浙G23钻孔灌注桩图集nWord下载.docx
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11:
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0;s:
15846:
"小学一年级班会课教案@#@好习惯早养成@#@九月第一周@#@一、活动主题:
@#@守纪律爱学习@#@二、活动目的:
@#@@#@1、体验学习的乐趣,培养学生积极、认真刻苦的学习态度。
@#@@#@2、养成守纪律爱学习的学习习惯。
@#@@#@三、活动准备:
@#@课前布置上课时应怎样摆放学习用品。
@#@@#@四、活动过程:
@#@@#@1、谈话导入。
@#@@#@同学们我们现在已经是一年级小学生了,我们应该养成哪些好的习惯呢?
@#@(学生说一说)@#@板书课题:
@#@好习惯早养成(领读) @#@@#@2、提出问题 @#@@#@
(1)分组查看,看一看哪个同学课前准备的好?
@#@学生讨论。
@#@进行表扬,唤起学生的积极性主动性。
@#@ @#@@#@
(2)上课时我们要做到那些呢?
@#@分组讨论合作交流。
@#@(学生交流后小组汇报) @#@ @#@@#@小结:
@#@板书:
@#@遵守纪律,认真学习。
@#@ @#@@#@3、教师在课堂上提出的问题学生怎么做?
@#@ @#@讨论汇报,小结板书:
@#@肯动脑积极发言。
@#@ @#@@#@4、我们读书和写作业时要做到哪些呢?
@#@先小组讨论交流,再找代表发言。
@#@ @#@ @#@@#@小结:
@#@板书:
@#@姿势端正 @#@书写认真。
@#@ @#@@#@六、 @#@活动总结 @#@ @#@@#@今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成,就得课前准备好学习用品,上课守纪律、认真 @#@听讲,独立完成作业,这样才能养成良好的学习习惯。
@#@@#@我是自理小能手@#@九月第二周@#@一、活动主题:
@#@生活规范学会自理@#@二、活动目的:
@#@@#@1、教育学生自己的事情自己做@#@2、不断地劳动可以促使自己的小手更勤快,大脑也会更发达、更聪明。
@#@@#@三、活动准备:
@#@@#@1、在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带。
@#@@#@2、学会整理自己的文具盒、书包。
@#@@#@四、活动过程:
@#@@#@
(一)引入主题@#@1、开始之前,先让大家猜个谜语,这是我们以前学过的一篇课文,知道这个谜语的可以跟着老师一起说:
@#@一棵小树十个杈,不长叶子不开花。
@#@能写会算还会画,天天干活不说话。
@#@(全体回答:
@#@手)@#@2、我们都有一双勤劳的手,样样事情都会做。
@#@让我们在歌声中拉开活动的序幕吧!
@#@请听歌曲《我有一双勤劳的手》。
@#@(会唱的可以跟着唱)@#@
(二)看一看,议一议@#@1、同学们,你们有一双勤劳的手吗?
@#@有一些小朋友啊,他们也有一双勤劳的手,我们一起来看看吧。
@#@(出示课件:
@#@小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包)@#@2、他们在干什么?
@#@平时你们的手都会做些什么呢?
@#@(学生:
@#@我会……,我会……,我会……)3、小朋友真能干,会干这么多活儿。
@#@可是,据我所知,咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”,在家里什么活儿也不干,样样事情靠父母,稍不称心,还要哭鼻子。
@#@有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理,要是没人帮他整理,就会丢三落四的,第二天来到学校,不是这没带就是那忘在家了。
@#@不过我相信,通过今天的活动,他们一定会改正自己的错误,做个自己的事情自己做的好孩子。
@#@@#@4、同学们,你们勤劳的双手除了做自己的事情以外,还为别人做过事吗?
@#@我们先来看一些图片。
@#@(课件出示图片:
@#@小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾)@#@5、图上的小朋友在做什么?
@#@你们也为别人做过什么事情呢?
@#@(学生自由发言)老师总结:
@#@别人的事情帮着做。
@#@@#@6、我们的双手会干这么多事情,老师真为你们感到高兴。
@#@那你们想一想,要是遇到我们不会做的事情,我们又该怎么做呢?
@#@(课件出示有关图片:
@#@小朋友在看妈妈洗碗)@#@7、学生讨论后小结:
@#@不会做的事情学着做。
@#@@#@五、活动小结@#@小朋友们,今天我很高兴看到活动中同学们个个那么能干,真为你们感到高兴,希望你们今后能继续加油,千万别做衣来伸手,饭来张口的小皇帝,小公主,要学会做一些力所能及的小事。
@#@@#@文明餐桌,伴我行@#@九月第三周@#@一、活动主题:
@#@文明餐桌,伴我行@#@二、活动目的:
@#@@#@1、通过主题班会活动,让学生了解一些文明用语使用的必要性。
@#@2、用餐中常有浪费现象,通过班会活动让同学们体会到节约的重要性。
@#@@#@3、让同学们体会到文明用餐也是一种素质,光盘行动,从我做起。
@#@@#@三、活动准备:
@#@图片、案例、轻音乐@#@四、活动过程:
@#@@#@1、导入:
@#@同学们,在我们的学习生活中,我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒服,可见文明的重要性。
@#@那么,我们今天就从文明这个角度着手,上一节以《文明餐桌,伴我行》的班会课。
@#@@#@2、请同学们说说文明用餐的行为同学们都能够发现其中不文明的表现,那么作为中学生,班级的一员,应该在以后就餐的时间怎样做呢?
@#@@#@3、让各小组讨论交流下列问题 @#@@#@
(1)在生活中哪些语言在餐桌上是文明?
@#@还些是不文明的?
@#@ @#@@#@
(2)我们习过哪些与文明用餐,光盘行动有关的诗词或歌曲呢?
@#@哪位同学能表现一下呢?
@#@ @#@@#@(3)所谓是光盘行动,光盘是什么意思呢?
@#@说说你的理解。
@#@ @#@@#@四、活动总结 @#@ @#@@#@同学们,相信本节班会上完之后,同学们已经能够掌握基本的餐桌礼仪知识,学会如何文明用餐了,让我们行动起来,从现在开始,做一个讲文明的人,不要让文明只在口头出现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明的主人,让文明与我同行!
@#@@#@爱护校园保护环境@#@十月第一周@#@一、背景@#@最近一段时间以来,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。
@#@如:
@#@学生不太讲究卫生,随意乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。
@#@不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育等。
@#@@#@学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。
@#@但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。
@#@下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:
@#@@#@1.乱扔乱丢。
@#@@#@现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。
@#@虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。
@#@@#@2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
@#@@#@有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。
@#@除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。
@#@@#@3.随地吐痰。
@#@@#@不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
@#@@#@4.垃圾乱倒。
@#@@#@有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。
@#@@#@5.从楼上往楼下扔东西@#@在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
@#@@#@二、交流讨论身边的不良卫生行为@#@1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。
@#@@#@2、班主任老师总结:
@#@@#@因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
@#@@#@三、如何养成良好的卫生习惯呢?
@#@全体同学都应该做到以下几点:
@#@@#@①要养成不随地吐痰的习惯。
@#@确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。
@#@@#@②要努力克服随手乱丢的坏习惯。
@#@要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
@#@@#@③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
@#@在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。
@#@@#@④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。
@#@要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。
@#@@#@⑤不把包装袋带进校园。
@#@每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。
@#@@#@我爱清洁的校园@#@十月第二周@#@活动目标:
@#@@#@1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。
@#@@#@2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@一、谈话导入:
@#@@#@小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?
@#@时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?
@#@(干净的、整洁的、美丽的……)@#@二、活动过程@#@
(一)引出话题@#@1、师:
@#@是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!
@#@@#@ 2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?
@#@@#@ 3、思考:
@#@这些垃圾从哪儿来?
@#@说说你看到的一些不讲卫生的现象?
@#@@#@ 4、讨论:
@#@我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。
@#@@#@
(二)学生自我检查@#@1、(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:
@#@(课件出示)@#@
(1)、认真完成值日工作。
@#@@#@
(2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。
@#@@#@(3)、不往花池中丢垃圾。
@#@@#@ (4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。
@#@@#@ (5)、爱护学校的一草一木。
@#@@#@ (6)、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!
@#@@#@ 2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。
@#@@#@ (三)判断对错。
@#@@#@ 1、出示题目:
@#@@#@
(1)、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
@#@@#@
(2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。
@#@@#@ (3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。
@#@@#@ (4)、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。
@#@@#@ (5)、课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。
@#@@#@ 2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。
@#@@#@(四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。
@#@@#@1、学生拍拍念念,同桌拍拍念念。
@#@@#@ 2、师生对答。
@#@@#@你拍一,我拍一,美化校园不迟疑;@#@@#@你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋;@#@@#@你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;@#@@#@你拍四,我拍四,教育别人在其次;@#@@#@你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;@#@@#@你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;@#@@#@你拍七,我拍七,把握现在好时机;@#@@#@你拍八,我拍八,保护环境靠大家;@#@@#@你拍九,我拍九,造福社会才持久;@#@@#@你拍十,我拍十,回收废纸和电池。
@#@@#@三、欣赏校园的美景。
@#@@#@四、呼吁:
@#@@#@小朋友们,让我们行动起来吧!
@#@让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天!
@#@@#@ @#@@#@环保从我做起@#@十月第三周@#@活动目的:
@#@@#@通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@1.组织学习有关自然环境的科学书籍。
@#@@#@2.进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。
@#@@#@3.准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@一、谈话导入@#@地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。
@#@但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关。
@#@有的同学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存环境那么严重吧?
@#@的确,很多人都为了一时的利益,为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。
@#@为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。
@#@你们也想当环保小卫士吗?
@#@好,今天我们就一起来进入“环保从我做起”主题班会活动。
@#@@#@二、观看环境受到各种污染的照片@#@1.看照片。
@#@@#@2.同学们谈感受。
@#@(图片看完了,你们想说什么呢?
@#@)@#@三、“别让水空流”@#@过渡:
@#@看到我们的环境受污染的情况,同学们都想出一份力去保护我们的环境,不要以为我们年纪小就办不到,其实你们都能做到。
@#@请看下面的动画,你们就会明白了。
@#@@#@1.你感悟到什么道理?
@#@@#@2.同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。
@#@(我们的周围有很多随意浪费水资源的行为,同学们可以指出来,给大家提个醒吗?
@#@)@#@3.如何节约用水?
@#@(水并不是取之不尽,用之不竭的,有看新闻的同学都知道,我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾,人们连喝的水都没有呀!
@#@为了防止没水用,我们首先要做什么呢?
@#@那该如何节约用水呢?
@#@@#@4.节水方案:
@#@如:
@#@
(1)水不要开的太大,适用刚好
(2)及时关好水龙头,别让水滴漏(3)一水多用等。
@#@@#@四、“摆脱垃圾的困扰”@#@1.看完这个题目,同学们想说什么呢?
@#@@#@2.我们周围的垃圾真的很多很多,我们走到哪里,哪里就有垃圾,同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢?
@#@@#@3.减少垃圾的措施@#@⑴加强卫生意识,不随地扔垃圾。
@#@@#@⑵尽量不使用一次性物品@#@⑶废物利用@#@⑷垃圾分类:
@#@a.可回收利用的b.不可回收利用的@#@五、小结。
@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载,@#@资料仅供参考!
@#@@#@ @#@@#@致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等@#@打造全网一站式需求@#@ @#@@#@";i:
1;s:
14815:
"阅读理解线索@#@阅读理解线索@#@二、记叙线索:
@#@@#@▪记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体。
@#@所以说线索是文章的纲,抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,掌握文章的结构,理解文章的中心思想。
@#@线索是重要的,但不是什么都可以成为线索,只有那些能够体现各种材料之间的内在联系,体现文章主题思想的具体事物,才能作为贯穿全篇的线索。
@#@@#@▪线索类型:
@#@物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
@#@@#@线索大致分六类:
@#@@#@▪1)以具体事物或事物的特征为线索。
@#@如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文@#@▪2)以人物或人物的特征为线索。
@#@如《背影》以父亲的背影为线索@#@▪3)以中心事件为线索。
@#@如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节@#@▪4)以思想感情为线索。
@#@如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂@#@▪5)以时间推移或空间变换为线索。
@#@如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
@#@@#@▪6)以“我”的所见所闻为线索。
@#@如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
@#@@#@▪技巧:
@#@注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。
@#@@#@“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
@#@@#@▪①文章的标题@#@▪②反复出现的词或事物@#@▪③文中议论抒情的语句@#@▪④作者的思想感情(变化)@#@▪⑤“我”的所见所闻所感@#@作用:
@#@是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
@#@@#@答题套路:
@#@如:
@#@文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。
@#@@#@三`描写方法及其作用:
@#@(五种表达方式:
@#@记叙、描写、说明、抒情、议论。
@#@)@#@▪A、人物描写及其作用@#@⑴名叫莫拉的这位这位老妇人嗜书如命。
@#@她人在对我说:
@#@@#@⑵“世界上所有的一切都在书里。
@#@”@#@⑶“世界上没有的一切也在书里;@#@把宇宙放在书里还有富余。
@#@“我说。
@#@@#@⑷她笑了,点点头表示同意,又说:
@#@@#@⑸“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。
@#@”@#@⑹它真有趣。
@#@我说:
@#@@#@⑺“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。
@#@”@#@⑻他叫:
@#@“我也一样,常模书!
@#@”他愉快地虚拟着摸书的动作。
@#@烁烁目光真诚地表示它是我的知音。
@#@@#@⑼谈话是相互寻找与自我寻找的过程。
@#@这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。
@#@@#@⑽闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。
@#@有的书早已读过,或再三读过,有的书买来就立在架上;@#@此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。
@#@未读的是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有智慧;@#@打开读来是一种享受,放在手里不轻易打开也是一种享受;@#@而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉他们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验。
@#@这就够了,何必再去读呢!
@#@@#@⑾当一本旧书在手里,它给我的感受便是另一般滋味。
@#@不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。
@#@那封面的风格,内页的板式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动的散发出来。
@#@也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像是一件古旧器物。
@#@它的文化价值反而成为第一位的了。
@#@这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸就能感受到了。
@#@@#@⑿莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。
@#@她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。
@#@她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。
@#@“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!
@#@”她说这话的神气像沉浸在一幅迷人的画里。
@#@@#@⒀我忽然想到一句话:
@#@“人与书的最佳境界是超越读。
@#@”但我没说,因为她早已懂得了。
@#@@#@1.本文的线索是什么?
@#@@#@2.本文多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。
@#@加点的三个词语顺序能否调换?
@#@为什么?
@#@@#@3.本文表达作者热爱书的感情。
@#@作者为什么不以“爱书”为题,而以“摸书”为题?
@#@请简要回答。
@#@@#@@#@4.本文用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给读者。
@#@请从⑽至⑿段中找出你认为最精彩的句子,抄下来并适当点评。
@#@@#@@#@ @#@@#@答:
@#@摸书@#@答:
@#@不能调换,因为这三个词的顺序体现了读书人对书的感情逐步加深的过程。
@#@答:
@#@以“摸书”为题引起悬念,更具形象性,一个“摸”字含蓄地表达了作者爱书爱到入迷的程度。
@#@@#@答:
@#@句子:
@#@翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验。
@#@@#@点评:
@#@前三个词语由浅入深的写出了作者读书爱书的程度,后三个词一方面写出了作者摸书时的心理,另一方面也写出了书对作者生活实践的影响。
@#@@#@ @#@@#@⑴太阳醒了。
@#@看山老爹醒了。
@#@@#@ ⑵他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣两个冷馍,背上水壶,踏上那条山间小路。
@#@当他经过山涧流下来的那股泉水时,猫下腰,洗几把脸,再掬几捧清凉的泉水,咕咕喝下,顿时觉得一阵透心地爽快。
@#@@#@ ⑶同一万个昨天一样,一成不变,再量一次生活的周长。
@#@孤零的身影,叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里,相伴山风,铺就生命的四季。
@#@@#@ ⑷并非孤身独旅,风、雨、雪,都是他形影不离的旅伴。
@#@@#@ ⑸春风如酒,扑面微寒;@#@夏风如茶,香飘山峦;@#@秋风如烟,落叶飞天。
@#@雨很珍贵,说来就来,说走就走,小似喷雾,大如瓢泼。
@#@@#@ ⑹温则为雨,寒则为雪。
@#@山上冷得早,有时旧历八月就飘起雪花,九十月就可能大雪封山,只跋涉几步,便大汗淋漓。
@#@他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴,走过了几个地球的周长。
@#@没有视线不及的远方,没有步履不及的山峰。
@#@他那双千针细纳的布鞋,不知踏落了多少个夕阳。
@#@他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜@#@ ⑺走啊走啊,黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。
@#@@#@ ⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛,一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发,大山就再也遮掩不住贫(j)与荒漠。
@#@看山老爹呼天喊地,天地不应。
@#@他像个孩子似的抱着树墩子大哭。
@#@从此,那些没有月色没有星光的夜晚,再也听不见北方的狼嗥了。
@#@@#@ ⑼无量的绿色无量的财富,曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。
@#@他不甘心这个曾经的梦想就此破灭,于是老爹吃在山里,睡在山里,像个淘金人,捡拾一粒一粒树种,栽下一棵一棵树苗。
@#@一个脚印即是明天的一株参天大树。
@#@@#@ ⑽跋涉了一天的看山老爹,席地盘坐在松树下,不眠的目光,于皎洁的宁静中,寻觅少得可怜的树影。
@#@他一点也不灰心丧气。
@#@他相信人心,也坚信自己的双手。
@#@他用落叶擦去手上的泥土,牵起衣衫揩脸上的汗水。
@#@晚风习习,他抬起身,提了提大半口袋树籽儿,沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。
@#@@#@ ⑾从来没有人说过,看山老爹命定要与大山厮守一生,也不是没有人接他看山的班。
@#@可是多年以后,当他种下的一粒粒树种,栽下的一棵棵幼苗,终于长成山的血脉,山的灵魂,看山老爹就以终生放逐林海为福气,以每天梳理绿色阳光为乐趣,为享受。
@#@他的心很广阔,装得下整座大山和那些松柏杨槐。
@#@他的心又很窄小,只装着绿色,只装着染着绿色的阳光。
@#@@#@ ⑿看山老爹又一次面对大山,面对自己以毕生汗水养育的山林,量一次生命的周长,呵护四季绿荫。
@#@夕阳西下,他默默饮进几许孤独,望穿夜幕下山的梦境,倾听林海中不尽的涛声。
@#@明天,像一只看不见的手,无时不在召唤一位老人。
@#@透过淡淡的月光,老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。
@#@@#@ ⒀太阳醒了。
@#@大山绿了。
@#@看山老爹笑了。
@#@@#@(选自《人民日报》2006-06-27第15版)@#@【例2】本文有明暗两条主线,明线索是 @#@___________,暗线索是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其中插叙了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看山老爹种树的情节。
@#@《看山老爹》@#@ @#@@#@【解析】明线是看得见的东西,即人物活动;@#@暗线是人物的情感或心理。
@#@所以明线和暗线不难找出。
@#@@#@各类描写答题技巧@#@▪①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):
@#@交代了人物的×@#@×@#@身份、×@#@×@#@地位、×@#@×@#@处境、经历以及×@#@×@#@心理状态、×@#@×@#@思想性格等情况。
@#@@#@▪②语言(对话)描写和行动(动作)描写:
@#@形象生动地表现出人物的×@#@×@#@心理(心情),并反映了人物的×@#@×@#@性格特征或×@#@×@#@精神品质。
@#@有时还推动了情节的发展。
@#@@#@▪③心理描写:
@#@形象生动地反映出人物的×@#@×@#@思想,揭示了人物的×@#@×@#@性格或者×@#@×@#@品质。
@#@@#@▪④环境描写:
@#@自然环境描写和社会环境描写@#@▪自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):
@#@交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染×@#@×@#@环境气氛、烘托人物的×@#@×@#@情感、预示人物的×@#@×@#@命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;@#@ @#@揭示文章主题。
@#@@#@▪社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):
@#@交代故事发生的×@#@×@#@时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染×@#@×@#@环境气氛。
@#@衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。
@#@@#@十一、修辞方法及作用@#@
(1)比喻:
@#@生动形象地写出xx事物的xx特点@#@
(2)拟人:
@#@赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。
@#@@#@(3)夸张:
@#@突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
@#@@#@(4)排比:
@#@条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
@#@增强文章气势,增加感染力、说服力。
@#@@#@(5)对偶:
@#@形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。
@#@@#@(6)反复:
@#@强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
@#@有强调语气,强化内容的作用@#@(7)设问:
@#@自问自答,引人注意,启发思考。
@#@@#@(8)反问:
@#@态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
@#@ @#@注:
@#@必须结合相关语句分析。
@#@@#@十二、写作手法极其作用@#@
(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.@#@
(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
@#@@#@(3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
@#@@#@(4)象征手法 @#@把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
@#@@#@(5)对比手法 @#@通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.@#@(6)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。
@#@ @#@以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
@#@@#@(7)讽刺手法。
@#@运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默 @#@。
@#@@#@(8)欲扬先抑和先扬后抑。
@#@ @#@先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
@#@ @#@@#@(9)前后照应(首尾呼应) @#@使情节完整、结构严谨、中心突出。
@#@@#@(10)设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。
@#@@#@(11)借景抒情:
@#@通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。
@#@@#@(12)借物喻人:
@#@描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。
@#@@#@";i:
2;s:
8047:
"@#@五年级数学阶段性练习@#@ @#@一、填空(共27分,每空1分)@#@1、88厘米=( )米;@#@0.28升=( @#@ @#@ @#@ @#@)毫升 @#@。
@#@@#@2、一个数的百位和千分位上都是3,其他数位上都是0,这个数是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@3、把0.4800化简后得( ),把10.5060化简后得( )。
@#@@#@4、 把5.3改写成三位小数是( ),把0.700改写成二位小数是( )。
@#@@#@5、在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中,最大的数是( ),最小的数是( ),相等的数是( )和( )。
@#@@#@6、 6.208是由6个( @#@ @#@ @#@ @#@),2个( @#@ @#@ @#@ @#@)和8个( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)组成的。
@#@@#@7、 3.6+6.02+1.98=3.6+(6.02+1.98)这里是运用加法( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)律。
@#@@#@8、小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是( , );@#@小强坐的位置用数对表示是(3,6),他做在第( )列第( )行。
@#@@#@9、把657000400改写成用“万”作单位的数就是( ),保留整数是( )万;@#@如果把它改写成用“亿”作单位的数就是( ),保留一位小数是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)亿。
@#@ @#@@#@10、把一根木料锯成3段要3.6分钟,锯成8段要( @#@ @#@)分钟。
@#@@#@11、一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等。
@#@如果平行四边形的高是24厘米,三角形的高就是( @#@ @#@ @#@ @#@)厘米。
@#@@#@12、 如果把汽车向东行驶100米记作+100米,那么汽车向西行驶200米,记作( )。
@#@@#@13、15.68扩大()倍是1568,6.5缩小()倍是0.0065。
@#@@#@二、选择(共8分) @#@@#@1、下面的数与0最接近的一个数是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、-5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、-2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、+3D、+1@#@2、直角三角形的三条边是5米、4米和3米,面积是( @#@ @#@ @#@ @#@)平方米。
@#@@#@A、12 @#@ @#@ @#@ @#@B、6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、7.5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、10@#@3、下面说法错误的是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、0不是正数,也不是负数 @#@B、三角形的面积是平行四边形面积的一半。
@#@@#@C、两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。
@#@@#@4、把一个平行四边形框架拉成一个长方形,那么原来平行四边形与现在长方形相比( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A、周长变了,面积变了 @#@B、周长变了,面积不变 @#@C、周长不变,面积变了@#@三、判断(共12分)@#@1、两个等底等高的平行四边形,形状不一定完全相同。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@2、整数都比小数大。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、0.51+0.49-0.51+0.49的结果是0。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@4、在8.7的末尾添上两个0,这个小数的大小不变。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@5、温度计从1℃下降1℃后是-1℃。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@6、平行四边形的底和高分别扩大2倍,它的面积也扩大2倍。
@#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)四、计算(共26分)@#@1、口算(8分) @#@@#@0.64+0.16= 0.8+0.35= 5.5-0.7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.64+4.72= @#@ @#@ @#@@#@0.6×@#@0.8= @#@2.5×@#@0.4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.6×@#@0.4=1.92÷@#@0.04=@#@67.2÷@#@8=7.82-0.92= 0.86-0.6=135÷@#@0.5=@#@1.92÷@#@0.1= @#@ @#@0.51÷@#@17=4.2+4.2=1.8万-1万=@#@2、列竖式计算(前两题要验算)。
@#@(共10分,每小题2——3分)@#@ 13.73+6.56= 45-39.78=@#@ 验验@#@算 算@#@ 0.17+3.64= 11.6-8.99=@#@⒊ 怎样简便怎样算(8分) @#@@#@3.1+25.78+6.9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.7-4.8-5.2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@34.8-(4.8+9.7) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.3+4.72+4.7+5.28@#@五、操作题@#@在下面的方格图上分别画平行四边形、三角形、梯形各一个,使每个@#@图形的面积与图中长方形的面积都相等。
@#@(6分)@#@ @#@@#@六、解决实际问题。
@#@@#@1、爸爸的身高比小红高0.52米,比妈妈的身高高0.21米。
@#@妈妈的身高比@#@小红高多少米?
@#@(3分)@#@ @#@@#@2、 一本《快乐作文》2.7元,一本《十万个为什么》25.8元,小红买一本《快乐作文》和一本《十万个为什么》,付给营业员100元,应找回多少元?
@#@(4分)@#@ @#@@#@3、一个三角形果园,底长150米,高40米,如果每棵果树平均占地6平方米,这个果园可以种多少棵果树?
@#@(3分)@#@4、一根4.6米长的竹竿直插入水池中,,竹竿的入泥部分是0.4米,露出水面的部分是0.8米。
@#@池水深多少米?
@#@(3分) @#@@#@5、如图,一块长方形草地,长方形的长是20米,宽是12米,中间铺了一条石子路。
@#@那么草地部分面积有多大?
@#@(4分)@#@@#@2米@#@12米@#@20米@#@2米@#@@#@6、一块梯形玻璃,上底90厘米,下底160厘米,高80厘米,每平方@#@米玻璃45元,买这样的玻璃20块,共需多少钱?
@#@(4分)@#@七.聪明屋(不计入总分)@#@1、一个等腰直角三角形的斜边是8厘米,请你求出它的面积。
@#@@#@2、一个整数近似值是10万,它最大是多少?
@#@最小是多少?
@#@@#@";i:
3;s:
6580:
"一、以一个图形为单位“1”,写出下面的分数。
@#@@#@二。
@#@填空@#@1.1820的分数单位是( @#@ @#@),再加上( @#@ @#@)个这样的单位是1。
@#@@#@2.“一块菜地的16种了黄瓜”中,把( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)看作单位“1”,平均分成( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)份,种黄瓜的是这样的( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)份。
@#@@#@3.“红气球是气球总数的56”中,把( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)看作单位“1”,平均分成( @#@ @#@ @#@ @#@)份,红气球是这样的( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)份。
@#@@#@4.把5米长的绳子平均分成8段,每段长()()米,每份是全长的()()@#@5.把8公顷地平均分成15份,每份是这块地的( @#@ @#@ @#@),每份是( @#@ @#@ @#@)公顷。
@#@@#@6.在括号里填上适当的分数。
@#@@#@7厘米=( @#@ @#@ @#@ @#@)米 @#@ @#@ @#@ @#@53秒=( @#@)分 @#@ @#@ @#@ @#@39分=( @#@ @#@)时 @#@ @#@ @#@119dm3=( @#@)m3383ml=( @#@ @#@)L@#@7.小红从学校到图书馆要步行32分,小青从学校到图书馆要步行35分,小红每分步行这段路程的()(),( @#@)步行的速度慢一些。
@#@@#@8.一台碾米机30分碾米50千克,平均每分碾米( @#@ @#@ @#@ @#@)千克,照这样算,碾1千克米要( @#@ @#@ @#@)分。
@#@@#@9. @#@37的分数单位是( @#@ @#@ @#@),有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)个这样的分数单位。
@#@@#@10.( @#@)个18是1,12个15是( @#@),1里有( @#@ @#@)个110,3里有( @#@)个16。
@#@@#@11.分子是10的最大假分数是( @#@ @#@ @#@ @#@),最小假分数是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@12.把4吨煤平均分给5户居民,平均每户居民分得总吨数的()(),每户居民分得()()吨。
@#@@#@13. @#@分母是7的真分数有( )个,分子是7的假分数有( )个;@#@分数单位是37的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。
@#@@#@14. @#@78 @#@表示把( )平均分成( )份,表示这样的( )份。
@#@它的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位。
@#@如果再加上( )个这样的分数单位就等于1。
@#@@#@15、“一箱苹果吃去了。
@#@”这是把()看做单位“1”,把它平均分成了()份,吃去的苹果有这样的()份,由此可以推出剩下这箱苹果的。
@#@@#@16、一块3公顷的菜地平均分成8份,每份占这块菜地的,每份是公顷。
@#@@#@17、分数单位是的真分数有(),分子是5的假分数有()。
@#@@#@18、在括号里填上“>”、“<”或“=”符号:
@#@@#@①()②()③()④()⑤()0.76⑥6.65()@#@19、的分数单位是(),再添()个这样的分数单位就是1。
@#@@#@20、①②=2÷@#@5==()@#@21、填写下表,使每行里的数量都相等@#@用小数表示@#@用分数表示@#@40厘米@#@()米@#@()米@#@150克@#@()千克@#@()千克@#@125立方分米@#@()立方米@#@()立方米@#@22、在下图的中填上适当的数,直线上面填假分数,下面填带分数。
@#@@#@ @#@在下列数轴标示以下分数。
@#@1254@#@2@#@1@#@0@#@23、把4米长的电线平均分成4份,表示这样的一份就是这根电线的()。
@#@表示这样的3份就是这根电线的()。
@#@其中2份长()米。
@#@@#@24、5米的和1米的相等,1小时的和2小时的相等。
@#@@#@25、分子是10的最大假分数是( @#@ @#@ @#@ @#@),最小假分数是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@26、79的分数单位是( @#@ @#@ @#@ @#@),再加上( @#@ @#@ @#@)个这样的分数单位是2。
@#@@#@五(2)班有男生27人,女生35人,男生人数是女生的,女生人数是男生的,男生人数是全班人数的,女生人数是全班人数的。
@#@ @#@@#@三.判断下列各题:
@#@对的打“√”,错的打“×@#@”(10′)@#@1、分数的分母越大,它的分数单位就越小。
@#@()@#@2、真分数比1小,假分数比1大。
@#@()@#@3、把单位“1”分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数()@#@4、把一个苹果分成4份,每份占这个苹果的14( @#@) @#@@#@5、真分数总是小于假分数。
@#@( @#@) @#@@#@6、男生人数是女生人数的34 @#@,则女生人数是男生人数的43()@#@7、一个分数的分母越小,它的分数单位就越大。
@#@()@#@8、假分数都能化成带分数。
@#@( @#@ @#@) @#@@#@四、1、把下面假分数化成整数或带分数。
@#@2、把下面的带分数化成假分数。
@#@@#@20432545754835674710813@#@四、用短除法分解质因数。
@#@@#@18243645@#@五、应用题 @#@@#@1、学校食堂买来一袋重50千克的面粉,一星期吃完,平均每天吃多少千克面粉?
@#@3天吃了这袋面粉的几分之几?
@#@@#@2.把5米长的铁丝平均截成8段,每段长多少米?
@#@每段是全长的几分之几?
@#@3段是全长的几分之几?
@#@@#@3、五(4)班有学生48人,三好学生有10人,非三好学生的人数占全班人数的几分之几?
@#@@#@4、把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友,每人分得几块?
@#@每人分得多少千克的巧克力?
@#@每人分得全部巧克力的几分之几?
@#@@#@";i:
4;s:
28825:
"运维流程管理@#@ @#@@#@运维流程体系@#@一流程体系@#@1管理系统要求@#@在贵州地税的战略规划下,为规范服务流程,提高服务质量,能更好的服务于税务业务是整个信息部门努力坚持和奋斗的目标。
@#@因此信息部门需要通过服务管理的系列优化管理措施来进一步提升业务的管理规范化程度,充分保证服务质量并有效控制管理成本。
@#@服务管理将遵循框架及20000标准,各部分严格按照20000标准进行规划和设计。
@#@@#@1.1管理职责@#@信心部门通过信息部最高管理者通过领导授权并采取措施,对其开发、实施并改进服务管理能力以开展组织业务并满足业务要求的承诺提供证据。
@#@@#@1.1.1管理者承诺@#@信息部门最高管理者通过以下活动,对其策划、建设、实施、运行、监控、评审、维护和改进服务管理体系()和服务提供证据:
@#@@#@1)建立和沟通信息信息服务管理的范围、方针、目标和计划;@#@@#@2)向组织传达满足用户服务需求的重要性;@#@@#@3)向组织传达服务管理目标和持续改进的重要性;@#@@#@4)向组织传达满足法律法规要求和合同义务的重要性;@#@@#@5)确保用户要求的确定与满足,旨在增强用户满意度;@#@@#@6)指定多个管理者负责所有服务的协调与管理;@#@@#@7)确定并提供策划、实施、监视、评审和改进服务交付和管理所需的资源,如招聘合适的人员,管理人员的更新;@#@@#@8)管理信息信息服务管理组织和服务的风险;@#@@#@9)按计划的时间间隔进行信息信息服务管理评审,以确保其持续的适宜性、充分性和有效性。
@#@@#@信息信息服务管理评审过程参见程序文件《管理评审程序》12。
@#@@#@1.1.2信息信息服务管理方针、目标@#@信息信息服务管理方针是由信息部最高领导面向全体员工发布的,也是地税局总的管理宗旨和方向。
@#@@#@信息信息服务管理方针:
@#@@#@“”@#@通过该体系规范信息信息服务流程、降低维护成本、提高工作效率、提高用户满意度、提高服务质量,以用户为中心,高度关注用户的需求,把满足用户的需求作为服务的最高目的。
@#@@#@信息信息服务管理目标:
@#@@#@1);@#@@#@2);@#@@#@信息部门一般于每年初将信息信息服务管理目标分解到信息信息服务部门,形成部门信息信息服务管理目标,并对信息信息服务部门的管理目标的达成情况进行考核。
@#@@#@信息信息服务管理目标实施一段时期后,根据信息部门发展情况,做适宜的调整,确定新的信息信息服务管理目标。
@#@@#@1.1.3.职责、权限和沟通@#@为本服务管理体系最高责任者。
@#@指定了信息部门责任人为服务管理体系管理者代表并负有以下职责:
@#@@#@a)代表最高责任者管理服务管理体系;@#@@#@b)管理服务管理相关的风险;@#@@#@c)建立内审与管理评审机制,组织实施内部审核和管理评审;@#@@#@d)建立并实施服务管理体系必要的程序并维持其有效运行,并符合标准要求;@#@@#@e)对服务管理体系的运行实施情况和必要的改善措施向最高责任者报告。
@#@@#@服务管理体系各流程指定负责人,按照服务管理体系的要求负责各流程的推广、回顾和改进。
@#@体系各流程相关角色职责见附件二《服务管理体系角色职责明细表》。
@#@本节主要执行的规范文件是:
@#@《内审管理程序》《管理评审管理程序》@#@1.1.4.管理者代表@#@对于服务管理体系,管理者代表负责:
@#@@#@a)确保执行识别、记录和满足服务需求的活动;@#@@#@b)分配权限和职责,确保根据服务管理的方针和目标设计、实施和提高服务管理过程;@#@@#@c)确保服务管理过程是与其他服务管理体系()管理组件整合的;@#@@#@d)确保用于交付服务的资产(包括许可证),其管理遵从法律法规要求和合同义务;@#@@#@e)向最高管理者报告服务管理体系()的业绩和任何改进的机会。
@#@@#@1.2由其他方运行过程的治理@#@对于本文2-6的过程,我信息部识别了所有被其他方全部或部分运行的过程。
@#@其他方包括了内部团体、用户或供商。
@#@我信息部通过以下活动说明对其他方运行过程的治理:
@#@@#@a)说明问责的过程和遵守过程要求的证明;@#@@#@b)控制过程的定义和与其他过程的接口;@#@@#@c)确定过程的性能和对过程需求的遵守;@#@@#@d)控制过程改进的计划和优先级。
@#@@#@当供应商运行过程的一部分时,信息部通过供商管理过程对其进行管理。
@#@当内部团体或用户运行部分过程时,信息部通过服务级别管理对内部团体或用户进行管理。
@#@@#@本节主要执行的规范文件未:
@#@《供应管理程序》《服务级别管理程序》@#@1.3文件管理@#@信息部通过提供文件和记录,以确保信息信息服务管理的有效策划、运行和控制。
@#@文件包括:
@#@@#@1)文件化的服务管理方针和计划;@#@@#@2)文件化的服务级别协议;@#@@#@3)所要求的形成文件的过程和程序;@#@@#@4)所要求的记录。
@#@@#@建立不同类型文件和记录的编制、评审、批准、保持、销毁和控制的程序和职责。
@#@具体文件管理参见21《文件控制程序》、22《记录控制程序》。
@#@@#@1.4资源管理@#@1.4.1.资源提供@#@信息部所提供的资源主要是指信息部服务管理体系的过程实施和改进所需资源,包括:
@#@人力资源和专业技能、办公设施、办公场所及计算机软件开发;@#@信息系统集成及服务所需的设施、设备、信息资源、信息和财务资源等。
@#@信息部相关部门识别并提供所需的资源以确保:
@#@@#@1)实施、控制、保持质量、环境和职业健康安全管理体系并持续改进其有效性;@#@@#@2)通过满足用户和相关方要求,增强用户和相关方满意。
@#@@#@1.4.2.人力资源@#@本信息部通过《人事管理制度》、《部门职责》、《岗位职责》的建立,确保我信息部从事服务管理的的人员是能够胜任的,包括适当的教育、培训、技能和经验等,包括:
@#@@#@a)确定人员必须的能力;@#@@#@b)适用时,提供培训或采取其他措施以使人员获得所需的能力;@#@@#@c)评价所采取措施的有效性;@#@@#@d)确保人员认识到他们如何为实现服务管理目标和满足服务需求做出贡献;@#@@#@e)确保教育、培训、技能和经验的适当记录。
@#@@#@为开发并提高其全体员工的职业技能,在采取措施实现这一目的时,本信息部考虑以下因素:
@#@@#@a)招聘:
@#@在招聘时候考虑岗位描述/轮廓、服务管理目标和整体的服务质量目标,以验证求职人员的详细情况(包括他们的职业资格)并识别求职人员的优点、弱点和潜在能力;@#@@#@b)策划:
@#@通过年度的员工发展策划,对新的或扩展的服务所需的人员配备的目标。
@#@@#@c)培训和开发:
@#@在制定培训和开发时识别培训和开发的要求,提供及时和有效的培训和开发。
@#@@#@对雇员进行服务管理相关方面,以及开发团队合作和领导关系技能方面的培训(本信息部鼓励员工自学,并尽可能提供相的资料或书籍)。
@#@为每个人保持按时间顺序排列的培训记录,以及所提供培训描述的记录。
@#@@#@为了让团队保持适当水平的能力,信息部的设立了有效的用工制度,包括决定员工的短期需求与长期需求计划,以及员工所需技能和现有人员再培训的计划。
@#@包括:
@#@@#@信息部的《人事管理制度》集中体现了信息部用工方面的最佳实践,该制度考虑了以下因素:
@#@@#@a)新的或变化的能力的短期或长期特点;@#@@#@b)技能和能力的变化率;@#@@#@c)根据服务管理和服务改进策划,判定综合技能和工作量的预期最大值和最小值;@#@@#@d)具备适当能力的人员的可用性;@#@@#@e)人员离职比率;@#@@#@f)年度培训计划。
@#@@#@信息部定期(每年)对雇员的业绩进行评审,并采取适当的措施(例如表扬、惩戒)等。
@#@@#@信息部由人事行政部负责组织人员的招聘和新员工入职培训。
@#@@#@各部门负责部门内部员工岗位技能培训和知识更新培训。
@#@@#@各部门负责部门内部员工绩效考核。
@#@@#@本章节参见《人力资源管理程序》21@#@1.5服务管理体系的建立和改进@#@本体系的建立采用方法。
@#@描述如下:
@#@@#@1)计划:
@#@建立符合用户要求和组织策略的交付结果所需的目标和过程;@#@@#@2)实施:
@#@实施这些过程;@#@@#@3)检查:
@#@根据策略、目标和要求监视并测量这些过程,并报告结果;@#@@#@4)改进:
@#@采取措施持续改进过程绩效。
@#@@#@图5-1方法在服务管理过程中的应用@#@1.5.1.定义目的及适用范围@#@目的@#@本手册依据20000-1:
@#@2011《——1:
@#@》和信息部的信息信息服务业务实际情况相结合编制而成,旨在规定信息部的信息信息服务管理体系的要求。
@#@本手册描述了信息部信息信息服务部门为达到高质量信息信息服务所采用的信息信息框架,其直接的目的是:
@#@@#@Ø@#@信息部信息信息服务部门承诺为用户提供高质量的信息信息服务;@#@@#@Ø@#@通过体系的建立、实施和持续改进,提高用户的满意度。
@#@@#@适用范围@#@1)本手册之规定适用于文档服务管理体系涉及的服务和日常管理的服务管理体系等方面内容。
@#@也包括信息部有关的部门和人员;@#@具体涉及部门及角色,见附录2;@#@@#@2)涉及的场地范围为:
@#@主要为信息部相关部门,设备机房等场地。
@#@@#@3)本手册规定了信息信息服务管理体系的要求,确定了信息信息服务管理方针、信息信息服务管理目标和程序文件,是信息部与信息信息服务管理体系运行相关的部门和人员必须共同遵守的基本法规。
@#@@#@信息部信息信息服务管理体系包括20000-1:
@#@2011标准要求的全部内容,不做删减。
@#@@#@1.5.2服务管理的策划@#@信息信息服务管理者负责策划服务管理的实施与交付,建立清晰的评审、授权、传达、实施和保持计划的管理指导,并规定文件化的职责。
@#@策划的内容包括以下方面的内容:
@#@@#@1)信息部的服务管理的范围;@#@@#@2)服务管理所要实现的目标和满足的要求;@#@@#@3)将要执行的过程;@#@@#@4)管理角色和职责的框架,包括高层负责者、过程所有者及供方管理;@#@@#@5)服务管理过程和活动协调方式之间的接口;@#@@#@6)在实现既定目标的过程中拟采用的识别、评估和管理问题和风险的方法;@#@@#@7)创建或修改服务的项目接口方法;@#@@#@8)实现既定目标所需的资源、设施和预算;@#@@#@9)适用的支持过程和工具;@#@@#@10)管理、审核和改进服务质量的方法。
@#@@#@过程负责人负责必要时对各自的过程进行策划,所以计划应与信息信息服务管理计划相一致。
@#@@#@1.5.3实施服务管理并提供服务@#@信息部门根据信息信息服务目标和信息信息服务管理计划实施信息信息服务管理并交付服务,内容包括:
@#@@#@1)资金及预算的分配和管理;@#@@#@2)权限、职责和过程角色的分配;@#@@#@3)记录并保持每一过程或系列过程的方针、计划、程序和定义;@#@@#@4)管理人员、信息和信息资源;@#@@#@5)识别、评估并管理服务风险;@#@@#@6)管理团队,即招聘、开发合适的人员以及管理人员的持续性;@#@@#@7)设施和预算管理;@#@@#@8)服务管理流程的管理;@#@@#@9)按计划的要求报告过程的执行情况;@#@@#@10)信息信息服务管理小组负责各服务管理过程的协调。
@#@各服务过程具体要求请见第2到7章。
@#@@#@1.5.4监视、测量和评审(检查)@#@1.5.4.1总要求@#@各部门采用适宜的方法来监视服务管理过程,并在适当时进行测量。
@#@这些方法包括内部审核和管理评审,来证实过程实现所策划的结果的能力。
@#@@#@1)信息部:
@#@负责事件管理、问题管理、配置管理、能力管理等程序的监视、测量和评审。
@#@负责对服务级别管理程序、服务改进与策划管理、满意度调查管理、投诉管理、变更管理等程序的监视、测量和评审。
@#@@#@2)人事行政部:
@#@负责人事行政部管理程序的监视、测量和评审。
@#@@#@3)财务部:
@#@负责服务预算及核算管理程序的监视、测量和评审。
@#@@#@4)采购部:
@#@负责信息部运维项目的物资采购及运维合同的编制及存档,提供《供应商管理程序》。
@#@@#@信息部每年至少进行一次内部审核和管理评审,以确定服务管理要求是否:
@#@@#@Ø@#@符合服务管理计划及本标准的要求;@#@@#@Ø@#@得到有效实施与保持。
@#@@#@策划审核方案,策划时应考虑拟审核的过程和区域的状况和重要性以及以往审核的结果。
@#@在程序中规定审核的准则、范围、频次和方法。
@#@审核员的选择和审核的实施应确保审核过程的客观性和公正性。
@#@审核员不应审核自己所在部门的相关工作。
@#@@#@审核员记录服务管理评审、评估和审核的目标、发现,以及识别的任何整改措施。
@#@与相关方沟通不符合或关注的重要区域。
@#@@#@1.5.4.2内部审核@#@信息部按照计划的时间间隔进行内部审核,以确定服务管理体系()和服务是否:
@#@@#@a)符合20000本部分的要求;@#@@#@b)符合服务需求以及我信息部确定的服务管理体系()的需求;@#@@#@c)得到有效实施和保持。
@#@@#@编制形成文件的程序,以规定审核的策划、实施以及报告结果和保持记录的职责和要求。
@#@@#@审核方案进行了策划。
@#@考虑虚拟审核的过程和区域的状况和重要性以及以往审核的结果。
@#@@#@审核的准则、范围、频次和方法形成了书面文件。
@#@@#@审核员的选择和审核的实施确保审核过程的客观性和公正性。
@#@审核员不该审核自己的工作。
@#@@#@不合格被沟通、分优先顺序并分配职责进行处置。
@#@负责受审区域的管理者确保及时采取必要的纠正措施,以消除所发现的不合格及其原因。
@#@跟踪活动包括对采取措施的验证和验证结果的报告。
@#@@#@1.5.4.3管理评审@#@信息部最高领导者按计划规定的时间间隔评审信息部的服务管理体系(),以确保其持续性的适宜性和有效性。
@#@评审包括评价服务管理体系改进的机会和变更的需要,包括服务管理方针和服务管理目标。
@#@@#@管理评审的输入包括以下信息:
@#@@#@a)用户反馈;@#@@#@b)服务和过程的绩效和符合性;@#@@#@c)现在和未来人员、信息、信息咨询、和财务资源级别;@#@@#@d)现在和未来人员和信息能力;@#@@#@e)风险;@#@@#@f)审核结果和跟踪措施;@#@@#@g)以往管理审核的结果和跟踪措施;@#@@#@h)预防和纠正措施的状况;@#@@#@i)可能影响服务管理体系()的变更;@#@@#@j)改进机会。
@#@@#@保持管理评审的记录。
@#@管理评审的记录包括对资源的决策和处置,服务管理体系()有效性的改进和服务的改进。
@#@@#@内部审核具体过程参见程序《内部审核程序》17。
@#@@#@管理评审过程参见程序文件《管理评审程序》18。
@#@@#@1.5.5服务管理体系的维护和持续改进@#@1.5.5.1总要求@#@有持续改进服务管理体系和服务的方针。
@#@方针包括评价改进机会的准则。
@#@@#@制定书面的程序,包括识别、记录、评估、批评、排定优先级顺序、管理、测量和报告改进的权限和职责。
@#@改进的机会包括纠正和预防措施,以书面形式确定。
@#@@#@已确定不合格的原因被纠正。
@#@纠正措施用于消除已确定不合格的原因,防止不合格再次发生。
@#@预防措施用于消除潜在不合格的原因,以预防不合格的发生。
@#@@#@在信息信息服务管理改进过程中各角色及其职责如下:
@#@@#@1)信息信息服务管理者代表:
@#@制定必要的服务改进计划和程序,采取纠正和预防措施以满足信息信息服务管理体系的持续改进。
@#@定期进行服务改进评审并适时召开特别会议。
@#@服务经理应确保足够的响应所有评审和审核的改进计划,且计划的改进措施配备了足够的资源。
@#@也将负责授权改进计划。
@#@@#@2)信息信息服务项目管理负责人:
@#@讨论与改进措施相关的问题。
@#@帮助策划和监控改进。
@#@负责改进所负责的过程的质量。
@#@应定期评审所负责过程的不符合和缺失,提出改进建议并根据计划实施改进活动。
@#@应向信息信息服务管理者代表报告服务改进的相关活动和进展情况。
@#@@#@3)部门员工:
@#@应参与信息信息管理体系及其改进。
@#@员工在履行其职责时应遵循信息信息管理体系的方针、计划和相关过程的程序。
@#@员工需要向相关过程负责人或服务管理报告任何确定的或在信息信息管理体系的实施和/或运行中发现的不符合。
@#@实施相应的服务改进措施、必要的纠正和预防程序。
@#@@#@4)内审员:
@#@参与实施内部或外部审核。
@#@他们负责识别信息信息管理体系的实施和运行中的不符合。
@#@@#@1.5.5.2改进管理@#@改进机会排出优先顺序。
@#@决策改进机会时,信息部使用持续改进方针中的评价标准。
@#@批准的改进被策划。
@#@信息部管理改进活动,至少包括:
@#@@#@a)在质量、价值、能力、成本、生产率、资源利用率和风险降低等一个或多个方面设定改进目标;@#@@#@b)确保批准的改进被实施;@#@@#@c)必要时,修订服务管理方针、策划、过程和程序;@#@@#@d)根据设定的目标测量实施的改进,当目标不能实现时,采取必要的措施;@#@@#@e)报告实施的改进。
@#@@#@1.5.5.3改进活动@#@信息信息服务部门采取下列活动:
@#@@#@1)收集并分析基线数据,调整组织的管理和交付服务管理能力;@#@@#@2)识别、策划并实施改进;@#@@#@3)咨询所涉及的所有相关方;@#@@#@4)设定质量、成本和资源使用方面的改进目标;@#@@#@5)从服务管理过程的所有方面考虑改进的相关输入;@#@@#@6)评价、报告并传达服务改进情况;@#@@#@7)需要时,更新服务管理策略、计划和程序;@#@@#@8)确保所有的改进措施都被执行,并实现其预期目的。
@#@@#@改进过程参见《服务改进管理程序》09。
@#@@#@2新服务或变更服务的策划与实施@#@2.1.总要求@#@任何对现有服务或有潜在重大冲击的新服务或对服务的变更,信息部使用变更管理过程。
@#@作为变更管理过程的一部分,变更管理方针确定在相应范围内的变更。
@#@@#@评估、批准、安排和评审相应范围内的新的或变更的服务由变更管理过程控制。
@#@相应范围内的新的或变更的服务影响配置项()由配置管理过程控制。
@#@信息部依据业务需求,依据于评审策划和设计活动的输出。
@#@基于评审,信息部接受或拒绝输出。
@#@同时信息部采取必要的措施,保证新的或变更的服务的开发和转换执行是有效的、是使用接受的输出的。
@#@@#@注:
@#@新服务或服务的变更可源于用户,信息部、内部团体或供商,其目的是为满足业务需求或改进服务的有效性。
@#@@#@2.2.策划新的或变更的服务@#@信息部识别新的或变更的服务的需求。
@#@策划新的或变更的服务以满足服务需求。
@#@策划新的或变更的服务与相关部门协商。
@#@作为策划的输入,信息部考虑提供新的或变更的服务,对财务、组织和信息的潜在冲击,同时考虑新的或变更的服务对服务管理体系()的潜在冲击。
@#@@#@策划新的或变更的服务至少包含或包括引用以下内容:
@#@@#@a)设计、开发和转换活动的权限和职责;@#@@#@b)由信息部和其他方执行的活动,包括从信息部到相关方接口的活动;@#@@#@c)通报给相关方;@#@@#@d)人员、信息、信息咨询和财务;@#@@#@e)策划活动的时间跨度;@#@@#@f)识别、评估和管理风险;@#@@#@g)依赖的其他方;@#@@#@h)新的或变更的服务的测试要求;@#@@#@i)服务验收准则;@#@@#@j)以可测量术语表示的提供新的或变更的服务而产生的预期结果。
@#@@#@对于将要删除的服务,信息部做出服务的删除计划。
@#@计划包括移除、归档、销毁或传递的数据、文件和服务组件。
@#@服务组件可包括基础架构和有授权的用。
@#@我信息部识别新的或变更的服务的其他方,只要他们协助提供服务组件。
@#@信息部评估他们满足服务需求的能力。
@#@记录评估结构并采用必要的措施。
@#@@#@2.3.设计和开发新的或变更的服务@#@设计并以书面形式明确新的或变更的服务,包括:
@#@@#@a)交付新的或变更的服务的权限和职责;@#@@#@b)交付新的或变更的服务所需由信息部、用户和其他方执行的活动;@#@@#@c)新的或变更的人力资源要求,包括适当的教育、培训、技巧和经验要求;@#@@#@d)交付新的或变更的服务的财务资源要求;@#@@#@e)支持交付的新的或变更的服务的新的或变更的信息;@#@@#@f)20000对本部分的要求的新的或变更的策划和方针;@#@@#@g)与服务需求一致的新的和变更的合同和其他文件;@#@@#@h)对服务管理体系()的变更;@#@@#@i)新的或变更的;@#@@#@j)服务目录的更新;@#@@#@k)用于交付新的或变更服务的程序、测量和信息。
@#@@#@信息部当确保设计以使新的或变更的服务满足服务需求;@#@@#@根据书面的设计开发新的或变更的服务。
@#@@#@2.4.转换新的或变更的服务@#@通过对新的或变更的服务测试以证明满足服务需求和设计文件。
@#@新的或变更的服务通过信息部及其相关方的验收,服务验收准则由信息部和相关方事先协定。
@#@如果未达到服务验收标准,信息部和相关方决定采取必要的措施修正。
@#@发布和部署管理过程用在实际环境中部署已批准的新的或变更的服务。
@#@转换活动完成后,信息部向相关方汇报期望成果和实际结果的对比。
@#@@#@本章节参见程序文件《服务策划与实施管理程序》12。
@#@@#@3服务交付过程@#@3.1服务级别管理@#@信息部与其他部门协定交付的服务。
@#@@#@信息部与其他部门协定服务目录。
@#@服务目录包括服务和服务组件之间的依赖关系。
@#@@#@所交付的每个服务,与用户协定在一个或多个服务级别协议()中。
@#@当创建服务级别协议时,信息部考虑服务需求。
@#@包括协定的服务目标、工作量特性和期望。
@#@@#@信息部与其他部门按照计划的时间间隔评审服务和。
@#@@#@变更管理过程对书面的服务需求、服务目录、和其他书面协议的变更控制。
@#@服务和变更后,服务目录及时更新,以确保它们是一致的。
@#@@#@信息部按照计划的时间间隔,依据服务目标监视趋势和绩效。
@#@结果记录和评审以识别造成不合格的原因和改进的机会。
@#@@#@针对由内部团体或其他部门提供的服务组件,服务提者开发、协定、评审和维护书面的协议,以定义双方的活动和接口,依据协定的服务目标和其他协定的承诺,信息部按照计划的时间间隔监视内部团体或用户的绩效。
@#@结果记录和评审以识别不合格的原因和改进的机会。
@#@@#@详细过程参见《服务级别管理程序》10。
@#@@#@3.2服务报告@#@信息部与相关方协商好并形成书面服务报告,报告描述包含识别、目的、读者、频率和数据源的详情。
@#@针对服务生成的报告使用所交付服务和服务管理体系()的信息,包括服务管理过程。
@#@服务报告至少包括:
@#@@#@a)与服务级别目标相对的绩效;@#@@#@b)有关重大事件信息,至少包括重大事故、部署新的或变更的服务和触发业务连续性计划;@#@@#@c)工作量特征,包括工作量和周期性变化;@#@@#@d)与20000本部分要求、服务管理体系()要求或服务需求相对识别出的不合格以及对的原因;@#@@#@e)趋势信息;@#@@#@f)用户满意度测量、服务投诉和对满意度测量和投诉的分析。
@#@@#@信息部基于服务报告的发现做出决策并采取措施。
@#@协定的措施与相关方沟通。
@#@详细过程参见《服务报告管理程序》11、《用户投诉处理程序》14。
@#@@#@3.3服务持续性及可用性管理@#@3.3.1.服务连续性和可用性需求@#@信息部评估并以书面形式明确服务连续性和服务可用性的风险。
@#@信息部与相关方识别和协定服务连续性和可用性要求。
@#@协定的要求考虑适用的业务计划、服务需求、和风险。
@#@@#@协定的服务连续性和可用性要求至少包括:
@#@@#@a)访问服务的权利:
@#@@#@b)服务响时间;@#@@#@c)端到端的可用性。
@#@@#@3.3.2.服务的连续性和可用性计划@#@信息部已创建、实施和维护服务连续计划和可用性计划。
@#@这些计划的变更受变更管理控制。
@#@@#@服务连续性计划至少包括:
@#@@#@a)服务重大损失情况下要执行的程序,或对程序的引用;@#@@#@b)计划启动时的可用性目标;@#@@#@c)恢复要求;@#@@#@d)返回正常工作状态的方法;@#@@#@当正常服务地点的访问被阻止时,具有服务连续性计划、联系清单和配置管理数据库。
@#@服务连续性计划至少包含可用性要求和目标。
@#@@#@信息部已评估服务连续性计划和服务可用性计划的变更需求的影响。
@#@@#@3.3.3.服务连续性和可用性的监控与测试@#@监视服务可用性,记录结果并与协定的目标比较。
@#@对计划之外的不可用性进行调查并采取必要的措施。
@#@@#@针对服务连续性要求,服务连续性计划被测试。
@#@可用性计划针对服务可用性要求测试。
@#@信息部操作运行的服务环境发生重大变化时,服务连续性和可用性计划重新测试。
@#@@#@测试的结果被记录。
@#@每次测试和服务连续性计划启动后,实施评审。
@#@当发现不足时,信息部采取必要的措施并报告采取的措施。
@#@@#@详细过程参见《可用性管理程序》06和《持续性管理程序》07。
@#@@#@3.3.4信息信息服务的预算及核算管理@#@服务的预算和核算过程与其他财务管理过程之间有明确的接口。
@#@信息部将关于每个项目服务的相关预算做好,提交到采购部审核,财务部汇总,报领导审批。
@#@信息部对服务的预算及财务管理有方针和书面的程序:
@#@@#@a)服务组件的预算和核算至少包括@#@1)用于提供服务的资产(包括许可证);@#@@#@2)共享资源;@#@@#@3)管理费用;@#@@#@4)资金和运行费用;@#@@#@5)外部提供的服务费用;@#@@#@6)人员培训费用,@#@7)设施费用@#@8)信息咨询费用;@#@@#@b)与服务相关的间接成本和直接成本的分摊,并为每个服务提供总体成本;@#@@#@c)有效的财物控制和授权。
@#@@#@对支出进行预算,使交付的服务能有效地进行财务控制和业务决策。
@#@@#@信息部对比预算监视并报告预算的支出,评审财务预报,从而管理支出。
@#@@#@信";i:
5;s:
25873:
"怎样背三十六计doc@#@怎样背“三十六计”?
@#@@#@ 怎样背“三十六计”?
@#@@#@ “三十六计,走为上计”,这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。
@#@这句话原本的意思是说,在和敌人打仗无力抵抗时,以跑开为上策。
@#@现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。
@#@@#@ 三十六计是我国古代兵家计谋的总结。
@#@你知道三十六计分别是什么吗?
@#@你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗?
@#@读了下面这个故事,你们不但能知道三十六条妙计,还能学到一个妙法来记住三十六计。
@#@@#@ 有一位学生爱好文史,又有才智。
@#@有一天,他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目,很感兴趣。
@#@其中有些计策脍炙人口,像空城计、连环计、苦肉计,还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。
@#@他想把三十六计熟记下来,可是近四十条计策怎么记得住呢?
@#@他把三十六计抄写下来,看来看去一直没想出个巧妙的办法。
@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
@#@对!
@#@从三十六计的每一计中各取一个字,编成一首诗来记,不就容易记住了吗?
@#@可是从每一计中取哪个字好呢?
@#@又如何串连在一起?
@#@这可真得动一番脑筋呢!
@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
@#@同学们,你有更好的办法记住“三十六计”吗?
@#@@#@ 怎样背“三十六计”?
@#@@#@ “三十六计,走为上计”,这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。
@#@这句话原本的意思是说,在和敌人打仗无力抵抗时,以跑开为上策。
@#@现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。
@#@@#@ 三十六计是我国古代兵家计谋的总结。
@#@你知道三十六计分别是什么吗?
@#@你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗?
@#@读了下面这个故事,你们不但能知道三十六条妙计,还能学到一个妙法来记住三十六计。
@#@@#@ 有一位学生爱好文史,又有才智。
@#@有一天,他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目,很感兴趣。
@#@其中有些计策脍炙人口,像空城计、连环计、苦肉计,还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。
@#@他想把三十六计熟记下来,可是近四十条计策怎么记得住呢?
@#@他把三十六计抄写下来,看来看去一直没想出个巧妙的办法。
@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
@#@对!
@#@从三十六计的每一计中各取一个字,编成一首诗来记,不就容易记住了吗?
@#@可是从每一计中取哪个字好呢?
@#@又如何串连在一起?
@#@这可真得动一番脑筋呢!
@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
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@#@你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗?
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@#@@#@ 有一位学生爱好文史,又有才智。
@#@有一天,他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目,很感兴趣。
@#@其中有些计策脍炙人口,像空城计、连环计、苦肉计,还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。
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@#@他把三十六计抄写下来,看来看去一直没想出个巧妙的办法。
@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
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@#@从三十六计的每一计中各取一个字,编成一首诗来记,不就容易记住了吗?
@#@可是从每一计中取哪个字好呢?
@#@又如何串连在一起?
@#@这可真得动一番脑筋呢!
@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
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@#@你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗?
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@#@@#@ 有一位学生爱好文史,又有才智。
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@#@其中有些计策脍炙人口,像空城计、连环计、苦肉计,还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。
@#@他想把三十六计熟记下来,可是近四十条计策怎么记得住呢?
@#@他把三十六计抄写下来,看来看去一直没想出个巧妙的办法。
@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
@#@对!
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@#@可是从每一计中取哪个字好呢?
@#@又如何串连在一起?
@#@这可真得动一番脑筋呢!
@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
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@#@@#@ “三十六计,走为上计”,这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。
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@#@现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。
@#@@#@ 三十六计是我国古代兵家计谋的总结。
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@#@@#@ 有一位学生爱好文史,又有才智。
@#@有一天,他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目,很感兴趣。
@#@其中有些计策脍炙人口,像空城计、连环计、苦肉计,还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。
@#@他想把三十六计熟记下来,可是近四十条计策怎么记得住呢?
@#@他把三十六计抄写下来,看来看去一直没想出个巧妙的办法。
@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
@#@对!
@#@从三十六计的每一计中各取一个字,编成一首诗来记,不就容易记住了吗?
@#@可是从每一计中取哪个字好呢?
@#@又如何串连在一起?
@#@这可真得动一番脑筋呢!
@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
@#@同学们,你有更好的办法记住“三十六计”吗?
@#@@#@ 怎样背“三十六计”?
@#@@#@ “三十六计,走为上计”,这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。
@#@这句话原本的意思是说,在和敌人打仗无力抵抗时,以跑开为上策。
@#@现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。
@#@@#@ 三十六计是我国古代兵家计谋的总结。
@#@你知道三十六计分别是什么吗?
@#@你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗?
@#@读了下面这个故事,你们不但能知道三十六条妙计,还能学到一个妙法来记住三十六计。
@#@@#@ 有一位学生爱好文史,又有才智。
@#@有一天,他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目,很感兴趣。
@#@其中有些计策脍炙人口,像空城计、连环计、苦肉计,还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。
@#@他想把三十六计熟记下来,可是近四十条计策怎么记得住呢?
@#@他把三十六计抄写下来,看来看去一直没想出个巧妙的办法。
@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
@#@对!
@#@从三十六计的每一计中各取一个字,编成一首诗来记,不就容易记住了吗?
@#@可是从每一计中取哪个字好呢?
@#@又如何串连在一起?
@#@这可真得动一番脑筋呢!
@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
@#@同学们,你有更好的办法记住“三十六计”吗?
@#@@#@ 怎样背“三十六计”?
@#@@#@ “三十六计,走为上计”,这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。
@#@这句话原本的意思是说,在和敌人打仗无力抵抗时,以跑开为上策。
@#@现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。
@#@@#@ 三十六计是我国古代兵家计谋的总结。
@#@你知道三十六计分别是什么吗?
@#@你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗?
@#@读了下面这个故事,你们不但能知道三十六条妙计,还能学到一个妙法来记住三十六计。
@#@@#@ 有一位学生爱好文史,又有才智。
@#@有一天,他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目,很感兴趣。
@#@其中有些计策脍炙人口,像空城计、连环计、苦肉计,还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。
@#@他想把三十六计熟记下来,可是近四十条计策怎么记得住呢?
@#@他把三十六计抄写下来,看来看去一直没想出个巧妙的办法。
@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
@#@对!
@#@从三十六计的每一计中各取一个字,编成一首诗来记,不就容易记住了吗?
@#@可是从每一计中取哪个字好呢?
@#@又如何串连在一起?
@#@这可真得动一番脑筋呢!
@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
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@#@@#@ “三十六计,走为上计”,这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。
@#@这句话原本的意思是说,在和敌人打仗无力抵抗时,以跑开为上策。
@#@现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。
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@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
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@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
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@#@又如何串连在一起?
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@#@经过精心地琢磨、推敲,反复地排列组合,终于编成这样一首诗:
@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
@#@同学们,你有更好的办法记住“三十六计”吗?
@#@@#@ 怎样背“三十六计”?
@#@@#@ “三十六计,走为上计”,这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。
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@#@@#@ 三十六计是我国古代兵家计谋的总结。
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@#@这天,他又在拿着抄写的三十六计边看边思索,目光不觉落在桌面的一本唐诗上,他灵机一动:
@#@对!
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@#@@#@ 金玉檀公策,借以擒劫贼;@#@鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔;@#@树暗走痴故,釜空苦远客;@#@屋梁有美尸,击魏连伐虢(gu)。
@#@@#@ 相传三十六计是檀公辑录的,所以诗的开头是“金玉檀公策”。
@#@这首诗里除了“檀公策”三个字外,每个字都包含了一条妙计,按照诗中的顺序是:
@#@@#@ 金蝉脱壳,抛砖引玉,借刀杀人,以逸待劳,擒贼擒王,趁火打劫,关门捉贼,混水摸鱼,打草惊蛇,瞒天过海,反间计,笑里藏刀,顺手牵羊,调虎离山,李代桃僵,指桑骂槐,隔岸观火,树上开花,暗渡陈仓,走为上,假痴不癫,欲擒故纵,釜底抽薪,空城计,苦肉计,远交近攻,反客为主,上屋抽梯,偷梁换柱,无中生有,美人计,借尸还魂,声东击西,围魏救赵,连环计,假途伐虢。
@#@@#@ 这真是一诗巧藏三十六计。
@#@同学们,你有更好的办法记住“三十六计”吗?
@#@@#@";i:
6;s:
15799:
"校园安全教育竞赛题题目及答案@#@竞赛题题目及答案:
@#@@#@ 1.香烟引起下列哪种物品燃烧时间最短(B)@#@ A.纸张B.棉絮C.晴纶D.木头@#@ 2.香烟引起棉絮、木棉着火,只需多长时间(A)@#@ A.1—2分钟B.3—4分钟C.5—6分钟D.8—10分钟@#@ 3.未熄灭烟头最高温度可达:
@#@(C)@#@ A、100多度B、900多度C、850度D、950度@#@ 4.最适合短时储存具有肉类、蛋类、奶类等食品温度是:
@#@A@#@ A.5℃B.10℃C.15℃D.38℃@#@ 5.下面可以用于扑救带电设备电气火灾灭火剂是(B)@#@ A、泡沫灭火剂B、干粉灭火剂C、水@#@ 6.电器起火时,要先(B)@#@ A、打家里电话报警B、切断电源C、用灭火器灭火@#@ 7.请说出全国消防宣传日日期:
@#@(B)@#@ A、1月19日B、11月9日@#@ 8.发生火灾时,如各种逃生路线被切断,最直接做法应当(C)同步,可向室外扔出小东西,在夜晚则可向外打手电,发出求救信号。
@#@@#@ A、大声呼救B、强行逃生C、退居室内,关闭门窗@#@ 9.下列已经死亡水产品中,不能再用于加工或食用是:
@#@D@#@ A.甲鱼B.鳝鱼C.河蟹D.以上都是@#@ 10.贵重图书起火最佳选用下列哪种灭火器?
@#@(C)@#@ A、清水灭火器B、ABC干粉灭火器C、二氧化碳灭火器@#@ 11.消火栓周边多少米以内禁止停车?
@#@(D)@#@ A、15米B、20米C、25米D、30米@#@ 12.在咱们国家消防工作由什么机构领导?
@#@(B)@#@ A、公安部B、国务院C、公安部消防局D、各级人民政府@#@ 13.最常用食物中毒是:
@#@D@#@ A.毒蕈中毒B.化学性食物中毒@#@ C.砷污染食品而引起食物中毒D.细菌性食物中毒@#@ 14.火场逃生防烟中毒、窒息最恰当办法是?
@#@(A)@#@ A、用湿毛巾捂住鼻子B、用报纸捂住鼻子@#@ C、用手抱住头D、用手护嘴@#@ 15.在逃离布满浓烟火灾现场时对的做法是什么?
@#@(B)@#@ A、直立奔跑B、匍匐迈进@#@ 16.新修改《中华人民共和国消防法》是于(C)实行。
@#@@#@ A、1998年4月29日B、1998年9月1日C、5月1日@#@ 17.计算机房常配用是(B)灭火器。
@#@@#@ A、泡沫B、二氧化碳@#@ 18.依照刑法规定,对失火罪处以多少年有期徒刑?
@#@(D)@#@ A、1-2年B、2-3年C、3-6年D、3-7年@#@ 19.遇到火灾,你应当迅速向哪个方向逃生?
@#@(D)@#@ A、着火相反方向B、着火相应方向@#@ C、人员多方向D、安全出口方向@#@ 20.在大学生违法犯罪中,(B)居于首位。
@#@@#@ A.抢劫B.盗窃C.行骗D.赌博@#@ 21.举办集会、游行、示威负责人必要在“举办”日期(A)日前到“举办”地县、市公安局履行审批手续。
@#@@#@ A.五B.四C.三D.六@#@ 22.中华人民共和国在(A)禁止传销@#@ A.1998年4月18日B.1995年3月17日@#@ C.1999年3月21日D.8月19日@#@ 23.(C)是防止性侵害重点。
@#@@#@ A.女生B.男生C.高校女大学生D.男大学生@#@ 24.艾滋病英文缩写是(B)@#@ A.HIVB.AIDSC.AIDD.HV@#@ 25.艾滋病来源于(C)@#@ A.南美洲B.北美洲C.非洲D.亚洲@#@ 26.当前世界上艾滋病感染最严重地区是(C)@#@ A、亚洲B、欧洲C、非洲D、美洲@#@ 27.安全色中,红色表达(A)@#@ A、禁止、停止B、指令C、警告D、通行@#@ 28.已知药力最强致幻剂是(D)@#@ A、冰毒B、K粉C、摇头丸D、劳士弟@#@ 29.人体触电时,哪一种电流通路是最危险?
@#@(A)@#@ A、胸部至左手B、左脚至右脚C、右手至左手@#@ 30.对成年触电者进行人工呼吸时,每分钟做多少次?
@#@(C)@#@ A、8至10次B、10至12次C、12至15次@#@ 31.下列哪种毒物可致再生障碍性贫血、白血病?
@#@(A)@#@ A、苯B、氯C、锰@#@ 32.高速公路限速标志标明最高时速不得超过(C)@#@ A、80B、100C、120D、150@#@ 33流行性感冒高发季节为(C)@#@ A、夏秋季B、秋冬季C、冬春季D、春夏季@#@ 34.沙尘暴属于(A)@#@ A、气象灾害B、海洋灾害C、地质灾害D、天文灾害@#@ 35.下列食品中不得添加任何食品添加剂品种是(A)@#@ A、纯牛奶 B、酱油 C、奶油 D、火腿@#@ 36.如果你不幸溺水,当有人来救你时候,你应当如何配合别人(B)@#@ A、紧紧抓住那人胳膊或腿B、身体放松,让救你人托着你腰部C、用双手抱住对方身体@#@ 37.人如长时间暴露在(C)噪声环境中,将导致永久性听力损伤@#@ A、100分贝 B、120分贝 C、140分贝@#@ 38.浮现烫伤后不对的解决办法是(B)@#@ A、用冷水冲洗B、将烫伤小水泡弄破再消毒@#@ C、轻度烫伤可涂某些凉爽油D、严重时及时到医院治疗@#@ 39.鸡蛋不适当过量食用,否则会(C)@#@ A、患有高血脂B、消化不良@#@ C、加重肾脏承担,浮现蛋白尿D、引起肥胖症@#@ 40.新年伊始,“黑心肉”事件再次在国内发生,引起了极坏影响。
@#@“黑心肉”是指(B)@#@ A、变质猪肉B、死猪肉C、注水猪肉D、以上都不对@#@ 41.下列哪种疾病是由于缺少钙引起(B)@#@ A、过敏症状B、佝偻病C、神经炎D、自闭症@#@ 42.钙是人体所需重要元素,一天中哪个时候是最佳补钙时间(C)@#@ A、上午B、下午C、晚上@#@ 43.如果吃了变质鱼、虾等引起食物中毒,可取(B)100毫升,加水200毫升,稀释后一次服下办法解毒@#@ A、盐水B、食醋C、白酒D、蒜汁@#@ 44.安徽阜阳浮现某些因食用劣质奶粉而形成“大头娃娃”患病因素重要是(A)@#@ A、奶粉中蛋白质、脂肪含量严重局限性@#@ B、奶粉中微量元素钙、铁、锌等含量极低@#@ C、产品标示用法不对的@#@ D、以上说法都对的@#@ 45.发现食物中毒后,自己能采用最有效应急办法是什么(B)@#@ A.多喝开水。
@#@B.催吐。
@#@C.找解毒药。
@#@@#@ 46.震后救人时对处在黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久人,对的护理办法是(C)@#@ A、尽快救出来,尽快见光亮 B、尽快救出来,尽快进食@#@ C、蒙上眼睛救出来,慢慢呼吸、进食 D、尽快救出来,尽快输氧@#@ 47.有人触电后,下面哪种应急办法是对的(D)@#@ A.就地使用铁器或潮湿棍棒拨开触电者身上电线或电器用品@#@ B.用手拉触电者身体@#@ C.站在干燥木板上或穿上不带钉子胶底鞋,用两只手拉触电者干燥衣服@#@ D.赶紧拉掉电源开关或拔掉电源插头@#@ 48.食物中毒与其她急性疾病最本质区别是:
@#@D@#@ A.潜伏期短B.诸多人同步发病@#@ C.急性胃肠道症状为主D.病人曾进食同一批某种食物@#@ 49.在河豚鱼体内,河豚毒素含量最高是:
@#@B@#@ A.肝脏B.卵巢C.皮肤D.血液@#@ 50.在家遇地震应立即(C)@#@ A、往楼下跑B、从窗口跳下C、去厨房或卫生间藏身@#@ 51.被困在电梯中应(C)@#@ A.将门扒开脱险。
@#@B.从电梯顶部脱险。
@#@@#@ C.电话求救或高声呼喊。
@#@@#@ 52.下列食物中毒类型中,最有明显季节性是:
@#@B@#@ A.化学性B.细菌性C.真菌性D.动物性@#@ 53.鉴别真假碘盐办法是将盐撒在淀粉或者切开马铃薯上,观测现象得出判断。
@#@如下判断对的是:
@#@C@#@ A.如显出绿色,则是真碘盐B.如显出红色,则是真碘盐@#@ C.如显出蓝色,则是真碘盐D.如显出黄色,则是真碘盐@#@ 54.烧焦了鱼、肉不能再食用,是由于其含对人体有极强致癌作用物质,这种物质是:
@#@A@#@ A.苯并芘B.二噁英C.黄曲霉毒素D.亚硝胺@#@ 55.发芽马铃薯重要致毒成分是:
@#@D@#@ A.亚麻苦苷B.苦杏仁苷C.秋水仙碱D.龙葵素@#@ 56.用冰箱保存保藏食品,不对的做法是:
@#@B@#@ A.冰箱内生熟食物必要分开放置@#@ B.准备放入冰箱生熟食物由于冰箱低温,可以不清洗@#@ C.冰箱内食物不可以存储较长时间@#@ D.存储在冰箱内熟食在食用前要再次加热@#@ 57.生豆浆对人体有害,是由于大豆中具有:
@#@C@#@ A.黄酮B.蛋白质C.皂苷D.多糖@#@ 58.经常有不法商贩用甲醛、硼酸等物质解决水产品,其因素是:
@#@D@#@ A.可以使含水量提高从而增重B.让肉质更好@#@ C.增长营养D.防腐,使卖相更好看@#@ 59.去除蔬菜中有机磷类农药最佳办法是:
@#@(C)@#@ A.沸水浸泡B.充分漂洗C.碱水冲洗D.太阳照射@#@ 60.下列对有机磷类农药中毒后采用急救办法不对的是:
@#@D@#@ A.催吐B.洗胃C.导泻D.人工呼吸@#@ 61.过量食用杏仁会导致:
@#@B@#@ A.腹泻B.呼吸衰竭C.失明D.呕吐@#@ 62.下列水果适当较长时间在冰箱中存储是:
@#@B@#@ A.芒果B.葡萄C.香蕉D.鲜荔枝@#@ 63.下列关于健康膳食说法中,不对的是:
@#@C@#@ A.鱼、禽、蛋和瘦肉均属于动物性食物,是人类优质蛋白良好来源@#@ B.进食量和运动是保持健康体重两个重要因素,都不可缺少@#@ C.经常不吃早餐对身体没有影响,午餐要吃好,保证营养充分,晚餐要适量@#@ D.脂肪是人体能量重要来源之一,但是脂肪摄入过多是引起肥胖、高血脂等各种慢性疾病危险因素之一@#@ 64.使用然气灶具时,(B)。
@#@@#@ A.应先开气阀后点火,即"@#@气等火"@#@B.应先点火后再开气,即"@#@火等气@#@ C.先点火还是先开气阀都无所谓,两者都是对的@#@ 65.用灭火器灭火时,灭火器喷射口应当对准火焰(C)。
@#@@#@ A.上部B.中部C.根部@#@ 66.下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。
@#@@#@ A.油类B.森林C.家具;@#@@#@ 67.发现液化石油气灶上导气管有裂纹,应(C)。
@#@@#@ A.用燃着打火机查找漏气地方B.用着火柴查找漏气地方@#@ C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气@#@ 68.下列(B)火灾不能用水扑灭?
@#@@#@ A.棉布、家具B.金属钾、钠C.木材、纸张@#@ 69.电脑着火了,应(B)。
@#@@#@ A.迅速往电脑上泼水灭火B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑@#@ C.立即拨打火警电话,请消防队来灭火@#@ 70.由于行为人过错引起火灾,导致严重后果行为,构成(B)。
@#@@#@ A.纵火罪B.失火罪C.玩忽职守罪D.重大责任事故罪@#@ 71.用灭火器进行灭火最佳位置是(B)@#@ A.下风位置B.上风或侧风位置@#@ C.离起火点10米以上位置D.离起火点10米如下位置@#@ 72.公共娱乐场合安全出口疏散门应(B)。
@#@@#@ A.自由启动B.向外启动C.向内启动@#@ 73.据记录,火灾中死亡人有80%以上属于(B)@#@ A.被火直接烧死B.烟气窒息致死C.跳楼或惊吓致死@#@ 74.公共娱乐场合不容许设立在建筑内(C)。
@#@@#@ A.一层B.地下一层C.地下二层@#@ 75.当液化气罐内气量局限性时,应(B)。
@#@@#@ A.放在热水中加热B.换气C.把气罐横放@#@ 76.烟头中心温度可达(C),它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物燃点,若乱扔烟头接触到这些可燃物,容易引起燃烧甚至酿成火灾。
@#@@#@ A.100~200℃B.200~300℃C.700~800℃@#@ 77.进行腐蚀品装卸作业应当戴(b)手套。
@#@@#@ A.帆布B.橡胶C.棉布@#@ 78.在易燃易爆场合穿(c)最危险。
@#@@#@ A.布鞋B.胶鞋C.带钉鞋@#@ 79.易燃易爆场合不能穿(b)。
@#@@#@ A.纯棉工作服B.化纤工作服C.防静电工作服@#@ 80.塑料安全帽有效期限为不超过(c)。
@#@@#@ A.两年B.两年半C.三年半@#@ 81.安全带有效期限为(a)年,发现异常应提前报废。
@#@@#@ A.3~5B.4~6C.5~7@#@ 82.下列那一种症状属于成年人慢性铅中毒?
@#@(b)@#@ A.兴奋B.乏力,关节酸痛C.头激烈疼痛@#@ 83.人长时间在(a)分贝噪声环境中工作就会导致永久性听力损伤。
@#@@#@ A.120B.100C.80@#@ 84.用人单位应当保证劳动者每周至少休息(b)日。
@#@@#@ A.半B.1C.2@#@ 85.女工及年龄在16~18岁未成年工,单人负重普通不应超过(a)公斤。
@#@@#@ A.25B.40C.50@#@ 86.对怀孕(a)个月以上女职工,不得安排其延长工作时间和夜班劳动。
@#@@#@ A.5B.6C.7@#@ 87.童工是指与单位或个人发生劳动关系、从事有经济收入劳动或从事个体劳动未满(b)周岁少年小朋友。
@#@@#@ A.14B.16C.18@#@ 88.为防止高温场合人员中暑,应多饮(cA.纯净水B.汽水C.淡盐水@#@ 89.皮肤上溅有腐蚀性液体时应(a)。
@#@@#@ A.用干布抹去@#@ B.用大量清水冲洗@#@ C.用绷带包扎患处,请医生治疗@#@ 90.冻伤人员冻伤部位在解冻时,应当用(b)。
@#@@#@ A.火烤B.不超过40℃温水浸泡@#@ C.不低于50℃热水浸泡@#@ 91.有异物刺入头部或胸部时,如下哪项急救办法不对的?
@#@(c)@#@ A.迅速送往医院救治@#@ B.用毛巾等物将异物固定住,不让其乱动@#@ C.立即拔出,进行止血@#@ 92.发生头部创伤人员,在接受医生检查前,如下哪项急救办法不对的?
@#@(c)@#@ A.尽量减少不必要活动@#@ B.给伤者服止痛片止痛@#@ C.运送途中应把伤者头转向一侧,便于清除呕吐物@#@ 93.施行人工呼吸时,当患者浮现极薄弱自然呼吸时,应如何解决?
@#@(a)@#@ A.继续进行人工呼吸,且人工呼吸应与其自然呼吸节律一致@#@ B.继续进行人工呼吸,但人工呼吸应与其自然呼吸节律相反@#@ C.及时停止人工呼吸@#@ 94.机器停用时要关上电源,是为了(b)。
@#@@#@ A.节约能源B.防止事故C.保养机器@#@ 95.电器着火时不能用(c)灭火。
@#@@#@ A.四氯化碳或1211灭火器B.沙土C.水@#@ 96.火灾中对人员威胁最大是(b)。
@#@@#@ A.火B.烟气C.可燃物@#@ 97.发生危险化学品事故后,应当向(b)方向疏散。
@#@@#@ A.下风B.上风C.顺风@#@ 98.当502胶将自己皮肤粘合在一起时,可以用(b)慢慢溶解。
@#@@#@ A.汽油B.丙酮C.酒精@#@ 99.导致交通事故后逃逸,除吊销驾驶员机动车驾驶证外,还将对驾驶员实行(c)禁驾。
@#@@#@ A.5年内B.内C.终身@#@ 100.《刑法》第133条规定,交通运送肇事后逃逸,处(a)有期徒刑。
@#@@#@ A.3年以上7年如下B.7年以上如下C.3年如下@#@";i:
7;s:
13216:
"湛江市企业家协会章程草案@#@湛江市企业家协会章程(草案)@#@ @#@@#@第一章总则@#@第一条湛江市企业家协会(如下简称本会),英文名:
@#@ZHANJIANGPROVINCIALENTERPRENEURSASSOCIATION。
@#@英文缩写:
@#@ZPECZPEA。
@#@@#@第二条本会是以湛江市企业家(包括在外地创业做生意的湛江籍企业家和在湛江行政区域内兴办企业的外地企业家)和有关经济机构负责人为主体,有关专家、学者和新闻工作者志愿结成的全市性、综合性的社团组织,具有社团法人地位。
@#@@#@第三条本会的宗旨是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学进展观,遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚,依照国家法律、法规和业务主管部门的要求,团结和联合我市广大企业家,以“当政府参谋助手,保护企业家合法权益,为企业家高效服务”为宗旨。
@#@@#@第四条本会的业务主管单位为湛江市经贸局,社团记录机关为湛江市民政局。
@#@本会同意业务主管单位和社团记录机关的业务指导和监督管理。
@#@@#@第五条本会地址设在湛江赤坎区军民路19号荣基大厦1523室。
@#@@#@第二章业务范围@#@第六条本会的业务范围@#@
(一)组织企业家学习贯彻党和国家各个时期的经济方针、政策和法令;@#@@#@
(二)保护企业家的合法权益,及时反映企业家的意愿和合法要求,沟通企业家与政府的联系,为政府制定有关经济政策、法规提供依据;@#@@#@(三)总结推行企业家改革与进展的成功经验,表彰优秀企业和优秀企业家;@#@@#@(四)受政府授权委托,作为企业一方的代表,参与协调劳动关系三方机制工作。
@#@具体参与劳动立法、企业劳动争议的协调和处置工作;@#@@#@(五)介绍、推行国内外企业家的成功经验,为企业家经营决策提供信息资料和咨询服务;@#@@#@(六)组织研究探讨深化企业改革、转换经营机制等成立社会主义市场经济体制所面临的重大理论和实践问题,为增强企业活力服务;@#@@#@(七)组织企业家培训,提高企业家整体素质,尽力培育造就适应社会主义市场经济需要的职业化企业家队伍;@#@@#@(八)组织国内外学术研究,增进中外企业家交流,进展与有关集体组织的合作;@#@@#@(九)编辑、出版发行有关书刊、杂志;@#@@#@(十)适当开展有利于企业家身心健康的活动;@#@@#@(十一)紧密与各地方和行业企协的工作联系,发挥企协系统的整体优势;@#@@#@(十二)承办政府部门委托的有关任务。
@#@@#@第三章会员@#@第七条本会会员分为个人会员和名誉会员。
@#@@#@第八条申请加入本会的会员,必需具有下列条件:
@#@@#@
(一)个人会员凡拥护本会章程,志愿加入本会,热心本会工作,履行会员权利和义务,符合下列条件之一者,可申请为个人会员。
@#@@#@
(1)各行业、各类所有制企业家、经营者和现职负责人;@#@外商及港澳台投资企业负责人;@#@@#@
(2)各类企业经济师、工程师、会计师,企业部门负责人;@#@经济管理部门负责人;@#@@#@(3)经济研究机构负责人、专家、学者;@#@@#@(4)大专院校领导、教授、副教授、讲师。
@#@@#@
(二)名誉会员对于热心支持本会进展做出奉献的国际友人、海外华人、港澳台同胞及国内外知名人士,可授予名誉会员称号。
@#@@#@第九条会员入会的程序是:
@#@@#@
(一)提交入会申请书;@#@@#@
(二)经本会批准;@#@@#@(三)由本会发给会员证。
@#@@#@第十条会员享有下列权利@#@
(一)本会选举权、被选举权和表决权;@#@@#@
(二)参加本会组织的活动;@#@@#@(三)享受本会提供的服务;@#@@#@(四)取得本会服务的优先权;@#@@#@(五)对本会工作的批评、建议和监督权;@#@@#@(六)入会志愿、退会自由。
@#@@#@第十一条:
@#@会员履行下列义务@#@
(一)遵守本会章程,执行本会的决议;@#@@#@
(二)承担本会委托的工作;@#@@#@(三)保护本会合法权益;@#@@#@(四)向本会提供研究功效、调研报告及有关材料;@#@@#@(五)按规定交纳会费;@#@@#@(六)向本会反映有关情形,提出工作建议。
@#@@#@第十二条会员退会应书面通知本会,并交回会员证或牌匾。
@#@会员若是持续二年不交纳会费或不参加本会活动的,视为自动退会。
@#@@#@第十三条会员如不遵守本会章程,将提出批评、教育;@#@如有严峻违背本章程的行为,领导事会表决通过,予以除名。
@#@@#@第四章组织机构和负责人产生、罢免@#@第十四条本会的最高权利机构是会员代表大会,会员代表大会职权是:
@#@@#@
(一)制定和修改章程;@#@@#@
(二)选举和罢免理事;@#@@#@(三)审议批准理事会的工作报告和财务报告;@#@@#@(四)讨论决定协会工作方针、任务和进展计划;@#@@#@(五)决定其他重大事宜。
@#@@#@第十五条会员代表大会五年召开一次(如因特殊情形需提前或延期换届的,须常常务理事会表决通过,并报湛江市民政局批准同意,但延期换届最长不超过一年)。
@#@会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开,其决议须经到会2/3以上会员代表表决通过方能生效。
@#@@#@第十六条理事会是会员代表大会的执行机构,在闭会期间领导协会开展日常工作,对会员代表大会负责。
@#@@#@第十七条理事会原则上二年召开一次,必要时能够采取通信形式召开。
@#@理事会须有2/3以上理事出席方能召开,其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
@#@@#@第十八条理事会的职权是:
@#@@#@
(一)执行会员代表大会的决议和筹备召开会员代表大会;@#@@#@
(二)向会员代表大会报告工作和财务状况;@#@@#@(四)选举和罢免会长、副会长、常务理事和理事;@#@@#@(五)领导本集体各机构开展工作、制定内部管理制度;@#@@#@(六)推选常务理事,确认增补或调整理事和常务理事;@#@@#@第十九条理事会每届任期五年,可连选连任。
@#@理事会会议按照需要不按期召开,必要时可采用通信形式召开。
@#@@#@第二十条本会设立常务理事会。
@#@常务理事会由理事会选举产生,并对理事会负责,在理事会闭会期间行使理事会的下列职权:
@#@@#@
(一)执行会员代表大会和理事会的决议;@#@@#@
(二)筹备召开会员代表大会;@#@@#@(三)审议批准年度工作计划;@#@@#@(四)肯定提交理事会审议的议案;@#@@#@(五)审议批准设立和调整专业委员的议案;@#@@#@(六)聘请和罢免名誉会长、荣誉会长、高级顾问、商务顾问;@#@@#@(七)决定其他重大事项。
@#@@#@第二十一条常务理事会原则上每一年召开一次会议;@#@情形特殊的也可采用通信形式召开。
@#@@#@第二十二条常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开,其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
@#@@#@常务理事会闭会期间,由会长主持协会日常工作。
@#@成立会长办公会议制度,对常务理事会负责,原则上一年召开一次。
@#@@#@第二十三条会长办公会议的主要职权是:
@#@@#@
(一)讨论决定个别理事、常务理事、副会长的调整;@#@@#@
(二)审定聘请名誉会长、荣誉会长、高级顾问、商务顾问;@#@@#@(三)审定副秘书长和其它机构中层干部的聘用;@#@@#@(四)决定和组织召开常务理事会议;@#@@#@(五)肯定提交常务理事会审议的议案;@#@@#@(六)肯定本会工作、经营等机构的设置和批准各机构内部管理制度;@#@@#@会长办公会议在履行上述职权时,凡属理事会、常务理事会职权范围的,应在处置后写出专项报告,别离提交理事会或常务理事会予以确认。
@#@@#@第二十四条本会会长、副会长、秘书长必需具有下列条件:
@#@@#@
(一)坚持党的线路、方针、政策,政治素质好;@#@@#@
(二)在本会业务领域内有较大影响;@#@@#@(三)本会会长的最高任职年龄不得超过70周岁。
@#@秘书长最高任职年龄不得超过60周岁,秘书长为专职;@#@@#@(四)身体健康,能坚持工作;@#@@#@(五)未受过剥夺政治权利的刑事惩罚;@#@@#@(六)具有完全民事行为能力。
@#@@#@第二十五条本会会长、副会长、秘书长每届任期为五年,任期届满后可连选连任,但不得超过最高任职年龄。
@#@如需超过最高任职年龄的,须常常务理事会表决通过,并报湛江市民政局备案。
@#@@#@第二十六条本会法定代表由会长、执行机构副会长或秘书长担任。
@#@本会的法定代表人不得兼任其他集体的法定代表。
@#@@#@第二十七条本会会长行使下列职权:
@#@@#@
(一)召集和主持会员代表大会、理事会、常务理事会和会长办公会议的落实情形;@#@@#@
(二)检查会员代表大会、理事会、常务理事会和会长办公会议的决议落实情形;@#@@#@(三)代表本会对外处置有关重要事项;@#@@#@(四)代表本协会签署有关重要文件;@#@@#@(五)监管秘书处工作;@#@@#@(六)组织协调各分支机构工作。
@#@@#@第二十八条秘书处是本会的常设工作机构,秘书长行使下列职权:
@#@@#@
(一)全权负责秘书处日常业务具体工作,组织实施年度工作计划;@#@@#@
(二)组织实施理事会、常务理事会、会长会议决议;@#@@#@(三)提名副秘书长和各办事机构、分支机构、代表机构、实体机构的主要负责人和秘书处内部机构设置和中层干部的聘用;@#@@#@(四)协调各分支机构、代表机构、实体机构开展日常工作;@#@@#@(五)制定内部管理制度,并报会长办公会议批准;@#@@#@(六)处置会长授权的其他事项。
@#@@#@第五章资产管理、利用原则@#@第二十九条本集体的经费来源:
@#@@#@
(一)会费;@#@@#@
(二)捐赠;@#@@#@(三)政府资助;@#@@#@(四)本会所办企业、经济实体的利润上缴或分红;@#@@#@(五)在核准的业务范围内开展活动和服务的合法收入;@#@@#@第三十条本会依照国家有关规定收取会员会费。
@#@@#@第三十一条本会的经费必需用于本章程规定的业务范围和事业的进展,不得在会员中分派。
@#@@#@第三十二条本会成立严格的财务管理制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。
@#@@#@第三十三条本会配备具有专业资格的会计人员。
@#@会计不得兼任出纳。
@#@会计人员必需进行会计核算、实行会计监督。
@#@会计人员调动工作或离职时,必需与接管人员办清交接手续。
@#@@#@第三十四条本会的资产管理必需执行国家规定的财务管理制度,同意会员代表大会和有关部门的监督。
@#@@#@第三十五条本会换届或改换法定代表人之前必需同意湛江市民政局组织的财务审计。
@#@@#@第三十六条本会的资产任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
@#@@#@第三十七条本会专职工作人员的工资和保健、福利待遇,参照国家事业单位的有关规定或由本会自行决定。
@#@@#@第六章章程的修改程序@#@第三十八条对本会章程的修改,须常常务理事会表决通事后报会员代表大会审议通过。
@#@@#@第三十九条本会修改的章程,在会员代表大会审议通事后15天内,须报湛江市民政局核准后才能生效。
@#@@#@第七章终止程序及终止后的财产处置@#@第四十条本会完成宗旨或自行解散或由于分立、归并等原因需要注销的,由常务理事会提出终止协议。
@#@@#@第四十一条本会终止动议须经会员代表大会表决通过,并报湛江市民政局审查同意。
@#@@#@第四十二条本会终止前,须在湛江市民政局及有关单位的指导下成立清算小组,清理债权债务,处置善后事宜。
@#@清算期间,不开展清算之外的活动。
@#@@#@第四十三条本会经湛江市民政局办理注销记录手续后即为终止。
@#@@#@第四十四条本会终止后的剩余财产,在业务主管单位和社团记录管理机关的一路监督下,依照国家有关规定,用于进展与本协会宗旨相关的事业。
@#@@#@第八章:
@#@附则@#@第四十五条本章程须经会员代表大会表决通过。
@#@@#@第四十六条本章程的解释权属本会。
@#@@#@第四十七条本章程自市民政局核准之日起生效。
@#@@#@";i:
8;s:
21298:
"校园物业保安秩序维护管理服务方案@#@校园物业保安秩序维护管理服务方案@#@1.服务范围@#@负责学校大门值守、查验、登记、指挥、疏导人员和车辆出入,制止无牌、无证车辆进入校园,制止携带宠物进入校园。
@#@昼夜巡视检查各值班点人员在位、警戒,及时发现、报告并消除各类安全隐患,制止违反学校安全管理规定及不文明行为。
@#@严格服从校方管理、调配,积极配合处理治安案件。
@#@@#@2.安全防范标准@#@
(1)根据学校特点,制定安全防范措施,制定安全管理应急预案。
@#@@#@
(2)处理学校内各种突发事件,必要时疏散人员,及时汇报并做好记录。
@#@@#@(3)监督学校内装修和建设项目的施工,装修人员出入和装修物料工具的出入登记。
@#@@#@(4)在施工现场及危及人身安全区域设立明显标志,禁止学生进入现场。
@#@@#@(5)协助学校维护入、放学的秩序,不得将学生交与无关人员。
@#@@#@(6)定期开展自我培训,熟悉安全防范规程。
@#@@#@(7)建立和公安及相关部门的联动机制,对学校周围的环境进行排查。
@#@@#@(8)实行24小时专人值班和巡查,完善信息通报制度,确保信息畅通。
@#@巡查工作主要包括:
@#@@#@①巡查通道、公共场所等区域,做好防火防盗安全防范工作;@#@@#@②检查各种设备是否完好,协助记录维修事项,如照明、漏水、漏气等;@#@@#@③查看停车场情况,防止车辆盗窃、丢失现象。
@#@@#@3.秩序维护人员要求@#@
(1)队伍建设和管理@#@①依法聘用秩序维护人员,在组织、安排工作时,应符合国家相关法律法规,维护秩序维护人员的正当权益;@#@@#@②内部管理体制健全,责任明确,措施到位,防止秩序维护员发生违法违纪问题和安全事故;@#@@#@③配备保安队长,全面负责秩序维护队伍的日常规范化管理和秩序维护工作的组织实施;@#@@#@④对在服务过程中不满意的人员学校有权要求辞退或更换,被辞退的人员应在一周内补充到位;@#@@#@⑤秩序维护人员应聘、录用、离职等管理档案规范,手续齐全,已辞退的秩序维护员不得再次录用;@#@@#@⑥采取必要的措施,确保秩序维护队伍稳定。
@#@严格控制非违纪人员轮换岗比例,合同期限内轮换岗人数不得超过合同要求的30%。
@#@@#@⑦更换骨干、重点岗位人员,应提前一周通知安全保卫处,更换其他人员要提前告知;@#@严格管理,定人定岗,不随意抽减人员;@#@@#@⑧若遇有重大活动或应急事件,校内秩序维护力量不足,应按学校要求无偿增派援助;@#@@#@⑨定期组织秩序维护员进行学习教育,开展业务培训和应急预案演练,做到业务熟练、预案熟悉、反应迅速、处臵有力;@#@@#@⑩工作期间,严禁秩序维护人员离岗、缺岗、寻衅滋事、吵闹,一经发现按章处罚,情节严重时将终止劳务合同。
@#@@#@
(2)人员素质@#@①热爱祖国、诚实守信、爱岗敬业、恪尽值守、团结协作、吃苦耐劳、知法守法、无违法犯罪纪录;@#@@#@②了解管理政策、规定,严格遵守从业规范和学校安全管理规定;@#@@#@③身体健康,体貌端正,智力健全,无精神疾病史,无犯罪记录;@#@@#@④对所有秩序维护人员进行岗前培训,使其具备与岗位职责相应的观察、发现、处臵问题能力,具备使用消防设备、通讯器材、技术防范设施和相关防卫器械的基本技能;@#@@#@4.校园秩序维护管理项目内容@#@负责物业辖内的安全保卫、维护秩序和处臵突发应急事件的工作,制定完善的安全保卫应急方案。
@#@@#@
(1)全天24小时对物业辖区范围治安情况进行巡查和保卫监控。
@#@严禁在辖内人行道上停车以及校区外围张贴、摆卖或闲坐等。
@#@@#@
(2)全天24小时对物业的门岗、大堂、停车场、地下室出入口出入人员实施管理、检查和控制。
@#@非工作时间及假期做好相关保卫工作。
@#@@#@(3)加强对出入口和周边环境的监控,严防外来人员从车库及外围直接进入楼宇,密切监视可疑人员出入动态。
@#@@#@(4)物业建筑红线范围内发生的侵犯工作人员事件或者出现扰乱学校正常工作秩序情况时,保安人员立即予以制止和保护,并采取救助行动。
@#@@#@(5)非开放时间对进入校区的人员实行出入登记,严禁未经批准的外来人员进入校区。
@#@@#@(6)对进入生活区的外来人员要进行严格管理与控制,同时对非正常时间回归宿舍的学生要进行登记与管理。
@#@@#@(7)熟练并灵活运用监视控制系统,实行24小时全天候对重点部位、监控点进行监视及录像工作。
@#@@#@(8)全天24小时内每隔2小时对各楼宇进行安全巡查一次,发现和查问进入物业区域的陌生人员,检查物业内重点部位及各层门、窗、设施设备、水电、消防等情况。
@#@@#@(9)对携带大件行李或物品离开校区的,外来人员要提供“放行条”检查,内部人员要实施登记制度。
@#@@#@(10)做好物业的安全保卫和人流疏导工作。
@#@在工作时间内,积极做好咨询室的工作人员做好外来人员的咨询和指引工作。
@#@@#@(11)在正常工作时间内,进行不间断巡查,负责通道、卫生间等部位的人员来往动态管理,严防不法行为的发生。
@#@@#@(12)做好外籍人员进入校区内的指引及各项安全保卫工作。
@#@@#@(13)协助学校组织各类活动的开展及临时接待任务的安全保卫工作,随时提供人力支援。
@#@根据学校要求,按照“特殊敏感时期保卫方案”,实施对校区的安全、防护、保卫工作。
@#@@#@(14)负责校区辖内重大突发情况和事(案)件的报警及救助工作。
@#@@#@(15)制定处臵突发事件的应急预案,组织演练,并负责实施。
@#@@#@(16)遇有突发事件,值班人员应立即按规定报告相关部门,并在10分钟内赶到现场,控制和处理事件,所有保安人员必须无条件服从应急指挥中心的指挥和调遣。
@#@@#@5.安保服务具体方案@#@
(1)安全管理方式@#@安全管理的方式以安全保卫、消防为主导的管制为主,辅以固定岗哨、流动岗哨、机动应急班,建立一个严密、可靠的安全网络。
@#@学校安全岗位设臵以填补技防盲点为准则。
@#@一般情况下的安全管理按原定班次、时间、人员、岗位、工作性质来执行日常管理任务,特殊情况下的安全管理,则按时间的性质采取相应的应急措施,如重大活动,突发事件的临时性处臵、管制,并在该物业的安全管理工作中,设定紧急事件处理方案和突发性事件处理方案。
@#@@#@
(2)职责范围@#@①负责学校内的安全保卫工作、消防安全管理工作、交通安全管理工作、维护学校正常秩序,对重点部位及责任区域进行定点守护和安全巡查,及时发现和消除安全隐患。
@#@@#@②在学校保卫部门领导下,开展内部治安综合治理。
@#@@#@③配合公安机关,打击内部与周边的违法犯罪活动。
@#@@#@④与学校保卫部门制订学校突发事件应急处臵和应急疏散预案,随时出警,为学校内人员提供紧急救助,提供安全支援。
@#@@#@(3)工作内容@#@①负责组织一支思想素质高、业务能力强的专业保安队伍,执行严格的纪律和岗位责任制,保安人员要做到熟悉情况、训练有素、认真负责,言语规范、文明执勤,按政府标准,给保安人员配穿统一的保安服并配臵手电筒、对讲机以及政策许可的保安器械。
@#@@#@②建立并严格执行外来人员询问登记制度和车辆出入管理制度。
@#@对突发事件有应急处理计划和措施,确保突发事件发生时能得到及时处理,防止事态进一步恶化,并要保护好现场和及时报告,必要时报警。
@#@@#@③对学校进行24小时安全保卫、消防、监控管理工作,包括公共广场、停车场、建筑物等,重要出口24小时值班、24小时监控,学校要做到24小时有保安人员巡查。
@#@@#@④熟练并灵活运用监视控制系统,充分发挥本学校技防优势,24小时使用监控系统,全天候对所有监控点进行监视及重要部位的录像保存工作。
@#@@#@⑤认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,落实各级消防责任人,设立消防组织机构、职责、规章制度和工作程序。
@#@全面熟练掌握消防报警、气体、喷淋、防排烟及消防栓五个系统的作用、位臵和操作方法。
@#@熟练使用各类便携式灭火器材和消防工具。
@#@@#@⑥组建义务消防队伍,定期接受消防培训。
@#@每周进行一次消防设备、设施巡视检查工作并做好记录,发现问题即刻报修并向学校管理人员报告。
@#@重大节日前开展消防安全大检查,并按学校要求及时进行整改。
@#@@#@⑦全天24小时对停车场、自行车库实施服务和管理,并制定可行的管理制度,切实维护好停车秩序,确保车场内车道畅通,严防交通事故发生。
@#@@#@⑧对进出学校的所有车辆实行登记制度,并指引汽车、自行车分别按制定的位臵停放,要求车辆停放在停车位的黄线内,防止乱停乱放现象,做到规范、整齐、分类、安全。
@#@@#@⑨其他安全保卫有关事项。
@#@@#@(4)服务细则@#@①组建一支思想素质高、业务能力强的专业保安队伍@#@A、通过选用高标准、高素质的保安人员,实行军事化管理,配备先进的器材建立一支运作高效、装备精良、素质一流的保安队伍。
@#@@#@B、保安员全部要求持证上岗,身体健康,作风正派,吃苦耐劳,体貌端正、品格良好。
@#@@#@C、通过充分利用闭路监控系统,合理设臵大门值班岗、巡逻岗等岗位,形成一个以“人防为主、技防为辅”的综合立体化、智能化安全防范管理网络。
@#@@#@D、安全巡逻方面我们将建立严密的巡逻签到制度,合理安排监控巡逻路线。
@#@根据各种特殊情况,及时、灵活地调整巡逻路线及保安力量的分布,实施主动式防范,以满足安全防范工作的需要。
@#@@#@E、我们将统一保安人员的着装和标识,并建立出操、交接岗、内务等制度,规范管理,规范其站、坐、行姿势,统一敬礼、交通指挥等服务手势,做到礼貌服务与安全威仪并重,安全与管理服务结合。
@#@@#@F、规范人员的着装和标识,并建立出操、交接岗、内务等制度。
@#@@#@②对重要的进出口实行24小时值班制,建立并严格执行外来人员询问登记制度和车辆出入管理制度。
@#@对突发事件有应急处理计划和措施,确保突发事件发生时能得到及时处理,防止事态进一步恶化,并要保护好现场和及时报告,必要时报警。
@#@@#@A、全天候对学校出口的出入人员实施管理、检查和控制、保障管理服务责任区域内秩序正常;@#@@#@B、外来车辆必须在大门口领取访客登记表方可进入学校范围;@#@@#@C、制订突发事件应急处理计划和措施,确保突发事件发生时能得到及时处理,防止事态进一步恶化,并要保护好现场和及时报告学校和公司领导,必要时报警。
@#@@#@D、为出入管理服务责任区域的人员提供服务。
@#@@#@E、对于不是学校内的外来人员,严格按规定把关,必须在《来访登记表》做好来访登记。
@#@@#@③对学校进行24小时安全保卫、消防、监控管理工作,包括公共广场、停车场、建筑物等,学校内要做到24小时有保安人员巡逻。
@#@@#@A、检查学校及周边治安、防火、防盗、煤气、水情、交通、装修情况以及管理服务责任区域的卫生环境等情况。
@#@@#@B、检查消防设备、设施(烟感器、报警按钮、消防栓、正压送风口、应急灯、疏散指示灯开关、通道电源开关等)是否正常完好。
@#@@#@C、检查防火门是否关闭,消防通道是否畅通,电线线路、电源开头是否完好。
@#@@#@D、检查车场及外围广场车辆、人员以及其它情况。
@#@@#@E、检视学校外墙、门窗玻璃、公共通道建筑等是否完好。
@#@@#@F、检查可疑人员、闲杂人员的相关证件及携带的物品。
@#@@#@G、以上工作发现异常情况立即按紧急情况处理方案进行处理。
@#@@#@④熟练并灵活运用监视控制系统,24小时使用监控系统,全天候对所有监控点进行监视及重要部位的录像保存工作。
@#@@#@A、要求保安人员熟悉掌握各种监视控制系统,并灵活运用。
@#@@#@B、保安人员在没有顶替岗情况下,不得离开岗位。
@#@@#@C、集中精神注视监控系统情况,发现可疑或异常情况立即报告。
@#@@#@D、按规定要求做好工作登记,交接班登记录像和储存工作。
@#@@#@E、发现监控系统出现不正常时,立即向相关部门报告,并在《监控记录本》做好登记。
@#@@#@(5)保安队长职责@#@①全面负责秩序维护各岗位工作管理,负责对工作检查指导,对发现问题及时处理并上报。
@#@@#@②坚持不懈做好形象岗勤工作,实行动态管理。
@#@@#@③严格遵守各项规章制度,每日检查当班保安仪容仪表以及工作行为规范。
@#@@#@每周对秩序维护各岗位存在问题进行汇总分析,并提报相关处理意见。
@#@@#@④加强对警具日常保养维护工作,负责组织对新员工培训。
@#@@#@⑤遇到应急突发事件快速赶到现场,通知监控人员跟踪录像工作。
@#@@#@⑥认真检查每班交接班情况,对岗位员工调整有建议权,每周组织全体保安进行军训,切实提高各部位保安综合素质。
@#@@#@⑦完成领导安排的临时工作任务。
@#@@#@(6)保安人员责任描述@#@1)门岗执勤@#@①门卫岗位职责@#@A、物业管理区域实行班前保安立岗服务;@#@在指定位臵、严禁脱岗。
@#@@#@B、立岗姿势正确,身体挺直,双手背后,两腿呈跨立状,不准稍息呈倚状或其他姿势,面带微笑行注目礼,遇领导敬礼。
@#@@#@C、交接班时按规范进行操作,对各种寄放物品进行认真交接。
@#@@#@D、上岗期间必须认真热情地回答服务对象提出的各种问题。
@#@@#@E、大件物品出门必须凭《物品出门证》,经核对无误后签字放行;@#@节假日人员进出学校实行登记制度。
@#@@#@F、特重物、特长物不得从电梯上楼,必须向装潢人员讲解清楚。
@#@@#@G、当电梯等设备有故障时,立即通知设备部门,夜间发生重大事件时立即通知服务中心经理和甲方后勤负责人员,并按应急预案执行。
@#@@#@H、当物业的设备设施被损坏时,应将当事人员带至服务中心处理;@#@并及时向公司和甲方汇报。
@#@@#@②岗位工作目的@#@A、全天候对学校出口的出入人员实施管理、检查和控制、保障管理服务责任区域内秩序正常,通过监控系统,严密监视和控制学校重点部位情况发现问题立即报告和处理,并做好录像工作;@#@@#@B、守护管理学校内公共设施及附属设备;@#@@#@C、查询进入学校的外来人员与物品;@#@@#@D、为出入学校的人员提供服务。
@#@@#@③工作内容@#@A、保安员上岗一个月内,熟悉学校内的基本情况。
@#@@#@B、人员进出时,应主动礼貌问好,并在手提(推)重物的人员进出有困难时,应主动上前提供帮助。
@#@@#@C、对于非学校内的外来人员,严格按规定把关,必须在《来访登记表》做好来访登记。
@#@对于非学校人员来访应主动查问,谢绝推销、其它闲杂人员进入或聚集在管理服务区出入口处,请来访人员出示有效证件并核对,清楚登记来访人姓名、有效证件名称及号码等,若不符,谢绝入内。
@#@@#@D、大件物品必需按规定检查,严禁易燃易爆及放射性物质进入学校,若发现携带大包东西或可疑物品必须要求检查后才可以放行,并做好信息核对工作。
@#@@#@E、外来施工人员,须持有服务中心签发的《临时出入证》才能进入,并对其随时进行检查、登记,对于任何不遵守管理规定的施工人员,一律没收《临时出入证》,并驱逐出管理服务责任区。
@#@@#@F、上岗一个月内熟悉掌握各种监视控制系统,并灵活运用。
@#@@#@G、集中精神注视监控系统情况,发现可疑或异常情况立即报告。
@#@@#@H、按规定要求做好工作登记,交接班登记录像和储存工作。
@#@@#@I、发现监控系统出现不正常时,立即向相关部门报告,并在《监控记录本》做好登记。
@#@@#@2)宿管执勤@#@①宿管岗位职责@#@A、宿管执勤人员必须熟悉物业管理区域的环境,掌握业主单位的人数及相貌,注意外来人员的流动,发现问题及时向物业经理汇报。
@#@@#@B、检查夜间门窗关闭情况,做好安全防范工作,并做好记录。
@#@@#@C、检查公共设施(包括门窗、消防通道等)是否完好或堵塞,发现设备、设施损坏等可疑情况,应立即查明并及时汇报。
@#@巡逻中问道异味、听到可疑声响、可疑物品,要立即查明并报告。
@#@@#@D、遇到火警时立即报警,及时和消防监控室联系并向物业经理、甲方后勤负责人员汇报。
@#@保护好现场,不得擅自处理。
@#@@#@E、发现破坏绿化等违章行为要及时制止。
@#@@#@F、必须保持衣着整洁,精神饱满,文明执勤,积极参与业主单位文明志愿劝导,树立良好形象。
@#@@#@G、保持物业管理区域内非保洁工当班时的公共场所的清洁卫生。
@#@@#@H、巡逻时按照巡逻路线进行,密切留意周边情况,做到巡逻无死角。
@#@@#@I、认真完成领导交办的其他任务。
@#@@#@②岗位目的@#@A、巡查管理服务责任区域秩序、消防情况;@#@@#@B、巡查管理服务责任区域物业公共场所环境;@#@@#@C、清查管理服务责任区域无关人员及物品;@#@@#@D、协助相关岗位协防秩序、消防工作。
@#@@#@③岗位工作内容@#@A、检查宿舍秩序及人员、物品状况;@#@@#@B、检查宿舍及周边治安、防火、防盗、煤气、水情、交通、装修情况以及管理服务责任区域的卫生环境等情况。
@#@@#@C、检查消防设备、设施(烟感器、报警按钮、消防栓、正压送风口、应急灯、疏散指示灯开关、通道电源开关等)是否正常完好。
@#@@#@D、检查防火门是否关闭,消防通道是否畅通,电线线路、电源开头是否完好。
@#@@#@E、检查可疑人员、闲杂人员的相关证件及携带的物品。
@#@@#@F、以上工作发现异常情况立即按紧急情况处理方案进行处理。
@#@@#@④岗位工作要求@#@A、各班对管辖区域内不间断地进行巡查,每次巡查间隔时间不超过1小时,并在《巡逻签到表》记录巡查情况。
@#@@#@B、按要求做好巡逻记录,详细记录各种情况的时间、地点、事件、处理情况,并签名确认,并及时将发现的异常情况汇报主管或反映相关岗位人员,必要时报警处理。
@#@@#@C、多看、多听、多嗅,以确保完成巡视工作任务。
@#@@#@3)保安人员交接班制度@#@①准备接班的保安提前15分钟上班,先向上一般的了解岗位工作情况,以便明确工作重点和未处理情况。
@#@@#@②交接班人员有特殊情况未到达前,当班人员不得离开岗位。
@#@@#@③交班人员须将本班工作情况详细教导给下一班,并将本班已完成和待完成工作认真记录在交接班本上,交接双方签名确认。
@#@@#@④交班人员须将相关记录写清楚,并将相关记录本交给接班人员。
@#@@#@⑤交班人员发现的情况要及时处理,不能移交给下一班的事情要继续在岗位处理完毕,接班人员应协助完成。
@#@@#@⑥如果交班人员离开后,接班人员发现属于上一班之间的问题的,应立即报告。
@#@@#@⑦接班人员要整理好门卫值班室内务,接班通知进行检查。
@#@认真填写《保安值班记录表》。
@#@@#@4)来访登记@#@①来访登记是一项重要的工作环节,非学校师生进入一律凭工作证经确认后放行,并作好登记。
@#@没有识别卡或身份不明的一律拒绝进入学校区域。
@#@@#@②来访者要清楚填写所要找的部门、姓名、事由等然后由工作人员指引进入。
@#@@#@③保安员要做到彬彬有礼,给客人讲明进入的规定。
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"心得体会范文大全1000字@#@心得体会范文大全1000字@#@ 通过干部党课的学习,在学习中发现人才,培养人才,真正把有进取心,肯干事,政治思想过硬的同志吸纳到组织中来,促进党的队伍建设的目的。
@#@下面是管理资源吧小编为大家收集整理的干部党课心得体会范文,欢迎大家阅读。
@#@@#@ 心得体会范文大全1000字1 “热爱学习、快乐工作、精于管理、勇于负责”是王宏局长在廉政党课上向全系统干部传达的地税系统的组织价值观,这十六个字将引导我们打造地税系统的灵魂,使全体干部树立正确的人生观、价值观,上下一心,为地税系统的明天更好更快的发展做出自己的贡献。
@#@@#@ 组织价值观是一种以组织为主体的价值取向,是指组织对其内外环境的总体评价和总体看法。
@#@它是由组织内部的绝大多数人共同认可的价值观念,这种价值观的主要作用在于,它能够引导组织内部的所有成员达到一种共识。
@#@“热爱学习、快乐工作、精于管理、勇于负责”的地税系统价值观,值得所有的干部认真学习,深刻领会。
@#@@#@ 热爱学习,我们首先要明确为什么学习,内因决定外因,只有发自内心的想要学习,才能保证学习效果,真正从中获益。
@#@学习不仅仅是适应本职工作的需要,也是自我完善,自我发展和自我保护的需要。
@#@其次要明确学什么,我们不仅仅要学业务知识,还要学习国家大政方针,学习领导科学,学习法律法规,用知识来武装自己,充实自己,丰富自己。
@#@再次要注意方式方法,做到持之以恒。
@#@@#@ 快乐工作,当工作成为兴趣时,工作就是天堂;@#@当工作只是任务时,工作便是地狱,聪明的人把工作当成娱乐,糊涂的人把娱乐当成工作,这是高尔基的名言。
@#@我们要明白快乐工作的重要性,工作的时间在一个人的生命中占据很大的比重,要想不愁眉苦脸的度过一生,那么快乐工作的重要性就不言而喻了。
@#@如何才能快乐工作呢,在我看来,就要认真学习,积极工作,淡泊名利,珍惜和把握当前的工作岗位,认真履行好自己的职责,干好自己的本职工作,多予少取,助人为乐。
@#@@#@ 精于管理,管理无疑是整个地税工作的关键,管理的好才能使我们整个地税系统更好更流畅的运作,才能促进税收事业的更好更快发展。
@#@在做好基础管理的同时,要做到精细化管理,向管理要收入,向管理要形象,向管理要效率。
@#@@#@ 勇于负责,责任大于能力,责任心是一个人能否干好工作的重要保证。
@#@责任心是一个人品格和能力的承载,一个人要想在社会上立足,就应当吧责任感融入到自己的生活态度中,无论在工作上还是生活中,都要提醒自己做一个负责人的人。
@#@@#@ 一个优秀的组织,不仅要靠广大干部的良好素质,还要靠我们赋予这个组织以灵魂,只有一个有灵魂的组织,才能更有向心力、凝聚力,才能使所有的成员心往一处想,劲往一处使,这个灵魂就是组织价值观。
@#@因此,我们要深刻领会王宏局长的讲话,把“热爱学习、快乐工作、精于管理、勇于负责”的地税系统组织价值观融入到我们的工作、学习和生活中去,让这十六个字成为指引我们前行的标尺和动力源泉。
@#@@#@ 心得体会范文大全1000字2 最近,通过参加局党总支组织的廉政党课学习以及观看廉政警示教育片等,本人深刻认识到,作为一名公务员,只有认真学习,认真执行中共中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定,时刻牢筑思想防线,克己奉公,廉洁自律,永葆党员干部的纯洁公仆本色,认认真真做事,清清白白做人,身体力行“三个代表”,才能保证我党的事业从胜利不断走向胜利,保证国家经济社会快速健康和谐发展。
@#@对照当前我国进行的廉政勤政建设,我认为我们党员领导干部要在工作干一翻事业,需在以下五个方面下功夫:
@#@@#@ 一、改进思想作风,要在创造性地贯彻落实党的路线方针、政策上下功夫@#@ 解放思想、实事求是是党的思想路线,也是党对党员干部思想作风的基本要求。
@#@面对新形势和新任务,创造性地贯彻落实党的路线、方针、政策,一方面要大胆开拓创新。
@#@要善于充分认识和正确把握当今国际国内形势带来的机遇和挑战,强化战略性、前瞻性和开放性思维,注重观念更新、体制创新、结构创新、科技创新,着力解决因循守旧、不思进取的问题;@#@另一方面,必须强调脚踏实地。
@#@要坚持一切从实际出发,说实话、鼓实劲、办实事、求实效,要主动深入群众,深入实际,实事求是地反映社情民意,把对上负责与对下负责结合起来,创造性地开展工作。
@#@坚决克服脱离群众、脱离实际的作风。
@#@@#@ 二、改进学风,要在学以致用上下功夫。
@#@要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风@#@ 当前,我们既存在着理论学习不够的问题,也存在着理论与实际结合得不好的问题。
@#@一方面我们要深刻认识学习的重要性,少点无谓的交际、娱乐活动,多挤时间来学习充实自己,提高素质,提升境界。
@#@另一方面,要重视端正学风的重要性。
@#@不仅要努力成为带头学习的模范,更要成为学以致用、用有所成的表率,真正把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领,转化为构建和谐社会的实际成效。
@#@@#@ 三、改进工作作风,要在狠抓落实上下功夫@#@ 现在,群众对领导干部工作作风反映最大的是两个问题,一是形式主义,二是官僚主义。
@#@这种风气如果不纠正,不仅会导致党的路线、方针、政策无法落实,党的先进性无法体现,而且会导致党的执政地位的动摇。
@#@这就要求我们必须把抓落实作为改进工作作风的突破口。
@#@作为领导干部,不仅要会说,更要会干,会抓落实。
@#@要牢记党的宗旨,树立和实践正确的政绩观、权力观和利益观,切实把立党为公、执政为民的本质要求具体、深入地落实到各项工作中。
@#@@#@ 四、改进领导作风,要在强化宗旨观念上下功夫@#@ 改进领导作风,其实质就是要坚持和发扬党的密切联系群众的好作风,这就要求各级干部牢记党的宗旨,甘当人民公仆,把人民赋予的权力用于为人民服务中去。
@#@在实际工作中,要善于体察民情,听取民声,顺于民意,真正把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应,作为想问题、作决策、办事情的根本出发点和落脚点,把群众的情绪作为“第一信号”,把群众的满意作为“第一追求”,把群众的富裕作为“第一目标”,扎扎实实为群众办实事、谋实惠。
@#@@#@ 五、改进生活作风,要在拒腐防变上下功夫@#@ 作为领导干部,只有保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风,才能保持奋发有为、坚韧不拔的良好精神状态,才能不断在工作中开拓创新。
@#@面对市场经济社会各种各样的诱惑,作为领导干部,一要严守道德防线。
@#@加强自身道德修养,规范自身言行,做到防微杜渐,警钟长鸣。
@#@二要乐于吃苦奉献。
@#@作为人民公仆,只有与人民群众同甘苦、共患难,工作才能得到群众的拥护和支持。
@#@三要保持清正廉洁。
@#@领导干部必须时刻牢记手中的权力是人民赋予的,掌权用权必须为民谋利,而不能以权谋私。
@#@同时,要从完善组织机制入手,加大从源头上治理****的力度,严肃法纪,逐步铲除滋生****的土壤,约束和促进每个党员干部做到清正廉洁、勤政为民。
@#@@#@ 心得体会范文大全1000字3 各位领导、同志们:
@#@@#@ 很高兴有这样一个宝贵的机会和很好的平台,来同大家交流和学习。
@#@谈谈我工作中的一些心得和粗浅想法,不足之处敬请领导和同志们批评指正。
@#@@#@ 2008年全局工作会议上,张局长的讲话,魏书记的总结对我们的各项工作作出了全面的部署,提出了很高的要求,同时也给了我们很大的鼓舞和启发。
@#@城区房管所的特点是,人员多并比较分散,日常工作琐碎繁重。
@#@我仅就如何抓好队伍建设,做好党建工作,从而促进各项工作的全面发展。
@#@谈一些粗浅的想法,请大家多提宝贵意见。
@#@@#@ 城区房管所支部工作的重点,我想应该是面对党员多,职工多并比较分散的问题怎样去宣传好、落实好党的思想路线、方针政策、统一认识、凝聚思想,增强大家的集体荣誉感和集体归属感。
@#@怎样去发现人才,培养积极分子,促进党的队伍建设。
@#@怎样配合好行政领导工作,全面促进所内各项工作发展,可以说是城区房管所支部工作的核心重点,围绕这一重点,我是这样思考的。
@#@@#@ 一、促进内部建设,首先党员干部要做好表率。
@#@城区房管所党员多,如何充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部的先进性,促进内部建设,和各项工作的发展。
@#@说到底就是党员干部要做好表率。
@#@首先要从我自身做起,时刻不忘把自己摆在被监督、被注意的重点,时刻心存“如履薄水,如临深渊”的紧迫感。
@#@上要对得起组织和领导的信任,下要对得起职工的厚爱和支持,做到“打铁首先自身硬”,不让“短板”在自己身上出现。
@#@在实际工作中,注意少用“大道理”去说服人,多用实际行动感染人。
@#@“己所不欲,勿施于人”真正做到修德、修心,学知识,提素质,让自己经得起领导的审视,同志们的监督,把自己融入到城区所这个大家庭中,用心去爱集体,爱同志,让它充满活力和朝气。
@#@具体将在组织生活中多带头开展批评与自我批评,让党员相互监督,相互学习,增强凝聚力,发挥好党员的表率作用。
@#@@#@ 二、内部建设抓好三个良好作风的培养。
@#@@#@
(一)注意良好的思想作风培养@#@ 思想作风建设是作风建设的灵魂,思想作风端正,整个作风建设就有了好的基础。
@#@城区房管所人员多,任务重,今年面临150万元的法律任务,同时,还要做好直管公房管理,廉租房的建设等一系列的繁重工作。
@#@这就需要我们保持一贯的良好的作风,增强创新意识,忧患意识,发展意识,廉政意识,节约意识,把全局的重点工作和本部门的主要工作相结合。
@#@营造齐心协力,积极进取的工作氛围,确保全年目标任务圆满完成。
@#@我们党员特别领导干部要做好表率,注意三个方面的提高。
@#@@#@ ⒈提高党性修养。
@#@就是共产党员在政治思想道德品质和业务能力等方面,按照党性原则所进行的自我培养和锻炼,是共产党员的自我法律,自我改进和完善。
@#@要用共产主义思想克服自己头脑中的非无产阶级思想,树立为人民服务的献身精神,和牺牲精神。
@#@注意发现和学习身边同志的长处和优点,真正体现党员的先进性。
@#@提高党性修养还在两个方面,一是支部坚持经常的党性法律,坚持周五学习制度,健全党内生活,认真开展批评和自我批评,加强党内外的监督。
@#@另一方面,党员个人要有高度的自觉性,修养原来的意思就是通过内心的反省培养一种完善的人格。
@#@党性修养固然离不开党组织的法律和帮助,但归根到底,外因要通过内因才能起作用。
@#@因此党性修养贵在自觉,贵在坚持。
@#@要经过长期的努力,使自己成为一个真正合格的共产党员。
@#@@#@ ⒉加强党性锻炼,就是在建设和工作实践中,按照党性原则,不断提高思想觉悟和道德品质的活动。
@#@党性,不是入了党就与之俱来的,而是入党后,在实践中自觉按照无产阶级党性原则要求和约束自己。
@#@逐步养成无产阶级的思想和作风。
@#@也就是说,在我们的工作实践中,坚持以“党员”的标准,改造和提高自己,努力做好本职工作,使自己真正成为有共产主义觉悟的合格党员,结合实际,支部将按照局“结对子”等活动安排,鼓励党员,积极投身到工作实践中,去展示自身才华,树立党员意识,通过活动,相互交流,相互学习,不断提高,真正体现每个党员的先进性和模范带头作用。
@#@并通过他们带动整个职工队伍积极进取,向前发展,促进各项工作全面推进。
@#@@#@ ⒊形成良好学风,学风指一个社会团体,一个集体,以及个人在学习态度,学习方法等方面表现出来的习尚和风格。
@#@是一个集体发展的文化基础,只有通过学习才能实践,没有学习的实践是盲目的,其结果也是得不到保证的。
@#@好的学风就是理论联系实际,实事求是,把学习同我们的工作实践结合起来,用学习促进发展。
@#@真正实践好“六个学”即学政治、坚定理想信念;@#@学政策,提高服务水平;@#@学准则,筑牢思想防线;@#@学业务,提高工作水平;@#@学制度,明确行为规范;@#@学法律,明辨是非界限。
@#@对那些静的下心学习,耐得住寂寞学习的同志我们将努力营造一个良好的学习氛围,并鼓励同志们多参加相关业务的资格和等级考试,同时提供应有的便利和完善奖励机制。
@#@以达到在学习中发现人才,培养人才,真正把有进取心,肯干事,政治思想过硬的同志吸纳到组织中来,促进党的队伍建设的目的。
@#@@#@
(二)内部建设,注意团结一致,共谋发展良好政治作风的培养。
@#@@#@ 团结就是力量,团结就是发展的根本基础。
@#@相互理解,相互尊重,相互关心,相互爱护,维护好单位整体形象,从大局出发,团结一致,共谋发展。
@#@城区房管所下设三室一队,三个分所。
@#@随着近几年的廉租房建设和开发,各项工作任务比较繁重,仅在过去的一年,不论是党校新村廉租房建设及改造,五星街拆迁,还是东巷子改造等一系列工作中,各部门,相互协调,积极配合,没有推诿,认真完成了局安排的各项工作,体现了我们职工的高度责任心和大局意识。
@#@特别是老城房管所的同志去年腊月二十几还在进行东巷子的储藏室分配,受了委屈仍然坚持在工作一线。
@#@充分说明了我们是有着优良作风的一支团队,这种精神将是我们加强内部建设,促进发展,必须继承和发扬的团队精神,也将是我们内部管理文化的基础。
@#@我们将按照局统一安排和部属,通过篮球赛等一系列活动,进一步催化和凝聚这种精神,增强大家的集体荣誉感,和集体归属感,增强凝聚力,使大家能集中精力思未来,一心一意谋发展,从而促进各项工作的全面发展。
@#@@#@ (三)内部建设注意良好的行业作风的培养。
@#@@#@ “文明执法、优质服务”—即增强服务意识,提高服务水平,是我们树立良好窗口形象的根本,也是我们实践党的宗旨,实现发展目的的基础。
@#@城区房管所服务对象是千家万户,面对的是中、低收入人群,素质,水平参差不齐,如何为他们服务好,塑造良好的单位形象就需要我们不断强化自身素质,提高服务水平。
@#@为住户服好务,就是在践行十七大精神,就是在构建和谐社会,也就是在实现人生价值,真正把“六不让”深入人心,落到实处,严格考勤管理和请假审批制度。
@#@通过各项制度的落实,促进我们服务水平的提高。
@#@支部将用健全党员监督岗等措施,落实党员外部监督机制,进一步促进党员干部做好表率。
@#@@#@ 注意党员的表率作用和良好风气的培养,将是我们凝聚人心促进发展的根本,也将是我们抓好队伍建设,做好党建工作的坚实基础。
@#@@#@ 我坚信只要我们每个党员干部,坚持踏踏实实、勤勤恳恳、埋头苦干,做好表率,就一定能带动我们这个集体迎来城区房管所更加美好的未来。
@#@@#@ 以上一些粗浅认识,肯定有很多不足和不妥之处,敬请领导和同志们多做批评指正,多提宝贵意见。
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@@#@ @#@";i:
10;s:
194:
"浙G23钻孔灌注桩图集n@#@2004浙G23钻孔灌注桩图集@#@【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注,我们将会做得更好】@#@";}
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