电子科技大学硕士考试大纲Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:5835983
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:185
- 大小:136KB
电子科技大学硕士考试大纲Word文档下载推荐.docx
《电子科技大学硕士考试大纲Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电子科技大学硕士考试大纲Word文档下载推荐.docx(185页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
邓小平理论的历史地位和指导意义。
4.“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想的形成和发展。
“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。
“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。
5.科学发展观
科学发展观的形成和发展。
科学发展观的科学体系和主要内容。
科学发展观的指导意义。
二、马克思主义中国化理论
1.实事求是思想路线的形成和发展
实事求是思想路线的形成和确立。
实事求是思想路线的重新确立和发展。
2.实事求是思想路线的内容和意义
实事求是思想路线的基本内容。
实事求是思想路线的重要意义。
3.解放思想,实事求是,与时俱进
实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
不断推进理论创新。
三、社会主义的本质和根本任务
1.中国特色社会主义建设道路的初步探索
中国特色社会主义建设道路的初步探索的理论成果。
党对社会主义认识的曲折发展。
2.对社会主义本质的新认识
社会主义本质理论的提出、科学内涵和重要意义。
3.社会主义的根本任务
发展才是硬道理。
发展是党执政兴国的第一要务。
代表中国先进生产力的发展要求。
科学技术是第一生产力。
四、社会主义初级阶段理论
1.社会主义初级阶段是我国最大的实际
社会主义初级阶段理论的形成和发展。
社会主义初级阶段的科学含义和主要特征。
我国社会主义初级阶段的长期性。
2.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
社会主义初级阶段的主要矛盾。
社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容。
社会主义初级阶段的基本纲领。
3.社会主义初级阶段的发展战略
“三步走”的发展战略。
全面建设小康社会。
五、社会主义改革和对外开放
1、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
改革开放是一场新的伟大革命。
社会主义社会的基本矛盾。
2、坚定不移地推进全面改革
改革的全面性。
正确处理改革、发展、稳定的关系。
3、毫不动摇地坚持对外开放
中国的发展离不开世界。
全方位、多层次、宽领域的对外开放。
提高开放型经济的水平。
六、建设中国特色社会主义经济
1、社会主义市场经济体制
中国社会主义经济体制的选择过程。
社会主义市场经济理论的形成和发展。
社会主义市场经济体制的基本特征。
2、社会主义初级阶段的基本经济制度
社会主义初级阶段基本经济制度的确立。
坚持公有制经济的主体地位。
鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
3、社会主义初级阶段的分配制度
按劳分配的主体地位。
多种分配方式并存。
深化分配制度改革。
健全社会保障体系。
4、促进国民经济又好又快发展
国民经济又好又快发展。
提高自主创新能力,建设创新型国家。
转变经济发展方式、坚持走中国特色新型工业化道路。
建设社会主义新农村。
统筹区域发展。
建设资源节约型、环境友好型社会。
七、建设中国特色社会主义政治
1、中国特色社会主义的民主政治
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
人民民主专政。
人民代表大会制度。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
民族区域自治制度。
基层群众自治制度。
2、依法治国,建设社会主义法治国家
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
加强社会主义法制建设。
3、推进政治体制改革,发展民主政治
深化政治体制改革,扩大社会主义民主。
社会主义社会的民主、自由和人权
八、建设中国特色社会主义文化
1、发展社会主义先进文化
坚持社会主义先进文化的前进方向。
中国特色社会主义文化建设的根本任务。
中国特色社会主义文化建设的基本方针。
2、建设社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
社会主义核心价值体系的鉴本内容。
3、加强思想道德建设和教育科学文化建设
加强思想道德建设,发展教育和科学。
深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产亚。
九、构建社会主义和谐社会
1、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
构建社会主义和谐社会的提出、科学含义和重要意义。
2、构建社会主义和谐社会的总体思路
构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。
加快推进以改善民生为重点的社会建设。
十、中国特色社会主义事业的领导核心
1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
中国共产党的性质和宗旨。
中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。
坚持党的领导必须改善党的领导。
2、坚持立党为公、执政为民
保持党同人民群众的血肉联系。
实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的基本原则口
3、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程党的建设是一项伟大的工程。
加强党的执政能力建设。
加强党的先进性建设。
三、题型及分值
简答题:
50分
分析题:
举例:
如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?
答案要点:
马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理与中国实际相结合。
具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程,一方面是在实践中学校和运用理论,用理论指导实践的过程;
另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说,一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题;
二是马克思做修护液中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论;
三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中,使马克思主义“和民族的特点相结合,经过一定的民族形式”表现出来。
在《人民日报》“说句心里话”栏目,重庆市城乡统筹综合改革先行示范区的一位农民说出了这样的心里话:
这些年,党和政府在想办法给农民更多实惠,直补种粮农民,免除了农业税,让我们参加了新型农村合作医疗,这些以前真是想都不敢想啊!
现如今,我们这个村先搞了“农民转市民”试点,全村131人今年全部将农村户口转为城镇户口,由农民开始变为市民啦!
我家承包的土地自愿流转给集体统一经营,每亩补贴我们青苗费4880元,以后每年按照亩产1000斤粮食的市场价补偿我们,村里把流转出来的土地集中起来,引进一些现代农业项目,经营赚了钱,我们可以分红,这些项目优先从村里招聘劳动力,我儿子就可以回来打工,离我们更近了。
以前大家都出去打工,地荒在那里,流转以后可以提高土地利用效率,我们又能从中受益,对村里经济也有好处。
我们现在住的房子是17年前盖的,已经破旧了,根据农民转市民的政策,房了拆迁以后,会补偿给我们两套75平方米的搂房,新房子离这不远,政府承诺我们明年9月搬家。
最高兴的是变市民以后,参加了基本养老保险,像我们这样的老人,一次性缴4320元钱,男的从60岁起,女的从55岁起,就可以每个月领156元养老金。
结合材料回答问题:
(1)结合我国农村改革发展的历史进程,说明为什么一些过去农民“想都不敢想”的问题现在已经解决或正在解决。
(2)通过该示范区的变化,指出建设我国社会主义新农村的主要途径。
答案要点:
(1)十一届三中全会以来,我国的农村改革实现了第一个飞跃,即是废除人民公社,实行家庭联产承包责任制。
党对农业发展的政策,除了加强工业对农业的支持,国家对农业实行必要的保护政策以外,主要是指要深化对农业和农村经济体制的改革,在农村实行搞活经济和开放政策,调动农民的生产积极性,解放农村生产力。
农村经济体制的改革是促进农业发展的巨大动力。
当前,我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段,初步具备了加大力度扶持“三农”的能力和条件。
所以,一些过去农民“想都不敢想”的问题现在已经解决或正在解决。
(2)按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,扎实稳步推进新农村建设:
一要发展现代农业。
二要增加农民收入。
三要改善农村面貌。
四要、培养新型农民。
五要增加农业和农村投入。
坚持“多予少取放活”的方针,加快建立以工促农、以城带乡的长效机制。
六要深化农村改革。
同时,还应促进城镇化健康发展,要坚持大中小城市和小城镇协调发展.提高城镇综合承载能力,按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则,积极稳妥地推进城镇化,逐步改变城乡二元结构。
241法语(二外)
《公共法语(上下册)》吴贤良上海外语教育出版社1997年
《法语语法练习精选》冯百才外语教学与研究出版社2002年
一、总体要求
根据《大学法语教学大纲》的要求,测试学生对法语基础语法、词汇等掌握程度,并测试学生法语读、写、译等基本能力。
语法方面要求考生能熟练掌握法语基本的词法和句法,词汇方面要求学生具备2800个左右的基本词汇量。
(一)语法结构和词汇(25%)
主要测试学生运用词汇和语法知识的能力。
命题参照大纲要求,范围涉及法语基础语法中的重点、难点;
词汇要求考生具备一定的词汇量,熟知一些固定搭配,能区别近义词,同音词和形近词。
(二)用动词的适当时态、语态形式填空(10%)
作为法语语法的重中之重,时态、语态是包括大学法语四级考试在内的必考项目。
该题考查学生对其熟练程度,范围涉及大学法语二外课本中学到的所有重要时态和语态,包括时态、语态的正确选择,动词的正确变位以及过去分词的配合等问题。
(三)阅读理解(20%)
该题考查学生是否能通过阅读了解材料的主旨大意,是否能迅速而准确地获取信息,是否能根据文章内容进行概括与推理的能力。
文章的语言难度适中,题材多样,词汇量适中,文章背景知识应能为学生理解。
(四)介词填空(10%)
要求学生在理解语境、语义的基础上,填写适当的介词。
(五)法译汉(25%)
要求学生综合运用法语基础知识,在语篇理解的基础上,翻译一篇250字以内的法语短文。
(六)汉译法(10%)
要求学生综合运用法语词汇、语法知识,翻译一些短句。
选择题:
45%
填空题:
20%
翻译题:
35%
242德语(二外)
《德语(上下册)》吴永年上海外语教育出版社2001年
紧扣英语专业学生德语二外教学大纲,重点考查学生一定的阅读能力,德语基本的词法和句法以及初步的翻译能力。
按照大纲要求考生应掌握2400个左右的基本词汇,其中1400个单词要求复式掌握。
语法方面要求考生能熟练掌握基本的词法和句法,并能在实际中正确运用。
(一)词汇和结构(20%)
重点测试考生对所学词汇与结构运用能力。
考试范围涉及名词、代词、形容词的变格形式和各格的基本用法;
常用形容词和副词的比较等级以及常用介词的主要用法;
了解词形、词义、语义、常用的搭配、同义词、反义词的区别与辨认等。
(二)语法基础(25%分)
重点测试考生运用德语基本语法的综合能力。
范围涉及动词直陈式主动态和被动态的五种时态及其基本用法;
第一、第二虚拟式的形式及其基本用法;
简单句、并列复合句、主从复合句的结构和成分;
不定式和分词的基本用法等。
重点测试考生通过阅读获取信息的能力和运用语言的综合能力。
要求考生能掌握所读材料的主题思想;
了解所读材料的事实和主要细节;
能根据上下文推测词义;
既能理解个别单句的意义,也能理解上下文之间的逻辑关系;
能根据所读材料进行一定的判断和推论以及能领会作者的观点、意图和态度。
阅读部分包含两到三篇短文。
阅读材料的题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常生活及科普知识等内容,考生在阅读后回答问题,选择正确答案,判断正确与否。
(四)综合语言应用(35%)(包括汉译德10%、德译汉25%)
重点测试考生德语的综合技能和知识,涉及到阅读理解、词汇量、逻辑思维以及汉语知识等方面的综合能力。
测试内容包括德译汉,要求考生能把难度略低于所学课文的德语短文,段落,句子译成汉语,理解正确,通顺、译文达意。
汉译德,主要考核考生综合应用所学基本语法知识的德译汉的翻译能力。
内容主要取材于所指定的教科书——吴永年的《德语》(高等学校非德语专业用上下册)。
1、选择题:
2、阅读理解(选择题或判断题):
3、填空题(或句型转换、连词成句、改错等题型):
10%
4、汉译德(句子翻译):
10%
5、德译汉(段落翻译):
25%
243日语(二外)
《中日交流标准日本语(初级下册、中级上册)》大河内康宪中国人民教育出版社、日本光村图书出版株式会社
要求考生掌握《标准日本语》初级下及中级上中出现的词汇(约3000个)和主要语法知识,具备运用这些词汇和语法进行综合阅读理解和翻译的能力(包括日译汉、汉译日)。
1、文字与词汇20%
考查考生在日语词语的读音、书写、意义、应用等方面的实际能力。
2、日语基础语法知识30%
内容包括:
用言活用形及时、体、态的用法;
各类助词、助动词及补助动词的用法;
形式名词、形式用言的用法;
常用副词及接续词的用法;
常用敬语的用法;
各种句型及惯用型的用法。
3、日语知识综合运用50%
1)文章阅读理解15%
把握主旨和大意;
了解用以阐述主旨的事实和有关细节;
根据材料所提供的信息进行推理;
领会材料作者的观点和态度。
2)翻译(日译汉、汉译日)35%
日译汉(25%):
考查考生运用所学日语知识正确理解日语原文段落,并用汉语正确表述原文内容的能力。
汉译日(10%):
考查考生运用所学日语词汇和句型正确表达汉语句子的能力。
1、单项选择题:
55分
2、填空(包括助词填空、用言适当形式填空、完成句子等):
10分
3、翻译题:
35分
4、判断题(供参考)
244英语(二外)
《21世纪大学英语》学生用书及练习册1-4册复旦大学出版社高等教育出版社
本大纲参照日语专业本科生英语(第二外语)教学大纲的相关规定制定,为参加我校日语专业硕士研究生入学考试的二外英语考生提供参考。
二外英语考试要求考生英语综合水平达到大学英语六级左右(即英语词汇量达到4000-4500词,掌握基本语法知识,具备一定的翻译、写作、阅读理解能力)。
试题分为四个部分,卷面总分100分,考试时间为3小时。
考试形式为闭卷笔试,无听力题,考试过程中不允许使用任何参考书。
主要包括阅读理解、语法、词汇与结构和语言应用。
1.阅读理解(40%)
阅读方面,要求考生既能理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系;
既理解字面的意思,也能理解隐含的意思;
既理解事实和细节,也能理解所读材料的主旨和大意;
能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。
2.语法基础(10%)
语法方面,要求考生掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和强调、倒装、平行结构等。
3.词汇与结构(15%)
词汇方面,要求考生掌握4000基本常用词汇,了解词形、语义、常用的搭配、同义词、反义词等。
主要测试考生对所学词汇与结构或水平相当的词汇与结构的运用能力。
4、语言应用(35%)(包括完形填空10%、翻译10%、写作15%)
主要测试考生在语篇水平上的理解能力、英汉互译的能力以及实际运用语言的能力。
测试内容包括完形填空、英汉/汉英互译、以及根据命题作文等。
测试的形式是:
1)在一篇150字左右的文章中,根据上下文选择符合语法和句意的正确的词填入空白处;
2)把阅读文章中出现的重点或难点句子,根据上下文翻译成通顺的汉语(短句翻译或补全句子翻译);
3)根据要求完成命题作文。
65%
作文题:
15%
288单独考试英语
《21世纪大学英语》1-4册学生用书及练习册
本大纲参照大学英语教学大纲的相关规定制定,为参加我校硕士研究生(单考)入学考试的考生提供参考。
要求考生英语综合水平达到全国硕士研究生入学英语统一考试说要求的水平,题型与分值分布也相同。
试题分为三个部分,卷面总分100分,考试时间为3小时。
(一)知识运用10%
(二)阅读理解60%
(三)写作30%
1.完型填空(多项选择题)10分
2.阅读理解
A多项选择题40分
B选择搭配题10分
C英译汉10分
3.写作
A应用文10分
B短文写作20分
601英语水平测试
150分
《高级英语》张汉熙外语教学与研究出版社1995年
根据英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求和英语语言文学专业培养目标,难度不超过英语专业本科精读课程,如《高级英语》。
考试内容:
考试内容涵盖外语教学与研究出版社出版的《高级英语》(上、下册)和具有相当水平的文章内容,兼及时事、政治、经济、文化及社会生活等方面的英文报刊。
主要形式包括阅读理解、词汇与结构、完形填空、语言应用。
1、阅读理解(40%)
主要测试考生语篇水平上的综合理解能力、获取信息能力、概括与推理判断能力、英文文字表述能力、阅读速度以及语言的实际运用能力。
有5-7篇的阅读文章,共20道左右的多项选题,要求考生根据阅读内容选择适当的答案。
2、词汇与结构(20%)
着重测试考生对所学词汇与结构的多种词性、词义搭配、易混词、难词等的认知能力。
3、完形填空(10%)
主要测试考生在语篇水平上的理解能力和实际运用语言的能力。
测试内容包括句型、结构、词汇、词组和习惯用语。
在两篇150字左右的文章中,各留有10个用横线标出的空白,每处空白为一题,要求考生根据上下文的意思,词汇或词组的用法及搭配关系,选择一个最合适的词填入空白处。
4、语言应用(包括解释、翻译、改错等)(30分)
1)句子解释或句子复述:
在1篇短文中,有5句划线的长句和难句,要求考生能用自己的语言解释文章中的长句和难句((10%);
2)英译汉:
对一篇500字左右的英语文章中的划线部分进行翻译(划线部分的长度大约为150字),或者翻译大约200字的英语段落;
(10%);
汉译英:
翻译长度约为200汉字的段落(10%);
句子结构或词汇搭配改错:
共有10个句子,每句中有一处错误,要求找出错误,并对错误的地方给出正确答案。
60%
其它:
30%
602心理学综合
《社会心理学》章志光人民教育出版社2004年
《普通心理学》曹日昌人民教育出版社2004年
心理学综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心理学、社会心理学的基础知识。
要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
第一部分普通心理学
一、心理学概述
(一)心理学的研究对象
认知过程、情绪、情感和意志能力与人格
(二)心理学的研究方法
1.心理学研究的基本原则
2.具体研究方法
(三)心理学的发展简史
1.心理学产生的历史背景
近代哲学的影响;
生理学的影响。
2.主要的心理学流派
构造主义学派;
机能主义学派;
行为主义学派;
格式塔学派;
精神分析学派;
人本主义学派;
认知学派。
二、心理和行为的生物学基础
(一)神经系统的构成
1.神经元
2.突触
3.神经系统
中枢神经系统;
周围神经系统。
(二)脑的结构与功能
1.脑的结构
2.大脑皮层及其机能
3.大脑两半球的单侧化优势
(三)脑功能学说
1.定位说
2.整体说
3.机能系统说
三、感觉
(一)感觉概述
(二)视觉
(三)听觉
(四)其他感觉
四、知觉
(一)知觉概述
(二)知觉的特征
(三)空间知觉
(四)时间知觉和运动知觉
(五)错觉
五、意识和注意
(一)意识与无意识
(二)注意概述
(三)注意的生理机制和认知理论
六、记忆
(一)记忆概述
(二)感觉记忆
(三)短时记忆与工作记忆
(四)长时记忆
(五)内隐记忆
七、思维
(一)思维概述
(二)概念
(三)推理
(四)问题解决
(五)创造性思维
(六)表象和想像
八、语言与言语
(一)语言与言语概述
(二)语言加工的生理机制
(三)语言的理解
九、动机与意志
(一)动机概述
(二)需要
(三)动机理论
(四)意志行动
十、情绪和情感
(一)情绪和情感概述
(二)情绪的生理机制
(三)表情
(四)情绪理论
十一、能力
(一)能力概述
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子科技大学 硕士 考试 大纲