小班主题教案 冬天真冷Word文件下载.docx
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冬天的太阳(认知)
受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。
丰富词:
暖和
选择有阳光的晴天。
活动过程:
找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。
幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?
3、
小结:
冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。
暖和)
4、
欣赏儿歌“冬天的太阳”
附:
儿歌
冬天的太阳
冬天的太阳,大家都喜欢。
小猴和小羊,快来晒太阳,
晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。
活动3
冬天不怕冷(语言)
通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望
不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。
小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。
师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
边讲故事边提问;
(1)冬天到了北风吹的怎么样?
(2)树上的叶子怎么样?
草地水怎么样?
小河里的水怎么样?
(3)冬天的天气怎么样?
谁不怕冷,起得早?
谁怕冷不肯起的早?
鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体附:
故事
冬天不怕冷
冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!
大公鸡,喔喔叫,天天起得早。
它请小鸟早早起,小鸟说:
“太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!
”
它请小猪早早起,小猪说:
“太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!
它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。
活动4
冬天的树枝(绘画)
活动目标:
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。
认识棕色。
2、体验绘画的乐趣。
请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于活动6
有趣的冰(科学)
通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。
和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。
热水一盆。
幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。
冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。
幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。
请幼儿将冰放在热水里。
再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。
活动7
好看的冰花(手工)
喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。
一次性杯子若干。
各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。
每人一根长15厘米的线。
做好的冰花一个。
师出示做好的冰花。
引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。
“这什么?
”“好看吗?
”“轻轻摸摸,有什么感觉?
”“你们知道冰花是怎么做的吗?
师介绍材料,并示范做冰花:
(1)
引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。
(2)
在杯子中倒大半杯子水。
(3)
在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。
幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。
师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。
活动建议:
杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。
活动8
小冰兔(语言)
知道水会结成冰的科学规律。
培养幼儿热心帮助别人的道德情操。
小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。
师出示“小冰兔”,向幼儿介绍“小冰兔”。
引出故事名称。
师边演示木偶,边有表情地讲述故事。
师提问:
大家都想了什么办法来帮助小冰兔?
谁的办法最好?
为什么?
小冰兔
小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。
你来藏,我来藏,跑来跑去真开心。
哎哟哟,小冰兔一不小心撞到大树上,撞掉了一只长耳朵。
小冰兔哭了“真疼呀!
”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。
小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。
小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。
小冰兔难过得又哭了。
老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵,说:
“我来帮助你。
”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦,耳朵“冻”上了!
哈,这回耳朵长牢了!
活动9
冰老人(体育)
能根据儿歌内容做出相应得动作,如:
跑、不动。
带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。
检查幼儿鞋子是否穿好。
师朗诵儿歌“冰老人”。
示范讲解游戏规则。
提醒幼儿四散跑时速度不要过快,要注意安全,小心碰撞。
当冰老人捉刀谁,他就不能动了。
师带领幼儿游戏。
附:
冰老人
西北风,呼呼叫。
冰老人,跑来了。
小朋友,块块跑。
冰老人碰到你,
变成冰人动不了----冰老人来了!
活动10
冬天里(音乐)
初步学会歌曲。
初步学会感受音乐节奏的快慢。
冬天景色图,小朋友木偶一个。
1、师出示冬天景色图,并演示木偶,帮助幼儿理解歌词内容。
提问:
冬天里小朋友在干什么?
2、师边唱边演示木偶,加深幼儿对歌词的理解。
幼儿学唱歌曲。
歌曲
冬天里
活动11
冬天的雪花(认知)
通过各种感官,感知雪是从天空中飘下来的,落在地上是白白的接在手上是冰凉的,还会融化成水。
飘
融化
选择下雪天进行。
带领幼儿在走廊边观察下雪,引起
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幼儿兴趣。
(1)雪是怎样从天空下来的?
(丰富词汇:
飘)
(2)雪花是怎样飘下来的?
(一片一片飘下来)
2、让幼儿伸手接飘下来的雪花,引导幼儿观察幼儿雪飘到手上的变化。
(1)雪飘在手上,手有什么感觉?
(2)雪在手里变成什么了?
(丰富词
融化)
3、师小结:
雪从天空中飘下来,落在地上是白白的,接在手上是冰凉的,还会融化成水。
雪堆积厚了,可带幼儿到户外去玩雪,如:
捏雪球,堆雪人等。
活动12
雪花(撕纸)
发展幼儿的手指小肌肉动作,提高撕纸技能。
白色纸条若干;
每人一个小篓。
和幼儿说说雪的特征。
师出示白纸条,让幼儿想想怎样将白纸条变成雪花。
幼儿撕雪花,提醒幼儿将撕好的雪花放在纸篓里。
利用户外活动时间,老师带领幼儿玩撕好的雪花,将撕好的雪花抛向空中。
最后做好清洁卫生工作。
活动13
美丽的彩球(手工)
初步掌握搓的技能,能愉快地参与手工活动。
2、体验共同布置新年环境的乐趣。
做好的彩球一个;
旧报纸、各色碎彩纸若干。
请家长带幼儿去商场,有意识的引导幼儿观察新年的欢乐景象。
师出示已做好的彩球,告诉幼儿:
“新年快到了,请小朋友动手,和老师一起做美丽的彩球,来打扮我们的教室。
引导幼儿观察彩球,说说彩球是用什么材料做的。
师示范制作彩球:
(1)先用报纸搓成小球。
(2)用碎彩纸贴在小球的外层。
幼儿制作彩球,师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧,鼓励幼儿大胆制作。
5、
和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室,让幼儿有成功的喜悦。
活动14
新年好(音乐)
能感受到新年的快乐气氛。
在老师的带领下能跟着音乐跳舞。
1、布置环境,体现新年气氛。
2、音乐磁带。
1、在《新年好》的音乐中,老师带领小朋友边跳舞边唱歌。
2、师范唱歌曲,鼓励幼儿跟唱,在熟悉曲调的基础上鼓励幼儿跟着节奏拍手。
听着〈〈新年好〉〉的音乐,大家一起唱,一起跳舞。
后请小朋友互相祝福新年快乐!
小帮手
一、设计思路:
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。
同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。
结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;
同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标:
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备:
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签(5以内) 3.购物篮,自制纸币。
四、活动过程:
(一).导入 “母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?
(二).启发游戏 1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
引导:
妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱。
要求:
每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币) 引导:
你用什么办法拿到5元钱的?
如:
XXX拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点。
买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?
(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么买?
(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)(三).幼儿操作 1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
(四).交流 1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么,有什么用,注意什么?
(抓住
<
有价值的话题,扩展讨论;
帮助幼儿区分食品和用品两类)。
(五).延伸 我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?
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