新中考语文标点符号及使用及解析Word格式.docx
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让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活,(乙)不仅能促进青少年积极私扬中华传统文化,也能普及中医药知识。
(甲)处划线句子有一个标点运用不当,应将“________”改为“________”
(乙)处句子有语病应改为“________。
【答案】
(1)学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸
(2)示例:
申请书
尊敬的校团委:
我申请参加民族剪纸课程学习,因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力,并且我对剪纸有浓厚的兴趣,特申请加入剪纸课程学习。
请批准我的申请!
夏华
2019年4月12日
(3)朵朵(“束束”也可);
奔
(4),;
、(或“逗号”改为“顿号”);
让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活,不仅能普及中医药知识,也能促进青少年积极弘扬中华传统文化。
【解析】【分析】
(1)要求学生仔细分析,颜色所代表的项目。
结合剪纸是34.29%,中医药是37.14%,二者的比重最大。
故可以得出结论:
学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸。
(2)要求学生仔细阅读题干,注意关键的词语“请你选择其中一个项目,写一则申请书,格式正确,署名夏华。
”,然后按照申请书的格式,写申请书即可。
标题有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种;
称谓:
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导;
正文:
正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。
理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁;
结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语;
署名、日期:
个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。
(3)要求学生从对联的特点考虑,一是字数要相等;
二是词性相当;
三是结构相称;
四是节奏相应;
五是平仄相谐;
六是内容相关。
根据上联“声声”,可对“朵朵”(“束束”也可)。
根据下联“吟”,可对“奔”。
(4)要求学生掌握常用标点符号的用法。
甲处“中药标本,书签、山楂丸、香包”几种事物名称都是并列的。
故将“逗号”改为“顿号”。
乙处,语序不当。
应该将“促进青少年积极弘扬中华传统文化”和“普及中医药知识”调换位置。
故答案为:
⑴学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸;
⑵
⑶朵朵(“束束”也可);
奔;
⑷,;
【点评】⑴对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括出最主要的信息;
⑵本题考查拟写应用文。
首行居中写“申请书”三个字。
第二行顶格写称呼“尊敬的校领导”,第三行空两格写明自己申请加入的团体和理由,并表明自己希望能同意自己的申请。
最后右对齐写自己的姓名和申请日期;
⑶本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。
解答时,结合题干所给示例,提取其句式结构,恰当组织语言,对仗工整即可;
⑷常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
3.阅读下面文段,完成小题。
【A】时光如白驹过隙,转瞬________之间,三年初中生活即将结束。
今天我们欢聚在这里,隆重举行毕业典礼。
回首三年的初中生活,我们每个人都心潮澎湃________,感慨万千。
今天,我有幸作为学生代表发言,首先我代表2016届的全体毕业生,向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意!
【B】正是有了老师们的辛勤耕芸,无私奉献,【C】我们才会在这流淌着温馨________,溢满着关怀的校园里拙壮成长:
正是有了老师们的言传身教,诲人不倦,我们才会从懵________懂学童渐变成敢于追梦的少年。
参天之木,必有其根。
怀山之水,必有其源。
【D】无论我们走到天崖海角,我们都会感念母校,难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中,化为梦想启航的风帆!
(1)文段中横线前面画线字注音正确的一项是(
)
A.sù
n
pà
i
xīng
měn
B.sù
bà
xīn
měn
C.shù
xīn
měng
D.shù
mó
ng
(2)文段中四个划线句子中没有错别字的一项是(
A.A
B.B
C.C
D.D
(3)文段中标点符号使用有误的一项是(
A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意!
B.参天之木,必有其根。
C.无论我们走到天涯海角,我们都会感念母校,难忘师恩……
D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中,化为梦想启航的风帆!
【答案】
(1)C
(2)A
(3)B
(1)本题考查学生对字音的掌握。
作答此类题目,一定不能根据自己的感觉随意作答,要重点关注同音字和形近字,要借助工具书来作答。
第一个字应读作shù
n
,第二个字应读作pà
,第三个字应读作xīn,第四个字应读作měng。
(2)本题考查查找错字的能力。
作答时,一定要认真阅读指定句子,逐字分析,重点关注同音字或形近字,找到错字后修改即可。
B.“耕芸”应为“耕耘”;
C.“独具将心“应为“独具匠心“;
D.“天崖海角”应为“天涯海角”。
(3)本题考查标点运用正误的判断。
B、有误,两个并列的短句子之间用逗号隔开,如果句中有逗号才用分号隔开,所以句中的句号应改为分号;
⑴C;
⑵A;
⑶B。
【点评】⑴此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是同音字和形近字,这样才能轻松应对该种题型,注意“耕耘”正确书写。
⑶这是一道考查基础知识的试题,考查了修辞手法、标点符号、词性、朗读语气等多个知识点。
需要在平时注意及时归纳总结。
4.阅读下面的文字,完成小题。
最近,一款名为“旅行青蛙”的游戏风靡一时。
这只“特立独行”的青蛙与你全程没有交流,你能做的:
①就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”养它,然后发现它一声不响地离开,再等它默默无闻地归来。
养蛙,养娃,相似的读音,勾勒出的是相似的生活场景。
回看你为这只蛙所做的一切,也像极了自己的父母。
傍晚归家,推开家门,总会看到餐桌上摆好了准备已久的可口饭菜;
②离开家乡,奔向远方,日益年迈的父母总是帮我们整理行囊、③多备些衣物吃食等等,将这份家的温暖尽力延续得久一点。
这份长情的付出,不也就是游戏内外并无二致的父母深情?
④
(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是(
)
A.风靡一时
B.默默无闻
C.勾勒
D.延续
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是(
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)A
(1)B加下划线的词语运用不正确。
默默无闻:
无声无息,没人知道。
指没有什么名声。
这里与“名声”没关系。
所以应改为“悄无声息”。
(2)A画线的标点使用有误。
把“你能做的”后的冒号改为逗号即可。
后面有“就是”一词,所以不用提示。
故答案为:
⑴B;
⑵A
【点评】⑴本题考查词语的准确运用,注意结合词语原义和语境理解,选择合适的词语。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
5.阅读下面语段,完成小题。
一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,傲视着世界文明——这就是汉字。
汉字有着与西方文字迥然不同的特点,它是祖先灵性的________,是构筑中华文化的________,是中国精神文明的________。
汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号,创生至今,不管语音如何变化,结构都基本稳定。
作为记录中华文化的载体,汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。
不仅如此,汉字还是充满活力的文字系统,它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展,在书写材料上也不断演变,即便到了计算机时代,依然不惧挑战、焕发出新的活力,是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。
(1)依次填入横线处的词语,恰当的一组是(
A.结晶
旗帜
核心
B.旗帜
核心
结晶
C.结晶
旗帜
D.核心
结晶
(2)下列对语段中划线词和划线句子的解说,不正确的一项是(
A.“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。
B.“不管语音如何变化,结构都基本稳定。
”这是个假设关系的复句。
C.“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。
D.“即便到了计算机时代,依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。
(3)请任选一种字体临写下面的文字。
(2)B
(3)略
(1)结晶:
比喻珍贵的成果。
旗帜:
比喻榜样或模范。
核心:
中心,主要部分。
结合以语境分析,因为汉字是祖先的智慧创造的,是祖先智慧的结晶,故应选用“结晶”;
汉字是中华文明的重要组成部分,是核心,故应选用“核心”。
故选:
C。
(2)ACD解说正确;
B“不管语音如何变化,结构都基本稳定”一句中的不管……都…,是表示条件关系的复句,而不是假设关系的复句。
(3)最上面一行是楷体,下面一行是行书,答题时任选一种字体临摹即可,要求正确、规范、美观,并注意字体的相似度要高。
⑵B;
⑶略
【点评】⑴这道题考查运用词语的能力,首先要准确理解这几个词语的意思,辨析近义词之间的细微差别,然后再根据语境选用合适的词语。
⑵本题考查辨析短语类型、复句类型、句子成分、以及正确使用标点符合的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
常见的复句类型有:
并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。
答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系,然后据此辨析复句类型。
也可以根据关联词辨析。
句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查书写汉字的能力。
楷书的特点是:
形体方正,笔画平直;
行书的特点是:
行书结字必须具有动势,注意字的大小、布白、虚实、粗细、枯润变化及其用笔特点,这样写出来的行书自然会有动势。
答题时要注意书写要正确、整洁、规范。
6.阅读下面的文字,按要求完成下列小题。
在德国,55%家庭选择租房。
并不是德国人没有经济能力买房,德国房价普遍不高,首都柏林每平方米住宅均价折合人民币约1.6万元。
不买房的首要原因:
是工作需要。
工作会发生变动,居无定所是常态,而自由迁徙权受到法律保护,因此很多人非但不排斥搬家,反而沉溺环境变化带来的新鲜感。
另外,德国买房后续费用多,手续繁杂,而租房却价格稳定,丰富的房源,有众多的选择。
最重要的是德国人买房并非投资,也无意将住房视作炫耀的资本,房子的属性只是用来居住,所以可以从容地选择租房。
(1)这段文字在标点使用、用语得当、语言结构上各有一处不当,请加以修改。
(2)将上述“德国人喜欢租房”中的理念介绍给同学,不超过40个字。
【答案】
(1)①“首要原因”后的冒号删去
②“沉溺”改为“享受”③“丰富的房源”改为“房源丰富”
(2)享受租住不同地域、不同房子的新鲜感;
购房不用作投资或炫耀,有房住即可。
(1)①冒号的作用有:
冒号的作用有:
第一、用在称呼语后边,表示提起下文。
第二、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。
第三、用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
第四、用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
第五、总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。
故:
冒号是多余的,应删掉。
②答题时要注意以下几个问题:
第一,遵守字数要求;
第二,尽量用原材料中的词语;
第三,组合材料时,尽量不用修饰语;
第四,用自己的话概括时,尽量用短句。
由此做出解答。
(意思符合即可)
答案:
(1)①“首要原因”后的冒号删去
②“沉溺”改为“享受”③“丰富的房源”改为“房源丰富”
(2)享受租住不同地域、不同房子的新鲜感;
【点评】此题考查了学生标点、语病分析能力,材料分析能力。
概括材料内容及提取材料主要信息答题要点:
①组合要点法。
抓住关键词,提取并组织语段中每层重要的语言标志,再加以综合表达。
②整体归纳法。
提炼出所有信息,再用简洁明了的语言加以概括。
③进行推论法。
寻找文段中的关键句子,综合自己各方面的知识进行推论。
④提取中心法。
提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。
⑤分层归并法。
针对有两层或两层以上意思的文段,先划分层次,然后再把各层次的内容概括组合。
⑥比较分析法。
对相应材料进行比较分析而得出相应结论。
7.语言运用
毫无疑问,飞速发展的互联网把世界变成了一个地球村,公司和公司,人和人,国和国之间的联系更加紧密。
但正因为如此,也带来了网络治理问题,因为一些非法的网络监听、攻击、恐怖主义早已成为全球公害。
事实证明____________,因此,为了这个新领域的安全,包括中国在内的世界各国必须推动制定各方普遍接受的网络空间规则,制定网络空间国际反恐公约,以便使得法律能够触及这个虚拟的世界,使之不会成为不毛之地。
当然,这离不开各国的通力合作,但没有一个统一的国际法规来规范,没有一个各国认可的机构来协调,这都是不易实现的。
而这也就牵涉到网络主权,因此,国际社会要相向而行,积极对接各自的发展方向和国家战略,深刻把握各方共同利益,为良好网络空间关系的长远发展奠定坚实基础。
(1)根据文意填写横线上的话,使上下文衔接自然。
(2)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当,请加以修改。
【答案】
(1)网络空间既要自由,也要秩序,任何集体和个人都不能例外
(2)“不毛之地”改为“空白之地”,“公司和公司”与“人和人”互换位置,“网络空间规则”后的“,”改为“。
”
(1)本题考查句子的衔接。
解答时,我们认真读横线前后给出的句子,确定前后句子之间的关系,然后确定填入补充的句子即可。
网络空间既要自由,也要秩序,任何集体和个人都不能例外。
(2)本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
“不毛之地”改为“空白之地”,“公司和公司”与“人和人”互换位置,“网络空间规则”后的“,”改为“。
【点评】
(1)做好此题关键在于熟读句子,确定各分句之间的关系,然后确定依次填入的句子。
(2)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
8.阅读下面的文字,按要求完成小题。
北京时间2014年9月19日晚,阿里巴巴终于成功在美国上市。
万众瞩目下,敲响开市钟声的是阿里八位客户代表,这体现了阿里《客户第一》的企业文化。
网络直播华尔街旁纽约证券交易所内的景象,显示屏上的方块汉字,阿里标志四处可见,一张张黄色的面孔,这些中国元素显示了一个发展中大国走向世界的形象。
但令人尴尬的是,中国人却购买不到阿里的股票,这叫中国股民非常遗憾。
(1)这段文字在标点使用、语言结构、用语得体上各有一处不当,请修改。
(2)请用一句话概括这段文字的主要内容,不超过15个字。
【答案】
(1)《客户第一》改为“客户第一”;
“阿里标志四处可见”改“四处可见的阿里标志”;
“这叫中国股民非常遗憾”改“这令(使、让)中国股民非常遗憾”
(2)阿里上市展形象,中国股民无缘股票
(1)本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
《客户第一》改为“客户第一”;
“这叫中国股民非常遗憾”改“这令(使、让)中国股民非常遗憾”
(2)考查概括主要内容的能力。
文章主要写什么、写谁、做什么等等。
即:
阿里上市展形象,中国股民无缘股票
(1)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
(2)考查概括主要内容的能力。
9.阅读下面文段,完成下列小题。
(A)时光如白驹过隙,转瞬之间,三年初中生活即将结束。
回首三年的初中生活,我们每个人都心潮澎湃,感慨万千。
(B)正是有了老师们的辛勤耕芸,无私奉献,(C)我们才会在这流淌着温馨,溢满着关怀的校园里拙壮成长;
正是有了老师们的言传身教,诲人不倦,我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。
(D)无论我们走到天崖海角,我们都会感念母校,难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中,化为梦想启航的风帆!
(1)文段中划线字注音正确的一项是(
xīng
i
mò
(2)文段中四个画线句子中没有错别字的一项是(
A.(A)
B.(B)
C.(C)
D.(D)
(1)瞬间:
(shù
jiān);
澎湃:
(pé
ng
i);
温馨:
(wēn
xīn);
懵懂:
(měng
dǒng)。
根据选项分析,选C。
(2)B项,“耕芸”改为“耕耘”;
C项,“拙壮”改为“茁壮”;
D项,“天崖”改为“天涯”;
故选A。
(3)B项,错误。
中间的“句号”改为“分号”如:
参天之木,必有其根;
⑶B
【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字,学生在平时要重点识记和积累。
⑵本题考查的是错别字的辨析,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。
⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
10.按要求完成文后各题。
①对联是汉语特有的文学形式。
②它有很多种类,在春节期间张贴的,称为春联。
③如“一元复始,听爆竹声声辞旧岁,万象更新,看梅花点点迎新春”,就是一副年味儿浓郁的春联。
④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿,可谓寓意吉祥、语言简洁。
(1)请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分,使表达更生动。
(2)第③句中有一处标点使用有误,你认为应该怎样修改?
(3)第④句中的语句前后不呼应,请写出修改建议。
【答案】
(1)在春节期间为大家送来祝福的,是春联。
(2)上下联中间的“,”改为“;
(3)把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
(1)此题考查学生的语言表达能力。
本题根据要求改为拟人句,即把春联当作人来写,“春联”表达的是人们美好的祝愿,据此可以写出春联是送美好祝福的。
(2)此题考查学生对常用标点符号的掌握。
一般情况下上下联的
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