最新中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题及答案Word文档格式.docx
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5.日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家,它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运,是因为它成功实施了()
A.大化改新B.明治维新C.天皇专制D.幕府将军的统治
6.恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出:
“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑,同时也在俄国面前给自己丢了丑,前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国
A.制度腐朽B.军备落后C.经济凋弊D.吏治腐败
7.某学校九(3)同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习,作出如下比较表,请指出比较有误的一项是
美国独立战争与美国南北战争
A
前者任务是推翻英国殖民统治,后者维护国家统一,废除黑人奴隶制
B
都颁布了资产阶级法律文献
C
都扫除了资本主义发展障碍
D
都改变了社会性质和发展方向
A.AB.BC.CD.D
8.“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向款洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。
”这说明彼得一世改革
A.开启了俄国近代化的进程B.使农奴制进一步强化
C.使俄国走上资本主义道路D.度除了沙皇专制制度
9.1972年,日本外相大平正芳说:
“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。
”1983年,日本首相中曾根康弘宣称:
“要在世界政治中加强日本的发言权,不仅增加日本作为经济大国的力量,而且要增加日本作为政治大国的分量。
”材料不能反映的是()
A.日本寻求摆脱美国控制B.日本谋求政治大国地位
C.日本已经是经济大国D.日美关系彻底破裂
10.“这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”,“这项改革”是指
A.法国大革命B.拿破仑帝国建立C.美国独立战争D.俄国废除农奴制
11.英国史学家威尔斯认为:
以前,日本在世界历史上是微不足道的。
但由于□□□□日本却“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平。
在人类全部历史中,从来没有一个民族像日本当年那样阔步前进”。
“□□□□”中应填写
A.幕府统治B.倒幕运动C.明治维新D.侵华战争
12.有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面:
首先,它是“一个适当和必要的战时措施”;
其次,它有地区的限制,没有宣布解放全部地区的奴隶;
最后,它只给了黑人人身自由,缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是
A.《人权宣言》B.《解放黑人奴隶宣言》
C.《宅地法》D.《独立宣言》
13.列宁曾指出,经过1861年改革,“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”。
其理由是
A.农奴获得完全的人身自由B.地主不许买卖农奴
C.农奴必须以高出当时的地价赎买土地D.农奴在解放时可以无偿得到一份土地
14.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:
“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。
”这就注定这场改革()
A.成为俄国历史的转折点B.没有任何成效
C.废除了农奴制D.保留了大量封建残余
15.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中,“欧化”主要指
A.百日维新B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新
16.19世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。
这反映出当时美国面临的主要问题是
A.劳动力与生产资料严重匮乏B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C.工业生产落后缺乏国际竞争力D.南北两种经济制度之间存在着矛盾
17.学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。
与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是
A.彼得一世
B.亚历山大二世
C.列宁
D.斯大林
18.1862年,林肯曾说,“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。
”这里“文件”的主要内容是()
A.反对北部分离B.赋予人民主权
C.解放黑人奴隶D.建立民主共和
19.亨利・基辛格在《世界秩序》中写道:
1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。
英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。
他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。
材料旨在表述印度民族大起义的()
A.背景B.经过C.结局D.影响
20.美国内战清除了资本主义发展的最大障碍是
A.南北分裂
B.殖民统治
C.奴隶制
D.经济危机
21.发生在18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长.沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是()
A.拉丁美洲独立运动B.第一次亚非会议的召开
C.非洲独立运动高潮D.巴拿马收回运河区主权
22.新学期,学校组织历史活动课,在一个标有“TsarAlexanderII”字样的小组资料袋中,存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”、“林肯”及“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料,请判断该小组参加活动课的主题是
A.亚非拉人民的反帝斗争B.封建主义向资本主义过渡
C.工业化国家的社会变化D.近代资本主义制度的扩展
23.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。
他曾经说过:
“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家,其所以最伟大,不仅由于它的面积和财富,而更由于它的自由与光荣。
”这里的“他”指的是
A.章西女王B.玻利瓦尔C.马克思D.林肯
24.1868年4月,日本睦仁天皇颁布了(五条誓文》,该誓文成为明治维新的政治领。
下列关于明治维新的说法正确的是()
A.这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B.通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C.改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路
D.改革后的日本,实现了与周围邻国的“和平共处”
25.林肯就任美国总统后,再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神,这表明南北战争中,林肯政府的首要任务是()
A.实现国家独立B.消除种族歧视
C.维护国家统一D.发展资本主义
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.A
解析:
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识,拉丁美洲的玻利瓦尔率领起义军,由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队。
1858年,印度的章西女王拿起武器,率领军民同英国军队展开了英勇斗争,太平军抗击以美国华尔为首的洋枪队。
这些历史事件都属于殖民地人民的抗争,A正确;
BCD与题干不符,排除。
故选A。
2.D
依据题干漫画结合所学可知,19世纪中期,美国北部资本主义经济获得发展,需要大量自由的劳动力,迫切需要废除奴隶制;
南部种植园经济发达,需要大量奴隶劳动,反对废除奴隶制;
南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和,引发美国南北战争,故D符合题意;
ABC与题干漫画无关,不合题意。
故此题选D。
3.C
依据所学可知,18世纪末19世纪初,拉美地区社会矛盾尖锐,各种不满力量结合起来,受法国大革命的影响,1810年以后,整个拉美地区民族独立运动蓬勃兴起,沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治,故C符合题意;
AB是反对英国殖民统治,D是废除国内农奴制的改革,ABD表述错误,不合题意。
故此题选C。
【点睛】
本题考查拉丁美洲独立运动,考查学生识记能力。
4.C
依据题干“联邦必须而且将会得到保留”、“林肯在1860年参加总统竞选”,结合所学知识,面对当时美国南北两种制度之间的不可调和的矛盾,林肯认为当时美国政府面临的首要任务是联邦必须而且将会得到保留,即维护国家统一,C符合题意;
美国独立战争实行国家独立,A不正确;
消除种族歧视与题意无关,B不正确;
实现领土扩张与题意无关,D不正确;
故选C。
5.B
日本通过明治维新,不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运,而且走上了资本主义发展的道路。
故选B。
6.A
依据题干信息“同时也在俄国面前给自己丢了丑,前所未有过的觉醒时期开始了。
”结合所学可知,觉醒是意识到制度的腐朽。
7.D
根据题干信息结合所学知识可知,美国独立战争推翻了英国殖民统治,颁布了《独立宣言》,为资本主义的发展扫除了障碍,独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级民主体制;
而美国南北战争,在林肯的领导下维护了国家的统一,颁布了《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制,为资本主义发展扫除了障碍,由此分析可知ABC的表述均符合史实,D的表述不合史实。
故选D。
8.A
根据所学可知,“……彼得一世……打开了……面向欧洲的窗户……迈进近代化的门槛”,这是说彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,故A符合题意。
题干中没有涉及农奴制进一步强化的问题,俄国1861年改革使俄国走上资本主义道路,俄国二月革命废除了沙皇专制制度,故BCD均不符合题意。
9.D
试题分析:
本题主要考查二战后日本的发展。
A项根据题干材料“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”可知日本寻求摆脱美国控制;
B项题干材料“要增加日本作为政治大国的分量”可知日本谋求政治大国地位;
C项题干材料“增加日本作为经济大国的力量”可知日本已经是经济大国;
D项“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”不能说明日美关系彻底破裂。
故选D.
考点:
人教新课标九年级下册·
战后西欧和日本经济的发展·
日本的崛起
10.D
俄国农奴制改革废除了农奴制,农奴成为“自由人”,为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。
巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。
俄国从此走上了资本主义发展的道路。
1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
所以答案选D。
11.C
依据题干的“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平”结合所学知识可知,日本学习欧美的明治维新,是日本历史的重大转折点,日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵。
故C符合题意;
倒幕运动推翻了幕府统治,排除AB;
侵华战争与题干的“提高到欧洲列强的水平”不符,排除D。
12.B
由材料“最后,它只给了黑人人身自由,缺少给予他们的其他权利的具体保护措施”可知,这是对《解放黑人奴隶宣言》的评价。
美国内战时期,林肯于1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》,解放了黑人奴隶,B符合题意;
《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的,A排除;
《宅地法》是在美国内战中颁布,与材料内容无关,C排除;
《独立宣言》是在美国独立战争时期颁布的,D排除。
故选择B。
注意对材料信息的解读,识记《解放黑人奴隶宣言》的内容及影响。
13.C
据所学知识可知,在俄国1861年颁布的“二一九法令”中规定,农奴在获得自由的同时还可以得到一块份地,但必须通过赎买的方式获得土地,这实际上是对农奴的一次掠夺,所以列宁说“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺的一干二净”,C符合题意;
农奴没有完全获得人身自由,A排除;
地主不许买卖农奴与“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”不符,B排除;
农奴在解放时可以通过赎买得到一份土地,D排除。
故选择C。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
识记与灵活掌握1861年改革的相关知识。
14.D
依据题干“凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了”说明了这场改革维护的是地主阶级的利益,改革不彻底,保留了大量的封建残余。
15.D
根据所学知识,1868年,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“民治维新”,D正确;
百日维新是中国资产阶级维新派掀起的改良运动,排除A;
大化改新是仿效中国唐朝典章制度进行改革,属于“汉化”,排除B;
农奴制改革属于俄国改革,排除C。
16.D
根据材料“美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家”可知,当时美国面临的主要问题是两种不同的经济制度之间的矛盾。
D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。
17.A
根据“俄国”、“开启近代化进程”结合所学知识可知,俄国彼得一世改革开启近代化进程,A符合题意;
亚历山大二世领导的俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路,B不符合题意;
列宁和斯大林的改革是现代史的内容,CD不符合题意。
所以A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
本题的易错项是B。
注意区分彼得一世改革和1861年改革的相关内容。
18.C
依据学过的知识可知,林肯领导的美国南北战争,颁布了《解放黑人奴隶宣言》,宣布广大黑人奴隶获得解放,从而激发了黑人奴隶的革命热情,林肯政府取得战争的胜利。
美国南北战争维护了国家统一,废除了黑人奴隶制,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。
故答案选C。
19.D
依据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。
他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家”可知,此内容反映的是印度民族大起义的影响,必须团结起来,故D符合题意;
题干没有涉及印度民族大起义的背景、经过、结局,故ABC不合题意。
20.C
依据所学可知,19世纪60年代初,美国资本主义发展的主要障碍是南方黑人奴隶制的存在,使北方资本主义发展缺乏自由劳动力、原料产地和产品销售市场。
1861---1865年林肯领导美国内战取得胜利,解放了黑人奴隶,清除了资本主义发展的最大障碍,故C符合题意;
南北分裂、殖民统治、经济危机与题干无关,故ABD不合题意。
21.A
依据题干和结合所学知识,拉丁美洲独立运动是指在18世纪末19世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,美洲拉美殖民地和美洲巴西殖民地在圣马丁、玻利瓦尔等人的领导下,进行了脱离西班牙和葡萄牙殖民统治的运动,最终获得胜利,形成了拉丁美洲一系列新兴国家。
A选项符合题意;
1955年,第一次亚非会议在印度尼西亚的万隆召开。
B选项不符合题意;
第二次世界大战后,非洲出现民族独立运动的高潮。
C选项不符合题意;
1999年,巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权,结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治。
D选项不符合题意;
解题的关键是熟悉拉丁美洲独立运动史实,从而得出正确的答案。
22.D
依据题干“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“林肯”、“明治维新时期的小学课堂“等图片和资料可知,这些与美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新有关,体现了近代资本主义制度的扩展,故该小组参加活动课的主题是近代资本主义制度的扩展,D符合题意;
ABC三项内容与题干材料的内容无关,不符合题意;
解题的关键是学生运用所学知识解决问题的能力。
识记与灵活掌握美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的相关史实。
23.B
依据题干的地点“美洲”可知,玻利瓦尔在拉丁美洲独立运动中领导人民推翻了西班牙的殖民统治,先后解放了委内瑞拉和哥伦比亚等国家,被誉为“南美解放者”,B符合题意;
章西女王是印度民族大起义的影响人物,A不符合题意;
马克思是德国人,创造了马克思主义,C不符合题意;
林肯是美国南北战争的领导者,D不符合题意;
24.C
依据所学知识可知,日本通过明治维新的改革,学习西方的政治制度,走上了资本主义道路,在经济上引进西方先进技术,鼓励发展近代工业,提倡文明开化,努力发展教育,所以A项表述错误;
日本明治维新是自上而下的改革,所以改革并不彻底,保留了大量的封建残余,所以B项表述错误;
强大起来的日本走上了资本主义发展的道路,同时也走上了对外侵略扩张的道路,对中国发动了甲午中日战争和侵华战争,所以D项表述错误,C项说法正确。
25.C
南北战争是因为南方不愿废除黑人奴隶制,北方与南方之间的矛盾再也无法调合而引起的。
林肯当选总统后,南方奴隶主发动叛乱组成一个独立国家,并挑起内战,这使美国联邦政府面临分裂的危险。
作为国家最高领导人的林肯面临的首要任务是要维护联邦的统一。
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