2地球自转与昼夜变化.docx
- 文档编号:5915885
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:14.07KB
2地球自转与昼夜变化.docx
《2地球自转与昼夜变化.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2地球自转与昼夜变化.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2地球自转与昼夜变化
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自()向()转动,同时还围绕着()转动。
2.看到对着太阳光的地方(),背着太阳光的地方()。
实验结论:
地球自()向()转动,对着太阳的那面是(),背着太阳的那面是(),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(),同时还不停地围绕着()转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自()向()转动,同时还围绕着()转动。
2.看到对着太阳光的地方(),背着太阳光的地方()。
实验结论:
地球自()向()转动,对着太阳的那面是(),背着太阳的那面是(),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(),同时还不停地围绕着()转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自(西)向(东)转动,同时围绕着(地轴)转动。
2.看到对着太阳光的地方(发亮),背着太阳光的地方(发暗)。
实验结论:
地球自(西)向(东)转动,对着太阳的那面是(白天),背着太阳的那面是(黑夜),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(自转),同时还不停地围绕着(地轴)转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自(西)向(东)转动,同时围绕着(地轴)转动。
2.看到对着太阳光的地方(发亮),背着太阳光的地方(发暗)。
实验结论:
地球自(西)向(东)转动,对着太阳的那面是(白天),背着太阳的那面是(黑夜),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(自转),同时还不停地围绕着(地轴)转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自()向()转动,同时还围绕着()转动。
2.看到对着太阳光的地方(),背着太阳光的地方()。
实验结论:
地球自()向()转动,对着太阳的那面是(),背着太阳的那面是(),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(),同时还不停地围绕着()转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自()向()转动,同时还围绕着()转动。
2.看到对着太阳光的地方(),背着太阳光的地方()。
实验结论:
地球自()向()转动,对着太阳的那面是(),背着太阳的那面是(),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(),同时还不停地围绕着()转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自(西)向(东)转动,同时围绕着(地轴)转动。
2.看到对着太阳光的地方(发亮),背着太阳光的地方(发暗)。
实验结论:
地球自(西)向(东)转动,对着太阳的那面是(白天),背着太阳的那面是(黑夜),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(自转),同时还不停地围绕着(地轴)转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自(西)向(东)转动,同时围绕着(地轴)转动。
2.看到对着太阳光的地方(发亮),背着太阳光的地方(发暗)。
实验结论:
地球自(西)向(东)转动,对着太阳的那面是(白天),背着太阳的那面是(黑夜),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(自转),同时还不停地围绕着(地轴)转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自()向()转动,同时还围绕着()转动。
2.看到对着太阳光的地方(),背着太阳光的地方()。
实验结论:
地球自()向()转动,对着太阳的那面是(),背着太阳的那面是(),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(),同时还不停地围绕着()转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自()向()转动,同时还围绕着()转动。
2.看到对着太阳光的地方(),背着太阳光的地方()。
实验结论:
地球自()向()转动,对着太阳的那面是(),背着太阳的那面是(),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(),同时还不停地围绕着()转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自(西)向(东)转动,同时围绕着(地轴)转动。
2.看到对着太阳光的地方(发亮),背着太阳光的地方(发暗)。
实验结论:
地球自(西)向(东)转动,对着太阳的那面是(白天),背着太阳的那面是(黑夜),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(自转),同时还不停地围绕着(地轴)转动形成的。
实验报告单
实验现象:
1.看到地球自(西)向(东)转动,同时围绕着(地轴)转动。
2.看到对着太阳光的地方(发亮),背着太阳光的地方(发暗)。
实验结论:
地球自(西)向(东)转动,对着太阳的那面是(白天),背着太阳的那面是(黑夜),白天与黑夜交替出现是由于地球不停地(自转),同时还不停地围绕着(地轴)转动形成的。
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
猜想:
演示材料:
方法:
实验方案
问题:
昼夜变化是怎么形成的?
猜想:
昼夜变化与地球自转有关系。
演示材料:
地球仪、手电筒
方法:
把手电筒当成太阳、把地球仪当成地球
实验方案
问题:
昼夜变化是怎么形成的?
猜想:
昼夜变化与地球自转有关系。
演示材料:
地球仪、手电筒
方法:
把手电筒当成太阳、把地球仪当成地球
实验方案
问题:
昼夜变化是怎么形成的?
猜想:
昼夜变化与地球自转有关系。
演示材料:
地球仪、手电筒
方法:
把手电筒当成太阳、把地球仪当成地球
实验方案
问题:
昼夜变化是怎么形成的?
猜想:
昼夜变化与地球自转有关系。
演示材料:
地球仪、手电筒
方法:
把手电筒当成太阳、把地球仪当成地球
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地球 自转 昼夜 变化