江苏省苏州外国语学校学年八年级下期中考试物理试题wd无答案.docx
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江苏省苏州外国语学校学年八年级下期中考试物理试题wd无答案
江苏省苏州外国语学校2020-2021学年八年级(下)期中考试物理试题(wd无答案)
一、单选题
(★★★)1.下列物体的估测数据,你认为符合实际的是( )
A.成年人的体积约为0.6m3
B.一只鸡蛋的重力约为1N
C.一本物理书的质量约为230g
D.植物油的密度约为0.9kg/m3
(★★★)2.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,他将物体放入天平左盘,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图所示,这时他的操作是( )
A.向右移动游码
B.把天平右盘的砝码减少一些
C.把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
D.把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
(★★★)3.下列关于物质的物理属性及应用的说法中,正确的是()()
A.锅铲的把手用胶木,是因为胶木的导热性好
B.用橡胶做汽车的轮胎,是因为橡胶的硬度大
C.玻璃刀的刀刃用金刚石,是因为金刚石的弹性好
D.电线外层用塑料,是因为塑料具有良好的绝缘性
(★★)4.为了揭示大自然的奧秘,科学家们不懈探索.下列说法错误的是()
A.汤姆生发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的
B.卢瑟福建立了类似行星绕日的核式结构模型
C.近代科学家提出质子和电子都是由被称为夸克的更小微粒构成的
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的,它在不断的膨胀中
(★★★)5.某实验小组分别用托盘天平和量筒测出两种物质的质量和体积,根据测量数据作出V-m图像如图所示,关于它们的密度说法正确的是( )
A.ρ甲>ρ乙
B.ρ甲=ρ乙
C.若甲、乙物质制成质量相等的实心小球,则乙小球的体积较大
D.若甲、乙物质制成体积相等的实心小球,则乙小球的质量较大
(★★)6.下列实例中,为了减小有害摩擦的是( )
A.擦黑板时,用力压紧黑板擦
B.旅行箱下装有小轮子
C.在拔河比赛中,用力握紧绳子
D.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
(★★★★)7.燕子归巢时,沿图示虚线方向匀速滑翔。
能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(★★)8.电动平衡车是一种时尚代步工具.如图所示,当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时,下列说法不正确的是()
A.关闭电机,平衡车仍继续前进是由于其具有惯性
B.平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
C.平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦
D.当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时,人不会受到摩擦力
(★★)9.甲、乙、丙三个正方体,边长之比为1:
2:
3,质量分别为2g、8g、54g,已知它们是同一种材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是()
A.甲
B.乙
C.丙
D.无法确定
(★★★)10.如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在
、
的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定()
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
(★★)11.如图所示,手压气球,气球发生形变,气球由于形变而产生的力是
A.手对气球的压力
B.气球对手的支持力
C.气球受到的重力
D.桌面对气球的支持力
(★★★)12.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则( )
A.L乙=L丁<L甲=L丙
B.L甲=L乙=L丙=L丁
C.L甲=L乙<L丙=L丁
D.L丁<L乙<L甲<L丙
二、填空题
(★★★)13.卫生间的毛巾挂钩,用胶可以牢牢粘在瓷砖墙上,这是因为分子间存在________;将50mL的水和50mL的酒精混合,所得液体体积小于100mL,这是因为分子间存在________.
(★★★)14.现在正处春天时节,空气中处处飘溢着花香,这是____________现象;当天气晴朗,气温高时,香味更浓,这是因为__________。
(★★★)15.一瓶500g的水,倒掉50g后,剩余水的密度将______,若剩余的水全结成了冰,则冰的体积增加了______cm3;某医院氧气瓶中,氧气的密度为8kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的
,则瓶内剩余氧气的密度是______kg/m3。
(冰的密度为0.9×103kg/m3)
(★★★)16.若鸡蛋的质量为50g,则鸡蛋的重力为______N,将此鸡蛋带到太空中,鸡蛋质量为______g,重力为______N。
(g=10N/kg)
(★★★)17.一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做__(选填“加速”、“匀速”或“减速’)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力__(选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
(★★★)18.如图所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图甲所示,物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。
第1秒,物体没有被推动,此时物体受到的阻力______推力(选填大于、等于、小于);第3秒物体受到的摩擦力是______N;若6秒后,撤去推力,物体由于______还将继续往前运动。
(★★★)19.如图,某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态,物体受到墙对它的摩擦力为______N,若将压力减小为100N,物体仍静止,此时物块受到的摩擦力为______N。
(★★★)20.如图所示,质量60kg的甲同学、质量50kg乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,乙对甲的推力为______N。
乙向后退,看到甲也后退,说明______。
(★★★)21.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计,他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧______,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧______。
(填“A”或“B”)
三、作图题
(★★★)22.根据要求完成下列作图:
(1)如图所示,足球沿图示轨迹在空中运动,在图中画出足球所受力的示意图(不计空气阻力);
(2)如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f的示意图;
(3)如图所示,是小明同学探究力的作用效果影响因素的实验。
他想探究力的作用效果与力的大小是否有关,请帮他在图丙(b)图中画出F2的示意图。
四、计算题
(★★★)23.某单位门口摆放的一座石狮子质量为2t,为了知道它的体积,取一小块质量为10g,体积为4cm3的同种石料,求:
(1)石狮子受到重力;
(2)石料的密度;
(3)石狮子的体积
(★★★)24.空心的铜球,其质量为178g,体积为30cm3,ρ铜=8.9g/cm3
(1)求这个铜球的空心部分体积;
(2)小华同学在此球的空心部分注满某种液体后,总质量为314g,那么这种液体的密度是多少?
五、实验题
(★★★)25.小刚在测量食用油密度的实验中.
(1)将天平放在_______桌面上,移动______至标尺左端“0”刻度线后,指针位置如图甲所示,随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯,在右盘中加入砝码,并移动游码,使天平平衡,测得烧杯和食用油的总质量为87.8g.
(2)向空量筒中倒入30.0mL的食用油,再将烧杯放在天平左盘中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,量筒中食用油的质量为_______g,计算得出食用油的密度为___________kg/m3.
(3)在
(1)中测量质量前,小刚没有调节天平平衡,这使测得的烧杯和食用油总质量_______(偏大/不变/偏小),测得的食用油密度__________(偏大/不变/偏小).
(4)小刚不小心把量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出食用油的密度.他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整:
①调节好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;
③用另一个烧杯装满陈醋,用天平测出____________________________________为m2;
④根据测得的物理量求出陈醋的密度ρ=_____________.(水的密度用ρ水表示)
(★★★)26.几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时,实验记录如下表:
实测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
比值(G/m)(N/kg)
物体1
0.1
1
10
物体2
0.2
2
10
物体3
0.3
3
10
①在探究过程中,需要的测量工具有___________、___________。
②分析表中实验数据,得出的结论是:
___________。
③本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:
___________(选填字母)
A.探究质量和体积的关系B.用刻度尺测量物理课本的长度
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示。
①将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板M与桌面的夹角α,观察到悬线OA的方向会_______(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,原来静止的小球将会_______(选填“竖直”或“垂直于木板M”)下落。
②从以上实验现象分析得到:
重力的方向_________。
③OA用橡皮筋替代,发现橡皮筋被稍稍拉长,则橡皮筋此时具有_______能,使橡皮筋伸长的力是______(选填字母)。
A.小球的重力B.小球对橡皮筋的拉力C.橡皮筋对小球的拉力
(★★★)27.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
(1)实验过程中,弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做______运动,这么做是为了根据______原理,保证弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小;
(2)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与______有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与______有关;
(3)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:
滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的。
此探究过程中存在的问题是______;
(4)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是______(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”);
(5)小明对实验装置进行改动,如图戊,在用力将木板向右拉出的过程中,弹簧测力计______(选填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。
实验中______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
此时木块所受到的摩擦力的方向为______(水平向左/水平向右),施力物体是______。
(选填“地面”、“长木板”或“弹簧测力计”)
(★★★)28.如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景
(1)将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_____(选填“相同”或“相反”),并通过调整_____来改变拉力的大小.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否平衡,可用手将卡片_____,释放并观察到_____(选填“释放瞬间”或“最终”)卡片_____(选填“能”或“不能”)平衡.
(3)卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪卡,并观察随之发生的现象,由此可以得到二平衡的另一个条件是_____.
(4)在探究同一问题时,也可将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为前者的实验优于后者的实验.其主要原因是_____.
A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(★★★)29.科学研究表明:
金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它受到的拉力成正比。
现有一金属杆L,长为4m,横截面积为0.5cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1200N。
通过测试取得数据如下表:
长度l/m
横截面积S/cm2
伸长
/cm
1
0.05
0.16
2
0.05
0.32
1
0.10
0.08
4
0.10
0.32
4
0.20
0.16
请分析表中数据,回答下列问题:
(1)在对样品进行测试时,采用如图所示的装置。
这样设计的优点是______;
(2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度还跟______和______有关;
(3)金属杆L能够承受的最大拉力为______N。
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