冀教版五年级语文下学期期末全册分类复习专项同步练习及答案.docx
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冀教版五年级语文下学期期末全册分类复习专项同步练习及答案
冀教版五年级语文下学期期末全册分类复习专项同步练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
chuánshāoyāohemiányángdǎogào
huáxiàobǎndèngtíngbójùnmǎ
2.认真拼一拼,把字写漂亮。
chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhan
huǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ
3.看拼音,写汉字。
báihèxiāohuǐlǎnduòàimùbēnɡtā
jǐbèizhìliáoxīnkuànɡshényíqǐdí
4.看拼音,写词语。
fènghuángxiānmíngjìsìyǎngcán
zhuāngjiamíyǔxīnlǐngshénhuì
形近字词
5.比一比,组成词语。
搏(________)哀(________)寇(________)械(________)
博(________)衰(________)冠(________)诫(________)
6.比一比,再组词。
绰(_______)台(_______)抄(_______)陵(_______)侵(_______)
掉(_______)胎(_______)纱(_______)棱(_______)浸(_______)
7.比一比,再组词。
嫌(__________)浸(__________)捡(__________)箩(__________)
歉(__________)侵(__________)俭(__________)蔓(__________)
8.形近字组词。
喻(_______)侧(_______)耻(_______)威(_______)邦(_______)
瑜(_______)测(_______)职(_______)戚(_______)帮(_______)
正确读音选一选
9.给加点字选择正确的读音(用“√”标出)。
细菌(jūnjǔn)苔藓(xiǎnxuǎn)驯养(xúnxùn)
矫健(jiāojiǎo)躲藏(cángzàng)差不多(chāchà)
10.给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“√”。
1.爸爸出差(chàchāi)要一星期,明天差(chàchāi)不多就可以回家了。
2.看到果树上的累(lèiléi)累果实,老张觉得这一年再苦再累(lèiléi)也值得。
3.看到今天的水果便(biànpián)宜,李阿姨便(biànpián)买了很多带回家。
4.我和军军计划(huàhuá)本周去东湖公园划(huàhuá)船。
11.给加点的字选择正确的读音,用“”标注出来。
悄然(qiāoqiǎo)强逼(qiángqiǎng)欺瞒(mǎnmán)
凛冽(línlǐn)馈赠(kuìguì)聒噪(guāguō)
12.用“√”给加点字选择正确的读音。
山间(jiānjiàn)横(hènghéng)着涨(zhǎngzhàng)潮
间(jiānjiàn)隔蛮横(hènghéng)头昏脑涨(zhǎngzhàng)
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.七八十个女人忙碌在缝纫机旁。
(扩句)
________________________________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的。
(改成双重否定句)
________________________________________________
3.世界上糟糕的诗已经够多了。
(改为反问句)
________________________________________________
4.送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换着轮流摇船。
(修改病句)
______________________________________________
14.按要求改写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多么?
(换一种说法,保持句子意思不变)
___________________________________________________________
2.我越来越体会到我当初起先是多么幸运。
(修改病句)
____________________________________________________________
3.我既腼腆又得意扬扬,点头告诉地这首诗确实是我写的。
(用加点的关联词造句)
____________________________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)
___________________________________________________
2.周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。
(改为肯定句。
)
_________________________________________________
3.请写一两句话,运用上语言和动作描写,刻画小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。
_______________________________________________
16.按要求完成句子练习。
1.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
用加点词写句子:
___________________。
2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(改为反问句)
______________________________________________________
3.天空中布满了阴云。
(扩句,至少扩两处)
______________________________________________________
4.河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。
船安静地在水面挪动。
(修改病句)
_____________________________________________________
5.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
(仿写)
______________________________________________________
6.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫。
(仿写)
______________________________________________________
课文内容填空
17.按课文内容填空。
1.《搭石》一文作者,通过描绘______、______等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石________的奉献精神,同时也赞美了乡亲们________的精神和______________的传统美德。
2.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了______、________、_______等说明方法,说明了________的速度是最快的。
3.《落花生》一课花生具有________、________的特点,父亲想借花生告诉“我们”的道理是:
___________________。
4.弟弟贪玩,不好好学习,妈妈每次催他学习,他总是说时间多着呢,长大再学也不迟。
如果让你劝说并送给他一句话,你会说:
“________________________________。
”
18.知识回顾。
1.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了_____________________。
田的大小好像是____________________________。
(《白鹭》)
2.“姑苏城外寒山寺,_____________________。
”这两句诗出自唐朝诗人张继的《__________》。
3.“默而识之,学而不厌,______________。
”句子中“厌”的意思是_______________。
19.根据课文内容填空。
1.《示儿》的作者是____(朝代)爱国诗人____,诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_____________,___________”。
全诗表达了诗人__________的思想感情。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“______,_______”,表达了诗人对南宋统治者__________的生活的无情批判。
3.清末进步思想家龚自珍在《己亥杂诗》中表达广纳贤才的希望的诗句是“_____,_______”。
4.美哉,我少年中国,________!
壮哉,我中国少年,_________!
20.根据课文内容填空。
1.人们走搭石时,声音很美:
________的声音,像___________;画面也美:
___________,___________,给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
课内阅读
21.阅读课内片段,完成练习。
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候.天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其买,太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,①表面温度有五千多摄氏度,②就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1.选文中①②分别运用了______、______的说明方法。
选择其中一种说明方法,说说它的好处。
___________________________________________________________
2.本文开头引用传说的好处不包括( )
A.激发读者的阅读兴趣
B.引出说明的中心
C.引出说明的对象
3.仔细读选文,回答问题。
①到太阳上去,步行差不多要走________,坐飞机要飞________。
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较,目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较,告诉我们太阳真的很________(远 大 热)。
请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_____________。
22.课内阅读。
白鹭(节选)
在清水田里,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而他却根悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1.把文中划横线的部分补充完整。
2.这是一篇_______的散文,作者是_______,表达了作者对白鹭的________之情。
3.文中划波浪线的句子中,作者运用_____和____的写法,表现了白鹭的优雅矜持。
4.“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
”这句话体现了()
A.白鹭的无所事事B.白鹭的悠然自得、气度不凡
5.选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面,写出了白鹭在不同场景中的美。
6.三幅画面中,你最喜欢哪幅画面?
说说为什么?
再用自己的话描述想象到的丰富画面。
____________________________________________________________________
23.课内阅读。
将相和(节选)
蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的,一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:
“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。
如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把壁送来。
我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?
我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请好好考虑我的话。
”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1.用简短的话概括这段话的内容。
_____________________
2.本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如,突出他________、________的特点。
3.秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了?
(______)(多选)
A.因为蔺相如识破了秦王只想要璧,不想给城的诡计。
B.因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。
C.因为秦王爱惜人才。
D.因为秦王不敢招惹蔺相如。
24.课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见()。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是(),到处都是()。
大的,小的,(),(),有的(),有的(),有的()。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又()那只,看见了那只,另一只()。
一只百灵鸟飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进了叶丛。
站在一根小枝上兴奋地唱着。
那歌声真好听。
1.按课文内容填空。
2.写近义词。
静寂——(______)热闹——(_____)
3.文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇,写了鸟的形态:
______、_____;鸟的颜色:
_____、_______;还写了鸟的不同姿态:
__________、__________、__________。
4.这个片段选自课文《_____》,作者是_________。
作文
25.作文。
在语文知识的大家庭中,标点符号是个小不点,但他的作用很大。
其中要数“!
”的感情最为丰富:
“哇!
”他表达欣喜;“嗨!
”传递懊恼;“啊!
”他诉说感动;“唉!
”祖露遗憾……一个“!
”使你联想到生活中的哪些事?
哪些瞬间?
哪些感受?
请选择一个典型的事例写一篇记叙文。
要求:
内容具体,语句通顺,条理清晰,表达出真情实感,题目自拟,400字左右。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.作文。
题目:
感谢______
提示:
先将题目补充完整,再用具体的事,表达你真挚的感激之情。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.作文。
1.题目:
那一刻,他(她)真_______________
2.要求与提示:
先把题目补充完整,再写一篇不少于400字的作文。
题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。
注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他(她)当时的样子,还可以写周围人的反应。
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