书法兴趣小组教学内容设计记录文档格式.docx
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书法他是怎样的呢?
让学生认识到学习书法的意义和重要性!
三、讲授新课
1、通过幻灯片,从书法的历史、书法的演变、书法的形式,来了解书法。
(三)书法的形式
1、毛笔书法
2、硬笔书法
四、作业
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
2013年9月10日
笔画的写法
一、导入
二、讲授新课
1、写毛笔字的正确姿势
2、临摹,是学习书法的第一步,是习字过程的必经阶段。
3、传统写书法的基本工具:
笔、墨、纸、砚
4、学习书写方法,找出柳体字的特点。
5、永字八法图法
2013年9月12日
临、摹和创造的关系
一、组织教学:
稳定学生情绪。
二、讲授新课:
一、摹法:
(1)描红:
(2)摹书:
二、临法:
三、摹临法
三、课堂小结
四、读碑、帖法
2013年9月17日
介绍书法名家
(1)楷书颜筋柳骨
(2)草书唐代张旭、怀素狂草
(3)隶书
(5)行书王羲之、王献之父子
(4)篆书?
是大篆、小篆的统称?
2013年09月19日
书法---写字基本知识
一、了解书法的发展史及字体的分类
1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体:
颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求
三、基本笔画书写
1、基本笔画包括:
横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习,教师指导。
(同时做到姿势正确)
4、运笔的技法
5、学生练习,教师指导。
(发现问题及时指正)
四、作业:
完成一张基本笔画的练习。
2013年09月24日
书法练习
一、小结课堂内容,评价上次作业。
二、讲解新课
1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。
2、书写方法是:
写一个字看一眼黑板。
(老师读,学生读,加深理解。
)
3、书写教学“李花春雨海南”6个字。
4、学生练习,教师巡回指导。
三、讲评:
2013年9月26日
书写练习
一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者,展示其作业。
2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、指导“车”字旁写法:
1、出示范字,观察“车”字旁写法。
2、讨论明确其书写要领:
3、练写“车”字旁。
三、指导临写“轻”字。
1、观察范字。
2、明确写法。
四、课后延伸书写:
斩、转
2013年10月10日
一、复习巩固
二、教学新课
1、讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字
(1)教师讲解字头的书写。
(2)学生练习书写,教师指导书写。
(3)教师根据实际情况小结,提出要求。
2、指导书写例字
(1)出示例字:
“宝”:
(2)学生练习,师巡回指导。
3、提出注意点
2013年10月15日
一、观察例字,进行讨论:
(1)这些字是什么结构?
(2)它们分别是什么字底?
(3)书写上有什么特点?
二、教师示范小结
三、指导要点
四、学生练习,教师指导。
五、收上学生的作业,进行批改和评比,
2013年10月17日
一、例字,再说说它们有什么共同的特点。
二、读课文中的一段话,说说这段话的意思。
三、教师示范并小结。
四、范字指导提要
五、收上学生的作业,进行批改和评比
2013年10月22日
一、先看看例字,再说说它们有什么特点。
二、读读课文,说说这些例字的书写有什么规律。
2013年10月24日
二、想一想,说说写好这些字的关键是什么?
三、教师示范并小结
2013年11月05日
一、启发谈话
二、看图听故事讨论
三、小结
四、欣赏第7课小学生作品选
五、练习写古诗。
先读诗,后解义,再书写。
六、部分同学练字积极性高,又有潜力,可鼓励他们在方格本上进行书写,也可改换书写内容进行书写练习。
2013年11月07日
一、讲评上节课的作业,表扬书写优秀和进步的同学,并张贴展览部分学生作业。
二、补充书法家的故事。
三、讨论
四、指导学生猜谜语,写谜语
2013年11月12日
一、谈话引入
二、新授
1、反文的写法
2、殳字傍左右两边基本相等,注意捺要稍长
4、斤字傍的写法
五、作业
三、综合练习。
课本中综合练习上面两排字。
四、小结
6、作业展示
2013年11月14日
一、谈话引入:
今天我们继续学习左右结构字的写法
a)单耳和右耳的写法
b)学生练习,教师指导。
c)“彡”的写法
d)学生练习,教师指导。
e)作业展示。
四、小结,这节课你的收获是什么?
2013年11月19日
今天我们来学习“页、鸟、羽、隹”等为偏旁的字的写法。
二、新课
1、各个偏旁的分析
3、老师范写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
4、学生作业:
第5页的一面。
老师指导。
5、稍作点评
三、作业
2013年11月21日
今天我们来学习“寸、力、戈、辛”等为偏旁的字的写法。
三、新课
2、师范写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
3、学生作业:
第7页的一面。
4、稍作点评
2013年12月03日
今天我们来学习“艹、竹、山、羊”等为偏旁的字的写法。
新课
2、写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
2013年12月12日
今天我们来学习“爪、刀、四、寸”等为偏旁的字的写法。
五、新课
4、老师写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
三、作业,自主完成第12页。
5、学生作业
2013年12月17日
笔顺规则
(一)
一、组织教学,稳定情绪。
二、表扬班里刻苦学习写字的同学。
三、讲授新课
五、总结:
四、巩固练习:
2013年12月26日
笔顺规则
(二)
二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的故事。
三、讲授新课。
五、总结
四、巩固练习
笔顺规则(三)
二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的小故事。
五、总结:
笔顺规则(四)
二、表扬班上书写认真、进步较大的同学,尤其是利用课余时间加强练习的,号召同学们学习。
五、完成第十四课作业,学生书写时伴以音乐,老师巡视行间,纠正同学们书写中的错误,发现写得好的同学。
六、总结
笔顺规则(五)
三、讲授新课。
老师和同学一起分析“水”字
展示作业,给予表扬,号召同学们假期多练字。
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