英语游戏.ppt
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英语游戏.ppt
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课堂教学常用的英语小游戏,游戏过程:
教师在黑板上贴上一些卡片,或者挂上事先准备好的大图,要求学生边看老师贴卡片,边说出相应的词。
教师向学生说明规则:
Whenyouhearaword/letter/number,runupandtouchit教师请两名学生到黑板前,站在离黑板大约五步的距离,教师不按顺序分别说出卡片上的词/字母/数字等,两个学生听到后迅速跑到黑板前去触摸相应卡片,最快且正确者获1分,总分最多者获得最后胜利,然后进行分组竞赛。
游戏名称:
runandtouch(碰彩头),语言点:
数字,单词,字母。
游戏名称:
Pickingapples(摘苹果),语言点:
单词或语句,游戏过程:
教师在小树上挂很多单词或语句卡片。
教师请两位学生到小树前面,站在离小树3-5步的地方。
教师说一个单词或语句,两个学生谁先正确重复教师说的单词或语句,就可以从小时上摘下相应的单词或语句卡片,摘到卡片最多者获胜,每学生轮流参赛,得到卡片最多的小组获胜。
在班级内指定一名同学当“侦探”,并让他站在门口,然后再指定一名同学为“间谍”,这时全班同学连续说某一单词,只有“间谍”不能出声,只能动嘴型,这时站在门外的“侦探”进来寻找“间谍”,当他越离近“间谍”时,全班同学读单词的声音越大,反之声音越小。
游戏名称:
Detective(侦探),游戏过程:
自制纸骰子一个,并在骰子的六面分别写上drawhair,drawanose,drawaneye,drawamouth,drawanear,drawahead。
2-4人为一组,每个人轮流扔骰子,根据所扔到的内容画图,最先把一张人脸画完整为止。
如果第二次仍然扔到drawanose,则不能再画,因为脸上只有一个鼻子,其余类推。
游戏名称:
Drawingtheface(画脸谱),语言点:
五官类名词,全班用英语依次报数,每个学生都记住自己所报的数,教师说一数字,例如20,代表该数字的学生必须马上站起来说:
“Imtwenty。
”然后该学生接着说下一个数字,例如15,代表15的学生必须马上站起来说:
“Imfifteen。
”以此类推,继续游戏。
如果被叫到数字没有学生应答,可以从头报数,或者全班一起数数,看看应该是谁的数字。
游戏名称:
Passingnumbers(传递数字),教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”,然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来,用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。
这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组报单数,另一组报双数,在教师说一个数(如“二十七”)后,某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来,用英语说“twenty-eight”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。
游戏名称:
找邻居,“Strangeposition”这个游戏可以使学生有趣地进行介词的学习,具体方法如下:
在讲台上,摆放A、B、C三个盒子,A盒子装写有人名的卡片(可以是课文中的人名,也可是班级里学生的名字,甚至是老师的名字);B盒子装着写有方位词的卡片,如in,on,under,beside等;C盒子装着写有实物名词的卡片,如acar,adesk,acup等。
黑板上有以下公式组成的句子。
AisBC。
一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片,卡片上的内容即组合成一个句子。
此游戏的趣味、娱乐性很强,学生们很喜欢。
游戏名称:
Strangeposition(奇怪的位置),语言点:
介词,语言点:
句型教师准备大约20个最近学的语法、语言要点的句子的单词。
每组学生(大约4人)共同组合句子,速度快的组获胜。
游戏名称:
组句子,游戏名称:
Pinanoseonaface(贴鼻子)游戏功能:
复习巩固四个方位词游戏玩法:
在黑板上画一张缺鼻子的脸,请一个学生走到黑板前,用布蒙上他的眼睛,让他贴出鼻子。
台下的同学用“up,down,right,left”这四个词汇告诉他该怎么做。
“Up,up.”“Down,down.”随着鼻子位置的变化,学生们调整指令,在大家的共同努力下,找到鼻子的正确位置。
游戏名称:
变魔术,请每个学生自带一根软铁丝,老师说出一个字母,同学快速用铁丝折出这个字母的形状,最快的学生获得奖励。
此游戏可用来复习巩固所学的字母。
游戏名称:
看嘴形,让学生抬头看着老师的嘴,老师念一个字母或一个单词,但不发出声音,由学生看老师的嘴形来判断老师念的是什么字母或单词,判断正确者获得奖励。
此游戏最适合校对发音和复习字母、单词。
游戏名称:
传口令,教师对一个组或几个组的第一个学生轻声耳语一个英语单词、词组或短句,由这个学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、词组或短句,再由第二个学生耳语给第三个学生,直至小组的最后一个学生,由该学生大声说出所听到的单词、词组或短句。
如果说出的词或短句与老师的相同,就表示口令传对了。
此游戏既可以复习所学的单词、词组或短句,也可以进行听力训练。
游戏名称:
单词接龙,把学生分成若干组,各组选派人数相等的选手参加角逐。
教师提高一个单词,如cat,写在黑板上,各组第一名选手由这个单词的结尾字母t作为下一个单词的首字母进行接龙;以下的选手依次接下去,单词不能重复,写出单词多的小组获胜。
如cat-tea-apple-egg-good-doll-letter-room-mouth-hen-no-open这种游戏有益于学生复习单词,培养学生快速的反应能力。
游戏名称:
传玩具拼单词,让学生迅速传递一件玩具,如一个玩具娃娃,接到的学生就要立即拼写出d-o-l-l-doll再传给另一个学生,正确者得分。
单词应是学生已学过的四会要求的单词,所传之物可以是实物,如书、钢笔、铅笔、橡皮等,也可以是图片,如飞机、轮船等。
此游戏主要用来复习、巩固单词。
游戏名称:
急摸十位,游戏功能:
练习用英语数数,复习学过的人体器官的英文单词,锻炼学生的注意力和快速反应力。
游戏玩法:
首先告诉学生,老师说“one”时,学生用手指头发并讲出“hair”。
老师说“two”时,学生指脸并说出“face”。
three耳朵ear,four眼睛eye,five鼻子nose,six嘴mouth,seven双肩shoulder,eight腿leg,nine手hand,ten脚foot。
经过反复练习,熟练以后可以让一名学生来数数,其余学生找相应的器官,讲出英语单词,并可以抢答。
要求学生手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意学生讲的是否正确。
游戏名称:
Bingo,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好。
学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。
这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中。
游戏名称:
拍七,将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three说到seven,seventeen或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。
游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分。
做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行。
游戏名称:
碰地雷,将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three说到seven,seventeen或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。
游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分。
做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行。
游戏名称:
缺了什么,这是训练学生记忆力的游戏。
教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。
然后说:
“PleaseguessWhatismissing?
”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
游戏名称:
疯狂指挥家,准备用具:
各种乐器的音乐游戏玩法:
准备好各种乐器的音乐,将教室分成四个区块,每个区块代表一个乐器,将闪卡贴在该区块,放音乐测孩子的听力,如果是小提琴曲,小提琴组就要做出演奏姿势并说Icanplaytheviolin.不是小提琴组的就要摇手说Icantpaytheviolin.以此类推下去,听错的就被淘汰,最后看哪一组反应又快又正确的队伍就获胜。
游戏名称:
滚雪球,游戏名称:
simonsays,游戏名称:
Actandguess,游戏名称:
吃卡片,游戏名称:
双簧,Thankyou!
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