最新护士资格考试大纲.docx
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最新护士资格考试大纲.docx
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最新护士资格考试大纲
最新护士资格考试大纲
2016年最新护士资格考试大纲
编写说明
一、考试方法
二、考核内容
三、科目划分
四、题型说明及样例
编写说明
根据《护士执业资格考试办法》规定,卫生部人才交流服务中心组织专家编写了《护士执业资格考试大纲(试行)》,并由全国护士执业资格考试专家委员会审定通过。
根据《护士执业资格考试办法》规定,卫生部负责组织实施护士执业资格考试,以评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力。
护士执业资格考试实行全国统一考试大纲、统一命题、统一合格标准。
合格标准由考试委员会确定并公布。
护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。
一次考试通过两个科目为考试成绩合格。
考试成绩合格者方可申请护士执业注册。
《护士执业资格考试大纲(试行)》是护士执业资格考试的国家标准,是考试命题的依据,其内容和范围体现了执业护士运用所学专业知识,完成护理工作的基本能力。
根据护理工作新法律法规的颁布、新技术的发展和护理临床实践工作的实际需要,将适时地修订和完善《护士执业资格考试大纲(试行)》。
一、考试方法
(一)题型与题量
护士执业资格考试试题全部采用选择题。
试题题型采用包含临床背景的题型,主要使用A2、A3/A4型题(题型示例见附件),逐步增加案例分析、多媒体试题,辅以少量考查概念的A1型题。
考试分专业实务和实践能力两个科目,每个科目题量为120-160题。
(二)评分与分数报告
采用计算机阅卷评分。
对考试成绩合格考生,提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。
二、考核内容
(一)试卷内容结构
护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。
它们分别是:
1.主要的护理任务
2.完成任务所需要运用的护理知识
3.各类常见疾病
每道试题可以包括以上三个方面,即以常见疾病为背景,运用所学知识完成某一特定的护理任务。
例如:
患者,男,78岁,患原发性高血压26年,并发心力衰竭入院。
医嘱口服地高辛。
护士给患者应用地高辛前,首先应评估的内容是:
A.心率、心律
B.24小时尿量
C.呼吸频率
D.血压
E.水肿程度
本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者(疾病背景),护士应在执行用药前运用所学的护理学知识(药理学知识)对患者进行评估(任务)。
(二)考试涉及的主要护理任务
主要护理任务是指在临床工作初期(0-3年)的护士,在执业活动中常见的护理工作任务。
考试所涉及的护理任务共有7类,分别是:
表1护士执业资格考试执业任务分类表任务
1.照护患者,满足患者基本需求:
执行患者日常护理活动以及护理特有的操作(如日常生活照护、测量生命体征、移动患者、保持患者体位;执行护理特定操作如伤口护理、置入导尿管、进行静脉输液等)
2.与协助治疗相关的任务:
进行安全的用药、协助治疗的活动(包括:
检查配伍禁忌、按正确程序给药、按照不同方法/途径给药、观察药物效果/不良反应等)
3.沟通、协调活动:
与患者进行沟通,满足患者心理需求(包括:
评估患者/家庭支持系统、应对和维护等)以及在一个医疗团队中进行有效的沟通交流
4.评估/评价活动:
执行对患者的评估/评价(如评估生理状况、采集各类标本、评价实验室检查结果、观察治疗效果、进行重复评估的程序等)
5.保证患者安全:
向患者提供安全而有效的治疗和康复环境(如保护患者不受各种伤害的威胁、提供安全的护理环境、评估患者护理工具的安全有效性等)
6.健康指导:
向患者和家庭提供教育支持(评估知识水平、解释目前患者情况、提供健康知识和护理信息等)
7.伦理/法律活动:
执行与护理工作中伦理法律方面有关的活动(如:
保护患者隐私、按规定报告特定事件等)
(三)考试涉及的知识模块
有关的知识模块是指护士在完成上述护理任务时,所体现的相关知识的要求,主要包括与护理工作紧密相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。
考试涉及的知识包括:
1.护理工作需要的`医学基础知识:
现代医学的基础知识,包括:
人体生命过程;解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。
2.护理专业知识和技能:
护理工作中所需要的临床知识和技能,是考试的主要部分。
包括:
基础护理技能,疾病的临床表现、治疗原则,健康评估,护理程序及护理专业技术,健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。
3.护理相关的社会人文知识,包括:
法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。
上述知识模块中,基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见(五),其他与临床疾病高度相关的知识模块将以各类常见疾病为背景进行考查。
例如,结合“心律失常”,考查考生运用相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来完成临床任务的能力。
(四)考试涉及的各类常见疾病
是指在临床工作初期的护士,护理的患者疾病的种类。
其主要分类依据是国际疾病分类第十版(ICD-10)。
这些类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。
在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时,这些疾病将作为试题的重要信息出现。
以下所列为可能在考查中出现的疾病。
最新教师资格考试优秀写作
2012年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁自己却被碾到车下,造成双腿截肢,另有几名学生受伤。
2012年5月12日,佳木斯第十九中学教师张丽莉舍身救学生的事迹;经报道感动了全国网友。
现在张老师的双腿截肢。
正在哈市医院救治,暂时还没脱离危险。
我们都很牵挂她,担心她。
她的善良与勇敢令人敬佩。
这种闪光的耀眼是那么温暖而强烈,震撼我们每个人的心灵。
牵绊着我们的心。
人间有你的真善美存在才有了感动。
听了她的事迹真的令人感动,让人潸然泪下。
在一次次的冷漠之后,我们看到人性的本质。
看到了她的伟大。
她不惜牺牲一切!
充分体现了师生之情,老师有多么的伟大。
而今社会中,大多数人会选择保全自己的生命和利益,而张老师面对死亡毫无退缩选择了舍己救人,以一颗博大的爱和无私的心,来感动世人;为人师表无处不在,正是她的伟大而挽回几条生命。
她不愧为灵魂的工程师。
老师,她不仅教我们知识,还教我们如何做人。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
她就是蜡烛,燃烧自己照亮别人。
把所有的爱都给了孩子们,她不仅是世界上最美的老师,还是世上最好的妈妈。
她虽没做过母亲,但在她身上诠释了一种母爱的伟大,母爱的无私。
老师像妈妈一样照顾孩子,爱孩子们。
在生死关头像妈妈一样不顾自己生命危险救孩子。
张老师是世界上最美的老师,最美的妈妈;最美的天使,她用善良,美丽;行动谱写了一曲时代颂师之歌!
在我们心里,她是真的英雄,她诠释了人间的大爱。
她是中国人的楷模,教师界的骄傲!
教师界的伟大!
张老师是最美的老师,是她让我们看到了冰冷的`社会中感到了温暖。
她是和煦的春风,她是寒冬里的太阳。
这个年纪正是年轻人享受花样年华,实现人生理想大好时光。
令人感动,同时也令人惋惜。
后半生的幸福都没了。
命运很无情,现实也很残忍。
为什么善良的人就没有好的命运,从一个健全的人到一个双腿截肢的残疾人;真的很难让人接受这残酷的事实。
她的后半生该怎样度过。
希望社会各界多多关注她,关心她,帮助她;希望以后的人生她能够坚强的面对。
风雨过后希望会有彩虹。
真的替她惋惜,真的让人难过;让人揪心。
每一次看她的报道都是流泪看完的,我们的心情很沉重。
她太年轻了。
用你的爱将生命延续。
希望好人有好报,上帝为你关上一扇窗,同时也会为你打开一道门。
祈福你早日康复!
张老师一定要好起来,一定加油!
让我们用爱一起为你祈祷。
为你祝福!
真的希望这样的悲剧不再发生。
你不仅是同学们和老师们学习的榜样,也是我们所有人学习的榜样和骄傲。
你是灵魂的一面镜子,铭刻在所有人的心中。
你用生命讴歌了教师的神圣,用生命谱写了教师的伟大神圣。
人间自有真情在,世界需要爱,需要感动。
你永远是我们心里最美的风景,最美的女教师张丽莉。
在现实的社会中,很难找到这样的老师,这样的人。
在我们的心中,你永远是最美的花朵,你永远是最美的天使;你永远是最美的老师。
先说说我的教师观吧:
教师是什么?
我一直在反思这样一个的问题:
在现代社会中,教师应该是什么?
人们用“春蚕”、“红烛”、“园丁”等来赞美教师,这固然有其一定的道理,因为它从一个侧面形象地反映了教师“无私奉献”的高尚品格;但它很片面,因为它说明了社会看重的还是教师劳动的外在社会价值,还是把教师劳动的性质看作是传递性而非创造性的工作;并未涉及到教师职业劳动对教师本人现实生命质量的意义,并未涉及到教师能否在日常的职业工作中感受到对自己的智慧与人格的挑战、对自己生命发展和生命力展现的价值,感受到因从事这一职业带来的内在尊严与欢乐的满足。
其实,教师就是一种专业性社会职业,是从教之人与受教之人一同成长同时又是从教之人赖以谋生的一种职业而已。
与其它社会职业一样,它也是社会分工的需要,但它加工培养的对象是人而不是工具而已。
至于说到教师要扮演“传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、示范者角色、父母与朋友的角色、研究者角色”,教育工作者需要“有学科专业素养、教育专业素养”,教师要“有亲和力、渊博知识、责任心、事业心、教育事业的热爱、专业素养、幽默机智”等等要求,这实际上都是教师本身职业的固有组成部分。
试问一下,其它各行各业没有自己的特殊要求?
没有自己的内在素质?
没有自己职业本身的要义?
这样一想,我们就觉得有许多事情其实就很简单了:
比如说家长、社会就完全没有必要把各自的责任人为地强加到老师头上。
家长为什么不把自己的家庭教育工作做好?
社会为什么不加强好教育立法、司法,加强好对教育的投资、教育的管理?
教师为什么要这么热衷于弊端很多的高分率?
学校为什么要强求一个模式来加以管理?
……我想,如果大家都能各尽所能、各司其职的话,家长还有必要去宴请老师?
南京教育局还有必要再搞那个什么吃力不讨好的电脑派位?
老师还有必要从“睁眼忙到闭眼”?
教师还会有那么多英年早逝的例子?
所以说,简而言之,教师只不过是一种专门教人育人的社会职业而已,是许许多多社会职业中的一种。
“教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。
”尽管教育的课程在变、教育的模式在变,但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变,但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。
在就业压力越来越大的当今社会,不少父母“望子成龙”、“望女成凤”,希望通过请家教让子女学的更好,变得更优秀,而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水,家长为“分”,教师为“钱”。
如今在职教师的有偿家教问题,已成为社会上热议的话题。
尽管“有偿家教”只是少数教师的行为,但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩,容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。
而少数教师在获取个人利益的同时,也会渐渐淡薄对本职工作的责任,渐渐失去师生互动中纯净的情感。
这不仅有损教师的人格形象,对学生的健康成长也会产生消极的影响。
为树立教师队伍正气,弘扬教师职业道德,重塑教师职业形象,近日,城关中学召开全体教师大会,旗帜鲜明地反对有偿家教,学校坚决抵制有偿家教。
在章校长的带领下,全体教职工认真学习了绍市教[2009]61号《关于进一步加强教师职业道德,抵制有偿家教的通知》文件。
通过学习,全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性,深刻认识了“有偿家教”的危害性,滋生了“我的学生找家教,我的责任未尽到”的高度觉悟。
会上,章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率,上好每一堂课,用“佳教”抵制“家教”,尽可能利用课内时间及工作之余,义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助,多一点奉献,少一点索取,多讲一份责任,少讲一步得失,凝心聚力,倾情奉献,以自己的形象为学生树立榜样。
全校教师要积极开展自查自纠,学校将以学生、家长等社会力量作为监督,严查、严处违规行为。
动员大会结束后,全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。
教育事业需要的是朗朗晴空,给学生多一点爱心,使家长少一些忧心,让社会多一份放心是我们的责任。
为了教育事业的改革和发展,为了每一个学生的健康成长,让我们自觉抵制有偿家教,争做人民满意教师,用我们的双手和真诚的爱心,共同托起明天的太阳。
在提升学生的生命质量中,实现我们教师的人生价值。
最新招标师考试备考策略
2016最新招标师考试备考策略
一是依纲靠本。
二是循序渐进。
要想取得好的成绩,比较有效的方法是把书看上三遍。
第一遍最仔细地看,每一个要点、难点绝不放过,这个过程时间应该比较长;第二遍看得较快,主要是对第一遍划出来的重要知识点进行复习;第三遍看得很快,主要是看第二遍没有看懂或者没有彻底掌握的知识点。
为此,建议考生在复习前根据自身的情况,制订一个切合实际的学习计划,依此来安排自己的复习。
尽量在安排工作的时候把考试复习时间也统一有计划地安排进去。
有些考生每次考试总是先松后紧,一开始并不在意,总认为时间还多,等到快考试了,突击复习,造成精神紧张,甚至失眠。
每次临考之时总有一丝遗憾的抱怨,再给我一周时间复习,肯定能够过关!
在这里,给参加考试的考生提个醒儿,与其考后后悔,不如笨鸟先飞,提前准备。
三是把握重点。
考生在复习时常常可能会过于关注教材上的每个段落、每个细节,没有注意到有些知识点可能跨好几个页码,对这类知识点之间的内在联系缺乏理解和把握,就会导致在做多项选择题时往往难以将所有答案全部选出来,或者由于分辨不清选项之间的`关系而将某些选项忽略掉,甚至将两个相互矛盾的选项同时选人。
为避免出现此类错误,建议考生在复习时,务必留意这些层级间的关系。
每门课程都有其必须掌握的知识点,对于这些知识点,一定要深刻把握,举一反三,以不变应万变。
在复习中若想提高效率,就必须把握重点,避免平均分配。
把握重点能使我们以较小的投入获取较大的考试收益,在考试中立于不败之地。
四是善于总结。
就是在仔细看完一遍教材的前提下,一边看书,一边做总结性的笔记,把教材中每一章的要点都列出来,从而让厚书变薄,并理解其精华所在;要突出全面理解和融会贯通,并不是要求把指定教材的全部内容逐字逐句地死记硬背下来。
而要注意准确把握文字背后的复杂含义,还要注意把不同章节的内在内容联系起来,能够从整体上对考试科目进行全面掌握。
众所周知,考试涉及的各个科目均具有严谨性、务实性的特点,尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法,需要运用专业判断,但在考试时,考试试题的答案都具有“唯一性”,客观试题尤其如此。
五是精选资料。
复习资料不宜过多,选一两本就行了,多了容易眼花,反而不利于复习。
从某种意义上讲,考试就是做题。
所以,在备考学习过程中,适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。
多做练习固然有益,但千万不要舍本逐末,以题代学。
练习只是针对所学知识的检验和巩固,千万不能搞什么题海大战。
在这里提醒考生在复习过程中应注意以下三点:
一是加深对基本概念的理解。
对基本概念的理解和应用是考试的重点,考生在复习时要对基本概念加强理解和掌握,对理论性的概念要掌握其要点。
二是把握一些细节性信息、共性信息。
每年的考题中都有一些细节性的考题,考生在复习过程中看到这类信息时,一定要提醒自己给予足够的重视。
三是突出应用。
考试侧重于对基本应用能力的考查,近年来这个特点有所扩大。
最新驾考科目二倒车入库考试技巧及注意事项
2017年最新驾考科目二倒车入库考试技巧及注意事项
倒车入库
反倒:
左侧后视镜下沿刚好挨到外侧库线上沿,向右打死转向盘
观察车身与库角距离剩两指时,回正方向,直到库角消失,又向右打死方向
观察左侧后视镜,车身与库边线将要平行时回正方向
如需修方向(半圈修)
哪边宽往哪边打半圈,正了又回正方向;
同时观察右后视下边沿到库边线下边沿对下边沿时踩停出库
车头左角完全方向盖完前面边线默数三秒向右打死,车身与边线将平行时回方向
注意:
如车身与库角两指距离时刚好角边消失仍然严格回正方向再打死;
如未出现两指距离角消失,直接打死方向;
若小于两指还则速往左回正方向库角,马上又向右打死方向;
顺倒:
出库左肩过左侧库线向左打一圈四分之一,窗花过线踩停,回来时观察车身与库角:
大于三指或小于三指。
如大于马上往左打四分之一到打死方向;
当车尾部入库时,观察与库角大于还是小于三指距离,如大于马上往左打四分之一,若小于向右打四分之一。
注意:
当车尾没有入库出现车身与库角小于三指迅速向右打四分之一,如还是小于三指距离,再向右打一圈方向,当车尾部入库时,迅速回一圈加四分之一。
操作要求
考试过程中,车辆进退途中不得停车。
从道路一端控制线(车身压控制线)倒入车库停车,再前进出库向另一端驶过控制线后倒入车库停车,最后前进驶出车库。
技巧解读
调座位:
左脚掌完全踩到离合
额头距挡板一个拳头
后视镜:
左右看车身三分之一
上下后门把手靠镜子上沿
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