秘书学学习心得.doc
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秘书学学习心得
秘书学学习心得
在没有学习《秘书学》以前,我的确对秘书这项职业存在着很大的偏见和误解。
我以前认为秘书没有什么发展前景,是年轻人的职业,也认为女性秘书容易与男上司发生暧昧关系等。
学习《秘书学》后,原来做好秘书也是相当不容易的,需要在各个方面做好工作,下面是学习《秘书学》后的一些感受和体会。
首先学习了解了秘书的准确含义,它是为政府机关、企事业单位、团体或个人提供辅助管理、综合服务的人员。
了解到不同的秘书类型和现代秘书职业服务对象多元化、工作业务专业化、工作手段现代化、资格认定制度化等特征。
对秘书这一职业又有了全新的认识,同时了解到秘书人员的素质,当个好秘书需从其基本素质、业务素质、文化素质、基本技能上下功夫。
从《管理秘书实务》这一教材中的各种鲜明有特色的案例,更清晰明了地了解掌握做好秘书的关键。
然后对秘书的工作有了较为详细的了解。
了解了不同时期的秘书工作,着重了解新时期的秘书工作。
秘书工作就是以领导的工作运转和决策服务为宗旨,在办文、办事、办会等方面从事参谋性、辅助性的工作。
通过了解秘书工作的特点、秘书工作的指导思想和原则、秘书工作的任务和作用,体会到从事秘书这一职业需要具备相当多的知识和技能,让我不禁对秘书这一职业充满向往和挑战,对秘书之前的些许误解也慢慢纠正,重新审视,端正自己对秘书的态度,从而激发我学习这门课程的兴趣。
其次对秘书实务的了解。
秘书实务就是秘书人员所从事的业务活动,包括办文、办会、办事,其中又具体包括有秘书的人际沟通与工作协调、管理秘书的事务管理、会议管理、文书的撰拟与管理等等。
在学习《秘书学》,老师培养我们的办事、办会、办文的能力。
例如上次要求我们写介绍信,通过我们自己先写,犯错误,老师讲授,我们再改正错误,这一过程更能吸收理解如何写介绍信;通过PPT的制作,PPT的展示表演,Word文档的制作、讲评,让我们从实践中了解秘书实务的内涵;通过PPT的展示表演,老师秘书的职业形象,在什么场合作什么打扮等让我没让你深刻体会到做好秘书需要注意不同的方面;课前的“说我秀”活动,培养我们的表达能力,与人的交际能力,让我们能够从生活、身边的小事了解秘书这一职业。
最后,对于秘书这一职业全心全面的新认识,让我多我们的专业课充满期待。
希望能够通过自己的努力,培养好自己的技能和素养,从生活、身边的小事中一点点的进步,使自己成为一名合格的优秀的秘书!
秘书学学习心得
本学期的专业综合实践,令我们获益匪浅,我个人认为是对我们这三年大学学习的温故和知新,更为我们的将来走上工作岗位奠定了框架基础。
专业综合实践课顾名思义侧重于实践环节,所以在课程教授的时候,老师加大了实践和操作的课程比重,也得到了同学们的赞许。
这门课分为两部分,简单点就是理论与实践。
课程前期是理论的教授,主要是训练我们在大一学过的公文写作,这是公认的在我们专业重要的但是学的不扎实的专业内容,在上课的时候,老师调动了同学们的积极性,给我们了极大的自由发挥的空间,同学们在课上大胆发言,毫无拘束,赢得了老师的赞许,也让我们得到了很好的思考和锻炼,我们都挺感激老师的,因为老师对我们的表现给予了极大的耐心,没有因为我们专业知识的缺乏感到失落。
最令我们关心的还是我们毕业的就业情况。
在课程中我们把就业分为三块主要是考研,公务员,就业。
在经过几个月的琢磨下,我们确定了我们未来的奋斗目标,然后,老师就指导我们怎么去实现他,在确定目标的过程中,老师给予我们了相当大的勇气,鼓励我们考研,给我们那些即将放弃考研的同学加了一把劲,在考研的路途中,老师组织了考研,公务员的专题经验讲座,面对面的和我们的学长学姐交流,传授给我们学习经验,,给我们极大的鼓舞。
在就业方面,老师给我们充分的展示自我的机会,上台展示我们的计划安排,描绘我们未来的就业蓝图。
这门课程在同学们的要求下,对实践环节寄予了更多的课程安排,老师拿出了大部分时间用在了实践环节上,这是同学们所希望看到的。
我们的实践地点主要在文法学院的实验楼上,在实践中我们主要涉及了秘书工作的程序,秘书人员的素质训练,秘书技能的培训,各种仪器的使用也是我们实践的内容,在实践中,我们都很开心放松,完全是自由的,一扫上课时的枯燥,给我们耳目一新的感觉。
在实践中,同学们积极加入各种角色设定的活动中,例如有扮演文秘的,领导的,打字员的,等等,在这中活动中不仅能为我们学习带来乐趣,而且能为我们在以后职场中的人与人的交流带来经验。
在即将结课的时候,我们班进行了非你莫属的模拟演练,同学们都展示了自己的个性和风采,赢得了老师和同学们的好评,我觉得对我们以后的就业面试还是有帮助的。
通过我们的专业综合实践的学习,我觉得作为一个合格的文秘工作者要对公文的写作要熟练掌握,如果学好了,这就是我们专业的法宝,如果学不好,我们这个专业就没有优势了。
其次专业综合实践是锻炼的我们的实践能力,我们一定要懂得去动手去实践,决不能一味的去熟悉书本知识而不去应用。
通过我们实践我发现我们的公文水平还是有待提高的,如果我们真的要从事这们职业,那我们得下把功夫了。
咱们专业综合实践对我们考研的同学提供了一个互相交流学习的机会,在课堂上,老师对我们关于考研信息的告知也是比较多的,希望我们能够很好的提取我们所需要的考研信息,为我所用。
最后还是感谢老师给我们的指导和鼓励,每次上课都是老师在等我们,希望在下一届学生中改掉我们的不良习惯,而我们也要在即将毕业来临时不管是考研考公务员还是就业都能令我们满意,充分肯定我们的学习。
整个学习过程还算比较理想,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。
以前对文秘的认识仅仅停留在表面,只是看人做,听人讲怎么做,未能亲身感受,具体处理一些工作时还不能领会其精髓。
但是通过这次实践,我加深了对文秘教育专业的了解,丰富了我的实践经验,让我体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真正含义。
对我们而言,社会和单位才是最好的大学,理论联系实际,理论与实践相结合,才能真正有所收获。
1.下列温度最接近23℃的是( C )A.人体的正常体温B.北方冬季的平均气温C.让人感觉温暖、舒适的房间温度D.冰水混合物的温度2.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。
下列现象中物态变化判断正确的是( C )A.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D.初冬树上的霜是液态变为固态现象3.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是( C )4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
5.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为( B )A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是( B )A.健康成年人的体温是39℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃7.下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是( D )8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是( D )A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20℃~100℃D.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是( A )A.该温度计的示数为39℃B.该温度计的分度值是0.1℃C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:
__固__态、__液__态和__气__态。
在1个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。
11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:
属于气态的是__⑦⑧__;属于液态的是__②③__;属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。
(均填序号)12.气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5℃__,最低气温是__-2℃__,一天的温差为__7℃__,平均气温是__1.25℃__。
13.在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10℃,那么,下列说法中正确的是( A )A.冰的上表面为-10℃,下表面是0℃B.整个冰层的温度都是-10℃C.整个冰层的温度都是0℃D.冰层下表面的温度是-10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。
研究人员在长约10-6米,直径10-7米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。
其测量范围为18℃~490℃,且精确度高,可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。
根据以上信息,你认为下列推测错误的是( C )A.碳纳米管的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计B.金属镓的熔点很低,沸点很高C.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计D.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。
可用来测沸水温度的是__乙__;没有甩过的体温计的读数是38℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃,则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。
16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标__0__℃。
(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17.有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是4℃;把它放在1标准大气压下的沸水中,示数是94℃。
把它放在某种液体中时,示数是22℃,则该液体的实际温度是__20℃__,当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时,温度计的示数为___40℃__。
第四节地球上的水循1.水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。
下列关于地球上的水循环和水资源,认知正确的是( A )A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程B.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资源丰富D.大量开采地下水,对环境不会造成损害,可以解决部分地区饮水问题2.霜、露、雾、冰、“白气”中,由液化而形成的是( C )A.霜、雾、“白气”B.霜、露、“白气”C.露、雾、“白气”D.露、雾、冰3.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰,但是冰冻的湿衣服也能晾干,这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。
4.有下列物态变化:
①洒在地上的水慢慢变干的过程;②放入衣箱中的樟脑球变小的过程;③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程;④出炉的钢水变成钢锭的过程。
其中属于凝华的是__③__,属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。
5.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁。
下列她们的说法中,你认为正确的是( C )A.雨说:
我是水汽化而来B.露说:
我是水蒸气凝华而来C.冰说:
我是水凝固而来D.雪说:
我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是( D )A.早春,河中的冰逐渐消融——汽化B.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化C.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化D.严冬,堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是( D )A.蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B.烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气C.衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D.霜的形成是凝华现象,放出热量8.以下常见的物态变化实例中,放热的是( C )A.春天,冰雪消融B.夏天,积水干涸C.秋天,草木上出现了霜D.冬天,冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断,正确的是( C )A.擦在皮肤上的酒精很快变干,是升华现象,需要吸热B.夏天会看到冰棒周围冒“白气”,是汽化现象,需要吸热C.秋天的早晨花草上出现小露珠,是液化现象,需要放热D.寒冷的冬天室外飘起了雪花,是凝固现象,需要放热10.关于自然界的水循环,下列说法中正确的是( C )A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中C.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。
在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹消失;经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。
这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境。
12.夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,这个过程中发生的物态变化是__液化__;南极地区年平均气温是-25℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了升华现象,升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。
13.随着科技的发展,过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。
人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳),干冰在空气中迅速吸热__升华__,使周围空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴,水滴降落就形成了雨。
(均填物态变化名称)14.农谚说“霜前冷,雪后寒”,其中蕴含的道理是:
气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜,雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。
15.阳光照射下,海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气;夜间气温降低时,水蒸气会__液化__成小水珠,附着在空气中的浮尘上,形成了雾。
冬天,夜晚气温如迅速降到0℃以下,你家窗户的玻璃上会形成一层冰花,这是水蒸气__凝华__而成的,这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。
16.某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量碘。
塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变为紫色的碘蒸气并充满试管。
(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。
(2)在上述实验中,小明同学猜想:
固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。
为验证猜想,他查询了一些小资料:
碘的熔点是113.5℃;碘的沸点是184.4℃;水的沸点是100℃。
请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因:
__热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化__。
(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾。
水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。
水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17.有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻。
实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0℃以下的低气温才是真正的凶手。
当空气干燥时,即使温度降低到-20℃~-10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。
(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化名称是__凝华__。
(2)请根据短文,对“霜”形成的条件提出猜想。
猜想:
霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0℃以下__。
(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:
从冰箱取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。
你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由第三节汽化和液1.下列措施中,能使蒸发加快的是( D )A.给播种后的农田覆盖地膜B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C.把盛有酒精的瓶口盖严D.给湿头发吹热风2.下列哪一种现象属于液化?
( C )A.钢水浇铸成火车轮B.倒在地上的水一会儿变干了
C.清晨,草的叶子上有露水凝结D.用久了的灯泡的钨丝比新时3.如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像,由图像可知:
水的沸点是__98__℃;水在沸腾过程中,需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”),其温度__保持不变__。
第3题图题图4.如图是草叶上出现的露珠,露珠的形成是__液化__现象,形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。
5.张家界景区雨后云雾缭绕,犹如仙境。
关于雾,下列说法中正确的是( D )A.雾是水蒸气B.雾是山中冒出来的烟C.雾是水蒸气凝固形成的D.雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后,风一吹感觉身上很凉。
这是因为( C )A.水中的温度比岸上的气温高B.人的皮肤产生的错觉C.人身上的水分蒸发,要从人体吸热D.风把身上的热量带走了.下列说法正确的是( B )A.春天,早晨经常出现大雾,是汽化现象B.夏天,从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠,是液化现象C.深秋,枯草上出现的霜,是凝固现象
D.冬天,窗玻璃上会出现冰花,是汽化现象8.如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾”实验时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。
根据有关信息,下列说法中正确的是( C )A.图线a对应的是乙实验中的数据B.图线b对应的是甲实验中的数据C.水的沸点跟水的多少无关D.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,下列说法正确的是( C )A.吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热B.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热C.雪糕周围冒“白气”是液化现象D.雪糕周围冒“白气”是汽化现象10.下列关于水沸腾的实验说法正确的是( B )A.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B.水的沸点随气压的降低而降低C.水沸腾的现象只发生在液体的表面D.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚,用橡皮帽堵住注射器的小孔,向拉
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