《测量小灯泡的电功率》课件1.ppt
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《测量小灯泡的电功率》课件1.ppt
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旧知回顾:
根据我们所学的知识,测量电功率有几种方法?
哪几种?
探究:
测量小灯泡电功率,实验目的:
测定小灯泡在不同电压下的电功率,实验原理:
P=UI,实验器材:
电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器,实验方法:
伏安法,实验电路:
连接实物注意事项:
d、在闭合开关s前,滑动变阻器的滑片P应放在_。
阻值最大处,a、连接电路时,必须断开开关s。
b、连接滑动变阻器时:
一上一下。
c、连接电表时,电流表串联、电压表并联;必须“”进“”出,根据小灯泡的额定电压值,估计电路中的电流、电压最大值,选择合适的量程。
实验表格,注意!
使用用电器时,加在其两端的电压一般不能超过额定电压,否则会造成用电器实际功率超过额定功率,用电器会因为过热而烧毁。
实验步骤,3、调节滑动变阻器滑片P的位置,先后使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压,观察小灯泡的亮度,并将实验数据填入表格中。
1、按电路图连接实物。
2、在闭合开关S前,将滑动变阻器的滑片P放置在使其电阻最大的一端。
5.分析实验数据,当U实U额时,P实_P额,小灯泡较_当U实=U额时,P实_P额,小灯泡_发光当U实U额时,P实_P额,小灯泡较_,6.得出结论:
(1)不同电压下,小灯泡的功率不同。
(2)小灯泡亮度由它所消耗的实际功率决定。
注意事项,1.本次实验进行了三次测量,但是由于不同电压下的电功率是不同的,所以不能求取平均值。
多次测量的目的是:
寻求普遍规律。
2.滑动变阻器的作用:
(1)实验前:
保护电路
(2)实验中:
改变电流和被测灯泡两端电压,实验中的故障分析,1,一位同学;连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,请分析电路中可能出现的故障_,灯泡L处断路或电流表电压表的位置接反了,2、另一位同学在连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,这说明他在闭合开关前没有_,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,3、另一位同学在连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡特别暗,不管怎样移动滑片P,灯泡亮度始终不变,产生这一故障的原因是:
_。
1.小灯泡标有“3.8V”字样,由于磨损,小灯泡的额定功率字样已模糊。
晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏,灯丝电阻约为10欧):
(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整(要合理选择量程)。
(2)若选干电池做电源,至少要用节干电池串联起来做电源。
思考与练习,3,(3)闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片P置于_端。
若闭合开关,灯不亮,电压表的示数接近6伏,电流表示数几乎为零,出现这种故障的原因可能是_。
(4)闭合开关,电压表的示数为18V,应将滑片P向_端移动,直至电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图所示,那么,小灯泡的额定功率是_W。
A,灯丝断了,或电灯两端接触不良,B,1.14,2.小灯泡标有“3.8V”字样,由于磨损,小灯泡的额定功率字样已模糊。
晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏,灯丝电阻约为10欧.已知电压表量程015V坏掉)
(1)设计出电路图将实物图连接完整,2.2V,6V,3.8V,
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