大班体育活动《我和椅子做游戏》反思.docx
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大班体育活动《我和椅子做游戏》反思.docx
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本节活动为大班的体育活动《我和椅子做游戏》,活动的选材缘由幼儿的兴趣,在教室里幼儿偶然将椅子拿起来说我在举重,源于幼儿的兴趣我生成了本届活动,椅子是我们生活中经常见到的,充分借助椅子的特征发挥椅子的主要功能。
活动共分为四个环节,各个环节的设计符合幼儿的发展特征,难度层层递进满足幼儿的探索热情。
活动的开始环节包含两个部分快慢交替跑以及关节热身运动(椅子舞),在幼儿身体变暖的状态下进行各个关节的运动。
基本环节中教师充分的放手让幼儿探究发现、在分总分的形势下幼儿的经验不断的丰富,通过讲述、学习完善自我的动作发展。
由一个幼儿一本椅子过渡到多个幼儿多把椅子到最后的集体活动,孩子们的积极性、持久性非常的好。
活动中幼儿的队形十分的重要,教师的站位要有利于每一位幼儿的关注,活动中的队形变化较多,包含了方形、圆形、双线性的位置。
但活动中也存在了许多的问题,教师的语速较快不利于幼儿对于要求的理解,教师的语言组织、要求不具有针对性,对于幼儿生成的活动教师要及时的捕捉发现,进一步的通过提问进行延伸拓展促进幼儿的进一步的探索、经验的获取。
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