《角的初步认识》综合习题Word文件下载.docx
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六、解决问题。
1、小明画了4个三角形,一共画了多少个角?
2、一个正方形有4个直角,一个正方体上有多少个直角?
3.小明要用纸条做6个活动角,共需要几张小纸条?
七、一张长方形的纸,剪去一个角,还剩几个角?
((提示:
不能弯着剪;
剪的方法不同,会有不同的结果,请把不同的剪法画出来)
八、把下面的图形加上一条线段,使图形有增加2个直角。
综合习题
(2)
一、填一填。
1、一个角有()个顶点,()条边。
一条线段有()个端点。
2、一块三角板中,有()个角,其中有()个直角。
3、一个长方形有()个角,这()个角都是直角。
4、拿一张纸,先上下对折,再()对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
6、角的大小和()无关,与()有关。
7、圆上有()个角。
二、辨一辨。
1、下面的图形中,是角的在()里打“√”,不是的打“×
”。
2、下面的图形中,是直角的在()里打“√”,不是的打“×
三、选一选(把序号填在蘑菇瓶中)
三、数一数。
1、下面图形中各有几个角
2、下面图形中各有几个直角
四、比一比。
(用三角板上的角比比看谁大)
五、画一画。
1、在方格纸里画一个有直角的三角形.
增加2个直角增加3个直角增加4个直角
2、画一个直角。
2、画一个比直角小的角。
2、给下面的图形添上一条线段,使它符合要求。
六、判一判。
1.钝角一定比直角和锐角大。
2.直角一定比锐角大。
3.角的大小和边的长短有关。
4.三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。
5.把一张三角形的纸剪掉一个角,还剩2个角。
6.三角板上的三个角,直角最大。
七、生活中的角。
1.观察你家中的钟表,回答问题。
A.当时针指向9,分针指向12,时针和分针所夹的角是()。
B.当时针指向10,分针指向12,时针和分针所夹的角是()。
C.当时针指向7,分针指向12,时针和分针所夹的角是()。
2.观察生活中哪些物品的表面有角。
举几个例子。
△
八.附加题
1.数一数右图中包含△的长方形有()个。
2.一个平行四边形,剪掉一个角后剩下的图形有几个角?
初夏早上六点,清亮透明的月儿还躲藏在云朵里,不忍离去,校园内行人稀少,我骑着单车,晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。
校园内景色如常,照样是绿意盈盈,枝繁叶茂,鸟儿歌唱。
经过西区公园,看那碧绿的草地,飞翔中的亭子,便想起十七那年,在这里寻找春天的日子。
本想就此停车再感受一遍,可惜心中记挂北区的荷塘。
回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶,一片萧条的景色:
湖水变成墨绿色,没有鱼儿游动,四处不见了鸟儿的踪影,只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。
清洁大叔撑着竹竿,乘一叶扁舟,把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。
几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸,取下里头成熟的莲子。
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- 角的初步认识 初步 认识 综合 习题