小学低年级组工作计划Word文档格式.docx
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(二)做好班级卫生工作,培养学生良好的卫生习惯。
1、做好每天的晨检、午检,要求学生从小养成良好的卫生习惯,包括个人卫生、饮食卫生、室内外卫生等。
2、合理安排好各班的值日生,督促每位学生要保持好班级的室内外卫生,教育学生不把零食带进校园。
(三)严格要求学生纪律,培养学生良好的行为习惯。
1、要求学生按时到校,不迟到、不早退,有事有病要及时请假。
2、班主任利用班会课组织学生学习《小学生守则》、“阳光少年
评价体系”中的条款,把学生的纪律和学生的安全结合起来以达到文明学生的行为标准、确保学生的在校安全。
3、班主任要认真协同体育教师把集队、操练做得规范、整齐,体现良好的班风、校风,以及学生的精神风貌。
(四)、落实教学常规,提高教学效果。
1、一年级的学生刚从幼儿园升到小学,还没有养成良好的学习习惯,无论是他们的坐姿、听课、发言、握笔、写作业等等的习惯都没有养成,这就要求所有任课教师从点滴的工作做起,从各个方面耐心细致训练学生的学习习惯。
2、布置作业要适度。
为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,各班做到作业具有相对的统一,倡导分层练习。
3、培养学生学习兴趣,提高教学质量。
殷海萍
20年9月1日
篇二:
小学低年级教研组工作计划
一、指导思想
以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
二、教师队伍情况分析:
我们低年级语文教研组共有教师4名,我们有经验丰富的老教师高维平老师,有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、上进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗清秀老师。
年轻教师们虚心好学,能积极投身教研教改,运用自己所学的先进知识与理念,大胆进行课堂教学创新。
三、主要目标
1.
全员参与教研活动,做到活动有准备,有主题,有过程,有效果,有记录。
2.
构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。
真正把改革落实在课堂教学中,提高课堂教学质量。
3.
深入课题研究、注重研究过程、经验的积累和成果总结,建立个人教学研究档案盒,提高语文教研组的整体科研水平。
4.
重视教师的发展,通过开展教师间相互听课,提升教研质量,提高教学质量。
5.加强集体备课,整体提高教学质量。
6.培养学生良好的学习习惯。
四、主要工作:
1、加强理论学习,丰富教研活动。
根据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。
2、围绕学校的一条主线:
构建自主有效的课堂;
两个课题,即“循序自主作文序列训练”和“关于提高学生预习效率的研究”,积极参加教研组活动,做好集体备课,确立个人研究课题,做好课题研究。
3、确立正确的教学质量观,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,加强教学课堂教学工作的研究,,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人,从而构建自主有效的课堂。
让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
4、提高教学质量。
加强课前备课,备教材,备学生。
抓好教学过程中的各个环节,注意学法指导,培养学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。
做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。
5.扩大学生的阅读量,对学生进行传统文化的教育。
五、教研活动措施
1、通过组织本教研组的教师参加理论学习,开展语文教研活动,转变旧的教育模式,改革落后的教学方法,运用杨思等新教育理念,继续推进课堂教学改革,以课堂教学为主渠道,通过学习、解读《新课程标准》,深入钻研教材,根据低年级语文的学科特点和教育者个体自身特点,运用生活理念,构建自主有效的课堂机制。
实施生活化教学,超文本教学,提高课堂三十五分钟的质量。
2、以校本研修为载体,加强组内教师科研理论学习,提升教师的学科素养和科研能力。
积极参与学校重点教研课题:
“关于提高学生预习效率”的研究,根据教学实际,确立今后自己的研究课题,认真实施实验研究,做到有计划,有措施,重过程,有记录,有总结,并以专题的形式展开交流。
建立自己的科研档案盒,做研究型教师。
3.组织组内教师积极参加教研活动。
在活动前,首先确立活动主题;
然后通过查阅与实践经验总结等方式,做好活动准备;
活动中积极参与,加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。
切实解决日常教学中的问题,并认真做好活动记录。
4、本学期每人上好一节教学研究课,全面展示自己的教学思想和教学风格。
各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,自觉提升业务能力。
在此基础上选拔出参加区教师基本功大赛的人选,并争取好的成绩。
5、积极开展多媒体教学的研究和实践,利用信息技术和先进教学手段,丰富教学资源,提高语文教师获取信息的能力和课堂教学效果。
6、注重指导学生良好习惯的养成教育。
重视常规教育,指导学生做好课前上课准备,课堂运用好脑、口、眼、耳、手,遵守课堂纪律,按时完成作业。
加强写字指导,从握笔、坐姿、书写等方面进行指导,对进行学生的写字教育,培养良好的写字习惯。
7、继续探索语文课外教育活动的多种形式,丰富学生的学习生活,提高学生学习语文的兴趣。
继续深入开展学生课外阅读的探索和尝试,争取每个班都创出自己的特色。
注意资料的搜集和整理,记录下学生成长的点点滴滴。
一、工作思路
语文中高年级教研组工作的总体要求是:
认真落实学校工作思路和学校教导处工作计划,本着细、勤、实、恒的工作作风,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间,让教师们不断探索、不断创新、不断超越,全面提高课堂教学水平及业务能力;
让学生感受到语文学习的乐趣,积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学质量。
我们组的教研思路是:
理论联系实际。
理论,我想无非是阅读,而一个语文教师,阅读的范围应该十分宽泛,而且在新课程改革以来,国家培养科研型、学者型教师和教师专业成长号召地提出,教师的阅读有了新的内涵。
要想较快地学到更多的知识,阅读无疑是一种最好的方式。
其实,语文教师的阅读,就是在备课,在备一辈子也备不完的课。
我们不止要读教育教学理论书籍,心理学、教育学,这是在学校学过的,参加工作之后更应该去学新的教育教学理论。
要想加速自己的专业成长,教师应系统地读教育书籍,如大学教育教材和教育名著。
另外,作为一个语文教师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书籍之外,还应该读一点哲学、宗教方面的书籍,这些哲学书中关于世界是普遍联系的观点,在教育教学中就能指导我们对自己的行为前思后想,选择正确的方法解决问题。
宗教类书籍可以指引我们的灵魂向善,超越,站在世俗之外看待一切。
所以,本学期我们教研活动的思路之一就是倡导阅读,以我浅薄的经验,我认为阅读的作用远远比单纯的听课、讲课、评课来得快来得深远来得厚重,阅读加上写作,才是成为一个学者型教师的先决条件。
说了理论,最主要的还是实践,永远不付诸实践的理论可能是谬论,尤其在教学研究上。
实践于我们教师来说,最终是上课,课堂是学生获得知识最普遍最有效最快捷的场所,所以,我们要把自己长年累月看来地听来的学来的积累的知识、理论实施在自己的课堂教学之中,这其中当然还有方式方法的研究。
在这一学期,我的设想是学名师(可以观摩名师教学录像、学术报告会、谈心会,也可以现场取经,总之各种途径一个目的:
学名师争做名师)、学同事(多听课多讨论多交流,换班上课,同课异构,集体备课,评课说课等等,多种方式促进交流共同进步)、多参赛(尤其是年轻教师,这是一条充满激情快速成名之道,不要怕出丑,不要怕失败,年轻就是本钱,风雨过后总会见彩虹。
)
二、现状介绍
我们中高年级段正处于发展壮大中,目前有5个教学班,5个语文教师,老组长陈鑫老师,工作踏实敬业,作风成熟老练;
还有和我一块来的董敏茹老师、年轻有为的王昭老师,还有一个小妹妹但是老人手郑阳老师。
虽然只有5个人,但是每个人教学各有千秋,陈鑫老师已经说过了,董老师虽然比我年龄小,但是教学风格沉稳儒雅,工作起来一丝不苟,敬业精神让人钦佩;
王昭老师小小年纪
篇三:
新学期一年级年级组工作计划
2021--2021第一学期一年级组工作计划
温小菊
1、针对目前全球甲流暴发情况,除做好每天的晨检、午检以外,要求学生从小养成良好的卫生习惯,包括个人卫生、饮食卫生、室内外卫生等。
2、合理安排好各班的值日生,督促每位学生要保持好班级的室内外卫生,做好每天的三扫一拖,教育学生不把零食带进校园,不把食物带出餐厅等。
2、班主任利用班会课组织学生学习《小学生守则》、“阳光少年评价体系”中的条款,把学生的纪律和学生的安全结合起来以达到文明学生的行为标准、确保学生的在校安全。
3、班主任要对放学路队进行细致的、有针对性的安排,及时纠正部分学生在路队出现的坏习惯,做好每日路队的护送工作,防止不安全事故的发生。
2、做好各学科备课工作。
教师要在认真钻研教材的基础上,精心设计教案。
提倡写实用教案、创新教案和个性教案。
凸显个性,做好集体备课、研讨,“求实效,求发展”。
3、布置作业要适度。
作业设计突出“五性”:
拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。
4、扎实开展课堂教学研究,提升教师素养。
(五)做好古诗文的吟诵工作,培养学生诵读的兴趣。
为了让学生积极参与诵读古诗文的活动,班主任应充分利用校本课对学生进行古诗文诵读的指导,在营造诵读气氛上下功夫,在活动形式上动脑筋,互相交流,互相借鉴,保证古诗文诵读认真细致、有目的、有计划的开展。
(六)开展形式多样的活动,丰富学生的学习生活。
根据学校的安排,开学初,要求全校师生观看中央2套的安全教育“开学第一课”电视直播节目,对学生进行安全教育。
每天组织学生喝好中药,预防流感。
全面育人,深入开展阳光体育和小社团活动。
(七)成立家委会,利用学校这个广阔的空间发动家委会的力量开展小社团活动,学生们受益,家长受益。
三、具体工作安排:
九月份:
1、布置教室,让孩子喜欢班级,为自己是个小学生而感到自豪。
2、一日常规教育(进校门、师生问好、上课、课间、用餐等)
3、家长会会议。
4、小社团活动全面启动:
各学年调动家委会的力
量,招募家长义工做小社团顾问。
5、深化智慧课堂,各学科落实智慧课堂评价标准。
6、开展青年教师联合会活动,师徒共长。
7、“科技节”系列活动。
十月份:
1、学生学习习惯、行为习惯的养成教育。
2、各备课组举行深化“智慧课堂”教学汇报课:
每个教研组集体备课,推出一节能够代表教研组水平的智慧课。
3、语文教研组筹备11月份全国展示课。
4、筹备集团开放周系列活动。
十一月份:
1、智慧课堂系列活动:
青年联合会活动——徒弟精彩课。
2、备课、作业检查与展览。
3、核心学科竞赛、分析、总结等。
4、教育部质量检测。
5、集团开放周。
十二月份:
1、深化智慧课堂各学科沙龙活动。
2、各学科做好期末收尾工作。
3、庆元旦活动。
一月份:
1、期末考试阅卷。
2、各类资料归档
4、学生寒假安全教育及作业布置。
2021-9-15篇二:
20学年下学期一年级组工作计划
小街小学20学年下学期一年级组工作计划
年级组长:
姚维
本学期以学校工作思想为指导,结合一年级的实际情况,围绕学校工作重点,认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,努力创建和谐、向上、团结的年级组。
二、情况介绍:
三、班级建设措施:
针对一年级学生的年龄特点,本学期重点抓好安全和教学两大块工作。
1、安全重于泰山,学生的安全永远放在第一位。
班主任随时对学生进行安全教育,特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。
2、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。
3、配合大队部加强对学生干部、值日干部的培养,让他们真正成为班级的核心,班主任的小助手,学校的小管理员。
4、加强组内一日常规自查。
早读抓实效;
集队快、静、齐,做操整齐、有力;
上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高;
督促学生下课时文明休息,不追追打打,中午文明休息;
学生统一穿校服,佩戴红领巾;
卫生一天三小扫(早、中、晚),一周一大扫,以保持教室及卫生区的卫生。
三、教育教学措施:
经过本年级全体教师的交流和讨论,将从“备、讲、批、辅、测”五个方面入手提高学生的学习效率,具体工作计划如下:
1、备
备课是上好课的关键,一节准备充分的课才是高质量的课,才是有价值的课,才能调动起孩子的学习兴趣,使之愿意学。
为此本年级组计划每单元选取一课开展研究性集体备课,每个成员先独立备课,然后一起议课,最后组员一起修改教案上课,发挥各位教师的优点和长处,,将知识内容进行汇总,达到资源共享,避免重复劳动,从而提高本年级组的教学质量。
2、讲
计划语文、数学用集体备课的教案,由一位老师进行准备并试讲。
年级组全体教师分别听课并进行记录,最后对课堂进行评价,通过不断地修改与实施,其目的在于提高课堂教学的质量。
3、批
语文批改项目:
(1)《同步练习》(要求每课都有批改,及时要求学生改错,错误之处用红笔改正并由教师检查改错情况。
(2)《课堂听写》(汉语拼音本,生字带拼音听写,每课至少听写一次并进行有效的批改。
(3)《笔顺本、抄写本》(教师进行合理性的布置及有效的批改,特别注意书写的训练)
(4)《写话》(训练学生的写话能力,同时教师进行批阅)
(5)《写字课课练》(特别用好每周星期二的写字课,认真进行指导,抓好书写训练)
(6)《同步单元检测》要求每单元一测,有质量分析和反馈。
数学批改项目:
(1)《同步练习》(要求每课都有批改,及时要求学生改错,错误之处用红笔改正并由教师检查改错情况。
(2)《写数本》(要求规范数字的书写,每次认真批改并及时指导。
(3)《口算》(口算坚持天天练)
(4)《同步单元检测》要求每单元一测,有质量分析和反馈。
4、辅
辅导的目的在于提高孩子的学习效率,使学习效率高的学生获得更多课堂之外的知识和能力,从而达到“培优扶差”的目的。
为此,本年级组教师注意合理安排好辅导时间,特别加强中等生及后进生的辅导,从而提高本年级的优秀率。
5、测
要求每单元一次测验,内容为《同步检测试卷》或《一线名师核心试卷》,尽量要求年级组统一测试的时间,批改之后进行分析并在年级组内交流、反馈进行质量分析,就出错较多的知识点进行反馈,有针对性地进行教学和学生的辅导,从而达到良好的教学效果。
为加强一年级学生的书写习惯培养及口算的能力提高,本学期我们年级在书写和口算两方面进行比赛,方法是先在各班级进行,每班推选10名同学参与年级的统一比赛,最后评奖。
总之,本年级的工作重心落实好安全工作,同时稳中有进的开展好教学。
充分调动起孩子的学习兴趣,培养一批活泼,积极向上的小天使,圆满完成好本学期的一切工作。
20年上学期一年级组工作计划
1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导,结合我们低年级组的实际情况,切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作。
2、加强年级组建设,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队,
3、围绕学校办学思路,做好各方面工作,为再上新台阶做出贡献。
二、主要工作及措施
(一)抓好安全工作,确保学生安全
树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、上放学管理,定期进行各种安全演练。
(二)进一步抓好体艺活动
抓好大课间,落实学生每天的锻炼,确保课间操每个教师都必须参加。
(三)加强文明礼仪教育
注重礼仪教育,年级组对班级卫生、纪律、出操、学生仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯
(四)加强养成教育
为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中,年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐的文明举止、两操、大课间的规范、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。
(五)认真组织各项活动
组织好各种活动,把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。
(六)努力抓好年级组教学常规
抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节,督促教师进一步规范自身的
教学行为,在有限的教学时间里追求最好的教学效果,全面落实新课程的各项要求,把好起始年级关,为全面育人打好基础。
三、活动安排
九月份
1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育;
2、劝学控流,学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。
3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;
4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。
5、开好家长会,完善学生各类表格。
十月份
1对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。
2、预防秋季流行病,进行健康卫生方面保健教育。
十一月份
1、致家长的一封信。
2、个人卫生检查抽查。
3、学习行为习惯评价活动。
十二月份
1、举行文明礼仪知识竞赛
2、每月一事:
让我们学会扫地
元月份
2、集中精力,搞好复习,做好学期结束检测、安全、卫生等工作。
3、写好学生评语、做好评先评优工作。
4、上交工作总结。
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