外研版七年级上册Module 6 Unit 1教学设计.docx

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外研版七年级上册Module6Unit1教学设计

外研版七年级上册dule6Unit1教学设计

　　dule6Aninvitatinttheinea

　　Unit1uldulietgttheinea？

　　Teahinggals教学目标

　　知识目标：

　　功能句式

　　邀请和建议

　　ulduliet…

　　2Let’s…

　　词汇

　　．重点词汇

　　inea,uld,fil,ath,star,tea,evening,Frida,nda,Saturda,Sunda,Thursda,Tuesda,ednesda,ith,great,idea,let,let’s,hen,invite,as,

　　2．认读词汇

　　invitatin,stadiu

　　3掌握并能区别语音:

　　/s/,

　　/z/

　　语法

　　用在时间前的介词—in,n

　　重点句子

　　uldulietgttheinea?

　　2Let’sgintheevening

　　技能目标

　　能听懂有关邀请别人做事的对话。

　　2向别人发出邀请,对邀请做出反应,提出建议。

　　学习策略：

　　互换信息、学会合作探究、

　　2从听、说过渡到写，由口头输出的流畅性过渡到笔头输出的精确性

　　情感目标

　　在用英语交流中，要礼貌，尊重对方。

　　教法与学法：

　　在本单元的教学过程中，我运用了“任务型”教学方法，这是一种以学生为主体，活动为重点的教学方法。

　　本单元的主要句型贴近现实生活，邀请某人去看电影、足球比赛等，学生兴趣

　　高，易于接受。

可以通过自由交谈，来引出新单词，引出句型uldulietg

　　ttheinea?

　　我主要采取了从Pairr分角色阅读的形式来练习对话（到教室前面表演对话），以讨论的形式来纠正听力答案。

　　学生以分角色阅读，到教室前面表演对话，调查探究学习，小组合作学习的方法，激发了学生的热情，提高了学习的兴趣，使学生真正成为本的主体，提高了堂效率。

　　3．过程分析：

　　Step1:

aring-up:

　　Freetal:

　　Teaher:

hat'surfavuritesprt?

　　anuplabasetball?

　　anuplaftball?

　　DulieathingTV?

　　Students:

　　IlieathingTVAndIlieseeingafil

　　Step2Input:

　　Teahfilfilstar

　　Teaher:

HeisfavuritefilstarThereisafilattheineaIt'saiehan

　　Teahinea

　　Teaher:

uldulietgttheinea?

板书题。

　　今天我们学习dule6Aninvitatinttheinea

　　Unit1uldulie

　　tgtheinea?

　　谈论怎样发出邀请。

　　Teaher出示图片学习单词：

stadiu

　　tea

　　ftballath

　　Teaher:

hat’sthis?

　　It’sastadiu

　　It’satea

　　Teaher出示一张足球比赛的画，教授单词ftballath

　　2Studentsreadthethreephrases,andae

　　theirnnesentenesreadtheinlass

　　3Teaher出示自制的卡片学习日期的名称：

As:

Handasaretherinaee?

　　anunaethe?

　　SundandaTuesdaendesdaThursdaFridaSaturda

　　学习了星期的名称之后，给学生编一个小hant:

　　Sunda

　　nda

　　Tuesda

　　ednesdaThursdaFrida

　　Saturda

　　Saturda

　　Saturda

　　ealllieit

　　Studentsreadittgether

　　。

　　Step3Pratie

　　Teaher:

Thereisaftballathintheafternnuldulietgtaftball

　　ath?

　　帮助Students回答：

That’sagdidea

　　2dpairrtpratiethedialgue:

uldulietgttheinea?

/

　　aftballath?

　　That’agdidea

　　3让三个小组展示。

　　Step4utput

　　Listening:

　　Students听Ativit4、和6录音，同伴核对答案。

教师提问。

　　活动6是检测对对话的理解，又增加了两个问题，

　　Studentsreadthenversatinsilentlandanserthetquestins

　　hillgtseeaaiehanfil?

　　2hillgtseetheftballathnSunda?

　　Studentspratiethenversatiningrupsandaesiilarnversatinsusingthefllingsentenes

　　uldulietgt…?

　　That’sagreatidea

　　henisit?

　　Let’sgith…

　　Let’sgintheevening/afternn/rning

　　给学生提供真实的情景，比如要haveapart,haveapini,gshpping,gsiingrgfishing,向朋友发出邀请。

　　最后叫三组同学上台展示。

　　StepFeedba:

　　Exerise:

　　补全对话：

　　Daing:

uldulietgttheineaithBettande?

It’saiehan,andhe’s

　　favuritefilstar

　　Tn:

　　That’sagreatidea!

Let’sgithlingling,thenisit?

　　Daing:

It’sintheafternnandintheevening

　　Tn:

　　Let’sgintheeveninguldulietgtaftballathnSunda?

It’sanhester

　　United,

　　favurite

　　tea

　　Daing:

That’sagdidea

　　本单元是教材dule6的第一个单元，根据新标准的要求，第一单元是以培养学生的听说能力为主，包括词汇、语法、语音学习，发出邀请、提出建议的句型。

在这一单元中，词汇是基础是重点，熟记了这些词汇之后，学生才能熟练的表达出邀请及提出建议的句型，才能在听力材料中辨认出这些词汇。

通过本单元的词汇、句型学习，使学生提高语言结构与词汇学习的能力，为后面两个单元的学习奠定基础。

　　Step6Suing-up

　　Students自己总结本节所学内容。

　　音标

　　语法

　　句型

　　话题

　　2几个学生展示。

　　音标

　　掌握并能区别语音:

　　/s/,

　　/z/

　　语法

　　用在时间前的介词—in,n

　　句型

　　uldulietgttheinea?

　　2Let’sgintheevening

　　话题

　　向别人发出邀请,对邀请做出反应,提出建议。

　　3教师加以评价。

　　Step7Evaluatin

　　内容

　　我的表现

　　评价方式

　　积极发言

　　自评

　　积极参与

　　自评

　　乐于合作

　　互评

　　完成任务

　　互评

　　Step8：

Her

　　必做题：

rb中的Exerise1and3

　　选做题：

aeadialgueabutinvitingurfriendtsinSunda

　　Step9教学反思：

　　一达标题：

　　补全对话：

　　Daing:

uldulietgtthe1

　　ithBettande?

It’saiehan,andhe’sfavurite2

　　Tn:

　　That’sagreatidea!

Let’sgithlingling,thenisit?

　　Daing:

It’s3and4

　　Tn:

　　gintheeveninguldulietgta67Sunda?

It’sanhester

　　United,

　　favurite

　　tea

　　Daing:

That’sagdidea

　　2根据句意和首字母提示完成单词。

　　）Thereares_____dasinaee

　　2）S_____isthefirstdaintheee

　　3）Let’sseeaf_____thisFrida

　　4）There’saftballathinthea_____Frida

　　）Behaisaverfausftball

　　s_______

　　答案：

　　inea

　　2filstar

　　3intheafternn

　　4intheevening

　　Let’s

　　6ftballath

　　7n

　　2

　　seven

　　2Saturda

　　3fil

　　4afternn

　　star

　　二检测题:

　　一、Phnetis

　　1Ainvite

　　BFrida

　　,fil

　　Dinea

　　2Aath

　　BSaturda

　　,stadiu

　　Dtable

　　3Alet

　　Bhen

　　inea

　　Dednesda

　　4Atea

　　Bgreat

　　rea

　　Deat

　　二、根据句意和首字母提示完成单词。

　　e`vegtfurlassesinthe_____

　　2

　　____ulietgttheineaithe?

　　3

　　Let’sgandd____seffee

　　4

　　Daingisgingti_____

　　Tnttheineatnight

　　egtshlfr_____

　　tFrida

　　三、单项选择:

　　1---uldulietgttheinea?

　　---_______

　　A

　　Ilie

　　BIuld

　　I’lve

　　DN,uuld

　　2ehaven’tgtanlessns______SatandSun

　　Ain

　　Bf

　　n

　　Dt

　　3---hat’s______

　　theineathisSunda?

　　---HarrPtter

　　An

　　Bin

　　t

　　Df

　　4---Let’sgtaftballath

　　---______

　　Aes,let’sseeafil

　　BN,I’dgtaftballath

　　N,let’sg

　　DGdidea

　　---anuplaftball?

　　---______

　　Aes,Ian

　　Bes,Ihave

　　es,Ia

　　DN,I’nt

　　6---Arethere______vegetableinthefridge?

　　---es,thereare______

　　Ase

　　se

　　Banse

　　sean

　　Danan

　　7earegingt______urbiestthestadiu

　　Apla

　　Blse

　　ride

　　Dpen

　　8urhineseteaher______averldpiture

　　Ais

　　Bhas

　　are

　　Dhave

　　9---_____isthefil?

　　---It’sintheevening

　　Ahere

　　Bh

　　H

　　Dhen

　　10

　　TnandBett_____artintplaftball

　　Ainvite

　　Blet

　　sing

　　Dsee

　　四、根据汉语提示完成句子。

　　你想和我们一起去看电影吗？

　　ulduliet____________________________ith______?

　　2

　　托尼请大明去看篮球比赛。

　　Tn_______Daing_____　______

　　abaseball_______

　　3

　　让我们今晚去吧。

　　____________inthe______

　　4

　　电影在上午上映。

　　Thefil_____inthe_______

　　好主意。

　　That’s_________________

　　五、情景交际

　　A

　　That’sgreat

　　B

　　henisit?

　　aIspeatie?

　　D

　　Habuteetingatthegateftheinea?

　　E

　　uldulietgttheineaithe?

　　A:

Hell!

　　B:

Hell!

　　A:

__1___

　　B:

Speaing

　　A:

TheLiningisnthisevening__2___

　　B:

___3___Let’sgithLingling,t__4____

　　A:

It’sat7:

30p

　　B:

hereshalleeet？

　　A:

_____

　　B:

seeulater

　　A:

Seeu

　　______

　　2

　　______

　　3______

　　4

　　______

　　_______

　　Thees:

　　一BDB

　　二1rning2uld3drin4invitenda

　　三BDA

　　BBDA

　　四1gttheinea

　　us

　　2invitestathath

　　3Let’sg

　　evening

　　4isnrning

　　gdidea

　　五EABD