室内设计施工图制作(CAD)教案01.doc
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室内设计施工图制作(CAD)教案01.doc
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《施工图制作(CAD)》教案
授课时间
年月日
课次
8次
授课方式
(请打√)
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他√
课时
安排
授课题目(教学章、节或主题):
第1章 CAD软件基础
1.1 AutoCAD简介1.2 AutoCAD基础知识
1.3 AutoCAD的用户界面1.4 AutoCAD的文件管理
1.5 AutoCAD的坐标系统1.6 坐标表示方法
1.7 AutoCAD的新功能1.8 上机实训操作
第2章 制图基础
2.1 绘制直线2.2 绘制圆
2.3 绘制圆弧2.4 绘制多线
2.5 绘制矩形2.6 绘制多边形
2.7绘制椭圆与椭圆弧2.8上机实训操作
教学目的与要求:
1.掌握下拉菜单的名称、工具条的调出、发命令的方法;
2.掌握文件的打开和保存;
3.让学生掌握制图中基础图形的绘制。
教学重点及难点:
了解掌握AutoCAD软件中必要以及常用工具,并能绘制简单图形。
作业、讨论题、思考题:
AutoCAD简单二维图形的绘制。
课后小结:
下节课预习重点:
编辑命令与修改命令
参考文献:
第1页
课时分配
教学内容
方法及手段
1-2节
使用AutoCAD可以做什么
1、机械零件设计:
设计与辅助设计各类机械零件。
2、土木建筑设计:
包括工程规划、园林设计、建筑装饰施工图设计等各类工程图纸。
3、电子电路设计:
绘制复杂的集成电路图。
4、其他:
测绘工业设计、绘制军事地图、航天应用。
第1章CAD软件基础
一、AutoCAD简介
AutoCAD是利用计算机的软硬件系统来辅助工程技术人员进行产品的开发、设计、修改、模拟和输出的一门综合性应用技术。
二、AutoCAD基础知识
1.AutoCAD的运行环境
软件环境:
操作系统,浏览器。
硬件环境:
CPU,内存RAM,硬盘,显示器,显卡等。
2.AutoCAD的安装。
3.AutoCAD的启动。
三、AutoCAD的用户界面
1.标题栏:
位于工作界面的最上方。
2.菜单栏与快捷菜单工具栏
1)菜单栏:
包括了AutoCAD几乎全部的功能和命令。
2)快捷菜单:
又叫上下文跟踪菜单,利用这些菜单可以快捷高效地完成绘图操作,右击鼠标就可显示快捷菜单。
3.工具栏:
可使用户方便地访问常用的命令、设置模式,直观地实现各种操作,它是一种可代替命令和下拉菜单的简便工具。
4.绘图区
5.命令区与命令窗口状态栏:
是用户和AutoCAD进行对话的窗口,对于初学者来说,应特别注意这个窗口。
6.状态栏:
状态栏中部是一些按钮,表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能。
7.选项卡:
包含“模型”、“布局1”、“布局2”3个选择项目。
8.工具选项板:
由用户定制的工具面板。
四、AutoCAD的文件管理
1.创建新图
2.打开已有的图形
3.保存和关闭图形文件
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第2页
课时分配
教学内容
方法及手段
1-2节
五、AutoCAD的坐标系统
1.世界坐标系:
是缺省坐标系统,其坐标原点和坐标轴方向均不会改变。
2.用户坐标系:
根据需要自己建立的坐标系。
六、坐标表示方法
1.绝对坐标:
以原点(0,0,0)为基点定位所有的点。
1)绝对直角坐标:
绘图区内任何一点均可以用x,y,z来表示,在XOY平面绘图时,Z坐标缺省值为0,用户仅输入X、Y坐标即可。
2)绝对极坐标:
极坐标是通过相对于极点的距离和角度来定义点的位置的,表示方法是:
距离<角度。
2.相对坐标:
相对坐标是某点(例如A点)相对某一特定点(例如B点)的位置,绘图中常将上一操作点看成是特定点,相对坐标的表示特点是,在坐标前加上相对坐标符号“@”。
1)相对直角坐标:
表示方法:
@x,y。
2)相对极坐标:
表示方法:
@距离<角度。
七、AutoCAD的新功能
1.更加简便的使用
1)自定义用户界面
2)个性化的工作空间
3)图形修复管理器
4)锁定工具栏和选项板
2.更加快速的绘制
1)选择对象
2)创建和编辑多线
3)在位编辑文字
4)创建编号和项目符号列表
5)动态输入
6)动态块
7)执行数学计算
8)执行表格数据的计算
9)命令进一步加强
3.更加简便的共享
1)发布三维图形
2)Subscription中心访问
3)快速查看器
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第3页
课时分配
教学内容
方法及手段
1-2节
上机实训指导
一、AutoCAD的安装
1.系统要求
运行AutoCAD的最低系统要求:
1)推荐PentiumⅢ800以上,或兼容的相同主频CPU。
2)最小256MB内存。
3)WindowsXP或者Windows2000或WindowsNT4.0。
4)典型安装需要至少300MB硬盘空间,150MB的可用硬盘交接空间。
5)800×600的分辨率,建议用1024×768分辨率。
6)四倍速以上光驱。
2AutoCAD的安装步骤
1)在光盘上找到SETUP.EXE文件并执行。
2)在“序列号”对话框中输入正确的软件序列号。
3)在“目标位置”对话框中,可考虑将AutoCAD安装在空间相对富裕的驱动器下。
4)在“安装类型”对话框中,根据需要以及硬盘空间大小,合理选择安装类型为典型、完全、精简或自定义。
5)在“文件夹名称”对话框中,为AutoCAD指定一个程序文件夹。
二、熟悉AutoCAD用户界面
1.启动AutoCAD(有3种方法)
1)双击桌面上的“启动图标”启动AutoCAD软件。
2)单击Windows中【开始】按钮,选择程序菜单中【AutoCAD】程序组,然后再选择【AutoCAD】程序项,即可启动AutoCAD程序软件。
3)单击Windows中【开始】菜单中的【运行】项,弹出“运行”对话框,在输入框中输入文件名,即启动AutoCAD。
注:
在第一次启动AutoCAD时,将显示产品激活向导。
2.建立新图形:
三种方式
(1)默认设置
(2)选择样板(3)选择“向导”
3.保存文件
1)“存盘”命令
¥下拉菜单:
【文件】→【存盘】。
¥图标位置:
在“标准工具栏”中。
¥输入命令:
Qsave↙
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第4页
课时分配
教学内容
方法及手段
1-2节
2)另存为”命令
¥下拉菜单:
【文件】→【另存为】→弹出“图形另存为”对话框。
¥输入命令:
Saveas↙
4.关闭图形:
¥下拉菜单:
【文件】→【关闭】。
¥图标位置:
单击图形文件右上角的“关闭”按钮。
¥输入命令:
close↙
5.打开已有图形:
¥下拉菜单:
【文件】→【打开】。
¥图标位置:
在“标准工具栏”中。
¥输入命令:
Open↙
三、坐标表示方法
1.绝对直角坐标表示方法:
x,y
2.绝对极坐标表示方法:
距离<角度
3.相对直角坐标表示方法:
@x,y
4.相对极坐标表示方法:
@距离<角度
小结:
坐标输入是CAD绘图的基础,要熟练掌握绝对直角坐标,绝对极坐标,相对直角坐标,相对极坐标的使用。
对AutoCAD的新功能的熟悉有助于我们更好的使用改绘图软件,从而达到更加简便使用,更加快速绘制,更加方便的共享的目的。
本次课主要通过上机练习,使同学们对CAD工作界面有个更直观的了解,同时进行一些基础操作,如新建、保存文件、坐标的输入等,其中坐标的输入一定要熟练掌握。
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第5页
课时分配
教学内容
方法及手段
3-4节
第2章 制图基础
AutoCAD提供了丰富的绘图命今,利用这些命令可以绘制出各种基本的图形对象,本章主要介绍如何用AutoCAD创建简单的二维图形对象。
直线
点
定数等分
圆
圆弧
任何一幅工程图都是由一些基本图形元素,如直线、圆、圆弧、组线和文字等组合而成,掌握基本图形元素的计算机绘图方法,是学习CAD软件的重要基础。
AutoCAD将绝大部分二维基本绘图命令制成了工具按钮,集成在“绘图”工具条上,如下图所示。
下面将分别介绍各种工具的使用。
草绘设计
1.捕捉点的方式
1)用鼠标在绘图屏幕上取点
2)用对象捕捉方式捕捉特殊点(OSNAP设置)
3)在指定方向上输入给定距离确定点
4)输入点的坐标值
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第6页
课时分配
教学内容
方法及手段
3-4节
极轴追踪
草绘设置对象捕捉
捕捉和栅格
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第7页
课时分配
教学内容
方法及手段
3-4节
2.点的坐标和定数等分
1)绝对坐标
直角坐标:
X,Y
极坐标:
距离值<角度值
2)相对坐标:
格式同上,只是在前面加上“@”
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第8页
课时分配
教学内容
方法及手段
3-4节
一、绘制直线
“直线”按钮用于绘制直线或折线。
可以使用下列3种方法确定第二点坐标值。
1)输入绝对坐标值,如直角坐标100,100;极坐标100<45。
2)输入相对坐标,如直角相对坐标@100,100;相对极坐标@100<45。
3)移动鼠标指示直线方向,输入直线长度值,如100。
二、绘制圆
“圆”按钮用于绘制整圆。
单击“圆”按钮后,AutoCAD给出下列5种画圆的方法。
1)圆心,半径:
圆心配合半径决定一圆。
AutoCAD提示给定圆心和半径。
2)圆心,直径:
圆心配合直径决定一圆。
AutoCAD提示给定圆心和直径。
3)两点(2P):
用直径的两端点决定一圆。
AutoCAD提示输入直径的两端点。
4)三点(3P):
三点决定一圆。
AutoCAD提示输入三点,创建通过三个点的圆。
5)相切、相切、半径(T):
与两物相切配合半径决定一圆。
AutoCAD提示选择两物体,并要求输入半径。
6)相切、相切、相切:
与三个物体相切创建圆
三、绘制圆弧
“圆弧”按钮用于绘制一段圆弧,系统提供了下列10种创建圆弧的方法。
1)三点:
通过输入三个点的方式绘制圆弧。
2)起点,圆心,终点:
以起始点、圆心、终点方式画弧。
3)起点,圆心,角度:
以起始点、圆心、圆心角方式绘制圆弧。
4)起点,圆心,弦长:
以起始点、圆心、弦长方式绘制圆弧。
5)起点,终点,角度:
以起始点、终点、圆心角方式绘制圆弧。
6)起点,终点,半径:
以起始点、终点、半径方式绘制圆弧。
7)起点,终点,方向:
以起始点、终点、切线方向方式绘制圆弧。
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第9页
课时分配
教学内容
方法及手段
5-6节
8)圆心,起点,终点:
以圆心、起始点、终点方式绘制圆弧。
9)圆心,起点,角度:
以圆心、起始点、圆心角方式绘制圆弧。
10)圆心,起点,弦长:
以圆心、起始点、弦长方式绘制圆弧。
缺省状态下,AutoCAD以逆时针方向绘制圆弧。
第二单元简单图形绘制(上机实训操作)
第一题
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第10页
课时分配
教学内容
方法及手段
5-6节
第二题
第三题
第四题
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第11页
课时分配
教学内容
方法及手段
5-6节
AutoCAD提供了丰富的绘图命今,利用这些命令可以绘制出各种基本的图形对象,本章主要介绍如何用AutoCAD创建简单的二维图形对象。
多线
矩形
多边形
绘制椭圆与椭圆弧
四、绘制多线
“多线”命令用于一次创建多条平行线。
多条线的颜色、起始点和终点的形状等特征通过“多线样式”对话框控制。
在“多线样式”选项区域中的“当前”下拉列表框中显示当前使用的样式名称,“名称”文本框用于输入新建样式名,“说明”文本框用于输入多线样式的描述性文本。
为增加新的多线样式,可单击“元素特性”按钮,在系统弹出的“元素特性”对话框中,进行多线中每条线的颜色、线型以及线段之间偏移量的设置。
单击“多线样式”对话框中的“多线特性”按钮后,弹出“多线特性”对话框,用于完成封口形式和填充颜色的设置,如上图所示。
在“当前”下拉列表框中可将新建的多线样式设置为当前。
执行多线命令,按照与绘制直线相同的步骤进行操作,即可完成如上图所示的图形。
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第12页
课时分配
教学内容
方法及手段
5-6节
五、绘制矩形
“矩形”按钮用于绘制矩形。
用本命令绘制的矩形平行于当前的用户坐标系(UCS)。
单击“矩形”按钮后,命令行给出“指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]”,各选项的意义如下。
1)指定第一个角点:
继续提示,确定矩形另一个角点来绘制矩形。
2)倒角(C):
给出倒角距离,绘制带倒角的矩形。
3)标高(E):
给出线的标高,绘制有标高的矩形。
4)圆角(F):
给出圆角半径,绘制有圆角半径的矩形。
5)厚度(T):
给出线的厚度,绘制有厚度的矩形。
6)宽度(W):
给出线的宽度,绘制有线宽的矩形。
宽度
倒角
圆角
六、绘制多边形
“正多边形”按钮用于绘制3~1024边的正多边形。
下列3种创建方法:
1)设定圆心和外接圆半径(I)(a)
2)设定圆心和内切圆半径(C)(b)
3)设定正多边形的边长(Edge)和一条边的两个端点,(c)、(d)所示。
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第13页
课时分配
教学内容
方法及手段
7-8节
七、绘制椭圆与椭圆弧
在AutoCAD中文版中绘制椭圆和椭圆弧的命令都是一样的,只是相应的内容不同。
单击“椭圆”按钮后,AutoCAD2004将提示“指定椭圆的轴端点或[圆弧(A)/中心点(C)]:
”
1)指定椭圆的轴端点:
利用椭圆某一轴上的两个端点的位置以及另一轴的半长绘制椭圆。
2)中心点(C):
利用椭圆的中心坐标及某一轴上的一个端点的位置和另一轴的半长绘椭圆。
绘制椭圆弧
单击“椭圆弧”按钮后,AutoCAD将提示:
ellipse
指定椭圆的轴端点或[圆弧(A)/中心点(C)]:
_a
指定椭圆弧的轴端点或[中心点(C)]:
(指定椭圆弧的轴端点A)
指定轴的另一个端点:
(指定椭圆弧的另一个轴端点B)
指定另一条半轴长度或[旋转(R)]:
(指定另一条半轴长度)
指定起始角度或[参数(P)]:
1)指定起始角度绘制椭圆弧
①指定椭圆弧的起始角度(45o,(a)所示的C点),AutoCAD2004会接着提示:
指定终止角度或[参数(P)/包含角度(I)]:
②指定椭圆弧的终止角度(-30o,(a)所示的D点)。
结果得到如图3-8(a)所示的椭圆弧
(b)参数(P)
①通过指定参数确定椭圆弧。
执行该选项时,AutoCAD2004将提示:
指定起始参数或[角度(A)]:
②指定椭圆弧的起始参数(输入-130),得到(b)所示椭圆弧中的E点,AutoCAD2004将继续提示:
指定终止参数或[角度(A)/包含角度(I)]:
指定椭圆弧的终止参数(输入140),得到(b)所示椭圆弧中的F点。
结果得到如图3.1.8(b)所示的椭圆弧
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第14页
课时分配
教学内容
方法及手段
7-8节
第二单元简单图形绘制(上机实训操作)
第六题
第七题
第八题
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第15页
课时分配
教学内容
方法及手段
7-8节
第九题
第十题
面授及理论讲解,教师实例操作演示
第16页
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- 室内设计 施工图 制作 CAD 教案 01