北师大版五年级数学下册练习六Word下载.doc

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课时

1

主备

协备

课型

新授课

教学目标

1．让学生经历练习的过程，提高学生运用方程解决实际问题的能力，熟练掌握形如“”方程的解决和求相遇时间的方法。

2．在练习中，进一步理解方程的意义，掌握用方程解决实际问题的方法。

教学重点

进一步提高学生运用方程解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切练习。

教学难点

正确、快速地找出问题中的等量关系。

教具准备

多媒体课件

教学过程

主备教学过程设计

协备调整

一、知识回顾

1.同学们，这一单元我们学习了用方程解决问题，同学们还记得我们探究了用方程解决哪些类型的问题吗？

2.那么同学们对用方程解决问题掌握得怎么样呢？

今天这节课老师就来检查一下你们对本单元所学知识的掌握情况。

二、巩固练习

（一）找等量关系，用方程解决问题

1.引导学生完成教材第73页练习六第1题。

（1）提出要求:

请同学们申清题目中三个小题的题意，将每题的等量关系式表示出来，再列方程解决问题。

（2）指名汇报每题的等量关系，并比较同一题中，不同等量关系之间的联系。

（3）指名说一说所列方程及计算结果。

（4）指名汇报，教师小结。

2.引导学生完成教材第73页练习六第4题。

（2）指名汇报。

引导学生回答：

橘子的价钱+香蕉的价钱=7.2元。

（二）解方程

1.引导学生完成教材第73页练习六第2题。

2.指名汇报，集体订正。

（三）解决实际问题

1.引导学生完成教材第73页练习六第6题。

（1）引导学生读题，审清题意。

（2）找出题中的等量关系。

（3）独立列出方程，解决问题。

（4）反馈汇报。

2.引导学生完成教材第73页练习六第7题。

（1）引导学生读题，寻找题目中的数学信息。

（2）指名说一说获得哪些数学信息。

（3）说一说计算1箱苹果和1箱梨的价钱的方法。

（4）说一说解决“用剩下的钱最多能进几箱梨”的方法。

（5）让学生独立列方程解决问题。

（6）指名汇报，集体订正。

3.引导学生完成教材第73页练习六第10题。

（2）让学生独立列方程解决问题。

（3）反馈汇报。

小结：

此题属于“”类型的问题，在求解时，首先要求出12个易拉罐的价钱。

三、拓展提高

引导学生完成教材第73页练习六第11题。

1.分析奇思改变了哪些信息？

2.尝试解决奇思提出的问题。

3.提问：

你能尝试提出一个新问题吗？

（1）让学生在小组里说说自己提出的问题。

（2）各小组选代表提出问题。

四、课堂小结

今天我们复习了哪些内容？

你有哪些收获？

分层作业设计

基础性作业：

课本P73页练一练第5,8题

提高性作业：

课本P74页练一练第9题

板书设计

教后反思

通过本节习题课，学生对用方程解决问题有了更深的认识，用方程解决问题重点是寻找题目中的等量关系，根据等量关系列方程。

仍有部分学生在寻找等量关系上存在疑惑，后期还需更进一步的练习。

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