会计实训手工帐总结教案资料.docx

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会计实训手工帐总结教案资料

会计实训手工帐总结

会计实训手工帐总结

　　会计手工帐实验心得

　　经过几个星期的手工帐模拟实验，使我对整个过程有了更深层次的了解。

从最初的建账到写分录，填记账凭证，归集粘贴原始凭证，再到登记日记账（银行日记账与现金日记账），编制每旬的科目汇总表，并由此登记总账，最后到编制报表（资产负债表与利润表）并装订成册。

这一系列的程序下来，加强了我的实际操作能力，对会计流程的各个步骤和具体操作有了更深的理解。

同时使我系统的对老师讲过的知识进行了一次实践，加强了我对理论的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有将书本理论运用到会计实际操作中，才能真正掌握这门知识。

　　这一系列程序下来并不容易，不是建账建错了就是分录写错了，不是数字写错了就是摘要写错了，不是凭证种类写错了，就是明细账写错了，不是科目汇总表不平就是报表不平……尽管我们也尽量按照会计方法来改，但是这错误实在是防不胜防，错了一次又一次，以致于我们只能将一些错误用重新抄写的方法来更改。

这繁琐的程序让我深深体会到，会计的工作不能有丝毫马虎。

由于缺乏一些工具，人数又不够，分工不是很明确，所以一些步骤操作的不是很规范，不过我想这以后到了实践中会得到锻炼的。

　　通过这次模拟实验，我总结了会计工作者必须要有的三个特点：

第一，要细致，第二，要有很强的逻辑能力，第三，要特别谨慎。

细致在每个环节，每个程序都必不可少。

但在写分录尤其

　　重要，对于写分录的工作人员，每一笔经济业务都不能放过，应计入那边科目，思想汇报专题金额是多少，借方还是贷方，日期…..一旦你错了，整个过程都需要改，它就像建筑物的地基一样。

另外逻辑思考能力是一个优秀会计工作者所必备的，对于发生的一项业务，会计工作者要迅速反应，这项业务的发生意味着什么，自己应该做些什么…..最后但同样重要的是谨慎，它贯穿于会计工作的始终。

犯错误是难免的，像手工帐这种活动，笔误是避免不了的，关键是看你如何对待。

作为一个会计工作者，你不能再像平常写字一样，写错了，划掉即可，会计不行。

会计工作要求每一个错误都要按照规定的方法来改，要求严谨。

　　这次模拟实验，让我有一种真正上岗工作的感觉，因为自己终于接触到了真正专业性职业性的东西，而不是一直在纸上谈兵了。

这次的模拟实验，培养了我的会计业务处理能力、实际动手能力。

使我对会计工作有了全面的了解，加强了我对基本理论的理解、基本（转载于:

在点网:

会计实训手工帐总结）学习方法的运用及基本技能的训练，从而达到理论知识与会计实务的统一，让我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标，为今后走向社会奠定了基础，收益颇多。

　　篇二：

会计手工帐实训心得

　　会计手工综合模拟实训报告

　　通过为期四周的会计模拟实训，利用手工做账的方式，熟悉并掌握了从分析原始凭证—填制记账凭证—填制各种明细账和总账—编制科目汇总表—核对各账是否相等—编制试算平衡表—填写财务报表—整理和装订记账凭证的一整套程序。

　　关键词：

登账、核账、查账、扎账、整理与装订

　　引言:

　　选择手工做账的方式，为了熟悉并掌握会计基本做账流程，从而弥补我们两年来之重视理论学习的缺陷，希望通过本次模拟实训对我们即将面临的岗位实习有一定的帮助。

正文：

专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从08月23日－09月09日为期两周的会计手工综合模拟实习课程，并安排了安存红老师对我们进行专业指导。

　　模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为河北保定地址机械有限公司处理20XX年12月份的相关业务。

在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理均匀的预期安排在了两周。

一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简单，没有多大的意义，几乎一天就把１旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，也许有要将两周的工作在一周完成的趋势。

不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。

因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。

　　完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。

填制之前，首先得根据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。

而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。

填制时，如果当页已写完，需在最后一行摘要写‘转次页’并结出‘借’、‘贷’方及余额，而在以‘承上页’并

　　写下前门的‘借’、‘贷’方，及余额的金额。

另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。

　　接下来，根据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。

手工帐可以先将各会计科目用‘ｔ’字型账户在草稿上结出其‘借’、‘贷’方发生额，然后再填科目汇总表。

保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以根据明细账填制，只是这种方法相对简单容易些。

　　总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。

核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。

在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。

　　最后一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，需要存档，并保存15年。

作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。

从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。

　　结论：

　　通过这次手工综合实训，明确了其做账的基本方法和程序，深刻认识到作为一个会计人员在懂得基本专业知识的前提下，具备认真、仔细、耐心、等特点，要具有一种“经得起平凡，耐得住寂寞”的心态。

　　致谢：

　　短暂的两周实训时间，我觉得非常充实与快乐，对于目前所取得的经验和知识，在此感谢经济系为我实训安排并提供了一个平台；感谢安存红老师对我的耐心指导，使我具备了一个实习者的基本能力与要求；感谢一同奋战的09会计2班全体同学们，给我营造了一个紧张而积极的学习氛围。

总之，这次实训具有非常大的价值。

在此，向各为致谢。

篇二：

会计手工帐实训报告【7篇】

　　报告一：

　　《会计模拟实习》实验报告

　　授课实验室：

会计实验室授课地点：

　　授课单位：

会计系指导老师：

　　报告二：

　　模拟会计实训报告

　　一模拟会计目的

　　会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。

是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。

学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。

同其他理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。

学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成理论到实践的认知过程。

理论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。

学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。

　　二模拟会计实训的主要内容

　　手工账的主要内容有：

填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。

　　电子账的主要内容有：

1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。

2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。

3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。

　　三模拟实训要求

（一）手工账实训要求

　　1根据20XX年12月份的实际经济业务填制原始凭证。

　　2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

　　3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。

4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。

　　5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。

　　6根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。

　　7结算本年利润，填制利润分配表。

（二）电子账实训要求

　　1、根据企业信息建立账套。

　　2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。

　　3、根据规定20XX年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。

　　4、进行银行对账

　　5、根据基础信息建立工资账套。

　　6、根据工资项目定义公式。

　　7、根据计税基数代扣个人所得税。

　　8、根据固定资产资料，录入固定资产原始卡片。

　　四实训的基本流程

（一）手工账的基本流程

　　首先对取得或自制的原始凭证进行合规性审核、完整性审核、技术性审核，然后以经济业务发生而引起会计要素增减变动来设置账户编制记账凭证。

根据有关记账凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。

之后按20XX年12月份的全部记账凭证按相同的会计科目分类编制记账科目汇总表，再根据记账科目汇总表登记总账和明细分类账，总分类账与明细分类账要同期、同向、等额登记。

发生错误的账薄账页用划线更正法和红字更正法来更正。

然后进行对账：

账证核对，账账核对，账实核对。

结算账目，最后编制会计报表，将有关记账凭证，账页和报表加封皮并装钉成册。

（二）电子账基本流程

　　1、建立账套——分类编码——增加用户——设置权限——建立部门、职员档案——进行客户、供应商、地区分类——填制记账凭证——项目目录录入——录入期初余额及借贷方发生额——进行试算平衡——审核凭证——银行对账——自动转账定义

　　2、建立工资账套——设置工资项目——录入人员档案——定义计算公式——输入工资数据——进行工资分摊

　　3、启动固定资产系统——进行控制参数——进行资产分类——录入固定资产原始卡片

　　4、新增一名用户并设定为账套主管，进入总账对新增的凭证进行审核，然后记账，结账。

　　5、账套输出

　　五实训中遇到的困难及解决方法

（一）手工账中遇到的困难及解决方法

　　在实训之初，由于平时写字习惯把数字写得大，在填写记账凭证时，数字占满了表格的三分之二，很多凭证填写不合格。

经过多加练习之后，数字填写整齐规范很多，不超过凭证的二分之一，能编制完整、合格的记账凭证。

对账时发现总账登记的科目不齐全，这是由于自己在编制分录时科目不全。

从这检验出

　　了自己对结转损益类知识掌握不牢，在这方面的知识需加强。

在编制记账科目汇总表时，总计的借贷方不平衡，检查发现金额登记为数错误。

登记凭证、账簿时容易发生借贷方向错误，金额登记错误。

所以在做账时每一步都要谨慎细心，每做完一道工序就核对一遍，尽量减少错误，避免带来不必要的麻烦。

（二）电子账中遇到的困难及解决方法

　　六实训心得

　　为期一个月实训课结束了，虽然很繁忙很疲惫，却从中学到了很多东西。

实训的内容涵盖了会计学原理，财务会计，管理会计等知识。

涵盖了会计操作的全部基本技能，从建账，填制和审核原始凭证，记账凭证到记账薄以及能熟练用友软件的运用。

能把所有的有关会计的专业基础知识、基本理论运用到实际操作中，增强自己的实际操作能力。

同时也发现了自身的许多不足：

比如在做实训时，总是一边做账一边与同学聊天，导致矢误增多，做会计最

　　忌讳是做账时不专心，会导致会计信息质量矢真，这一毛病须彻底改掉。

虽然在实训每笔经济业务的分录都校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

　　做会计，职业道德是很重要的。

我必须加强自身的会计职业道德，热爱会计工作，忠于职守，尽职尽责不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密，不贪不占，尊纪守法，客观公正，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。

做一名合格的会计人员。

篇三：

会计手工帐实训报告

　　会计手工帐实训报告专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从11月14日－12月9日为期四周的会计手工帐模拟，并安排了老师对我们进行专业指导。

　　这次实习我们是以小组的形式完成任务，每个小组2到3个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流。

刚开始实习的第一天，记得老师问我们做账首先要干些什么，我们当时就回答了填制原始凭证，经过老师的一番讲解才弄清做账的第一步原来是设置账簿。

按照业务的需要，我们设置4本账簿，总账，日记账，资产负债明细账，损益类明细账。

设置好账簿我们就根据实习资料的数据，将该公司20XX年12月各科目的期初余额填写到账簿上去，刚开始，我们觉得蛮简单挺有趣的，谁知一不小心就会写错数字，幸好我们还记得错帐更正的方法，及时用划线更正的方法更正过来。

　　接下来，就是分析原始单据。

首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其归属于哪一业务。

其次，再利用相关专业知识的会计科目，编制会计分录。

最后，我们根据72笔经济业务的会计分录来填写记账凭证。

刚一开始我们由于不熟练而且心急导致老是写错数字，我们只好重新换一张新的来填制，后来渐渐地就减少犯错。

填写时我们总结了一定要注意业务发生的日期，附件张数。

当业务需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数。

完成了填制记账凭证工作，接下来就是根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。

填制之前，应牢记银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。

而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。

填制时，如果当页已写完，需在最后一行摘要写‘转次页’并结出‘借’、‘贷’方及余额，而在写‘承上页’并抄下前页的‘借’、‘贷’方，及余额的金额。

另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。

　　在填完凭证之后便是登账了，即登记总账和登记明细账。

登记总账是以科目汇总表为依据的，而科目汇总表是根据每一张记账凭证编制的。

当日常业务做到XXX号时，我们就需要对1—10日的业务进行科目汇总。

先将各会计科目用‘ｔ’字型账户在草稿上结出其‘借’、‘贷’方发生额，然后再填科目汇总表（汇一）以保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等。

之后的汇二（11—20日业务）、汇三（21—31日业务）同理即可完成。

刚开始编制科目汇总表总是不能结平，一看不平，我们心就乱成一团，后来慢慢静下心来查找错误，发现很多情况是少计了业务。

最后我们就根据科目汇总表登记总账。

接下来是根据每一张记账凭证登记相应的明细账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作

　　如果没有一定的耐心是很难胜任的。

刚一开始登帐时我们很细心生怕出错，但不久就觉得枯燥了，以致于登账登得错漏百出，最后我们的三栏明细账账簿不够用，只能用总账账簿代替。

　　当完成本月所有业务后，我们就需要进行对账，即总账与明细账核对，各个对应科目余额相一致时对账工作就可结束。

如果出现总账与明细账科目余额不相同的情况时，就查看该科目所涉及到的每笔业务的原始凭证，查出错误并进行改正。

改正时我们用红笔划横线划去错误的，再在其上写出改正后的结果。

　　经过对账的工作后，我们可以基本保证该账务处理的正确性。

因此我就可以做结账的工作了，即把所有账簿中会计科目的余额都给结出来。

同时还需要在本月合计处划两条红线，一上一下，上线划到头，下线划到合计处。

结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。

　　核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。

在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表。

　　最后一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证是单位的一份会计资料，需要存档，并保存15年。

所以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在装订过程中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证上、左、下的平整。

从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。

　　经过这次的手工模拟实习，发现我们还存在许多的问题：

第一：

书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。

虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。

虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我们认为很值得，也让我们体会到了作为一名会计有多辛苦。

相信每一个岗位只要我们用心、认真地去做了，都可以从中收获到很多。

相信我们可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

　　难忘的一次实习，它记载了我们这些天来付出的点点滴滴，记载了我们流下的那些汗水，它将会成为我们以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。

　　篇三：

会计手工帐实验总结

　　会计手工帐实验总结

　　061140312黄宗旭

　　一、实验目的

　　通过会计手工模拟实训，加强我们对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，让我们能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。

在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，同时也培养、训练了我们运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高我们的综合素质。

　　二、实验内容

　　首先根据实验资料设制帐簿，将12月初数据登入账簿，然后根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，再根据“收款”“付款”和“转账”凭证登记“现金”日记账，“银行存款”日记帐及各种明细账。

试验结束后编制“科目汇总表”，根据“科目汇总表”登记“总分类账”，将“总分类账”与“日记帐”和“明细分类账”核对后根据“总分类账”编制“会计报表”。

（一）设置帐簿

　　根据试验资料要求开设20XX年12月初的总分类账、明细分

　　类账及现金、银行存款日记帐。

根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。

这一步并没有什么难度，只是刚开始输入数据时，金额的大小不小心会记错。

（二）编制记账凭证

　　根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，有的原始凭证要自己填写，然后根据原始凭证写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证（包括收款、付款和转帐凭证）。

原以为自己学过的会计知识足以应付这些经济业务，可一接触实务才发现远没有理论简单。

起初原始凭证都不会填，并且很多业务还要老师讲过才会做分录。

一节课过后才完成了几笔业务，就这样还弄的手忙脚乱差错不断。

　　（三）登记总账、明细账

　　帐簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款日记帐户。

登记会计帐簿时要求准确完整。

登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。

根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日记帐，并且做到日清月结。

根据转账凭证登记“明细分类账”，再根据“科目汇总表”登记“总分类账”。

　　每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明晰账。

帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记帐簿要及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账页

　　也要留在帐簿中。

而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。

填写账簿时文字和金额都要占总格的三分之一内，写错了要用红笔划掉，并用蓝笔将正确的金额和文字写在空白部分，并且金额写错了不能只改个别数字，要整体划掉。

　　（四）编制会计报表

　　最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制“会计报表”，包括资产负债表和利润表。

资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。

利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。

填制时在左上角注明单位和编制时间。

由于时间关系，我们在试验中没有真正尝试编制报表。

　　三、实验中存在的问题

　　⑴在填写原始凭证及记账凭证总额时要在金额前加人民币符号“￥”，经常会忘。

　　⑵借贷两方金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。

⑶记录不够仔细，经常看错数字或漏填。

　　⑷记账凭证要求连续编号，在填制转账凭证时，我由于一时大意，中间跳过了一个编号，到最后都做完了才发现。

而且凭证是不得勾画改正的，错了只能重写。

　　四、实验心得

　　为期六天（合计60课时）的会计模拟实验课程转眼就结束了，在

　　这次实验当中我明白了很多，做为一个会计人员要懂得细心与谨慎。

在实验过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我的技能。

通过实验，系统地练习了企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。

通过实际操作，不仅使每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

　　通过这次实验，让我知道了在记账过程中要注意的很多的细节，因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制时要注意的问题不能忽略，主要有：

填制真实可靠。

即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。

内容完整。

即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写；名称要写全，不能简化；品名或用途要填写明确，不许含糊不清；有关人员的签章必须齐全。

填制及时。

即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。

书写清楚。

即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”；复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。

顺序使用。

即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，

　　不得撕毁。

这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。

　　而且这次实验内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。

会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书,多与别人交流,技巧是靠经验累积出来的。

通过学习已经初步掌握会计基本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联系实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，巩固所学的会计理论和方法。

使我学的会计知识在这次实验过程中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。

在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：

比如自己不够细心，经常看错数字，将数额抄错行或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。

在实际操作过程中我找出自己的一些不足之处，对今后的会计学习有了