新人教版中考 语文文学常识题及解析.docx
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新人教版中考语文文学常识题及解析
一、中考语文专项练习:
文学常识
1.由刘德华主演的大片《墨攻》的思想精髓来自于下列哪个诸子百家的思想( )
A. 墨家 B. 道家 C. 儒家 D. 法家
【答案】A
【解析】【分析】墨家是中国古代主要哲学派别之一,约产生于战国时期。
创始人为墨翟,主张人与人平等相爱(兼爱),反对侵略战争(非攻)、推崇节约、反对铺张浪费(节用),重视继承前人的文化财富(明鬼),掌握自然规律(天志)等。
故答案为:
A
【点评】因为墨家思想独有的政治属性,兼之西汉汉武帝"罢黜百家,独尊儒术"的官学勾结政策,墨家不断遭到打压,并逐渐失去了存身的现实基础,墨家思想在中国逐渐灭绝;直到清末民初,学者们才从故纸堆中重新挖出墨家,并发现其进步性,近年来经过很多新墨者的努力,墨家学说出现复苏,并因其进步性而呈现出燎原之势。
2.下列文学常识说法不正确的一项是( )
A. “说”在古代是一种文体,它可以直接说明事物,阐述事理,也可以通过叙事,写人,咏物,议论说道理;也可以发表作者的感想。
如韩愈的《马说》,周敦顾的《爱莲说)。
B. 《答谢中书书》作者陶弘景,南朝齐、梁时期思想家、书画家,人称山中宰相。
书即书信,是一种应用性文体。
C. 雨果,法国19世纪浪漫主义作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
D. 《论语》记录孔子言行的书,由孔子弟子编纂而成,共20篇,是一部语录体散文,儒家经典著作之一,与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
【答案】D
【解析】【分析】考查对文学常识的把握。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。
故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
考生要对选项逐项进行审读,仔细辨析其表达,判断正误。
3.下列对相关文化常识表述,不正确的一项是( )
A. “莽红尘何处觅知音?
青衫湿”,“青衫湿”是指因悲叹无知音而落泪,语出白居易诗《琵琶行》:
“江州司马青衫湿。
”
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总结,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。
风,又叫“国风”,是各地的民歌。
风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。
C. 古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”,山的南面和江河的北面叫做“阳”。
如“汉阴”指汉水北岸。
D. 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体,这种文体一般是用韵的,比如刘禹锡的《陋室铭》。
【答案】C
【解析】【分析】C.对相关文化常识表述不正确。
“汉阴”指汉水南岸。
“阴”指山北水南。
故答案为:
C
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
4.下列说法正确的一项是( )
A. 《观沧海》的作者是曹操,其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。
“一门父子三词客,千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。
B. 《狼》选自《聊斋志异》。
作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生。
《聊斋志异》中的“志”意思是“志向”,表明了作者的志向并不在功名,而在于诸多“奇异的事”。
C. 新闻特写,指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
D. 律诗有“五律”和“七律”,每两句成一联,依次称为首联、颔联、颈联、尾联。
每首的中间两联的上下句须是对偶句,全诗通押一个韵,除了首句,每句都需押韵。
【答案】C
【解析】【分析】A.“一门父子三词客,千古文章八大家”中“三父子”指的就是苏氏三父子:
苏洵、苏轼、苏辙。
B.““志”意思是动词,记述,《聊斋志异》就是在他的书斋里记述奇异的事。
C.说法正确。
D.律诗并不是要求除了首句,每句都需押韵,而是要求第二、四、六、八句押韵。
故答案为:
C
【点评】本题考查有关律诗的文学常识。
学习律诗,要识记有关的文学常识。
律诗要求全首通押一韵,即一韵到底,中间不得换韵。
第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。
5.下列文学常识的表述,不正确的一项是( )
A. 新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型,《别了,“不列颠尼亚”》是一篇通讯。
B. 明代宋濂的《送东阳马生序》,以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习,至今仍有很强的教育意义。
C. 《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗,表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。
D. 英国女作家、教育家海伦·凯勒在《我的老师》中,真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。
【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.海伦·凯勒是美国女作家、教育家,不是英国的。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学常识的积累能力。
文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
6.下面有关文学常识的表述,错误的一项是( )
A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
B. 老舍,现代作家,主要作品有小说《骆驼样子》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C. 我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》,被鲁迅先生称之为“神魔小说”。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫,其短篇小说往往带有讽刺意味。
【答案】C
【解析】【分析】ABD表述正确。
C吴承恩是明代著名小说家,不是清代的。
故答案为:
C
【点评】本题考查对作家作品常识的积累能力。
回答此类问题,主要看平时的积累情况。
学习中,要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累,适当做一些强化练习。
7.章回体是中国古代长篇小说的一种叙述体式,章回体小说每回前用单句或两句“对偶”的文字作标题,称为“回目”。
以下属于《镜花缘》小说回目的一项是()
A. 野羊塘将军大战 歌舞地酋长劫营
B. 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾
C. 逢恶兽唐生被难 施神枪魏女解围
D. 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔
【答案】C
【解析】【分析】《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。
小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事,包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。
后半部写了武则天科举选才女,由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中,并在朝中有所作为的故事。
选项中,唯有“逢恶兽唐生被难 施神枪魏女解围”符合这种海外游玩的经历。
A.是《儒林外史》的回目。
B.是《西游记》中的回目。
D.属于《水浒传》的回目。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生分析理解长篇小说回目结构的基本能力。
这类题目实际上属于隐性的文学常识类,解答时要结合平时的识记以及回目的内容进行判断。
8.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
B. 《江城子·密州出猎》的作者是苏轼,字子瞻,自号东坡居士,宋代文学家。
C. 敬称是表示尊敬的称呼,我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。
D. “六经”指六部儒家经典著作,它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。
【答案】D
【解析】【分析】D.表述有误,“六经”指六部儒家经典著作,它们是《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》,《论语》不属于“六经”。
故答案为:
D。
【点评】这道题考查对文学常识和文化常识的积累。
文学常识包括各种常见文体、史书体例、作家作品等,文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。
解答此题,关键在于平时的积累,解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
9.对下面这首词理解有误的一项是( )
江城子密州出猎
(宋)苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈,为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中,何日遗冯唐?
会抗雕弓如满月,西北望,射天狼。
A. 这是一首豪放词,“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。
B. 在上片,作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。
起句陡兀,用“狂”字笼罩全篇,抒写胸中雄健豪放之气。
C. 这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用,希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。
D. 词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语,生动形象,姿态横生,气势恢宏。
【答案】C
【解析】【分析】C项错误,下片的典故“持节云中,何日遗冯唐”表达的是词人希望朝廷能够像派冯唐赦魏尚一样得到朝廷的重用,驰骋沙场,杀敌报国。
故答案为:
C
【点评】本题考查对古诗词的理解。
《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。
此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
首三句直出会猎题意,次写围猎时的装束和盛况,然后转写自己的感想:
决心亲自射杀猛虎,答谢全城军民的深情厚意。
10.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部纪传体史书,共三十三篇。
B. 鲁迅的散文集《朝花夕拾》,收录了《阿长与(山海经)》《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等作品。
C. “铭”,古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的。
D. 《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的代表作。
作品塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
【答案】A
【解析】【分析】A项有误,“纪传体史书”错误,《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》。
记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。
记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240年的历史。
《战国策》分为12策,33卷,共497篇,主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略,也可说是游说之士的实战演习手册。
故答案为:
A
【点评】本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意,名著知识关键在平时的积累,注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等,尤其注意掌握具体的情节内容。
11.汉字书法是中华民族独创的,以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐”。
为弘扬中华传统文化,某校七年级(10)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成任务。
(1)【活动一·材料探究】
材料一:
3幅不同字体的书法作品。
上图中三种书法作品,用比喻的手法说出他们各自的美感,最恰当的一项是( )
A.楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人随性起舞
B.楷书如人漫步行走 行书如人端正站立 草书如人随性起舞
C.楷书如人正襟危坐 行书如人散漫随意 草书如人漫步行走
D.楷书如人正襟危坐 行书如人随性乱舞 草书如人散漫随意
(2)【活动二·观点交流】在开展活动前,余乐同学说:
“现在都是智能时代了,我们还需要什么‘走进墨香书法’?
”你同意他的观点吗?
请阐述理由。
【答案】
(1)A
(2)不同意。
因为体味书法魅力能修身养性,提高我们个人的文化素养;再者书法是中华民族独有的艺术表现形式,我们有义务传承并将之发扬光大。
【解析】【分析】⑴首先了解汉字字体特点:
草书结构简省、笔画连绵,有章草、今草、狂草之分;楷书形体方正,笔画平直;行书不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,写起来很轻松。
然后从人的肢体动作的角度打比方的,可以是楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人欢快舞蹈。
故选A。
⑵书法与中国的文化相表里,是整个民族精神的外化。
在几千年的书法发展史上,修身立品、完善人格,始终是书法的主旋律,书法也成了中国传统文化中最具经典标志的民族符号,我们有义务传承并将之发扬光大。
据此回答即可。
故答案为:
⑴A;⑵不同意。
因为体味书法魅力能修身养性,提高我们个人的文化素养;再者书法是中华民族独有的艺术表现形式,我们有义务传承并将之发扬光大。
【点评】⑴本题考查书法鉴赏。
答题时应注意,把各个选项对照相应书法作品,结合书体特点和比喻句特征,然后提取最关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误。
⑵本题考查表述自己的观点看法。
答题时应注意:
结合书法的悠久历史,对文化和人的成长的积极作用表述见解,开门见山,观点明确,有条有理,主次分明,用词恰当,言简意赅。
12.下列不是俄国作家的是( )
A. 泰戈尔
B. 普希金
C. 高尔基
D. 契诃夫
【答案】A
【解析】【分析】泰戈尔,印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
故答案为:
A
【点评】代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
13.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )
A. 《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,《公输》一文出自该书。
B. 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
祥子第一次买车,攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈去了。
第二次,买的新车很快被大兵抢走了。
第三次买车后好景不长,祥子把车卖掉去安葬难产而死的虎妞。
C. 《左传》,旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著,《曹刿论战》出自该书。
D. 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
【答案】B
【解析】【分析】本题考查文学常识,解答时需要认真阅读题干,回顾所学完成选择。
A.正确;
B.有误,应该是祥子第一次买的新车很快被大兵抢走了;第二次,买的新车被孙侦探敲诈去了;
C.正确;
D.正确。
故选:
B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人,多积累。
14.请选出下列说法中错误的一项( )
A. “美好的事物都有强大的感染人心的力量。
”这句话的主干是“事物有力量”。
B. 《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。
——这句话的标点符号使用正确。
C. 司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂了我国第一部纪传体通史——《资治通鉴》。
D. “一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。
”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查对语文基础知识的掌握、运用能力。
A项,句子的主语是“事物”,谓语是“有”,宾语是“力量”;“...的”结构的都是修饰语,故不符合题意。
B项,标有书名号的并列成分之间通常不用顿号,“四书”是特定称谓用引号,句尾用句号,所以标点符号无误,故不符合题意。
C项,“纪传体通史”应为“编年体通史”,故符合题意。
D项,根据“就像”可知运用了比喻,根据“骂一天”可知运用了夸张,故不符合题意。
故答案为:
C
【点评】解答本题的关键是熟悉相关的语文基础知识。
比如,书名号并列时不用加顿号、比喻和夸张的基本特点等,这些都可以通过理解加记忆掌握好。
15.下列文学常识及课文内容的表述,不完全正确的一项是( )
A. 《鼎湖山听泉》作者是谢大光,按照作者的游山踪迹来写作,把山泉当作山的灵魂来写,从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中,透露出作者对人生的见解:
历史是生生不息的,美感是充满生机的。
B. 前苏联作家普里什文在《林中小溪》中通过对小溪流过森林全程表现出来的冲决一切障碍,非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然,亲近自然的感情,表现出作者的生活信念和人生理想。
C. 《陈涉世家》这篇课文以人物传记的形式,客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和浩大声势,在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神,反映官逼民反的社会现实,肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周至春秋时的诗歌共305篇,所以又称“诗三百”,分为风、雅、颂三类,主要的表现手法是赋、比、兴,所谓兴,即“敷陈其事而直言之”。
【答案】D
【解析】【分析】考查对文学常识及课文内容的理解。
D错,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学常识和课文内容的识记及理解的能力。
解答时需要平时进行积累,并结合所学的内容进行分析。
注意细节。
16.下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信,请仔细阅读,按要求答题。
表扬信
椰海市公交集团公司:
①我校学生张悦,于今年2月25日乘坐贵公司13路公交车前往学校,下车前发现身上携带的2万元学费被偷。
②多亏司机孙师傅火眼金睛,在众人的帮助下将已下车的小偷抓住,追回了被偷走的2万元,替她挽回了损失。
③孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。
④_________________。
此致
敬礼
2018年3月1日
椰海职业学院
(1)这封信格式上有一处错误,请写出修改意见。
(2)这封信中的第________句有语病,应改为________。
(3)这封信没有交代写信的目的,请在横线上补充完整。
【答案】
(1)署名和日期交换位置。
(2)③
;孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动
(3)建议贵公司对孙师傅给予表扬。
【解析】【分析】
(1)不管是什么应用文,署名和日期必须放在右下角,且一定要记住:
署名在上,日期在下。
(2)修改语病。
第③句成分残缺,残缺主语,所以要在“令”之前加上“的精神”。
(3)题干要求写出写信的目的。
“表扬信”,特向被表扬者所在单位或其上级领导致信,以期使其受到表彰、奖励,使其精神发扬光大。
所以既然是“表扬信”,就应该要建议孙师傅的所在公司对孙师傅给予表扬。
同时要运用敬辞“贵”等。
故答案为:
(1)署名和日期交换位置。
(2)③;孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动;(3)建议贵公司对孙师傅给予表扬。
【点评】本题考查学生对表扬信格式的把握能力。
一般格式为:
①标题,写成"表扬信"即可;②称谓,一般写给被表扬人的上级领导单位;③事迹,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的);④落款,署名、日期,写在稿纸右下方。
17.某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。
活动结束后,同学们收集了丰富的材料(见链接),发出了“写好中国字,做好中国人”的倡议,呼吁更多的师生学习书法。
【链接】
新闻摘录:
近日,各地纷纷出台文件,规定本地七至九年级学校,在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。
调查数据:
各学校书法教师中,书法专业教师占15%,语文教师兼任占56%,美术教师兼任占29%。
学者感言:
写字时,一直有一个红线框成的界线,垂直与水平红线平均分割的九宫格,红色细线图成字的轮廓。
红色像一种“界限”,我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围,九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。
(蒋勋《汉字书法之美》
书者留言:
◇柔软的毛笔,可以写出有力的线条:
一个个不同的汉字,都有优美的结体;写字还是自己心情的记录,真是太有超了!
◇练字需要凝神静气,汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。
(1)从【链接】材料中,再提炼两个要点作为倡议书的内容。
①学校开设书法课,为培养学生热爱书法创造了更好的条件。
(2)活动中,下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。
对这幅作品的欣赏不恰当的一项是( )
张芝《冠军帖》(局部)
A.线条曲直互生,刚柔相济。
B.采用行书书体,用笔灵话。
C.写法上下牵连,富于变化。
D.笔势有力而丰润,展现书者胸襟。
【答案】
(1)②学习书法让人中规中矩,懂得纪律和规矩的意义,并能以此约束自身。
③书法是优美的艺术,可以帮助我们形成良好的艺术修养和自律精神,对于做人有启发意义。
(2)B
【解析】【分析】⑴通读[链接]材料,整体把握,然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。
如可提取“我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围,九宫格让我学习‘界限’‘纪律’‘规矩’”和“练字需要凝神静气,汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义”分析整理即可。
⑵“采用行书书体”错。
张芝,字伯莫,敦煌酒泉人。
他敢于创新,省略章草的繁难之处,在运笔上使用了流利的笔锋,显示出的奋逸的力量,打破了章草的常规,从而创造了“今草”这种书法体。
今草行笔自然,刚柔相济,疏密相宜,后世将张芝列为“草圣”。
连后世“书圣”王羲之也说自己的草书不如张芝。
打开张芝《冠军帖》,就有纵横气势扑到眼前,疾驰中笔法奇诡多变,回转勾连、舒卷各得其宜。
形成了上下贯通、逶迤连绵的纵向气势。
线条飘逸而不飘忽,没有火辣辣的气味,而是纯正、脱俗,把草书写雅致了,也写得灵动了。
圆转的笔调多,运用不好则大圈圈套小圈圈,雷同且俗气。
而在这里,弧度多变,弧形多样,交错包含,不断给人以新鲜感。
张芝用笔不是往粗壮雄厚处发展,也非丰腴泽丽,而是笔锋轻入纸,跃起而行,不雕不琢。
故答案为:
⑴②学习书法让人中规中矩,懂得纪律和规矩的意义,并能以此约束自身。
③书法是优美的艺术,可以帮助我们形成良好的艺术修养和自律精神,对于做人有启发意义。
⑵B。
【点评】
(1)本题考查材料信息的提取与概括。
题干要求“提炼两个要点作为倡议书的内容”,阅读材料,从中概括出学习书法的两大好处即可。
如根据“学者感言”的内容,可以概括出学习书法可让人中规中矩,并以此约束自身;根据“书者留言”可根据出书法“对如何做人都有启发意义”。
(2)本题考查书法作品的欣赏。
注意观察这幅作品,通篇来看,行气流畅,气势贯通,但仔细审视,相连之字并不多,所以“上下牵连”有误。
18.七年级
(1)班举办了一次以“走进动物,保护动物”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)我国古代诗同中有很多以动物入句,请在横线上填写恰当的动物名称。
①杨花落尽________啼,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②独怜幽草涧边生,上有________深树鸣。
(韦应物《滁州西涧》)
③争渡,争渡,惊起一滩________。
(李清照《如梦令》)
④小荷才露尖尖
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