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不都是妈妈给孩子买吗?
”“可是现在姥姥老了,不挣钱了呀!
”“那我也不管,反正要姥姥给我买才行!
”我继续逗。
宝宝想了一下,义正言辞的对我说:
“妈妈,不能这样,你想想你小的时候姥姥是怎么照顾你的?
姥姥是怎么教育你的?
”我听了,汗颜,还真是,言传身教,自己的一举一动宝宝都看着呢?
呵呵。
2011-1-10
宝宝要期末考试了,可是总是粗心,做一张试卷能错1/3。
按老规矩,错一道题罚5道,可是越罚错的越多,真是没辙了。
突然想起,现在天冷了,宝宝好长时间没有早起跑步了,干脆换着,改锻炼身体吧!
于是,很郑重的对宝宝说:
“从今天开始,错一道题跑一圈楼梯,从三楼到一楼,按一下对讲门铃,再回到三楼,按一下自家门铃,算一圈。
”宝宝开始很是兴奋。
第一天,跑了一圈,很高兴的回来了;
第二天,跑了6圈,回来疲惫不堪;
第三天,10圈?
?
,很费劲的跑回来,进门就直接躺在了地上,然后说:
“妈妈,我觉得到后天你肯定能治好我的粗心了。
”“是不是感觉累了?
这样以后就记住了!
”我以为宝宝有所悔悟,苦口婆心的解释。
“可为什么非要到后天呢?
”我有些不解。
宝宝接下来的回答让我哭笑不得:
“因为明天我就累死了呀!
”哈哈
篇二:
幼儿教育经典名言2009
幼儿教育经典名言2009-2-511:
31:
50来源:
沙溪幼儿园(深圳市一级幼儿园)5942次阅
读
孩子们的性格的才能,归根结蒂是受到、家庭、父母,特别是母亲的影响最深。
孩子长
大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。
学校对年轻人的发展也起着重要的作用。
但是,在
一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
--宋庆龄
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。
我们的儿童是我们国家的末来的公民,也
是世界的公民,他们将创造历史。
我们的儿童是末来的父亲的母亲,他们也将要成为自己儿
童的教育者。
我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和母亲。
但是,这还没
有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。
因此,正确的教育是我们幸福的晚年;
不好
的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
---《马卡连柯全集》
教人要从小教起。
幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不
夭折,也难成材。
---陶行知:
《陶行知全集》
我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。
一是忽视;
二是期望太切。
忽视则任
其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。
所以合理的教导是解除儿童
痛苦增进儿童幸福之正确路线。
---《陶行知全集》
正确教育子女的方法,我认为最主要的应该是爱和严相结合。
在生活上既要给予子女适
当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼,在风
雨中成长。
这才是真正的爱。
只有这样才能锻炼出人才,成为真正有作为的人。
______吴玉章
假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快
的后果,那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的。
---苏霍姆林斯基
积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用;
剌激法
若用提其当,也是得好的,不过只可偶一为之而已。
家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当,若不明儿童的心理而要施以教育,那教育
必定没有成效可言的……总起来说,小孩子
(1)好游嬉的;
(2)好奇的;
(3)好群的;
(4)
好模仿的;
(5)喜欢野外生活的;
(6)喜欢成功的;
(7)喜欢别人赞许他的。
---陈鹤琴
必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
---康斯坦丁诺夫
在道德领域以内,家长和教师的主要职责,在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素,并排除其它的因素。
---沛西.能
若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难,又卓有信心正视前面的人,则体育和运动乃是很重要的因素。
---加里宁
忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;
积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。
---巴甫洛夫
体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪,而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
---勒柏辛斯卡娅
伟大人物的最明显的标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。
---爱迪生
形成天才的快定因素应该是勤奋。
……有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
---郭沫若
所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
---皮亚杰
儿童们的记忆力最强,所以想象特别生动,因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
---(意大利)维柯:
《新科学》
孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。
儿童的一般发展、记忆,在很大程度上取快于:
家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。
---木村久
即使是普通的孩子,办要教育得法,也会成为不平凡的人。
---爱尔维修
你要教你的孩子走路,但是,应由孩子自己去学走路。
---爱默生
没有教育儿子,就意味着没有时间做人。
游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命.---高尔基
美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
---罗丹
人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的.
---冯雪峰
没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣会失掉一半.
---斯宾塞
美的生活。
真实就是美。
社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
美____是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。
要评判美,就要有一个有修养的心灵.
---康德
爱抚,这不是迁就调皮的孩子,不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。
纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途,使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情;
因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人;
他是自私自利的人,而自私自利的人,他的个人小天地就是他快乐的中心。
---苏霍姆林斯基
在没有明智的家庭教育的地方,父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。
这种变态的爱有许多种,其中主要的有”1、娇纵的爱;
2、专横的爱;
3、赎买式的爱。
要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:
渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。
知识不多,就是愚昧;
不习惯于思维,就是粗鲁蠢笨;
没有高尚的情操,就是卑俗。
---车尔尼雪夫斯基
篇三:
儿子的经典语录
儿子的经典语录
上周六(2012、3、24),儿子们跟我说,他们不想去幼儿园了,觉得幼儿园没意思。
源源说,折纸老师也不让。
既然他们都决定了的事情,就顺其自然吧!
我要到学校帮着班主任开家长会,就去上班了。
中午回家,老大说:
“妈妈,上幼儿园没意思,在家更没意思。
”我挺震惊的。
儿子这么小,对生活竟然有这样的认识,太可怕了。
我说:
“我带你们到学校打篮球。
”我们娘仨在学校运动得很投入,因为热还喝了好几杯子水呢?
晚上我问儿子们:
“今天觉得有意思吗?
”“有”儿子回答。
我又问:
“什么有意思?
”
儿子回答:
“打篮球。
我说:
“看电视有意思吗?
你们不挺喜欢看动画片吗?
儿子说:
“看电视没意思,因为电视不能动。
我又一次震惊了,说得好深刻。
儿子在打篮球时,休息的片刻,还脱掉鞋子和袜子。
美其名曰:
给小脚丫晒晒太阳。
今天(2012、3、27)早晨,小哥俩上学,准备出发时。
他们的一段对话挺有意思。
源源带上了他喜欢看的铠甲勇士书,溪溪说,“你的老师上课不让看。
”源源说:
“我等只有一个老师的时候看。
”溪溪说,“老师不让带奥特曼的书,看到就没收。
我捎上一本水果的书,看老师是否没收。
没收的话,再说。
”便把水果的书装进了书包里。
我知道,他们对周围的环境观察的挺仔细,对老师也很熟悉。
还有了自己的对策。
说明他们很正常。
小男孩喜欢看奥特曼和铠甲勇士的书,像追星一样痴迷。
一味的阻止,管用吗?
他们还非常喜欢赛尔号,喜欢摩尔庄园?
喜欢音乐奇侠,喜欢斗龙勇士。
他们是男孩,喜欢力量和战斗。
可他们这方面,没法在生活中展现,并得到满足。
连看书也不让。
难道把他们培养成女孩就对了。
只会老实的看书,学习,我们就满意了。
我们希望看到鹰,最后都变成母鸡吗?
篇四:
宝贝经典语录
1、珍惜生命,远离宝贝,丁克是品质生活的保证。
2、我发现这老婆最后都是跟妈一样,特别能啰嗦。
这就是我找老婆的目的?
这也许不是你找老婆的目的,但一定是你妈找媳妇的目的。
要不我结婚的时候,怎么叫“新娘”啊!
3、要不再来一次,双保险,再努一下,肯定有收获。
4、张铎:
爸妈,都怪我,职业病,it男,精子活力低。
5、这个月我一定要怀孕,保佑保佑保佑。
怎么样啊?
卵泡不见了,应该是排出来了。
6、你几罩杯啊?
b,我不信,我得拿手量量。
7、这工作我找了,可是现在找工作不是找工作,是拼爹!
那咱就找爹帮帮忙呗。
8、对不起,我得回家,我太太排卵了。
9、我现在正在备孕当中,我还真不能进去,会伤到我的小蝌蚪的。
10、心地好比什么都重要啊!
11、“你几罩杯啊?
”“我得拿手量量。
”“百年修得同床渡,你贵姓?
”“我现在正在备孕当中,我还真不能进去,会伤到我的小蝌蚪的。
”“对不起,我得回家,太太排卵了。
12、你们把这张布放在里面的那张床上,然后把那个放在这个小量杯里,那个?
哪个?
13、宝宝好玩像个洋娃娃一样,有空我带给你看看啊!
14、你的肚子怎么那么大,宝宝生出来有多大啊!
15、你再忍1天,明天呢,就可以春耕了。
16、女人是如衣服,兄弟如手足,可是你不能不让我穿衣服啊!
你不能让我光着啊!
17、脱吧?
怎么脱呀?
脱光内衣露出胸部。
妈,胸没了,一个都不少。
18、张铎:
丁克和克丁是有区别的,我能生但是我不生,和吃不着葡萄说葡萄酸这是俩概念。
想想这全球通要是能喊出来我多大的自信啊,可是想想,我从今往后就不能了?
19、我们要平均分配增加受孕的机会,每次做了,在这个表上画个圈,没做就打个叉。
20、我大姨妈还没来,胸涨死了,老公,快来帮我揉揉!
张萌:
早知道这结局,我们就可以非谨慎夫妻生活了,节省了好多年套套的钱,套套蛮贵的呢。
21、张萌:
咱以后除了给公司卖命,咱能不卖身吗?
22、新娘就是接替老娘照顾男人的。
23、先生,需要什么服务吗?
你脱吧!
真的吗?
脱啊!
还是你脱吧你!
不不不!
24、百年修得同床渡,你贵姓?
25、你想要什么?
我想要你!
我就想跟我亲的人爱的人永远在一起!
对对,再下去一点!
26、我大姨妈还没来,胸涨死了,老公,快来帮我揉揉!
27、把腰垫起来,两条腿抬高。
28、张铎:
生孩子主要靠的是什么呀?
靠的是热情。
--你懂什么呀!
光有热情没有土壤那怎么行啊!
还是得想办法生孩子。
--那还真够呛,所以我们得贯彻丁克方针一百年不动摇,珍惜生命远离baby。
29、张萌:
30、你不是有六年的工作经验,你是一个工作经验用了六年。
31、宝宝你再不吃我可生气看你看看是不是拉了啊,丑吗?
篇五:
亲子教育经典语录
亲子教育经典语录
1、孩子的幼年,陪伴非常重要。
但父母对孩子的影响力,贯彻终身。
在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲的克制,对消费主义的抵挡,对精神世界的不间断的追求,中年坚忍和奋斗,晚年从容和安住。
陪伴的力量,会缓释孩子的焦虑。
心不在焉,急三火四,随波逐流的父母,是孩子难堪的宿命。
2、在亲子互动中,父母和孩子的感受基本是相似的。
批评孩子不懂事时,孩子也在抱怨你的不理解;
责怪孩子快把你逼疯了时,你基本上也快把孩子逼疯了;
改变亲子关系,从接纳开始,先调整自己的情绪和态度,你会发现:
自己对了,孩子就对了!
3、一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。
他的爸爸没有责骂他,而是选择跟他一起穿上裙子,走上街。
他的爸爸说:
“我没有受过多少高等教育。
我只想我的孩子懂得:
有时候不一定要符合大众预期。
我想让他知道,爸爸总会在他身边支持他。
”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆,结果迎头撞到了路灯杆上。
好有勇气的爸爸!
4、家庭教育立足身教。
父母通过对自身行为的规范,用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子,而不是父母放纵自己的欲望和情绪,通过粗暴的训斥,打骂等方式来管教和塑造孩子。
5、“哭什么哭,不就是只乌龟吗?
爸爸再给你买一个。
”当孩子养的小乌龟死了,你如何安慰?
孩子听后哭的更厉害的,不再只是因为乌龟
的死,更因为他的情绪不被接纳和理解。
告诉孩子:
“我和你的感受是一样的,失去一个好朋友是会很过。
”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时,就能更好地面对现实和自己的感觉。
6、真正让孩子走向独立,执著于自己梦想的,不是父母以“爸妈没本事,咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地,才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子,而是父母力求做最好的自己,成为孩子的榜样,同时让孩子确信父母的爱是无条件的,与成功与否无关,孩子反而更会义无反顾地去争取成功。
7、我们可以让孩子,从幼儿园,从小学,就带他去感觉他的身体,让孩子在草地上,闭着眼睛打滚,让他的身体滚过那个草地,用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味,那个时候身体是比较真实、具体的。
我们讲了太多属于道德性,概念性的东西。
如果没有一个健全的身体做基础,都会落空。
8、爱是相对公平。
爱的重点是质量。
对于多子女的家庭,要传达的是父母和孩子唯一的联系,而不是绝对的公平。
如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。
不要对孩子说“我对你和对你弟弟的爱是一样的”,告诉他“你在这个世界是独一无二的,我们对你的爱不会因为任何人而改变。
9、如果一个人能做自己的好父母,也就一定能做孩子的好父母。
什么叫做自己的好父母呢,就是你有没有办法对自己温和而又坚持。
也就是
说当你失败了,有挫折感了,你是怎么对待自己的。
你会不会对自己非常严厉?
会不会不能原谅自己?
如果是的话,那么当你成为父母后,你孩子犯错时你也会这样对他。
10、父母的自我成长:
1、成长始于接纳和欣赏自己。
2、爱自己的伴侣,经营好婚姻。
3、做好的榜样。
教育是自我管理,不是责罚孩子。
4、改变孩子从改变自己开始。
5、有自己的生活和爱好。
6、保持阅读的习惯。
7、锻炼好自己的身体。
8、秉持积极乐观的生活态度。
9、不断学习新时尚新技术,与孩子有共同语言。
11、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的,是人的自然属性。
父母需要做的是如何去唤醒和保护,而不是总想着如何去塑造。
盲目地去教导和干涉,反而会扼杀孩子的天性和自觉。
我们需要的是少点自以为是,多点自省自律。
为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。
自己先做对了,孩子往往就做对了。
12、【好妈妈的十一个特点】1、有自己的生活。
2、接纳和欣赏自己。
3、爱孩子的爸爸。
4、不抱怨,有正面诠释人生、感知幸福的能力。
5、情绪稳定。
6、祝福而不是担心孩子。
7、给孩子无条件的接纳和爱。
8、少说教,多示范。
9、多用身体语言。
10、坚持读书给孩子听。
11、少看会电视,多带孩子去户外,亲近大自然。
13、1、每个人的生命都可以一直学习和成长,即使你是一个慢的学习者。
2在家庭中,孩子的安全感主要来自妈妈,而关于“我是谁,我是
怎样的“自我概念则是来自于爸爸。
作为父母,你给孩子的心理营养足够吗?
。
14、1、通过亲身实践让孩子获得珍贵的直接经验,越早愈好;
2、别扼杀了好奇心,不要太过保护孩子,在孩子搞破坏时也不要缺乏耐心;
3、和孩子一起探索世界,认真面对孩子疑问的同时问宝宝几个为什么;
4、鼓励孩子自己想象比给出一个科学答案更重要。
15、意识到家庭是孩子最重要的学校,父母是孩子第一位也是最重要的一位老师,应该是父母一种进步。
但我们是否能进一步的意识到,家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校,孩子在很多方面也是我们的老师。
16、孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳,但行为应该受到限制。
而现实中,很多父母正相反:
一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪,另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。
该做的没做,不该管的瞎管,于是,父母就成了孩子问题的最大制造者。
17、怎样做好爸爸:
1、用自身行为熏陶孩子良好习惯。
2、儿童教育从体育开始。
3、宽容高于惩罚。
4、尊重孩子权利。
5、教的核心是责任。
6、爱是没有条件的。
7、让孩子依赖自己。
8、童言无忌。
9、向孩子学习,和孩子一起成长。
10、给孩子自由支配的时间。
18、共情、换位思考等。
溺爱恰恰相反,是父母只从自己的认识出发,把孩子当成自己心爱的宠物,而不是把孩子当成一个独立的生命来理解和尊重。
19、【中国父母伤害孩子的“七种武器”】“要听话”用来杀自由,“要孝顺”用来杀独立,“就你跟大家不一样”用来杀个性,“别整天琢磨那没用的”用来杀想象力,“少管闲事”用来杀公德心,“养你这孩子有什么用”用来杀自尊,“我不许你跟他、她在一起”用来杀爱情。
20、培养孩子的抗挫折能力,父母先要向孩子传递“不争第一,争唯一”的价值观。
让孩子处处都争第一,学习好考试第一名,下棋得冠军,弹琴一流,游泳又是第一名,这是不现实的。
“争唯一”的概念是:
我就是我,我与众不同。
每个人有长处,也有短处。
尺有所短,寸有所长,要让孩子明白这个道理。
21、随着社会越来越庞杂,安身立命越来越专业化。
父母对子女的担心也日益升级。
担心其实是负面的暗示,暗示说:
我担心你不行。
父母对子女的不自信,会使子女也不自信,变得举步维艰、难以决策。
想要让我们的孩子生活的幸福,关键在于我们要把意识集中在我们渴望的。
22、问:
“我感觉很累,不知道应该怎样才能把女儿养好,大人们说“不要急,宝宝小时候都这样,3岁以后会好的”。
可真的是这样吗,真的需要这样折腾吗,我是该她稍有不适就去医院还是先在家观察。
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