新人教版六年级下册数学教学计划和进度表Word下载.docx
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经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
⑥经历对“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。
⑦通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
⑧
体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
⑨养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3、教学重点
①在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。
②认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。
认识圆柱的底面、侧面和高。
认识圆锥的底面和高。
③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。
④理解比例的意义和基本性质,会解比例。
理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。
⑤认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
⑥了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
⑦
经历“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。
⑧对小学阶段所学知识进行系统的复习。
4、教学难点
①掌握圆柱和圆锥的基本特征。
探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。
②理解比例的意义和基本性质,会解比例。
③认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
⑤经历“鸽巢原理”的探究过程,用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。
⑥通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习,熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。
5、教具和学具:
三角板
直尺
圆柱、圆锥的实物及模型
方格作图纸
二、教学措施
1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。
2、积极学习新课程改革的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率
3、教师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。
4、抓好单元检测,把好单元教学关。
5、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改。
使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。
三、班级情况分析
1、基本情况:
本班共计17人,其中男生9人,女生8人。
2、“双基”掌握情况:
大部分学生,能从已有的知识和经验出发。
获取知识,抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。
3、学生学习习惯:
绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。
在课堂上能积极主动地参与学习过程实行分工合作,各尽其责。
在充分动口、动手、动脑主动收集、交流、加工和处理学习信息、勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改方面需要进行有针对性的练习和提高。
四、课时安排
根据《义务教育课程设置实验方案》,本册教材为六年级下学期数学教学安排了61课时的教学内容。
(一)负数(2课时)
(二)百分数
(二)(5课时)
生活和百分数…………………………………………………1课时
(三)圆柱与圆锥(9课时)
1、圆柱………………………………………………………6课时左右
2、圆锥………………………………………………………2课时左右
整理与复习………………………………………………………1课时
(四)比例(14课时)
1、比例的意义和基本性质…………………………………4课时左右
2、正比例和反比例…………………………………………4课时左右
3、比例的应用………………………………………………5课时左右
整理与复习…………………………………………………………1课时
自行车里的数学……………………………………………………1课时
(五)数学广角——鸽巢问题(3课时)
(六)整理与复习(26课时)
1、数与代数……………………………………………10课时左右
2、图形与几何…………………………………………6课时左右
3、统计与概率…………………………………………3课时左右
4、数学思考……………………………………………3课时左右
5、综合与实践………………………………………………4课时
五、教学进度安排表
周次
起讫日期
教学内容
课时
备注
1
3.2-3.7
负数
百分数
2
3.8-3.14
生活与百分数
3
3.15-3.21
圆柱与圆锥复习与整理
4
上学期已上过
3.22-3.28
比例的意义和基本性质
5
3.29-4.4
正比例和反比例
6
4.5-4.11
比例的应用
清明放假一天
7
4.12-4.18
整理与复习
自行车里的数学
8
4.19-4.25
数学广角
9
4.26-5.2
数与代数
劳动节放假一天
10
5.3-5.9
11
5.10-5.16
图形与几何
12
5.17-5.23
13
5.24-5.30
统计与概率
数学思考
14
5.31-6.6
综合与实践
15
6.7-6.13
总复习
16
6.14-6.20
总复习
17
6.21-6.27
毕业考
端午节放假一天
18
6.28-7.4
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- 新人 六年级 下册 数学 教学计划 进度表
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