福建省福州市初中毕业班质量检测语文试题附带详细解析及作文范文.docx
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福建省福州市初中毕业班质量检测语文试题附带详细解析及作文范文
线线
外内
○○
绝密★启用前
2020年福建省福州市初中毕业班质量检测语文试题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
1.下面句子没有语病的一项是()
A.部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用。
B.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。
C.随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。
D.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)金樽清酒斗十千,。
(李白《行路难(其一)》)
(2),,此事古难全。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(3),天与云与山与水,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
(4)登斯楼也,则有去国怀乡,,,感极而悲者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲》)
(6)俗子胸襟谁识我?
。
(秋瑾《满江红》)
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
评卷人
得分
3.阅读下面的文字,按要求作答。
等待总是让人甲(A.焦躁不安B.忐忑不安),等一只蜗牛横穿菜园,等一朵花开放⋯⋯干脆不等,吃你的饭,睡你的觉,过你的日子。
也许一盏①(A.zǎnB.zhǎn)茶的工夫,蜗牛已从小白菜的世界穿越至西红柿的王国;早上醒来,那团昨晚还乙(A.倔强B坚强)紧闭的花骨朵已然②zhàn(A.绽B.锭)放了笑颜;某一天,那个小孩忽然需要你仰望才能与他对视了。
时光就这么悄无声息地过去了,。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
1②
(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲乙
(3)文中画线处与上下文最衔接的一项是()
1等待是世上最没有效率的事情②倘若不等,可能会有惊喜③所以,不要等待④而等待,却是预支了喜悦,很有可能因等待的结果迟迟不来,喜悦渐渐变成了哀怨
A.②①④③B.①③②④C.③①②④D.①④②③
评卷人
得分
阅读下面这首词,完成下面小题。
行香子
(宋)秦观树绕村庄,水满陂塘。
倚东风,豪兴徜徉。
小园几许,收尽春光。
有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。
飏青旗,流水桥旁。
偶然乘兴,步过东冈。
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
4.下列关于这首宋词的赏析,不正确的一项是()
A.本词上阕定点取景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光。
B.本词下阕与上阕一样定点观察,写围墙、茅堂、桥、流水等意象,表达作者喜爱之情。
※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象D.词中“倚东风,豪兴徜徉”主要表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。
○○
5.简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
评卷人
得分
线线
阅读下面的文言文,完成下面小题。
云梦田
(明)刘基
楚王好安陵君,安陵君用事①,景睢②邀江乙③,使言于安陵君曰:
“楚国多贫民,请以云梦④之田贷⑤之耕以食,无使失所。
”安陵君言于王而许之。
他日,见景子,问其入之数⑥。
景子曰:
“无之。
”安陵君愕曰:
“吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?
”景睢失色而退,语其人曰国危矣志利而忘民危之道也。
(注释)①用事,旧指当权。
②景睢(suī):
楚国大夫。
③江乙:
魏国人,有智谋,后
在楚国做官。
④云梦:
指楚国云梦泽,其故址在今湖北省境内⑤贷:
租赁、借出⑥入之数:
收入的赋税数额。
6.解释下列各组加点词。
(1)(使)A.使.言于安陵君曰()
B.安陵君因使唐雎使.于秦(《唐雎不辱使命》)()
(2)(食)A.请以云梦之田贷之耕以食.()
B.食.马者不知其能千里而食也《马说》()
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.语其人曰/国危矣/志利而忘民/危之道也。
B.语其人曰/国危矣志/利而忘民/危之道也C.语其人曰/国危矣志利/而忘民/危之道也D.语其人/曰国危矣/志利而忘民/危之道也8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)安陵君言于王而许之。
外内
(2)吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?
9.结合文章内容,用自己的话说说景睢的为政之道。
评卷人
得分
※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※
阅读下面的文字,完成下面小题。
郭敬明
①时常会想起来的暴雨,发生在小学时候。
那时还没有搬家,住在出生的那座青瓦平房里。
老家有一个很大的院落。
父亲在靠近屋檐的一排种上了兰花,大部分比较廉价,有一部分特别昂贵,其中有些花的价格,在那个年代里,大概是父亲两个月的工资。
2每到暴雨的时候,父亲总会披一件黄色的雨衣,站在大雨里,迅速地把塑料薄膜扯开来盖在那些兰花上面。
3大雨里,父亲的表情凝重而沉默,像是远处被雨冲涮模糊的山际线。
4在一个大雨的夜里,父亲半夜惊醒,来到院落里,在闪电的刺眼亮光下,看见一个小偷翻过墙壁逃走,而屋檐下那几株昂贵的兰草,被人连根拔起。
父亲在大雨里站了很久,沉默着没有说话。
最后在轰隆的暴雨声里,发出一声模糊浑浊的叹息声来,听上去像是一种呜咽。
5这是多年来上海最大最集中的一次降雨。
窗外的天空已经极其压抑地黑了下来。
乌云沉闷翻滚,发出让人胸口发闷的声响来。
完全隔音的落地玻璃窗外,时不时划过天际的闪电,它们肆无忌惮地把天空撕扯成黑色的絮状碎片。
无声的、毁灭性的闪光刺在视网膜上。
过了一会儿,噼里啪啦的大雨就开始敲打在玻璃窗上。
远处摩天大楼的外墙,全部笼罩上一层飞溅起来的水雾。
6一场大雨过去,接下来就是秋天。
很多场大雨过后,岁月就从我们生命里裁掉了很大的一截。
父亲在岁月浑浊的光芒里也渐渐老去,变得佝偻,变得沉默,变得更加孤僻。
7在最近的一次谈话里,他和我说:
“我在十五岁的时候就下乡了,离开父母,离开兄弟姐妹。
一个人在大山里,拼命地想要活下去。
所以我的感情就变得很淡薄,对亲人没有过多的爱,更没有什么朋友,也不会与人相处,沉默孤僻,不讨人喜欢。
”
8那个时候父亲在峨眉山修水库。
而二十多年过去之后,当我以俗气的游客身份游荡在已经开发成旅游景点的峨眉山里时,父亲隔着电话对我说:
“那那那,那个水库是爸爸十七岁的时候参与修建的。
”父亲十七岁的时候,在大雨里挑起巨大的石料,耳边是轰鸣的雷雨声,回荡在山谷里。
而我十七岁的时候,偏激叛逆,在饭桌上抄起盘子狠狠地摔向墙壁,菜汁溅了父亲一身。
9父亲在电话里和我说:
“明明,我老了就去敬老院,我不来上海,我的性格不讨人喜欢,肯定和别人相处不来。
跟着你,到最后你要厌烦我的。
”
10挂了电话,我躺在地板上嗡嗡地哭。
像是回到了我的少年时代,弱小的、无能的、
脆弱的自以为是却一无所知的年代。
在那个瞬间,我被父亲钝重的感情击打得溃散一片。
(11)昨天的梦境里,父亲在故园的屋檐下栽花。
瓢泼大雨,天空像是被砸漏了一样往下倒水。
巨大的暴雨声里,我对父亲呼喊,父亲没有转过身来,只留给我一个在大雨里湿淋淋的背影。
(12)我觉得世界末日也就是这样了。
(13)我二十五岁的这一年,父亲五十三岁了。
我有时候会在纸上计算我们还剩余的时间。
有时候算着算着,眼泪就啪嗒一下滴到纸上。
(14)把总以为很漫长的一辈子,放到无限绵延的宇宙长河中去,那个时候,你会觉得,这仅仅就只是短暂的一个小时。
而且一旦过去,就永不再来。
你再也看不到他们的面容。
你再也不能从电话里听见他们温暖的声音。
你再也不能赖在床上,等他们过来嘘寒问暖。
他们比你先离开这个寒冷的世界,去往更加寒冷的世界。
(选自《时文选粹》)
10.下面对文章的理解和概括,不正确的一项是()
A.文章叙事中始终贯穿着情感线索,那就是作者对父亲越来越深的理解、依恋和爱。
B.标题“雨世”的含义:
既指现实暴雨中的世界,也暗喻父亲坎坷、多磨难的一生。
C.第⑩和?
自然段两次写作者流泪,都表达他被“父亲钝重的感情”深深感动的心情。
D.第⑤自然段是环境描写,详写暴雨中的世界,有渲染气氛、烘托人物心情的作用。
11.文章以“暴雨”为背景,用特写镜头详写了父亲人生经历中的哪两件事?
请用简洁的语言概括。
12.父亲是一个怎样的人?
请结合文章内容具体分析父亲的两个特点。
13.阅读下面的句子,按要求回答问题。
(1)父亲在大雨里站了很久,沉默着没有说话。
最后在轰隆的暴雨声里,发出一声模糊浑浊的叹息声来,听上去像是一种呜咽。
(从人物描写方法的角度,赏析句子)
(2)而二十多年过去之后,当我以俗气的游客身份游荡..在已经开发成旅游景点的峨眉山里时,父亲隔着电话对我说⋯⋯(加点的词有什么作用?
请简要说明。
)
14.文中最后一个自然段运用了什么表达方式?
请结合全文内容,理解这段文字的深层
含义。
阅读下面的文字,完成小题。
善用我们的语言宝库
盛玉雷
①面对烂漫春光,有人在“红杏枝头”品味春意,于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾,
※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※
有人却语竭词穷、词不达意,停留在“哇”“超赞”的简单感叹。
尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”,但网络语言风靡的现象,不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。
2汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。
不说古诗词,单说日常用语就是如此。
比如一个“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分,仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。
可以说,多样的表达折射出多重情感,反映着多彩生活。
而善用语言,不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法,而且能够以百.花.齐.放.的语言实践,营造丰富多元的文化氛围。
3然而,最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。
正如网友所说,“有时候脑子里想一件事,无法很利索、饱满地说出来”,越来越多的人习惯使用网络语言,习惯运用固定的句式或者很多夸张的语气词,看似个性实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。
4是我们的语言贫乏了吗?
并不尽然。
从存量上来说,我们词汇、句子、典故等语料的多少,可能并没有太大变化。
从增量上说,网络语言创造的大量流行词、新句式、新修辞,在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。
因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。
5语言的活力来自常用常新。
在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。
很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。
只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。
6事实上,身处网络时代和自媒体时代,我们或许更需要“咬文嚼字”。
一段时间以来,从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争,到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。
在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。
更进一步说,如何对待语言、如何更好表达,其实也是如何善待文化、对待生活。
语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相印。
(有删改)
15.下列理解和分析,符合..原文意思的一项是()
A.第①段将生活中人们面对烂漫春光时不同的情感态度进行对比,引出文章的话题。
○○
B.第②段“百花齐放”原指各种花同时开放,这里比喻各种形式和风格的语言实践。
C.据调查,超七成受访者拒绝使用复杂、微妙且精确的修辞,不会引用、创作诗句。
D.“姥姥”“外婆”的称谓之争及诗词的古音讨论,对善用语言、善待文化没有意义。
16.作者怎样看待网络语言风靡这一现象?
请简要概括。
线线
17.文章认为应如何“善用我们的语言宝库”,请简要概括。
阅读下面材料,完成下面小题。
扫码风行,你还花“钱”吗?
近年来,我国以及世界各地,“扫码支付”现象已经十分普遍。
但是“扫码支付”的发展和普及依然有所不同。
这种“非现金支付”的方式已经引起了全社会各界人士的关注和思考。
(社会现象)很多人调侃,手机支付发展太过迅猛,有两类群体深受打击,一是乞丐。
以前看到乞丐,便会顺手将口袋中的零钱给乞丐。
可是现在很多人随身都不带现金。
二是小偷。
人们不带钱包,小偷就无钱可偷;改偷手机吧,一个个走到哪儿都机不离手,哪有下手机会啊!
可见,在日常生活中,花“钱”不用现金是再普通不过的事。
虽然“扫一扫”“刷一刷”发展越来越快,但仍有不少人习惯买东西付款时花“钱”。
郝阿姨说,她记不住操作,听了被盗刷的新闻,担心上当受骗,感觉用现金安全。
“逢年过节时,取点新钞票,包个现金大红包给孩子更喜庆。
”像郝阿姨这样的老年人,以及对新技术还不熟悉的人,觉得移动支付的操作方法很复杂,相比现金,账户数字的变化让他们缺乏安全感。
(专家分析)
“现金支付与非现金支付,其实各有利弊。
”中国人民大学重阳金融研究院高级研究员董希淼认为,现金不依赖于任何介质,不同于刷卡需要POS机、手机支付需要网络,现金使用起来更简单便捷。
从现实情况看,还有不少人依赖现金支付,对一些中老年人以及农村或偏远地区的消费者来说,现金支付仍将是重要的支付方式。
同时,现金在印制、运输、存储等方面与非现金支付相比确有其劣势。
如今,买东西付款时,扫微信或支付宝经常会有优惠,用现金基本上什么活动都没有,有一些商贩直接明确表示“拒收现金”。
中央财经大学银行业研究中心主任郭田勇认为,根据相关规定,现金是合法货币,商家不能强行要求消费者只能用某种支付方式,否则就是触犯法律的行为。
图表分析)
北欧地区是无现金社会建设的先行者,瑞典、丹麦、芬兰是全球对现金依赖最低的国家。
2015年,在这三个国家的零售消费交易中,只有6%通过现金结付,而在美国,
这一数字为47%。
除北欧地区外,欧洲其他国家也出现了现金使用频率下降的趋势。
英国自1988年以来,现金支付的比率下降了14个百分点。
亚洲地区新加坡政府曾在2001年明确提出发展电子货币的最高目标——“无现金社会”。
印度莫迪政府2016年底发布著名的“废钞令”,规定在2017年3月31日后,正式废止旧版500卢比和1000卢比纸币。
日本部分移动运营商也开发出了“手机钱包”,。
而美国,现金交易仍在日常支付中占据较大比重,移动支付发展较缓慢。
2013年美国人逾四分之一的付账方式仍然是现金,并且国内民众中始终存在一股拒绝无现金社会的强大力量。
可见,世界建设无现金社会的步伐日益加快,尤其以北欧、新加坡等地区为先。
这些地区有几个共通之处,一是经济水平高,人均GDP和国民收入位居世界前列,国内消
费欲望旺盛;二是国土面积不大,城乡差异、国内地区间差异较小,推行政策阻力较低;三是国民受教育程度高,接受新事物的能力强;四是政府推动相关政策的颁布与实施,行政阻力、法律阻力较小。
18.下列说法符合原文意思的一项是()
A.通过写乞丐和小偷的事例,说明只要以后都是“非现金支付”,那么这两类人将会消失。
B.研究员董希淼认为现金与非现金支付各有利弊,可推断两种支付方式目前有存在价值。
C.(图表分析)表明,移动支付安全隐患种类多,危害大,不利于移动支付的可持续发展。
D.对于“非现金支付”发展速度,欧美国家比亚洲国家发展地更加迅速,且更加有体系化。
※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※
19.王奶奶在便利超市买了2罐牛奶,给了店家100元的纸币,店家借口说没钱找零,要求王奶奶扫码支付。
请你结合上文,为王奶奶提供解决方案并说明理由。
○○
20.阅读上文后,请为我国“非现金支付”的合理发展提出二条建议。
评卷人
得分
线线
名著阅读。
21.填空题。
《水浒传》中坚决反对招安的将领是和,“耗国因家木,刀兵点水
工。
纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的人物是。
22.阅读下面语段,按要求作答。
“一个是沂水县成精异物,一个是小孤山作怪妖魔,这个是酥团结就肌肤,那个如碳屑凑成皮肉。
一个是马灵官白蛇托化,一个是赵元帅黑虎投胎。
那个学华光藏教主,向碧波深处显形骸;这个像黑煞天神,在雪浪中呈真面目。
是玉龙搅暗天边日,黑鬼掀开水底天。
”
这段说的是哪一个情节?
涉及的两个主要人物是谁?
评卷人
得分
23.阅读下面文字,按要求作文。
冬天降临了,我们才想起采摘果实,可已经错过收获的季节;比赛结束了,我们才匆匆而来,可已经错过挑战的机会⋯⋯我们曾在错过中懊悔莫及、感慨万千,也曾在错过中得到砥砺,学会成长。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“错过”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
外内
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
【详解】
A.成分残缺,在“非法挪用”后加上“的情况”;选项错误;
C.“质量”和“增加”,“信心”和“果断”搭配不当,把“增加”改成“提高”,“果断”改成“坚定”;选项错误;
D.“得到”和“信赖”搭配不当,把“信赖”改成“好评”;选项错误;
故选B。
2.
(1)玉盘珍羞直万钱
(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(3)雾凇沆砀(4)
忧谗畏讥满目萧然(5)燕然未勒归无计(6)英雄末路当磨折(7)沉舟
侧畔千帆过病树前头万木春
【解析】
【分析】
【详解】注意“羞”“直”“沆砀”“谗”等易错字。
3.
(1)①B②A
(2)甲A乙A(3)C
【解析】
【分析】
【详解】
(1)注意“盏”的读音。
“锭”金属或药物等制成的块状物,读“dìng”,注意“绽”和
“锭”的分辨。
(2)“焦躁不安”指焦急烦躁,心神不定。
“忐忑不安”指心神极为不安。
这里指的是等待让人焦急烦躁,应该选择“焦躁不安”。
“倔强”指(性情)刚强不屈。
“坚强”指强固有力,不可动摇或摧毁。
这里形容花骨朵刚强不屈,故选择“倔强”。
(3)本题考查句子的衔接。
根据前文的“时光就这么悄无声息地过去了”,因为等待,时光流逝,后面应该紧跟“所以,不要等待”。
接着讲述不要等待的原因,所以①排在③后,接着通过不等待和等待的对比说了为什么不要等待,根据“而”这个词,②排在④之前,所以正确的排序是③①②④。
故选C。
4.B5.《行香子》一词,通过记述自己的一次兴致勃勃的春游,展示了一种大自然的优美境界,体现了词人对自然风光的热爱之情。
【解析】
【分析】
4.本题考查诗歌的赏析。
B.下阕移步换景,是以行踪为线索,由近到远,动静相间,风光如画。
“本词下阕与上阕一样定点观察”说法错误。
故选B。
5.本题考查诗歌内容的理解和情感的分析。
“徜徉”“步过”诗人沐浴着东风,带着豪兴信步而行。
“小园几许,收尽春光。
有桃花红,梨花白,菜花黄。
”“远远围墙,隐隐茅堂。
飏青旗,流水桥旁”“莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”,动静相生,风光如画,而又富含诗蕴,引入遐想。
“倚东风,豪兴徜徉”“偶然乘兴,步过东冈”,全词写景状物,围绕词人游春足迹这个线索次第展开,体现了词人对自然风光的热爱之情。
6.
(1)A让B出使
(2)A吃B喂养
7.A
8.
(1)安陵君向楚宣王转告并同意了他的请求。
(2)我以为你是为楚王谋利才说了这件事,你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗?
9.治国之道首先在于爱民安民,体恤其疾苦。
如果统治者“志利而忘民”,则民穷而国危,乃至大乱国政。
须知:
“水能载舟,亦能覆舟。
”(志利忘民,民穷国危。
)
【解析】
【分析】6.本题考查文言文中的一词多义。
这不仅要求我们平时对文言文字词常见用法的积累,也要求我们能够结合语境具体分析。
(1)A.让他去向安陵君建议说。
使:
让。
B.于是安陵君就
派遣唐雎出使秦国。
使:
出使。
(2)A.请求把云梦一带的田地租借给他们耕种,解决吃饭问题。
食:
吃。
B.喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。
食:
同“饲”,喂养。
7.本题考查句子的断句。
解答时,应该先了解句子的大意,再来进行断句。
句意为:
并告诉人们说:
“国家危险了!
执政者只想取利,却忘记了百姓,这是一条危险的道路啊!
”故断句为:
语其人曰/国危矣/志利而忘民/危之道也。
故选A。
8.本题考查对句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动
句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补””的方法,直译为主,意义为辅。
(1)安陵君向楚宣王转告并同意了他的请求。
言:
告诉。
许:
答应,同意。
(2)我以为你是为楚王谋利才说了这件事,你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗?
以:
以为。
子:
你。
乃:
竟然。
9.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握文章主旨,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
由“楚国多贫民,请以云梦之田贷之耕以食,无使失所。
”和“志利而忘民危之道也”可知,景雎治国之道是:
爱民安民,体恤其疾苦,以民为本。
【点睛】译文:
楚王喜欢安陵君,安陵君执政当权,景睢请江乙,让他去向安陵君建议说:
“楚国贫民多,请求把云梦一带的田地租借给他们耕种,解决吃饭问题,不要使他们流离失所,无家可归。
”安陵君向楚王转告并同意了他的请求。
后来,安陵君见到了景睢,便问他收入的赋税额有多少,景睢说:
“没有收入。
”安陵君惊愕地说:
“我
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