《简爱》名著阅读 2练习.docx
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《简爱》名著阅读 2练习.docx
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《简爱》名著阅读2练习
《简爱》名著阅读-2练习
一、名著阅读题
1.任务三:
西行之路,是孙悟空的修心之路。
真假美猴王事件之后,孙悟空的心灵获得了成长,取经之路走得更坚定了。
请你从下面人物中任选一个,结合作品中的某个具体情节,说说人物是如何获得心灵成长的。
①保尔(《钢铁是怎样炼成的》②简·爱(《简·爱》)
2.名著导读
简·爱在洛伍德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师______,一个是她的朋友_______。
3.英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》,是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式,运用心理描写,按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:
舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
4.填空题。
名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象:
如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
”中的“她”是
(1)_____。
“难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实!
”中的“我”是
(2)_____。
“他身材魁梧,像老虎一样强悍,从不知疲倦。
听说他在长征路上背过许多受伤的部下。
他不看重钱财——除了马。
”中的“他”是(3)_____。
5.《简∙爱》是英国作家______的代表作品,小说以第一人称叙述,是一部带有______色彩的长篇小说。
6.填空。
《简•爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个地方依次是_______、雷罗德学校、桑菲尔德庄园、_______。
简•爱是以_______的身份来到桑菲尔德庄园的。
7.成年后的简·爱到(填地名)______担任家庭教师,在这里她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋,获得了幸福。
8.阅读文段,回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临,拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段,根据小说情节发展,“我”下的“决心”具体指什么?
从中可看出简·爱怎样的性格品质?
请概括作答。
9.阅读下面的文字,完成后面的题目。
“虽然我不理解是怎么回事,但是我看得出,你还对那个笨孩子阿黛勒,甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯,相当关心吧?
”“是的,先生;两个人我都爱;只是方式不同。
”“离开她们你会感到难受吧?
”“是的。
”“可惜!
”他说,叹了口气,停了一会儿。
“在尘世间,事情就是这样,”他立刻又接着说,“刚在一个可爱的休息处安定下来,就有一个声音把你叫起来,要你再往前走,因为休息的时间已经过了。
”
对话出自英国作家________的小说《简·爱》,选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。
10.阅读下面的文字,完成后面的题目。
“我不是鸟,没有罗网捕捉我。
我是个有独立意志的人,我现在就要运用我的独立意志离开你。
”我再做了一次努力就自由了,我笔直地站在他面前。
“你的意志将决定你的命运,”他说,“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。
”“你在演一出滑稽戏,我看了只会发笑。
”
对话出自小说________,文段中简·爱决定要离开________(地名),她在反抗命运加之于她身上的不幸。
11.阅读下面的语段,按要求作答。
“对不起,小姐,那吉卜赛人说,房间里还有一位没出嫁的年轻小姐没去找她,她发誓说一定要见过所有的人才肯走。
我想这一定是指你,再想不出有别的人了。
我怎么回复她呢?
”“哦,我准定去。
”我回答说,很高兴有个意想不到的机会来满足我大大激发起来的好奇心。
选段中“吉卜赛人”是谁?
扮成吉卜赛人的目的是什么?
12.阅读名著,可以从中汲取积极向上的精神力量。
请从《西游记》《简·爱》中任选一个人物,按照示例完成表格。
示例
人物
积极向上的精神品质
名著中的相关内容
保尔·柯察金
意志坚强
他不向命运屈服,带病坚持写作,克服种种困难,最终完成著作。
13.名著阅读
阅读文段,完成任务。
(一)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
──我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!
要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!
(1)此文段中的“我”是在什么情况下说出这段话的?
(二)苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。
………彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。
”彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了定,先锋队员们才放行。
(2)这段文字出自《》(作品名称)。
(3)你如何评价少年先锋队员们的做法。
14.填空题。
《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。
小说的女主人公简•爱是一个出身贫寒的孤儿,从小寄养在舅母_____(人名)的家里,理到虐待,后来被送进慈善机构举办的寄宿学校。
从学校出来后,她应聘来到____(庄园名)当家庭教师,并与庄园主人____(人名)相互产生爱情。
15.根据选段,回答问题
(甲)在他的眼里,她是个最美的女子,美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂掉,在他心中她依然很美。
她美,她年轻,她要强,她勤俭。
假若祥子想再娶,她是个理想的人。
(乙)你以为,因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?
——你想错了!
我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样。
如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样……我们的精神是平等的,就像我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前,彼此平等——本来就是如此。
(1)上面文字分别出自哪两部名著?
作者分别是哪两位?
(2)(甲)(乙)文中涉及两个女性人物是谁?
(乙)文中的“你”指谁?
16.下列关于文学名著的表述,准确无误的一项是()
A.《水浒传》中作者对人物形象的描写求同存异,淋漓尽致。
比如同样是写众位英雄勇猛;武松表现出的是粗中有细,除暴安良;鲁智深表现出的却是嫉恶如仇,有仇必报。
B.要读懂一部名著,就要了解其背后的社会背景,比如《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特当时所处的环境中,美国女性地位低下,因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。
C.温儒敏教授在评论《红岩》这部作品时指出:
作者力图还原真相,没有带上有色眼镜,更没有刻意过滤,从而保存了历史的真实与丰满,是那种有质感的真实与丰满。
D.在名著《朝花夕拾》中,作者在表达孝道的观点上,认为“子路负米”是可以勉励仿效的,“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。
17.请运用所积累的知识,完成各题。
“真的,我得走!
”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,做一个对你来说无足轻重的人吗?
……你以为,就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
——我的灵魂跟你的完全一样,我的心也跟你的完全一样!
要是上帝赐予我一点美和一点财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像我们都已经离开了人世,两人一同站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!
”
(1)这段文字选自英国女作家_____________(作者)的小说《简·爱》,写的是女主人公同_____________(人物名)互诉衷肠的情形,是全书最感人的篇章之一。
(2)“无足轻重”在句子中的意思是:
________________________。
(3)将语段中画线的两个句子改写成一个句子________________。
(4)文段中的“我”为什么“有点恼火”并说“我得走”?
请结合原著,从故事情节和人物性格两方面分析原因。
情节原因:
____________________________
性格原因:
____________________________
18.阅读下面名著选文,完成文后习题。
“离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。
”
……
“真的,我得走!
”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?
……你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!
要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!
”
(1)上面文字选自《简·爱》,这部小说以第一人称叙述,是带有_____色彩的长篇小说。
(2)“我”是作品中的主人公简·爱,“你”是作品中的_________(填人物名字)。
(3)读《简·爱》这类外国小说,除了关注小说基本元素外,还要注意了解小说的创作背景、理解________、关注小说的叙事角度、体会________。
(4)为了民族未来,红军爬雪山过草地……历尽艰辛,创下了_________(填写事件)的壮举(《红星照耀中国》);为了取得真经,唐僧师徒一路降妖除魔,途经火焰山时,和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,留下了三调芭蕉扇的故事(《西游记》);为了保持独立的人格和自尊,简·爱发出了经典的爱情宣言:
________(请用一句话概括)(《简·爱》)。
19.夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中,主人公曾经生活过四个地方,请任意选择一处,谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。
(注意:
请写清楚主人公生活的地方及相关人物)
20.外国名著中有许多令人感动、敬畏的人物形象。
请从下面两篇小说中任选一篇,结合具体内容,写出小说中主要人物的性格特点。
(1)《钢铁是怎样炼成的》
(2)《简·爱》
21.简∙爱是一个敢于追求自由、平等、独立人格的女性。
她自尊,富有反抗精神,被后世视为现代女性的楷模。
关于简爱,小说哪些情节给你留下了深刻的印象,请列举一例。
22.请完成下面的名著阅读复习单
编号:
03
与“金钱”有关的语段
人物
研读
(1)A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
……赵氏分开众人,走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看A,点一点头,把手垂下,登时就没了气……(《儒林外史》)
A指(①)
通过细节描写和夸张手法来表现他的(②),让人觉得十分可笑,从而使作品产生强烈的讽刺意味。
(2)“你以为我贫穷,相貌平平就没有感情吗?
我向你起誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一样。
可是上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。
”(《简爱》)
简爱
这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分,从中你能看出简爱怎样的性格和追求?
答:
③
(3)操引关公朝见献帝,帝命为偏将军。
公谢恩归宅。
操次日设大宴,会众谋臣武士,以客礼待关公,延之上座;又备绫锦及金银器皿相送。
……公入内告知二嫂,随即至相府,拜辞曹操。
……分付宅中,所有原赐之物,尽皆留下,分毫不可带去。
……将累次所受金银,一一封置库中,悬汉寿亭侯印于堂上,请二夫人上车。
(三国演义》)
关羽
关羽是一个怎样的人?
请结合选段及小说相关情节分析。
答:
④
反思:
这三个语段放在一起研读,对你复习名著有何启发?
⑤
23.名著《简·爱》中简·爱是一个独特的女性,她有四次“离开”,请任选一次分析“离开”的原因。
①简·爱离开盖茨黑德府
②简·爱离开罗沃德学校
③简·爱离开桑菲尔德庄园
④简·爱离开沼屋(沼泽居)
24.下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩,你更同情哪一个人物?
请结合该人物的经历和性格简述理由。
A.《平凡的世界》田晓霞B.《简·爱》海伦·彭斯C.《朝花夕拾》范爱农
我更同情____________
理由:
______________
25.小文阅读小说《简·爱》之后被主人公简·爱的勇敢所打动,决定以此为切入点写一篇读后感。
请根据你的阅读体验帮助他一起完成作文提纲的拟写。
让勇气之花尽情绽放——读《简·爱》后感
引(简洁)
围绕感点,概述内容
(1)________
议(深刻)
深入剖析,亮出感点
面对亲人的离去,舅妈的虐待,求学之路的艰难,爱情的曲折,简·爱一次次以勇气直面现实,最后成为生活的强者。
在我看来,“勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了勇气,人类其他特质自然也就具备了”
联(丰富)
多方关联,证明感点
①联系小说人物
(2)请从以下小说人物中选择一位:
_____,结合相关情节说说理由:
________________。
A.保尔B.孙少安C.鲁智深)
②联系名人名言
(3)选出最不适合作为理论论据的一项(_____)
A.不要怕他,因为他也在怕你。
(美国谚语)
B.勇气如爱情,需要希望来滋养。
(拿破仑)
C.有勇气的人才有信心。
(西塞罗)
③联系生活经验
……
结(自然)
收束全文,强调感点
其貌不扬、勇敢执着的简·爱对自己的命运、价值有着深刻的思考,对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
简·爱是那个时代妇女解放运动的先驱,也是当今女性心中的典范!
26.下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是()
A.《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏,代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。
B.《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。
书中所记人物故事,上起汉代,下迄刘宋,而以魏晋为主。
C.《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖,像婴宁聂小倩、香玉,大都温婉体贴,善解人意,寄托了人们对于理想女性的美好想象。
D.《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋,不料在举行婚礼时却横生枝节,她不得不面对更多的磨难和考验。
27.下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是()
A.“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁。
就算我没有稼轩般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及的古人依次是:
苏轼、陆游、范仲淹。
B.吴用道:
“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。
”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。
C.在桑菲尔德庄园里,简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声,急匆匆赶去帮忙,却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D.悟空在瑶池大闯蟠桃会,喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山,又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
28.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()
A.《简·爱》中,理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式,并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着,并且住在桑菲尔德庄园。
B.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡,都在日本留过学,但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持相同意见。
C.《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山,土地交代了此山的来历,说是当年大圣“蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山”。
D.《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年,做官后,不顾结发妻子,不念旧日友情、吹嘘抬高自己,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
29.根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹,请选出正确的顺序()
①盖茨黑德府②桑菲尔德庄园③洛伍德学校④荒原庄
A.③①④②B.①③②④C.①②③④D.①②④③
30.名著阅读。
“不,你得留下!
我发誓你得留下——我会信守这个誓言。
”
“告诉你我必须得走!
”我反驳道,产生了某种强烈的激情,“你以为我能留下来,而在你面前什么也不是吗?
你以为我是一个机器人?
是一台没有感情的机器?
能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?
你以为,由于我贫穷无名,相貌平平,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?
你想错了!
我的灵魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!
假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话,甚至也不是通过人的肉体,而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。
仿佛咱们两个都走过了墓穴,平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的!
”
(1)文段中加点的“我”是指________(人名),说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。
(2)结合情节,说说引起这次对话的导火索是什么?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.答案示例1:
《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔最初是一个单枪匹马作战的青年,后来他认识并收留掩护朱赫来,逐渐开始了解布尔什维克党,营救朱赫来导致自己坐牢,出狱后成为一名真正的骑兵战士。
最终他明白了单枪匹
解析:
答案示例1:
《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔最初是一个单枪匹马作战的青年,后来他认识并收留掩护朱赫来,逐渐开始了解布尔什维克党,营救朱赫来导致自己坐牢,出狱后成为一名真正的骑兵战士。
最终他明白了单枪匹马去斗争是不能改变现状的,只有把旧社会推翻才能获得真的解放。
答案示例2:
简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待,很想要激烈报复。
后来在洛伍德学校她遇到了海伦,两人成为朋友。
在海伦的影响下,简·爱变得宽容,性格更加坚强,也更加注重自我成长。
【详解】
本题考查名著阅读能力。
题目要求结合具体情节说明人物是如何获得心灵成长的。
这既考查情节也考查人物。
比如选自《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔的成长经历共有四个阶段,其中第二阶段是革命意识初步萌发,走上革命道路阶段。
他从彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫来,被维克多出卖,关进监狱。
在监狱里被殴打,受尽折磨,即将被处死,后来匪徒在接受“大头目”的检阅时,错放了保尔。
在救朱赫来之前,保尔就是一个热血青年,单枪匹马作战;救了朱赫来之后他开始接触并了解布尔什维克党,这让他的思想认识有了飞跃;出狱后他真正成长为一名革命战士,认识到了只有推翻专制社会才能使人民获得解放。
如选择《简·爱》中的简·爱,可以选择第一个成长阶段,简·爱在出生不久便父母双亡,舅舅收养了她,但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简·爱为一家人的沉重负担,并极其讨厌她的一举一动。
于是,在舅妈家度过的童年时期,简·爱遭受了巨大的磨难。
因此她有很强的报复心理;后来她被送到了洛伍德义塾,遇到了海伦,在海伦的影响在,简·爱的性格更加坚强,心胸也变得宽广起来,她逐渐开始成长。
2.谭波儿小姐海伦
【详解】
略
解析:
谭波儿小姐海伦
【详解】
略
3.雷沃德学校桑菲尔德庄园
【详解】
此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。
作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活:
舅妈家里:
父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生
解析:
雷沃德学校桑菲尔德庄园
【详解】
此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。
作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活:
舅妈家里:
父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生去世后,简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
雷沃德学校:
简·爱被送进了雷沃德学校。
学校教规严厉,生活艰苦,院长是个冷库的伪君子,她在这里继续受到精神和肉体上的摧残。
简爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐,并深受她们的影响。
不久,海伦死于肺病,使简爱深受打击。
毕业后留校任教两年,简爱在雷沃德慈善学校共呆了八年。
桑菲尔德庄园:
十八岁时,简爱离开学校,来到桑菲尔德庄园当家庭教师。
她身份低微,相貌平平,却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。
不料当婚礼进行时,突然有人出证:
罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个疯女人。
法律阻碍了他们的爱情,使两人陷入深深的痛苦之中。
圣约翰家:
在一个凄风苦雨之夜,简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中,简·爱风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难。
她得到了圣约翰兄妹的帮助,成为一名乡村教师。
随后,简爱意外地继承了叔父留给她的遗产,并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后,与他们平分了财产。
4.
(1)阿长(长妈妈)
(2)简·爱(3)贺龙
【详解】
此题考查的是名著的知识积累。
(1)空中的“她”是长妈妈,该句出自《阿长与<山海经>》。
阿长是封建社会下一个典型的农村劳
解析:
(1)阿长(长妈妈)
(2)简·爱(3)贺龙
【详解】
此题考查的是名著的知识积累。
(1)空中的“她”是长妈妈,该句出自《阿长与<山海经>》。
阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,善良、朴实、愚昧迷信、唠叨、不拘小节,经历苍桑,虽然生活艰苦,但并没磨灭她的本性,仍热衷于帮人解决问题,是个平凡而有着无限憧憬的人。
(2)空中的“她”是简·爱,该句出自名著《简·爱》,她是一个性格坚强,朴实,刚柔并济,积极进取,追求平等与自主的知识女性。
她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚笨,展示出自立自强的人格力量。
她有顽强的生命力,从不向命运低头。
最终拥有了自己所向往的美好生活。
(3)空中的“他”是贺龙,该句出自《红星照耀中国》,他率领村里的几个人袭击收税的,一把刀宰了他们,解除了他们的武装。
贺龙在哥老会中的名声遍及全中国;他的口才很好;有很强的个人感召力生活跟他的部下一样简单。
他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
性格很急躁,但是很谦虚。
一直忠于党,从来没有违反过党的纪律。
总希望别人提出批评,留心听取意见。
贺龙除了在军事方面以外,没有受过多少教育,但是他并不是个无知的人。
对有钱人仇视。
5.夏洛蒂∙勃朗特自传
【详解】
本题考查名著常识。
《简•爱》是英国作家夏洛蒂∙勃朗特的代表作,小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说,作品的主人公简·爱是一位从小变成孤儿的英
解析:
夏洛蒂∙勃朗特自传
【详解】
本题考查名著常识。
《简•爱》是英国作家夏洛蒂∙勃朗特的代表作,小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说,作品的主人公简·爱是一位从小变成孤儿的英国女子,她在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福。
6.①舅妈家②圣约翰家③家庭教师
【详解】
(1)简•爱自小父母双亡,一开始就寄居在舅舅家,但是舅舅去世了,所以最开始生活的地方是舅妈家。
(2)简•爱受到舅妈和舅妈的孩子们的欺
解析:
①舅妈家②圣约翰家③家庭教师
【详解】
(1)简•爱自小父母双亡,一开始就寄居在舅舅家,但是舅舅去世了,所以最开始生活的地方是舅妈家。
(2)简•爱受到舅妈和舅妈的孩子
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