小班户外活动教案40篇Word文件下载.docx
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第一次:
站在"
(画投掷站姿脚印的地垫)上,用"
向3米~5米三个层次的固定目标物--自制纸板灰太狼投掷。
("
正反两面均画有投掷站姿的小脚印,第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。
方便幼儿保持正确站姿,教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。
第二次:
上,用"
砖头"
(接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置,使幼儿的左右手都能得到锻炼。
第三次:
站在山顶上,用"
向站在6米左右来回跑动的灰太狼(由老师扮演)投掷。
刚才我们的喜洋洋真棒,打跑了三只灰太狼。
可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大灰太狼。
我们怎么办?
你们害怕不害怕?
教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大灰太狼。
三、结束部分
1、师(做敲门状):
你好,小猪,我们来你家做客了。
小猪:
你们好!
欢迎你们!
听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。
宝贝们,咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。
这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!
2、和小猪说"
再见"
回家。
附儿歌:
小石头,放肩上。
小手使劲往上扔,
看谁能够打到它。
小班户外活动教案2
活动目标:
1.提高幼儿玩圈的爱好,激发幼儿玩圈活动中的创造性。
2.学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备:
1.观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩圈活动的爱好。
数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干,(直径为40-50公分)。
胡萝卜道具若干。
录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。
活动流程:
扮演角色活动身体--提供材料自由探索--难度练习重点指导--游戏结束放松身体
活动过程:
1.扮演角色,活动身体
(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四面自由地作边跑边开车;
教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯预备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。
(2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。
2.提供材料,自由探索。
(1)教师提示:
"
我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。
这个圈还可以怎么玩?
要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
玩圈方法简介如下:
A.滚圈:
将圈向前抛出又去捡回来。
B.跳圈:
在圈里跳进跳出。
C.小鸭走:
幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
D.带圈走:
幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。
E.转圈:
幼儿用手转圈,使其原地旋转。
F.踏圈走:
把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
G.套圈:
从头套入脚下取出->
从脚套入头上取出->
从臀部套入四肢取出->
从四肢套入臀部取出
(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。
3.难度练习,重点指导
(1)幼儿自由结伴,分成若干小组。
每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:
单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。
教师重点指导:
如何与同伴商量合作玩的方法。
(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。
4.游戏结束,放松身体幼儿用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。
第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。
活动结束:
1.此类玩圈游戏,教师可组织幼儿进行多次尝试和探索,鼓励幼儿创造不同玩法,并给予指导。
2.可以让幼儿用彩纸装饰塑圈,增加幼儿玩圈的爱好。
小班户外活动教案3
1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心,体验游戏的快乐。
与幼儿人数相等小兔胸饰,小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
垫子(席子)、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”
1、扮演角色,活动身体。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
“我们一起来学学小兔是怎么走路的。
”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
2、告诉幼儿:
兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。
“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、过河、钻山洞,很不容易。
哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?
”
3、练习本领兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。
①“遇到小山怎么办?
”“爬过去。
重点指导,难点练习:
让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
②“遇到小河怎么办?
”“从小桥上走过去。
”“卷起裤腿趟过小河。
小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”,卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。
③“遇到小山洞怎么办?
”“钻过去。
1、重点指导,难点练习:
教给幼儿双膝弯弯,腰弯弯,紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。
2、游戏练习,强化巩固:
采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。
要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。
除此之外,还要求幼儿在采蘑菇的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。
4、把采到的蘑菇放进几只篮子里,请几只小兔子帮兔妈妈拿着。
我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。
全体从原路返回。
活动建议:
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好,根据场地情况灵活安排
2、有条件的话,可让每个幼儿戴上小兔子头饰;
增设一些活动器材和内容。
3、活动结束,及时让幼儿把手洗干净。
小班户外活动教案4
目标:
1.喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。
准备:
1.废旧报纸。
2.自录曲子:
以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。
过程:
1.师幼共同做热身运动:
基本动作练习。
以故事的形式导入:
把音乐贯穿与故事中。
(1)小花猫吃过饭,和妈妈一起去散步。
(曲一:
走)
(2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。
小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。
(曲二:
跑)悄地在草丛四周仔细查找。
(曲三:
蹲走)终于把小老鼠逮住了。
(曲四:
自由舞动)
2.激发幼儿拥抱,导入主题。
(1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?
小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会怎样?
(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!
(幼儿自由找朋友相互拥抱)本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!
(2)启发提问:
孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样?
(很好、快乐、高兴、开心等)
(3)听音乐:
小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。
(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
3.组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
(1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。
(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。
老师扮演“猫”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。
音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量,增加游戏难度。
有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。
培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。
游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。
培养幼儿自理自立的好习惯。
4.结束:
(1)和好朋友拥抱在一起真快乐!
除了和好朋友拥抱,还可以和谁拥抱?
(爸爸、妈妈、老师等)
(2)今天来了这么多的老师,她们也想得到孩子们快乐的拥抱!
(激发幼儿大胆的拥抱老师,增强幼儿的自信心。
(3)小朋友,老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱),拥抱老师快乐吗?
围在一起做一个手势鼓励自己,结束。
小班户外活动教案5
设计意图:
孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案《赶小猪》,使幼儿不再是单纯地滚球。
1.练习持物控球跑,提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
1.教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。
2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象,赶着小猪去**,边讲边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5.送小猪回家。
活动反思:
许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。
继续赶。
另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。
小班户外活动教案6
一、活动目标
1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作过程。
二、活动准备
沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。
三、活动过程
(一)导入:
带领幼儿进入活动场地。
在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说:
小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?
幼儿:
沙包。
(二)过程:
老师:
沙包是怎样制作的呢?
小朋友跟老师一起做好不好?
好。
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。
2、教师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。
(从大小、重量、图案等方面比较。
老师将沙包发给你们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?
(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。
教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法。
小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。
现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法。
老师总结沙包的玩法:
沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;
拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;
夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。
四、活动结束:
小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽"
(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。
五、活动延伸:
老师儿分成2组,进行沙包比赛。
夹沙包跳:
让幼儿将沙包夹在两腿之间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。
小蚂蚁运粮:
将沙包放在背上弓着背进行"
小蚂蚁运粮"
比赛,在指定时间内看谁运的多。
托沙包:
用球拍托着沙包进行竞走比赛。
整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。
特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。
在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。
小班户外活动教案7
一、活动内容:
踢球
二、活动目标:
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备:
每个幼儿一个毽子。
小班优秀体育活动教案《踢球》
四、活动过程:
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2、皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
3、教师边演示边对幼儿说:
大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。
4、幼儿交流:
你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。
用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。
然后互换角色。
6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动:
教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。
小班户外活动教案8
游戏活动多元价值分析:
1、将教学内容游戏化,这是适应中班幼儿教育的重要特点。
选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中,在游戏中孩子兴奋,积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。
2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍,从而使呼啦圈玩出多样化,并发展了幼儿的创造力及发散性思维。
3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。
小班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》
1、通过活动,发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性,敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地
活动重、难点:
跳、钻、滚、套
一、准备部分。
幼儿随音乐做韵律操。
头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分。
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈,鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法,跳、钻、滚、套、走。
3、做游戏《营救小羊》。
<
1>
以谈话的形势告诉幼儿:
小羊在河边喝水时,被大灰狼抓走了,抓到对面的树林里,现在你们就是勇敢的小猎人,我们快去救它吧,但是路上有许多障碍,小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?
怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼,发展幼儿的创造力及发散思维。
引导幼儿说出:
(1)跳过呼拉圈
(2)钻过呼拉圈
(3)滚过呼拉圈
(4)用呼啦圈套住大灰狼
2>
幼儿分三路横队进行跳:
跨越呼拉圈跳,双足并拢跳,连续跳。
钻:
练习正面钻过呼啦圈,使身体不能碰到呼啦圈。
滚:
从空隙间滚过呼啦圈。
套:
让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。
3>
小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。
三、结束部分:
教师:
小猎人们,你们真了不起,抓住了大灰狼,还救出了小羊,累了吧,让我们到草地上休息休息吧,幼儿到草地做放松活动,游戏结束。
小班户外活动教案9
1、能在语言的提示下快速躲闪跑。
2、在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。
3、学习合作搬运物体造房子。
幼儿园小班体育活动教案《小猪盖房子》
大型积木(可拼插、围合成房子)。
教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。
猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。
(做起床模仿动作。
)走一走呀走一走,走一走呀走一走。
(踏步走。
)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。
(做向下蹲。
)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。
(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。
)吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。
(挺着肚子朝前走。
)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。
(做跑的动作。
)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。
(做拍手的动作。
2、共同建房子。
“春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?
教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。
3、创设情境,组织幼儿进行游戏。
一位教师扮大灰狼:
小猪小猪,我要吃掉你们。
“其他教师和幼儿一起回答:
“我们不怕你,我们有房子。
”大家一起躲到房子里。
“大灰狼”边撞房子边说:
“我用力吹,我用力推,我用力踢。
房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。
以“大灰狼”跑不动了结束游戏。
4、再玩一次游戏,提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。
最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。
5、放松整理:
小猪洗澡。
小猪们,我们一起洗澡啦!
一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);
二二三四,搓一搓(双手对搓);
三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);
四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。
香香小猪洗好了!
小班户外活动教案10
活动名称:
夹沙包
培养幼儿用双腿夹着沙包走路,锻炼幼儿的小腿能力。
指导要求:
教师带幼儿来到活动场地,教师示范"
宝宝们沙包除了我们以前玩的几种方法,今天我们再来学习一种新的玩法"
首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走,走的过程中沙包不能掉地,如果犯规从头再走,比比看哪一组先到终点。
教师注意幼儿不退不挤,根据本班幼儿能力实施计划。
小班户外活动教案11
一、活动背景
小班幼儿非常活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了小班体育活动"
小白兔采蘑菇"
,以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动,让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼,动作变得协调。
班幼儿非常活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了小班体育活动"
二、过程实录
(一)活动目标:
1、练习双脚立定向前蹦跳,提高动作协调性。
2、喜欢参加体育活动,养成活泼开朗的性格。
(二)活动准备:
1、幼儿人手一块彩色熟料板,录音机,磁带,蘑菇。
2、场地布置如图。
小沟斜坡山洞蘑菇
(三)活动过程:
1、开始部分:
(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上,老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势,然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动)"
宝宝们,天亮了,让我们来刷牙,洗脸,梳头,照镜子"
。
2、基本部分:
(1)继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。
兔妈妈:
今天天气真正好,妈妈带小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小沟,怎么办呢?
(跳过去)对,我们可以跳过去,现在你们每人有以一块塑料彩板,大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。
小白兔结伴分散练习。
(在练习过程汇中,教师注意指导幼儿双脚并拢,两手可以前后摆动,用力向前跳起,这样就能跳过小沟。
幼儿集中,请跳的好的小兔示范给大家看。
(教师强调动作的要领)
幼儿再次分散练习。
(教师注意个别指导)
(2)以游戏"
的形式复习跳、钻、爬等动作
让我们一起搭一条小沟,妈妈要带你们去采蘑菇了。
提出游戏要求。
现在我们都学会跳过小沟,妈妈可以带小兔去采蘑菇了,路上要跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,才能采到蘑菇,我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起,爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头,身体不能碰到山洞。
幼儿集体游戏。
(游戏反复进行两次)
小白兔采完蘑菇再次钻山洞,爬过山坡,跳过小沟回到家。
天黑了,我们睡觉吧。
(大家蹲下做睡觉样子)
天亮了,我们再去采蘑菇吧。
小兔们再次跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,再次游戏。
3、结束活动
蘑菇采完了,我们高兴不高兴?
让我们一起跟着音乐来跳舞吧!
小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。
小班户外活动教案12
活动目标:
1、培养幼儿团结协作,互相帮助的品质。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、练习手膝着地爬。
1、小刺猬胸饰若干。
2、背面贴有双面胶的"
苹果"
若干,苹果用吹塑纸剪成。
3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
一、在音乐伴奏下,教师和幼儿做动物模操热身。
二、教师讲解背景画,引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来,许多小刺猬在忙着把苹果运回家,储存着慢慢吃,但是它们没有地方装,就在地上打个滚,用背上的刺把苹果戳起来运回家,回到家里,苹果放不下来,它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
三、游戏"
背苹果"
刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地,一个接一个地爬过垫子,在"
草地(地毯)"
有"
的地方打个滚"
就粘在身上,然后再爬回来,将粘在身上的"
取下来放在篮子里,如果取不到,可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
游戏结束:
1、让幼儿分享"
丰收"
的喜悦。
2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
小班户外活动教案13
1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。
2、体验集体游戏的快乐
1、请几位宝宝当老鼠站到中间,其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。
2、游戏开始,作"
鼠笼"
的幼儿手拉手举起并念儿歌:
老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一把抓住他。
3、在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在"
笼"
的周围快速地钻进钻出,当老师发出信号时,扮"
的幼儿立即蹲下,在圆内的"
老鼠"
算被捉住,即参加"
的角色。
4、游戏继续进行,至"
全被捉住。
小班户外活动教案14
目标:
(1)练习双脚并拢跳。
(2)感受活动的趣味性。
(1)学小鸟飞到活动场地。
(2)一个跟着一个双脚并拢跳,不推挤。
(3)双脚要并拢跳在圈圈里。
小班户外活动教案15
1、幼儿练习听信号做动作的能力。
2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。
指导要点:
1、学高人走路的时候,提醒幼儿把脚踮起来,矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。
2、走的时候要慢一点以免摔倒。
小孩小孩真爱玩
1、锻炼宝宝的反应能力。
2、强化宝宝走、跑的技巧。
3、稳定情绪,感受游戏的欢乐。
1、念儿歌"
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸×
×
走(跑)回来!
2、听指令,做动作。
3、完成任务返回,重复游戏。
活动名称
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