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枝头的两个黄鹂一展歌喉,几只白鹭飞向天空,不正是“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”吗?
走进森林,领悟到了语文的精彩。
坐在水边悟语文
黄河岸边,不禁感慨:
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
不禁回忆起中华儿女的感人事迹。
西湖边上,想起了苏轼的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。
潮起潮落的大海,印证着“春江潮水连海平,海上明月共潮生”。
池塘中,有蜻蜓在荷叶上栖息,与荷塘融为一体,渐渐地,眼前浮现出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的景象;
粉白相融的荷花,犹如美丽的霞云漂浮在白云上一般,难道不是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”吗?
坐在水边,领悟到了语文的微妙。
步入园子悟语文
花园里,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂忙碌采蜜,这一情景,似曾相识。
那朵朵菊花,让我赞叹“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”啊!
那朵朵娇艳的玫瑰了“赠人玫瑰,手留余香”
……田园里,棵棵蔬菜,粒粒稻米的成熟,洒下了农民伯伯多少的辛勤汗水,真是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
这桃花、杏花、梨花都你追我赶地开放了,这情景不正是朱自清先生《春》中的片段吗?
步入园子,品味到了语文的精妙。
自然给予语文如此深沉的内涵,自然是语文学习的博大课堂,就让我们在这博大的课堂中,品味语文的博大精深吧!
语文,是朱自清笔下《春》的和风细雨,是梁衡笔下《夏感》的热情洋溢,是何其芳笔下《秋天》的清静悠远,是老舍笔下《济南的冬天》的温润灵秀。
一直崇尚自然,追求在清风明月、山光水色、碧海晴空中领略文字的无穷魅力,感受文学的多姿多彩,体会文化的博大精深……
走进春的世界。
花儿们从睡梦中惊醒,睁开惺忪的眼睛,参加到妆扮春天的行列,你不让我,我不让你,一个个竞相开放,争奇斗艳。
鸟儿了都呼朋引伴,齐齐飞上枝头,卖弄起清脆的歌喉,吟唱出优雅宛转的邮子,真是“丽日和风春淡荡,花香鸟语物昭苏”,春天的妩媚跃然纸上!
踏入夏的殿堂。
树木愈加葱茏,枝繁叶茂,树叶一簇拥着一簇,一丛挤着一丛,不留一丝缝隙,放眼望去,那一片绿苍翠欲滴,尽收眼底。
蝉儿站上枝头,不厌其烦地欢快鸣唱,日夜不休,响彻整个夏天。
真是“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣暗里”,夏天的热烈活灵活现!
驰骋秋的田野。
秋风拂过,火红的枫叶如同擦上了少女的胭脂,娇艳的面庞可以媲美春日姹紫嫣红的花朵。
那沉甸甸的果实挂满枝头,将枝干都压弯了腰。
真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,秋天的婆娑栩栩如生!
漫步冬的天地。
纷纷扬扬地大雪慢慢落下,给大地披上了一层洁白而朦胧的轻纱,银装素裹的世界格外妖娆。
曾经绚烂多姿的花朵在寒风中纷纷凋谢,只有那一枝寒梅迎风傲立,透着一丝春的气息。
夫是“梦里清江醉墨午,蕊寒枝瘦凛冰霜”,冬天的纯洁惟妙惟肖!
春夏秋冬,四季变化。
大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得益彰:
“一枝红杏出墙来”让我看见春的希望,“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热烈,“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦,“梅花香自苦寒来”让我品味冬的严寒。
语文的博大精深,在广袤无边的大自然中尽显风采,展露出华夏文明的精髓所在,汉语言文学的魅力所在。
从大自然如一篇优美得小诗;
大自然如一幅多彩的图画;
大自然如一首动听的歌曲……大自然是神秘的,是令人神往的,处处洋溢着语文的气息。
正如南宋的志南和尚《绝句》中“吹面不寒杨柳风”一样,像母亲的手抚摸着我们。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
夏天充满着一种紧张,热烈,急促的选律。
秋天为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
冬天像一位魔法师。
它把秋天赶走了,自己迈着傲慢的脚步来了,它使一片金黄的世界,顿时变成粉妆玉砌的一片美景。
我在大自然中学到了;
春天;
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
夏天;
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
秋天;
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
冬天;
忽如一夜春风来,千树万树梨花开等许多诗句。
确实,大自然就是一幅多姿多彩的画面。
夜晚,月光淡淡的,冷冷的,周围一片寂静,只有树叶的“沙沙”声树叶轻轻地飘落,星星无声地眨眼。
我抚摸着一颗老树开裂的树皮,想象着它曾经风刀霜剑的岁月,我仿佛感受到了它内在额心如刀绞的痛苦。
夜深了,远处传来一阵犬吠,灵魂也随之震颤。
我在大自然中,丰富了想象,大自然使我在脑海中构成了一幅幅美丽的图画,也让我们感受到了大自然之美。
大自然的美,作曲家们写成了一首婉转动听的歌曲。
“春天浪漫满山的杜鹃,夏天凉爽峡谷的悠远,秋天迷恋相思的红叶,冬天醉卧林海雪原”,这是《大美长白山》中最美的四句,至少我是这么认为的,这首歌不仅让我们体会到长白山的美,也体会到大自然的美。
我在大自然中学到了许多赞美大自然的歌曲,大自然就像歌曲一样婉转动听。
……
大自然是神秘的,是令人神往的,之所以这样说,是因为大自然是一个语文的天堂。
大自然是一幅美丽的画卷,尽情的展现着它的美丽。
大自然像一首极富感情的诗,让我们细细品味。
但我觉得大自然更像是一本无言的,传授给我们许多语文的知识。
在春风的吹拂下,万物复苏,大的一片生机。
鲜嫩的小草趁着这美好的时光,偷偷地从土里钻出来,用好奇的眼睛打量者这个充满生机的季节。
许多树木也发芽了,青青的嫩叶迎风而舞。
迎春花儿竞相开放,一朵朵金黄的小花像一个个小喇叭,向人们报告春天来了的喜讯。
梨花桃花也你不让我我不让你,也争着开放,热闹非凡。
面对生机勃勃的春天,人们不由得发出这样的感慨:
一年之记在于春呀。
春天,激发了人们珍惜时间、迎接新生活的热情。
当春悄悄的逝去,炽热的夏天来了。
小草一片葱茏,树木郁郁葱葱。
夏天,最引人注目的就是池塘中的荷花了。
在一片长满青苔的池塘里,几朵含苞欲放的荷花亭亭玉立,在碧玉般的荷叶的`村托下显得格外清丽脱俗。
它们虽然生长在恶劣的环境中,却出淤泥不然,始终保持着自己高洁的品性,多么令人敬佩呀!
当夏天逐渐褪了它的热气,凉爽的秋天来了。
几阵秋风一吹,树上的叶子在空中打着旋儿飞舞着,然后轻轻的落下来。
人们眼望落叶,不免会生出悲凉的感慨,但有句诗写得好:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
是呀,这些落叶虽然没有了生机,但它们化坐了丰富的营养融入泥土,默默的为树木做出了奉献。
当秋风卷走最后一片落叶,严寒的冬天来临了。
凛冽的寒风一吹,雪花便纷纷而落。
在白雪皑皑的大地上,人们以为这样的环境中不会有生机,几株梅花却在冰雪中傲然怒放。
她那绽放的身姿,淡淡的芳香,引来无数敬佩的目光。
"
墙角数支梅,凌寒单独开。
遥知不是雪,为有暗香来。
这首诗是人们对梅花最好的赞美,她的坚毅与顽强更激起人们战胜困难的决心和斗志。
美丽的大自然啊,就是一本无言的,它时刻在向我们传授着许许多多的语文知识,给了我们无尽的启迪和感慨。
最近,我又一次阅读了法布尔的文学巨著——《昆虫记》。
书中,那细致入微的描写,生动幽默的语言使我着迷,不由得一遍遍欣赏,一次次随着法布尔,走进神秘的昆虫世界。
原来昆虫世界中,也有许许多多有趣的故事、其妙的现象,也和人类有惊人的相似!
在这神秘的世界中,我认识了坚持不懈、百折不挠的蜣螂,见识了螳螂的心狠手辣,感到了蟋蟀的乐观向上,还有克鲁蜀蜘蛛的无忧无虑……这清新自然的文笔,让我仿佛置身其中,听到了阵阵优美的虫鸣,闻到了湿润的泥土的芳香,看到了一种种稀奇乖僻的昆虫,看到它们同人类一般劳动、休息,看到它们自由自在地生活……这一切,让我想到了法布尔日日夜夜,不断寻找、探索的身影,没有人支持他、鼓励他,但他毫不气馁,坚持研究昆虫。
他不孤独,因为有昆虫作伴。
为了研究昆虫,他历尽千辛:
研究黄蜂时,他冒着被刺的危险仔细观察;
研究狼蛛时,他小心翼翼,被咬到的后果不堪设想……可是无论遇到多大的困难,他都一一克服,这只因为,他喜爱昆虫,喜爱大自然。
法布尔的坚持不懈、毫不气馁和他的勇往直前,令人敬佩,还有他那对昆虫,对大自然的热爱,都是如今城市里的孩子们所没有的。
现在,如果我们遇到什么困难了,如果不是很容易就可以克服的,相信不是任何人都会跨过这道门槛,也许会半途而废吧;
遭遇了失败,在内心失望、难过后,又有多少人会重新站起,再次挑战,战胜呢?
这样的事例还有太多太多。
再说说我们与大自然吧。
如今,随着现代科技的兴旺,绿树越来越少,昆虫也随之变少。
而且,一到空闲之余,我们这些孩子一般都宅在家里,在家里玩玩电脑,看看电视,品品书,玩玩游戏,要多快活有多快活,谁还会顶着炙热的阳光,钻进草丛或树林中,大汗淋漓地去大自然中探秘呢?
虽然电子产品可以带给我们无尽的欢乐,但是同时,我们也缺少了许多,缺少了与大自然的亲密接触,缺少了发现知识的时机,缺少了许许多多童年的别样乐趣……如今我们对大自然的了解,大多数只能通过一些书籍和网络等间接获得,无法亲身体验。
从现在开始,让我们一起走进自然,亲近自然,拥抱自然吧!
步入云雾缭绕的山,心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。
只见一座座山矗立在瀑布,河流当中,在阳光的照射下,香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。
远远望去,一条瀑布从高高的山上飞流直下,好想一条大河垂挂山前李白的;
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
”带我更深的走入了这美景。
湖
白日晴天,西湖的水面波光粼粼,无比美丽,六月站立岸边默默欣赏“矗立”在湖中的无暇的荷花,一望无际。
心似乎也静·
清了下来,好美好美~此时想起“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”晚上看湖,别有一番风味,湖面浸着月光,看着格外朦胧,隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩,夜晚的荷花是娇羞的柔美的,那么白天的荷花是开放活泼的,虽不同的时间看西湖有不同的景色,但不管何时看,西湖总是那样美,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”苏轼这句诗回荡耳边……
田原
春——在一个春光明媚的日子里,到河边观花欣赏景,无边无际的风光令人耳目一新。
很随意的认识了东风的容颜,哪里都可以感受到春。
小鸟似乎在鸣叫“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”
夏——细细的泉水,从泉眼中无声无息的流出,池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开,就有一只蜻蜓飞来,时不时点下水面,漾起一圈圈涟漪,真是小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,连蜻蜓都吸引过来了呢!
秋——秋天,顾名思义,一个丰收的季节,你瞧,金黄色的梅子,果实饱满的杏,麦花开的雪白,菜花也开始结果,范成大的:
“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
冬——冬天的世界一片白雪,树上挂满了冰柱子,从天而降的雪散满了这个世界,冬天的世界与往常季节不同的是,它,有一个纯洁无暇的世界;
它,一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。
例如:
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”……
从生活中大可发现语文,语文即我们人类不可别离的东西,所以我们要有一双善于发现的眼睛。
当我们走进自然时,不经意间,会发现一些奇妙的现象。
惊奇之余,那些奇妙又会给我们带来进一步的思索。
有一件事,还得从看到一个花坛边的景象说起。
雨淅淅沥沥地下着。
蚯吲们就像约定好似的,它们见面了。
而我,又碰巧打搅了它们的甜蜜约会。
我知道,蚯蚓没有眼睛,只能靠皮肤的感官与外界的光线辩别事物与方向。
我静默着,看着温柔的雨,抚摸着蚯蚓,仿佛抚慰它见不到光明的心。
当我正欣赏着一幅和谐友爱的画时,不幸来了——一辆飞速行驶的自行车过来了,它惊扰了雨和蚯蚓们。
接着,更不幸的事发生了——自行车的轮子正好压着蚯蚓过去了。
我愣了一下,心里隐隐难过。
转而,又想起了蚯蚓被切断或弄断的地方是可以重新生长的。
出于好奇心,我走近了蚯蚓,发出它扭曲着身体,身嘶力竭地挣扎着。
!
这是真的,蚯蚓还活着!
我不禁暗喜,却又有一种敬意油然而生。
回家后,我想着刚刚的事,一切又是那么平静。
我突然醒悟了,回忆刚刚的那一切,我发现蚯蚓给我上了一节“语文课”,从刚刚的那一幕,我看到了生命的力量。
一切都是黑暗,前方虽然有许多不可知的危险,未来是无法预料的悲哀,可它依然充满力量,富有活力地前行,尽管它的每一步都是小心翼翼。
它(们)的身躯弱不禁风,它们每走一“步”,都是用生命做赌注。
当危难降临时,它们不在乎多剧烈的疼痛,只会想着,只要生活下去,总有一天会见到光明。
我想,上天剥夺了蚯蚓的光明,定会赐予它别的功能。
不!
不是“赐予”,我猜,是蚯蚓凭着一股子韧劲,借着对生命的向往,感动了天地,所以赐予了它“神力”。
这一切,它应该得到。
那次的见闻让我认识到,我们应该多出去走走,走进自然,多观察自然界的各种现象,因为自然是我们的语文老师,从中,我们能学到不少知识,能感悟到人生的道理。
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