五年级上册语文园地二优秀课件PPT资料.ppt
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五年级上册语文园地二优秀课件PPT资料.ppt
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,纷纷飘落的树叶,是他乡之树。
(而不是故乡的树)寒灯独照着孤寂的异乡人。
袁牧随园诗话,明月有情应识我,年年相见在他乡。
如果明月有情,它该认识我,因为我和明月年年在他乡相见。
卢纶长安春望,家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢?
你看春天的江面上来来往往的人有几个是回去的呢?
家在梦中何日到,春生江上几人还。
刘著鹧鸪天,回想到江南的梅花花开花落,好几年了,岁月无情染白游子的两旁的头发。
江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
年前的居民住宅,?
二十年后住,现代住宅,年前的街道,?
现代街道,二十年后的街道,现代宜宾,二十年前的宜宾,二十年后的宜宾,现代的宜宾南站,二十年前的宜宾南站,二十年后的交通,新老照片对比,新老照片对比,小提示,提问:
大家对二十年后的什么最感兴趣?
1、从自己熟悉的地方想起:
如,自己母校的设施有哪些改进,再添些什么更能满足大家的需要2、从自己碰到的不方便地方想起:
因路面不平而摔倒3、从自己喜欢的方面想起:
比如,你喜欢广场,希望广场有哪些改进4、食品、电视、汽车、交通工具,二十年后的我?
二十年前的我,1、与同学见面的场景,2、与亲人见面的场景,想一想:
见面时,你发现些什么?
哪些地方面会变?
会说些什么?
写作方法:
、抓重点:
确定有代表性的景物(人物)作为重点写。
其他景物(人物)可以用一两句话概括性介绍。
2、要表达出自己的真实情感。
回顾课文体会表达方法,1、借景抒情,、借事抒情,、融写景叙事为一体,1、我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼,小虾,小螃蟹。
我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩.。
2、我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们冲到远方。
3、我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
(回忆儿时的往事),秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人,无奈信短情长,无法尽诉。
借事抒发感情,长相思写的是戍边打仗的南方将士,在北方的风声雪声里思念家乡,难以入睡。
融写景叙事为一体,泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡,不知何时能回到故乡.,借景抒情,一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
婀娜的舞姿,是那么美,那么自然.。
有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
(景色的描写),写作注意事项,养成列提纲的习惯构思写作思路,选择文章重点,详略分配得当;
注意语句通顺,符合逻辑,内容不能夸大其词,注意想象要合理,20年后的事我们可都看得到,不要天马行空的胡思乱想。
文章中注意修辞手法的运用,让文章生动起来;
注意标点符号的用法;
写完文章后自己多读几遍,改正错别字,对文章中的不足进行修改。
好的文章是改出来的。
分组讨论,学生自由选择有共同话题的同学互相交流,还可以试着用图画表现你们设想。
每组同学派一名代表上台发言,其他小组进行评价。
根据个人的想法开始作文,记得先拟提纲。
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