中班语言《小兔落水后》最新幼儿园中班教案.docx
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中班语言《小兔落水后》最新幼儿园中班教案
中班语言《小兔落水后》
中班语言《小兔落水后》
活动目标
1、让幼儿倾听故事内容,并表演故事中的情节,理解故事中的个别词语安慰、埋怨、手足无措。
2、通过故事,让幼儿知道“当朋友遇到困难时,千句安慰,万句埋怨,不以伸手拉朋友一把。
、小
羊图片。
活动准备
1、背景图一张,动物图片小猴、狐狸、小白兔
2、竹竿一根。
3、字词安慰、埋怨、手足无措。
活动过程
一、导入故事
师今天老师请了许多小客人,小朋友们想不想知道是谁啊?
(师依次出示动物图片小兔,小猴,狐狸)
师今天天气可好了,小动物们可高兴了,小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩捉迷藏的游戏,可是玩的
正高兴的时候,小兔子扑通掉进了河里,哎呀,小朋友们想想看,如果你是小兔子掉进了河里,心里会怎
么想?
会说些什么呢?
二、引出故事
师今天,老师要讲一个关于小兔落水以后的故事。
故事《小兔落水后》。
有一天,小猴子、小狐狸、还
有小兔子在草地上玩捉迷藏的游戏,可是小兔子一不小心踩在了梯台上,哧溜一声滑进了河水里,小兔在
水里挣扎着,一边喊“救命啊。
。
。
小猴子看见了,忙安慰小兔说小兔子,别害怕,要勇敢的与河水作
斗争,勇敢的向岸边游去,坚持到底就是胜利,小兔子还在水里挣扎着。
这时狐狸看见了,埋怨小兔子说
“小兔子,你看你,平时老师说了要注意安全,可你就是不听,现在好了吧,看你怎么办?
”这时,小
羊忙赶了过,小羊不会游泳,它急的手足无措,不知道该怎么办才好。
嗳,它看见草地上有根竹竿
,伸进了河水里,小兔子一把抓住了竹竿,小羊把小兔给拉上了岸。
小兔子很感谢小羊。
老师知道了,批评了小猴子和小狐狸,并告诉他们说当朋友遇到困难时,千句安
慰,万句埋怨,不以伸手拉朋友一把。
师我的故事讲完了,请小朋友们告诉我故事的名字叫什么?
师是谁救了小兔子?
【小羊】。
小羊想了一个什么办法把小兔子给就上了的?
怎么做的呢小羊
?
师请一个小朋友上表演。
师刚我们听了故事里,小猴子和小狐狸也想了办法,可是它们是怎么做的呢?
我们再听一遍故事。
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