部编版五上语文全册课课练Word文件下载.docx
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六、按课文内容填空
1.这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画面,分别是_________、_______________、_________________,从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
”这句话运用了______________的手法,突出了白鹭_______________的特点。
3.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
”这句话运用了__________的修辞方法,表现出_________________________,表达出________________________________。
4.《白鹭》是典型的结构,第一段和最后一段互相。
2.《落花生》同步练习
bōzhò
ngjiāoshuǐfēnfù
zhà
yó
u
à
imù
tǐmià
nshēnyè
ǎixiǎo
纷( ) 幕( ) 浇( ) 榨( ) 播( )
吩( ) 慕( ) 饶( ) 窄( ) 番( )
方便(bià
npiá
n)便宜(bià
n) 播种(zhǒngzhò
ng)
嫩绿(nè
nnè
ng)散去(sǎnsà
n)散乱(sǎnsà
n)
1.“榨”是左右结构,可以组成“榨油”“榨鸡”。
( )
2.“吩咐”与“嘱咐”不是一对近义词。
( )
3.《落花生》的作者是许地山。
“空(kò
ng)地、便(bià
n)利、品尝(chá
ng)”读音字形都没错。
()
1.花生味道很美。
花生可以榨油。
(用合适的关联词连成一句话)
2.父亲说:
“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
3.父亲的话深深地印在我的心上。
改为反问句:
1.这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的_________、_________的特点,点明要做_________,不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
2.《落花生》的作者是,文中通过与对比、、
,突出花生虽然外表不好看,但是。
3.写出下列词语的近义词:
开垦——居然——
3.《桂花雨》同步练习
guì
huādǒngdé
gāobǐngchá
yè
wà
ipó
npà
oluó
kuāngjiūchá
n
箩( ) 浸( ) 桂( ) 捡( ) 婆( )
萝( ) 侵( ) 挂( ) 检( ) 娑( )
盛开(shè
ng)盛满(shè
ng) 浸泡(jì
njì
缠着(chá
nchà
n)差不多(chāchà
) 差别(chāchà
)
1.“姿态”与“姿势”,“担心”与“担忧”都是近义词。
()
2.“桂花盛开,香飘十里。
”这里没有夸张成分。
( )
3.《桂花雨》写了“摘桂花”“摇桂花”“捡桂花”。
()
4.母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”母亲的意思是——家乡的桂花比别的地方的桂花要香,因为,家乡的桂花品质好。
(
)
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
(改为反问句)
2.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(改为肯定句)
3.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
(用加点词语造句)
1.这篇文章以________为载体,通过描写摇桂花、思桂花,来表达作者_____________________。
2.《桂花雨》的作者是______________。
作者喜欢桂花,虽然桂花没有那样的姿态,可是桂花的香气太了。
部编版五年级语文上册第一单元预习卷4.珍珠鸟
五年 班 学号 姓名
一、给下面加点的字选择正确读音,打上“✓”。
待着(dāidà
i)眼睑(jiǎnliǎn)垂蔓(mà
nwà
n)似的(sì
shì
颤动(chà
nzhà
n)眸子(mò
umōu)画框(kuāngkuà
ng)隐约(yǐngyǐn)
二、写出下列词语的近义词。
轻易——(
)
茂盛——(
)仍旧——(
)
立即——(
)信赖——()干脆——()
三、把四字词补充完整,并选择其中一个说一句话。
不动声()神气十()轻松自()
神清气()大惊失()柔声细()
四、判断下列说法的对错,对的打“✓”,错的打“X”。
1.“待”是多音字,“等待”和“待着”的“待”读音相同。
( )
2.“简易”和“简单”是一对近义词。
( )
3.珍珠鸟在我写作的时候啄我手指说明珍珠鸟含有恶意。
( )
4.《珍珠鸟》的作者是冯骥才,《俗世奇人》也是他写的。
( )
五、品读下面的句子,回答问题。
1.这篇课文描写了鸟儿对人________的过程,其中包括了怕人、喜人、近人、爱人,最后与人完全融为一体的过程,作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
2.它好肥,整个身子好像____________。
这是 句,把 比作 。
六、重点句段品析。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。
待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还咂咂嘴,难道在做梦?
1.用横线画出小家伙睡着后的样子。
2.下列说法正确的一项是()。
A小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。
部编版五上语文第二单元精读课5.搭石预习卷
五()班姓名
一、读拼音写词语
xù
nqīlǎnduò
wé
idú
pí
ngwěn
()()()()
pí
nghé
ngxié
tiá
owǎnqǐtuōxié
()()()()
二、用“”画出正确的读音。
间隔(jiānjià
n)间断(jiānjià
n)平稳(wěnwěng)
谴责(qiǎnyí
)猛涨(zhà
ngzhǎng)人影绰绰(chuò
chāo)
三、辨字组词
汛()仿()稳()胁()挽()
讯()访()隐()协()搀()
四、补充四字词,并解释带点的字的意思。
协()有序理()当然理直气()
人()绰绰四()八稳相背而()
序:
直:
稳:
五、句子练习
1.前面的人突然停住。
后面的人会掉进水里。
(用关联词连成一句话)
。
2.人们走搭石的时候,走得快才容易维持平衡。
(修改病句)
3.“紧走搭石慢过桥”这句俗语是有道理的。
六、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“间隔”和“间断”的“间”读音一样。
2.“平衡”与“平稳”是一对近义词。
3.“汛”是左右结构,第四笔是横折弯钩。
4.“上了年岁的人,看见有搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,在上面踏上几个来回,直到满足了才肯离开。
”这句话没毛病。
七、按课文内容填空。
1.《搭石》从两方面体现了“美”:
__________和__________。
2.《搭石》的作者是,表现了家乡淳朴的民风。
3.“嗒嗒的舌根音,像轻快的音乐。
”这是句,把比作
部编版五上语文第二单元精读课6将相和预习卷
yǔnnuò
diǎnlǐdé
zuì
dǎnqiè
jù
jué
gò
ngxià
nshì
ruò
jù
()()()()
抵御(xiè
)强逼(qiá
ngqiǎng)勉强(qiá
ngqiǎng)
渑池(miǎnshé
ng)上卿(qīngqīn)怒发冲冠(guānguà
臣()荆()怯()仪()罪()
巨()刑()却()议()罚()
无()之宝完()归赵负()请罪同心()力
()口不提()发冲冠同归于()顾()大局
完:
负:
冠:
1.用“理直气壮”说一句话
2.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉颇将军吗?
3.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(改为陈述句)
1.《将相和》选自《》,作者是,文章讲了三个故事,分别是
、 、 。
2.读了《将相和》,我非常佩服蔺相如的____________、;
也佩服廉颇的_______________。
部编版五上语文第二单元精读课7.什么比猎豹的速度快预习卷
guà
njūnyuá
nquānfǔchōnghūxià
o
wè
izhì
huǒjià
nliè
bà
odāché
ng
()()()()
圈养(juà
nquān)喷气(pè
npēn)香喷喷(pè
npēn)
游隼(sǔnjí
)夺冠(guānguà
n)浩瀚(há
nhà
喷()枚()冠()乘()肃()
愤()玫()寇()剩()啸()
亡羊补()难以()信置之不()
呼()而过争分夺()左顾右()
亡:
置:
顾:
1.进入太空后,关掉发动机。
火箭可以继续前进。
2.听到这个消息,我久久不能宁静。
3.人和猎豹或鸵鸟赛跑,没有赢的希望。
1.“喷水”和“喷洒”的“喷”读音一样。
2.“轻易”与“轻松”是一对近义词。
3.“冠”是半包围结构,第二笔是横钩。
4.“不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!
”这里用了“作比较”的方法。
1.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、__________的说明方法,介绍了________种事物的速度,告诉我们,在宇宙中,________________的速度更快。
2.“看!
前面呼啸而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!
流星体是太空中一种较小的天体。
有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。
”这段话主要写
,主要运用了、的说明方法。
部编版五上语文第二单元精读课8.冀中的地道战预习卷
qīnluè
bǎolěiyǐnbì
xiūzhù
()()()()
fá
ngà
ifěnsuì
xiǎnkēngguǎiwān
()()()()
任丘(rè
nré
n)吆喝(hēhè
)拴牲口(shuānshuāng)
岔道(chà
chā)堡垒(lěilé
i)孑口(jié
zi)
三、辨字组词
访()蔽()侵()堡()惑()
妨()敝()浸()煲()陷()
不计其()不可()数无穷无()
想方()法莫名()妙举世()名
计:
名:
举:
1.敌人进了活道。
敌人过不了关口。
2.冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
用关联词连成一句话:
3.人民的智慧是无穷无尽的。
1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。
2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。
3.地道只能用来躲藏,无法进攻敌人。
4.“妨碍”和“阻碍”时一组近义词。
()
七、按课文填空
1.作者介绍任丘的地道是按、、的顺序来具体介绍的。
地道中的“洞”有五个特点:
、、、、
2.冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。
如:
可以防备敌人的“火攻”;
可以粉碎敌人的“毒气攻”;
可以对付敌人的“水攻”。
3.地道的作用一是;
二是。
4.《冀中的地道战》作者是。
部编版五上语文第三单元精读课9.猎人海力布预习卷
chò
uxiè
bēngtāshì
yá
ndīngzhǔ
huǎnghuà
chí
ngǎnjībānjiā
牺牲(shēngxì
ng)淹没(mò
mé
i)镇定(zhè
nzhè
ng)
避难(nà
nná
n)倾斜(qīngqīn)狂风怒号(hà
ohá
o)
嘱()悔()延()誓()塌()
瞩()诲()廷()哲()蹋()
千真万()()天动地议()纷纷
迫不()待后悔莫()倾()大雨
迫:
待:
倾:
1.嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
2.小白蛇再三吩咐海力布,无论动物们说了什么话,都不要对别人说。
修改病句:
3.咱们这老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
1.塌和蹋的读音相同,表达的意思不一样。
2.海力布宁可牺牲自己,也要救乡亲们。
3.海力布让乡亲们搬走是为了他自己能打更多的猎物。
4.“感激”和“感动”不是近义词。
1.《猎人海力布》是故事,由整理。
2.《猎人海力布》介绍了主人公__________,救________,得_________,劝________,最后变成_________的故事,从中,我们可以看出海力布是个_____________________的人。
部编版五上语文第三单元精读课10.牛郎织女预习卷
diēniá
ngyó
uyǒngwǎnxiá
jié
hūn
á
iè
wěituōchēlià
nghǎodǎi
()( )()()
瞌睡(ké
kē)牛虻(má
ngmé
ng)筛选(shuāishāi)
似的(sì
)相处(chǔchù
)落在后边(luò
là
郎()纱()嫂()罕()趟()
朗()沙()搜()牢()躺()
四、补充四字词,并按要求写词语。
自由自()无()无束()开眼笑
美中不()成家()业相依为()
写两个ABAC式的四字词:
、
写两个AABB式的四字词:
1.老牛对牛郎说:
“这个好机会你可别错过了。
2.今天下午,我们认真讨论并听取了校长的工作报告。
3.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
1.“挨”是多音字,但“挨饿”与“挨家挨户”的“挨”读音一样。
2.“嫂”字第七笔是“横折”。
3.仙女们下凡间是经过王母娘娘同意的。
4.“他向老师鞠躬,感谢老师多年对他的悉心教诲。
”这句话没语病。
1.《牛郎织女》写了_______和_______的故事,表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。
2.学习了《牛郎织女》,我们知道,牛郎是个___________________的人,织女是个______________的人。
部编版五上语文第三单元略读课11.牛郎织女预习卷
jié
jiǎnché
ngfá
zì
yò
uměimǎn
tà
ishān wěituōjǐnjí
qīnmì
依偎(wè
iwēi)玉簪(zhānzān)拗不过(à
oniù
衰老(shuāisāi)咧嘴(liè
liě)石缝(fé
ngfè
三、按要求写词语
反义词:
年轻——懒惰——浪费——
近义词:
容许——败坏——
1.天上富丽堂皇。
天上没有自由。
2.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
3.《牛郎织女》是一个充满传奇色彩的民间故事。
1.王母娘娘很有同情心,给牛郎织女每年一次相见的机会。
2.每年的七月七日,成群的麻雀会在天河上边搭一座桥。
3.人们根据银河两侧的牵牛星和织女星创作出《牛郎织女》的故事。
4.林杰的《乞巧》,秦观的《鹊桥仙》也跟牛郎织女有关。
1.这篇课文描写了_______和_______的幸福生活,体现了他们_______________,表达了古代劳动人民____________________________。
部编版五上12.《古诗三首》同步预习卷
inǎiwēngyīshì
há
ngzhōu
bēiāijūshù
xūnhēijǐhà
iniá
二、形近字组词
祭( )诗( )哀( )杭( )喑( )
察( )恃( )衰( )抗( )暗( )
三、给带点的字选择正确的解释。
1.死去元知万事空。
A.银元 B.以前 C.本来
2.但悲不见九州同。
A.相同 B.同类 C.统一
3.九州生气恃风雷()
A.依靠 B.害怕 C.欺压
4.万马齐喑究可哀。
A.沉默 B.鸣叫 C.悲鸣
四、判断下列说法,对的打√,错的打X。
1.“万马齐喑”的“喑”是错别字,应该写成“暗”。
2.“但悲不见九州同”中的“但”的意思是“但是”。
( )
3.“王师北定中原日”的“王师”指的是南宋王朝的军队。
4.三首古诗的作者都是宋朝的。
五、填空
1.《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗通过________________________这两句,表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
2.《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人______
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