汲取营养,陶冶情操。
二、课外阅读实施办法
1、把培养学生阅读兴趣与布置一定的阅读量结合起来,以激发阅读兴趣为主,布置一定阅读量为辅。
2、阅读美文和课外书,要做好读书笔记或精彩语句摘抄。
但不要求每篇文章或每本书都做摘抄,给学生自由选择的空间。
3、给每位学生建立阅读档案。
4、学校图书室给学生开放,为学生提供阅读资料。
5、教师要加强检查调控,以学生互相检查为主,教师抽查为辅;
以表扬鼓励为主,督促纠正为辅。
让学生自主学习,从内心感到课外阅读是自己学习的一种需要,逐步养成一种习惯。
6、定期组织故事会、演讲会、诗歌诵读会等活动调动学生课外阅读的积极性。
三、课外阅读内容
1、六年级古诗词必背内容
2、课外阅读书目
必读书目《草房子》、《秘密花园》
选读书目《小王子》《童年》《狼王梦》《史记故事》、《中华百年散文经典》、《在人间》、《朱自清散文集》等
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- 六年级 课外阅读 计划