高中英语一轮复习BOOK8UNIT3.docx
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高中英语一轮复习BOOK8UNIT3
类型:
调查报告(饼状图)
话题:
学生的兴趣爱好。
典例展示
(语法填空→满分作文)
Arecentsurveyshows1.thestudentsofourschoolliketodointheirsparetime.Fromthepiechart,wecansee53%of2.studentslikesports,sodoingsportsisthe3.(popular)activityinourschool.Thesecondpopular4.(active)forstudentsissurfingtheInternetand36%ofthestudentshaveinterestin5..Onlyafewstudents,about8percentof6.,takereadingasahobby.Andeven7.(few)arefondofplayingmusicalinstruments.
Inmypointofview,ourschoolshouldhavemoresportsfacilities8.(build)tosatisfytheneedofthestudents.Guidanceshould9.(give)tostudentsonsurfingtheInternetandwaysmustbefoundtoarousestudents’interests10.readingandmusic.
佳句变式
范文中的黑体句子可改为如下句式:
1.
(1)Accordingtothepiechart,itcanbeseenthat53%ofthestudentslikesports,...
(2)Thepiecharttellsusthat53%ofthestudentslikesports,...
2.
(1)ThesecondpopularactivityforstudentsissurfingtheInternetwhichowns36%ofthem.
(2)ThestudentswhohaveinterestinsurfingtheInternet—thesecondpopularactivity—accountfor36%ofthem.
Ⅰ.词汇与派生
1.distinguishvi.&vt.显示……的差别;使……有所不同;辨别→distinguishA
B/distinguishAandB辨别、区分A和B
2.convenientadj.便利的;方便的;就近的→Itbeconvenientsb.todosth.某人做某事方便(不能用人作主语,不用来修饰人,常用来指事)
3.adj.被动的;消极的→activeadj.主动的;积极的
4.seizevt.抓住;捉住;夺→seize抓住,把握机会
5.bearvt.(bore,borne)忍受;忍耐;负担→can’t/couldn’tbearsth./sth./sth.不能忍受做……
6.associatevt.联想;联系→associate......把……和……联系起来;和……交往
7.n.人力资源;人事部;全体人员→personaladj.私人的;个人的
1.mercifuladj.宽大的;仁慈的;慈悲的→n.仁慈,宽恕
2.productn.产品→vt.生产→n.生产;产量
3.stainlessadj.无锈的;不锈的;没有污点的→n.污点
4.abruptadj.突然的;意外的→adv.突然地;唐突地
5.cautionn.小心;谨慎→adj.小心的,谨慎的
6.expectationn.预料;期待;期望→vt.&vi.
7.merryadj.愉快的;高兴的→adv.高兴地;愉快地
8.ripeadj.熟的;成熟的→vt.使成熟
9.freezingadj.冰冻的;严寒的→adj.冷冻/藏的;结冰的;吓呆的
10.identificationn.鉴定;辨认;确定;身份证明→vt.确认;鉴定
11.innocentadj.清白的;无罪的;天真的→n.无罪,清白,无辜
12.stableadj.稳固的;稳定的→adv.
13.practicaladj.实际的;实用的;实践的→n.实践
14.extensionn.电话分机;扩大;延伸→vt.扩大;延长
Mr.Jacksonwasacautiousbusinessmanwhogotapatentforhiscompany.Butinanabruptaccident,hefoundhisproductionwasn’tstainlessanddidn’tliveuptoitscriteria.Heseizedittofindoutvalidwaystosolvetheproblemsandnottotakepassiveaction.Heexpectedthathisproductcouldbearallkindsoftestandthathisincomewouldhaveastableincrease.
学情自测
根据句意用框中所给词的适当形式填空
innocent,tap,associate,competence,stable,expectation,bear,practical,distinguish,convenient
1.Hecamehereontimeas.
2.Inhardtimes,shethepainwithgreatcourage.
3.Thisisaquiteproblem.
4.Speecheshumanbeingsfromanimals.
5.Willitbeforyoutocomeinthemorning?
6.Heisofthemurder.
7.Shemeontheshoulder.
8.Iwaswithhimintheproject.
9.Noonequestionedhisasadoctor.
10.Wekeeparelationship.
Ⅱ.短语与拓展
1.迅速把手伸入;一心投入
2.打通电话;通过;(设法)做完→get消息传开;走动;应付
3.
(todo...)开始(做……)
4.
hang不挂断;稍等;紧紧握住
5.意识到;知道
6.次序颠倒;发生故障→order次序井然
7.想出
8.证实……
9.偶尔,有时
10.给……打电话;使想起
学情自测
用介、副词填空
1.Theremustbesomethingwrongwithyourtelephone,forIcouldn’tgettoyourofficethewholemorning.
2.Idon’tknowhowheisgoingtogetthismatter.
3.Yourcomputingexperienceshouldprovebeuseful.
4.Finallyhecameupanewidea.
5.Gatheringupthethreadofhisstory,hesetwriting.
6.Themeetingroomisorder.We’dbettercleanit.
Ⅲ.单元语法自测
用所给动词的适当形式完成下列句子
1.Wouldyoulikesome(fry)chips?
2.Therearelotsof(fall)leavesontheground.
3.Thetallmanisa(return)student.
4.The(excite)peoplerushedintothebuilding.
5.Thefirsttextbooks(write)forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
晨背佳作——语法填空
1.what 2.the 3.mostpopular 4.activity 5.it6.them 7.fewer 8.built
9.begiven 10.in
词汇梳理
Ⅰ.A1.from;between 2.for 3.passive4.achance/anopportunity 5.doing;todo
6.with 7.personnel
B1.mercy 2.produce;production 3.stain4.abruptly 5.cautious
6.expect 7.merrily8.ripen 9.frozen 10.identify 11.innocence
12.stably 13.practice 14.extend
学情自测
1.expected 2.bore 3.practical 4.distinguish 5.convenient 6.innocent 7.tapped 8.associated petence 10.stable
Ⅱ.1.diveinto 2.getthrough;around/round 3.getdownto;setabout;out 4.ringoff;hangup;on 5.beawareof 6.outoforder;in eupwith8.provetobe
9.nowandthen 10.callup
学情自测
1.through 2.around 3.to 4.with 5.about 6.outof
Ⅲ.1.fried 2.fallen 3.returned 4.excited 5.written
1.distinguishv.torecognizethedifferencebetweentwopeopleorthings区分;辨别;tobeacharacteristicthatmakestwopeople,animalsorthingsdifferent成为……的特征;使具有……的特色
distinguish...from...使……有别于……
distinguishbetween...and...区分……和……
distinguishoneselfby使出众;使自己扬名
bedistinguishedfor因……而出名
(1)Wecouldhardlydistinguishtheorangecoloredspotsofthekites.(2011·浙江,阅读D)
我们几乎分不清风筝上的橙色斑点。
(2)Themanhiswisdom.
这个人因智慧而扬名。
(3)Speechhumanbeingstheanimals.
使用语言是人类区别于动物的特征。
2.bearv.(bore,born(e))tobeabletoacceptanddealwithsth.unpleasant承受;忍受;tocarryortakesb.orsth.,especiallywhilemoving运送;携带;togivebirthtoachild生(孩子)
beardoing/todo...忍受干……
bearsb./sb.’sdoing...容忍某人做……
bearsb.todo...忍受某人做……
keep/bearsth.inmind牢记
注意
(1)bear表示“容忍、忍耐”时多与can/could连用,且多用于否定句和疑问句中。
(2)bear作“生育,生产”讲时过去分词形式用borne;作“出生”或“出身”时用born。
(1)IrememberthatIcouldnotbearthethoughtofneverhearingagaintheradioprogramforschoolchildrentowhichIlistenedeverymorning.(2009·北京,阅读A)
我记得一想到再也听不到收音机里的少儿节目我就受不了,因为我是每天都要听的。
(2)Idoubtifthatchairwill.
我怀疑那把椅子能否承受得了你的体重。
(3)Hecan’tbearbeinglaughedat.=Hecan’tbear.他无法忍受遭人嘲笑。
(4)一句辨义
Hebbhashimsixsonsandtheeldestsonwasin1970.
赫布已为他生了6个儿子,长子生于1970年。
3.seizev.totakesb./sth.inyourhandsuddenlyandusingforce抓住;夺取;toarrestorcapturesb.逮捕;tobequicktomakeuseofachance抓住;把握
seizesb.bythearm抓住某人的胳膊
seizeachance/anopportunity抓住机会
(1)China,forexample,hassetitsmindonleadingthatmarket,hopingtoseizechancesinthenewroundoftheglobalenergyrevolution.(2011·广东,阅读D)
例如中国,决心要领先市场,希望在新一轮的全球能源革命中抓住机会。
(2)andyou’llsucceed.
抓住这个机会,你会成功的。
(3)She.
她抓住了我的胳膊。
1.getthrough完成;通过;接通电话;度过(时间)
get 被理解;使人了解
getdownto认真地静下心来(工作)(to为介词)
getover克服
getaround/round到处走动;传播出去
(1)Shegotallherstudentsthroughtheexam.
她帮助她所有的学生顺利通过了考试。
(2)Shecan’ttheshyness.
她无法克服羞怯心理。
(3)Yourmeaningdidn’treally.
你的意思并未真正被别人理解。
2.provetobe证实……
n./pron.
sth.tosb.向某人证实某事
n./pron.+(tobe)+n./adj.
宾语从句
prove(vt.)+
(tobe)+n./adj.
prep.短语/adv.
prove(linkv.)+
proofn.证明,证据
注意 prove用作系动词时,其后的内容表明的是结果,相当于turnout;prove用作及物动词时,其后的内容是要证明的事情。
(1)Ifclimatechangeprovestobemild,butcuttingcarboncausesrealpain,wemaywellfindthatwehavestoppedanosebleedbyputtingatourniquet(止血带)aroundournecks.(2011·湖北,阅读E)
如果气候变化证实是轻微的,但是减少碳排量造成真正的痛苦,我们可能发现是通过围绕脖子放止血带来阻止了鼻子流血。
(2)Thedifficultywashowhecouldhisideasotherscientists.
困难在于他怎样向其他科学家证实他的想法。
(3)Theywiseandbrave.
(=Theyprovethattheyarewiseandbrave.)
他们证实自己机智勇敢。
3.Followitup,exploreallaroundit,andbeforeyouknowit,youwillhavesomethingworththinkingabouttooccupyyourmind.跟踪下去,不断探索,不知不觉中你就会发现某种值得思考的东西盘踞着你的头脑。
句式提取:
祈使句+and+陈述句
“祈使句+and/or/otherwise+陈述句”是并列句的一个固定句式。
其中祈使句相当于一个if引导的条件状语从句,and之后的句子相当于主句。
在“祈使句+并列连词+陈述句”句型中,也可以用“名词+并列连词+陈述句”表示。
(1)Findwaystopraiseyourchildrenoften,andyou’llfindthey’llopentheirheartstoyou.(2011·山东,23)
如果你能找到一些方法来经常表扬你的孩子,你会发现他们会向你敞开心扉。
(2)Followyourteacher’sadvice,you’llfailintheexam.
遵从老师的建议,否则你会不及格。
(3)
andyou’llsucceed.
Ifyoumakeonemoreeffort,.
如果你再努力一下,你就会成功。
Ⅰ.根据课文内容完成语法填空
1.thewritercalleduphermotherinthecountryside2.thephone,shelearnedthatsnakescameneartheirhouseand3.thesnakesseemedtohavemadetheirhomeneartheirhouse.Thewriterfeltproudandconsidered4.achanceforhertodistinguishherselfbyinventingsomethingmercifulthatwouldcatchsnakesbutnotharmthem.Shesetabout5.(research)thehabitsofsnakes.Shedecidedtocoolthemsothattheycouldbeeasilycaught.6.,herfirsttwoplanswerenotsuccessful.As7.result,shehadtoattempta8.time,whichhelpedherfulfillheraim9.(success).Shewassodelightedthatshe10.(determine)tosendherinventiontothepatentofficetogetrecognitionforhersuccessfulidea.
Ⅱ.用约30个词概括课文内容
Ⅲ.用本单元所学词汇、句式及语法翻译下列句子
1.电话是一项伟大的发明,它使我们的生活变得更加便利。
(convenient)
2.我们几乎每天都给别人打电话。
(callup)
3.我们难以忍受没有电话的生活。
(bear)
4.电话的发展过程是一个动态的过程,从有线电话到移动电话。
(dynamic,wire)
5.现在我们有多种多样的电话。
(multiple)
6.在没有电话的时代,我们用书信,但是现在我们所需要的仅是一本电话簿和一部电话。
(directory)
7.它们可以使我们联系到任何我们想要联系的人。
(associate)
8.总之,电话是一种最具实用性的工具。
(practical)
连句成篇——将上述句子连成一篇意义连贯的五句话短文
Ⅰ.完形填空
ShehadbeenshoppingwithhermominWalMart.Shemusthavebeen6yearsold.Itwas1outside.WeallstoodjustinsidethedooroftheWalMart.
Hervoicewassosweetforthe2waiting.“Mom,let’srunthroughtherain,”shesaid.
“What?
”Momasked.
“Let’srunthroughtherain!
”sherepeated.
“No,honey.We’llwaituntilit3downabit,”Momreplied.
Thisyoungchildwaitedabout4minuteandrepeated,“Mom,let’srunthroughtherain.”
“We’llgetsoakedifwedo,”Momsaid.
“No,wewon’t,Mom.That’snotwhatyousaidthismorning,”theyounggirlsaidasshe5hermom’sarm.
“Thismorning?
WhendidIsaywecouldrunthroughtherainandnotget6?
”
“Don’tyouremember?
WhenyouweretalkingtoDaddyabouthiscancer,yousaid,‘IfGodcangetusthroughthis,hecangetusthroughanything!
’”
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