小学六年级数学综合实践活动课方案Word格式.docx
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活动内容:
根据西师大版教材六年级数学课本第二单元“圆的认识”设计
活动目标:
1、通过活动使学生巩固圆的一些简单的知识,培养学生综合运用所学过的知识的能力。
2、通过活动培养学生搜集和处理信息的能力,使学生感受到数学和现实生活的联系。
3、通过活动渗透美的教育,让学生养成良好的学习习惯。
活动准备:
1、让学生通过网络、杂志等途径收集圆周率的历史。
2、分成若干小组
活动学具:
档案夹、铅笔、彩笔、A4纸,橡皮、直尺。
活动过程:
1、学生优化组合,确定分组。
2、小组分工,明确任务,收集资料。
3、小组代表汇报交流。
(可选用日记、绘画、介绍、表演等方式汇报。
)(引导学生思考:
在交流的过程中,你知道了什么?
你发现了什么?
你有何感想?
)
圆的认识
(一)圆的认识
(二)
美丽的图案圆的周长
圆周率的历史圆的面积
4、对这些知识,你还有什么感想?
(学生讨论交流)
5、说出自己的感受,并在自己的日记本上写出。
6、拓展体验:
利用所学知识设计一副美丽的图案。
7、为父母讲述本次活动的内容或者写成日记让父母看。
8、活动评价:
先自评,然后小组互评,最后全班评价,教师小结。
活动反思:
通过活动发现在这一节知识里有些地方还存在一些不足,譬如:
1、在画图的过程中发现部分学生对于圆的半径、直径等概念的理解不够到位,对于直径、半径及其与圆之间的关系的掌握不够透彻。
2、在活动过程中教师与学生的情感交流方面明显不足,显得有些生硬。
3、活动过程中我的教学经验与教学机智不够,对于课堂上动态生成的信息处理不灵活,给人的感觉是离不开教案,而且还造成前松后紧的局面,活动中有很多意想不到的情况老师没有预设好。
4、关于活动准备不充足,没到位,准备前老师的指导说明工作没做到位,如何让学生搜集资料需了解学生水平。
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- 小学 六年级 数学 综合 实践 活动 方案
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