人教版六年级下册语文课内阅读1.docx
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人教版六年级下册语文课内阅读1
人教版六年级下语文课内阅读练习
《学弈》阅读练习
一、写出“之”在句子中的意思。
1.弈秋,通国之善弈者也。
2.虽与之俱学,弗若之矣。
3.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
、
二、理解课文,回答问题。
为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?
答:
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个,一个,告诉我们。
《两小儿辩日》阅读练习
一、一词多义:
1、此不为远者小而近者大乎?
孰为汝多知乎?
2、问其故。
及其日中如探汤。
二、古今异义。
1、日中如探汤。
汤:
古义今义
2、我以日始出时去人近。
去:
古义今义
三、划分句子的朗读节奏。
1、我以日始出时去人近。
2、此不为远者小而近者大乎?
四、文学常识填空。
《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一一中太阳大小的变化情况,一个从角度出发,一个从角度出发,故得出相反的结论。
说明了、的道理,表现了他们、的可贵精神。
五、课文内容:
1、两小儿为什么会得出不同的结论?
2、这则故事可能给我们以多方面的启示。
请写出你所得到的一种启示。
3、从文中哪一句话可以见两小儿辩论内容的复杂性?
4、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?
《匆匆》阅读练习
一、指出下列句子的修辞手法:
1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
2、太阳他有肢啊,轻轻悄悄地挪移了。
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
二、仿写句子。
1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
()
2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
()
三、说说下面句中破折号的用法。
1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
———是有人偷了他们罢……
2、于是———洗手的时候,日子从水盆里过去……
四、按课文内容填空。
1、《匆匆》是一篇体裁,作者是现代作家。
文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了
。
表达了作者对感到和。
揭示了,但又的复杂心情。
《桃花心木》阅读练习
一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
1、到底应该什么时间来?
多久浇一次水?
2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
3、假如你天天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
二、填空并答题。
1、种树人的一番话,使我非常感动。
,,在不确定中生活的人,能比较经得起,会锻炼出一颗。
在不确定中,就能,努力生长。
2、上述一段话是作者跟种树人谈话后的,借喻,蕴含了深刻的生活哲理。
《北就的春节》阅读练习
(一)
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
在腊八这天,家家都熬腊八粥。
粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。
吧蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子,在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜,大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。
这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。
过了二十三,大家更忙。
必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。
1、这个片断主要写。
2、请在片断中找出一个谚语是:
,这个谚语说明了。
3、为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?
4、腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:
5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是:
6、孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
答
(1);
(2);(3)。
7、“零七八碎儿”在文中具体指什么?
。
8、找出一个过渡句。
。
9、哪句话说明了“大人们也忙乱”?
。
10、北就的春节,年前的腊八要熬腊八粥,泡腊八蒜,腊月二十三过小年,吃糖,还要大扫除,一片繁忙的景象。
同学们想想,你们的年前都有哪些准备或活动呢?
()
11、文段的写了作顺序是:
()。
《北京的春节》阅读练习
(二)
除夕真热闹。
家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边作事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:
铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外有许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数的铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
1、片断的第一自然段的主要内容是什么?
摘录文中的句子。
2、除夕真正体现出了过年的喜庆气氛,可以有热闹来概括,请找出表示“热闹”的句子。
从哪两个方面体会到除夕真热闹:
文中划线的句子勾画的画面反映了民族心理特征和文化传统。
3、除夕真热闹,主要的活动有:
、、和、、,还要。
4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪里?
找出相关语句,写下来:
5、“逛”字是结构,部首是(,音序是(),它的意思是()。
6、“光景”这个词在文中指(初一的情景);“截然不同”的意思是
7、第三自然段写了哪些人?
他们进行什么活动?
8、选择这些人物来进行描写,说明了什么?
9、这里写了除夕和正月初一的热闹光景,是属于(详写,略写)
《北京的春节》阅读练习(三)
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条的大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观;晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃汤圆呀!
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。
学生该去上学,大人又去照常作事。
腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了。
北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。
1、“悬”字的部首是(),音序是();“悬”的意思有:
①挂;②公开揭示;③抬;④无着落,无结果;⑤距离大,差别大。
文中的“悬”取第(①)种解释;“实力悬殊”取第(⑤)种解释。
2、找出一个夸张句,(;说说这样写是为了说明()。
3、说明灯的数量多的词语是(),说有灯的种类多的词语是()
4、根据你的课外阅读理解,把下面人物分类。
林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗
属于《水浒传》的有:
。
属于《红楼梦》的有:
。
5、文中最能说明“有声有光”的句子是:
(
。
)
6、喜欢北京的元宵节吗?
你从哪句话看出来的?
()读这句话要读出什么感情呢?
()
《十六年前的回忆》阅读练习
(一)
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
1、从这句话中可以看出父亲。
2 说明敌人对李大钊施了重刑,说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,充分体现了李大钊对亲人的爱。
《十六年前的回忆》阅读练习
(二)
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
。
他面玲珑的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1、写出下列词语的近义词。
安定信心
2、用“”画出描写父亲神态的句子。
3、父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?
《十六年前的回忆》阅读练习(三)
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了,妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊!
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。
”
“她是你最大的孩子吗?
”法官指着我问父亲。
“是的 ,我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。
我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!
”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了,接着说:
“似的,她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话,又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题:
2、用“”找出描写父亲外貌的句子,并说说你从中体会到了什么?
3、他的心被一种伟大的力量占据着。
“伟大的力量”是指:
4、这段话主要写了一件什么事?
作者通过这件事表达了怎样的思想感情?
5、读文中画直线的句子,然后自己提问自己回答,体会划线句子的内涵。
问题:
父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?
6、父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
这时他心里也许在想:
7、在文中的空白处加上适当的标点符号。
8、在文中找出下列词语的近义词。
和蔼 机敏 火冒三丈
《十六年前的回忆》阅读练习(三)
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时候又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可惜的
待(dāidài)了一会儿,父亲才回答:
“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么!
”
父亲是很慈(祥详)的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟(jìnjìng)这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。
为了(避僻)免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天,果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安,为这位工友着(zhezháo)急。
局势越来越(严厉严重),父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲几次劝他。
父亲(坚定坚决)地对母亲说:
“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
母亲只好不再说什么了。
1、“籍”字用音序查字法应查,用部首查字法应查。
“慈”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
“稚”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
2、给文中第三自然段和最后一个自然段缺标点的地方加上标点。
3、与“我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。
”照应的句子。
(1)
(2)
(3)
4、本段话的中心句是:
5、“局势越来越严重”表现在三个方面:
(1)
(2)(3)
6、文中通过哪几件具体事来突出“局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
”?
7、用“”选择正确的读音或词语。
8、文中“我哪能离开呢?
”请换一种说法,不改变句子的意思。
9、这段话反映了父亲的什么品质?
()(2分)
A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。
B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。
C、反映了父亲以为自己很了不起。
D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。
10、在文中找出下列词语近义词。
(1分)
果断慈爱随便严峻毁坏
11、在文中找出下列词语反义词
凶恶清楚成熟
12、给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。
(3分)
(1)、为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
(2)、我是不能轻易离开北京的
13、父亲对母亲说的话有两层意思,一是二是
这表现了他的精神。
14、“那年春天”是指的春天,这年春天父亲的行为比较异常,体现在:
15、“含糊”的意思是,文中指。
父亲为什么含糊回答我的问题?
答:
16、从“”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。
17、文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么?
18、如果你来到李大钊的塑像前,你想说什么?
19、将这个句子改为第三人称转述,正确的是:
( )
A、父亲对母亲说:
“我是不能轻易离开北京的。
”B、父亲对母亲说,我是不能轻易离开北京的。
C、父亲对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
D、父亲对母亲说:
“他是不能轻易离开北京的。
20、假如你是文中的李大钊,当局势这样严峻时,你会怎样想?
又会怎样做呢?
并想对李大钊说些什么?
用几句话写下来。
21、这段话主要写了这两件事情。
《十六年前的回忆》阅读练习(四)
可怕的一天果然来了。
4月6日的早晨,妹妹换上了新夹(jiājiá)衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步了。
父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。
短短的一段新闻还没看完,就听见啪啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么?
爹!
”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么,不要怕。
星儿,跟我到外面看看去。
”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪,就向外走。
我紧跟在他的后面,走出屋子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿,外面传来一阵沉重(chòngzhòng)的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个!
”窗外一声粗暴的吼声。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便(biànpián)衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。
在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。
……
他们夺下了父亲的枪,把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有严峻态度,没有向他们讲任何道理。
因为他明白,对他们是没有道理可讲的。
残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。
我也被他们带走了。
1、在文中找出下列词语的反义词。
(1.5分)
居然温柔平静
2、从文中找出下列句子的照应句。
(1分)
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
3、在李大钊被捕的过程中可以看出敌人是:
(1)
(2)。
4、用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。
5、、这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。
6、找出两个描写父亲神态的词:
和__。
从这个词可以看出父亲非常沉着,镇定。
7、给这个片断加上一个小标题是:
__________
8、找出“我”十分惊慌害怕的句子:
。
9、片断中带有“看”的意思的字是、。
10、“剧烈”写出了“我”的心情;“恐怖”写出了我的神态。
11、“他们像一群魔鬼似的”,“他们”是指_。
这句话用了_的修辞方法,写出了敌人的凶恶残忍。
12、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神?
13、这一片断写出了李大钊具有精神和对敌人的英雄气概。
主要是通过人物的、、描写来体现的。
《为人民服务》阅读训练
(一)
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.先解释下列加粗的字,再说说全句的意思。
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”
固:
()或:
()于:
()
这句话的意思是:
()
2.本段的中心句是:
(),此句和后面三句是()关系。
3.“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
”你怎么理解这句话?
答:
。
《为人民服务》阅读训练
(二)
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。
不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
1、什么叫“死得其所”?
解释为现代汉语。
()
2、毛泽东同志认为,怎样才算是“死得其所”?
()
3、“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
”毛泽东同志所说的这个“共同的革命目标”是什么?
请用原文中的句子回答。
()
4、学完全文后,你对司马迁的话有什么理解?
谈一谈。
)
《卖火柴的小女孩》
(一)
天冷极了,下着雪,又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。
他的旧wéiqún()里兜着许多火柴,手里还拿着一把。
这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个yìnɡbì()。
可怜的小女孩!
她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、在文中括号里写上词语。
(.、)
2、“乖”字的部首是(),音节是;“兜”字的部首是,共笔。
3、“不过她没注意这些”。
“这些”指;她注意的是;她注意这些是因为。
4、请判断下列句子中的破折号的用法,分别在括号中标上序号。
破折号用法:
①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长。
(1)这是一年的最后一天——大年夜。
()
(2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
()
(3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。
()
5、这个选段主要写()
6、改写文中画线的句子.()
7、阅读课文,说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,从中你体会到什么。
()
8、读读课文的最后三个自然段,联系上文,回答问题。
(1)飞到那没有寒冷,没有饥饿的,也没有痛苦的地方去了。
(这句话是什么意思?
)
()
(2)她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(对这句话中的两个“幸福”,你是怎样理解的?
()
《卖火柴的小女孩》
(二)
一,读1——4自然段,说出下面句子是怎样写出小女孩遭遇的悲惨的。
运用了什么描写方法?
1.天冷极了,下着雪,又快黑了。
这是一年的最后一夜——大年夜。
2.一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
3.小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。
4.它又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
5.每个窗子都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味……
二.读课文第5——10自然段,根据课文填空。
因为小女孩冷,她就幻想有();因为饿,她就幻想有();因为圣诞节就要来了,她就幻想有();因为没人疼爱,她就幻想出()。
幻想和现实的鲜明对比,说明小女孩生活遭遇极其()。
“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去。
”一句连用三个“没有”是为了强调()。
三.读11、12自然段,回答问题。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
”两句中,为什么要写小姑娘的微笑?
为什么要强调是在“大年夜”冻死?
()
四,概括本文的中心思想。
()
(1)没有人注意到这个可怜的孩子,侧面表现。
第一个幸福指。
第二个幸福指。
《凡卡》阅读
(一)
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇,”他写道,“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。
我没爹没娘,只有您一个亲人了。
”
凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇,好像爷爷就在眼前。
——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。
他是个非常有趣的瘦小的老头儿,65岁,老是笑眯眯地眨着眼睛。
白天,他总是在大厨房里睡觉。
到晚上,他就穿上宽大的羊皮袄,敲着梆子,在别墅的周围走来走去。
老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。
泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。
它身子是黑的,像黄鼠狼那样长长的,所以叫它泥鳅。
现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。
他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱()里冒出来的一缕缕()的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。
天空撒()满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似()的……
1、这段主要写了什么?
()
2、仿照下面的词语在横线上写四个这样的词。
如:
干冷干冷:
()()()()
3、作者在这里穿插了对往事的回忆,一次是;另一次:
。
这样安排是为了说明什么?
(;)通过()和(),增强了作者所要表达的思想感情。
4、请找出描写爷爷外貌的句子。
(
)
5、请用找出文中的一句拟人句,并仿照这个句子写一句话。
(。
)
6、找出文中几处写景的语句,说说它好在哪里。
(
。
)
7、给文中
- 配套讲稿:
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- 人教版 六年级 下册 语文课 阅读
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