安全教案的设计意图Word文件下载.docx

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学情分析：

本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。

在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。

教学目标：

1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。

2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。

3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。

教学重难点：

1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。

2、提高学生的自我保护能力。

教学准备：

多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干

教学安排：

一课时

教学过程：

一、趣中启智，关注安全。

1、师生游戏：

拍手歌

师：

同学们，你们喜欢玩游戏吗？

（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！

（师生游戏，边拍边念：

（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）?

?

）

爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？

（跳绳、跳房子、捉迷藏?

）看，你们一谈到玩游戏就这么开心！

，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！

（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？

（不开心）现在他们会?

（痛）

你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。

所以我们在做游戏的时候要-----（学生齐说：

注意安全）

揭示课题：

今天就来学习生命安全教育的16课——《游戏要注意安全》。

（课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”与受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。

二、思中启智，交流安全。

丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！

你们看这样游戏安全吗？

1、播放课件：

丢沙包和拍皮球

（故事梗概：

小明和小强在玩丢沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫?

2、交流感受：

看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？

3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌：

拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。

大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。

板书：

不争抢

（设计意图：

这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。

教师以看动画中

的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参与能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。

当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：

游戏一定要注意安全呀！

三、探中生智，倡导安全。

1、事实引路，增强意识

①师：

同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？

②全班交流。

2、播放课件，事件再现：

老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！

②播放课件：

a、课间追逐快跑造成碰伤。

b、从楼梯扶手往下滑。

c、从高处往下跳。

......

3、全班交流感受。

4、教师小结并板书：

这样游戏很危险！

我们千万不能这么玩。

5、合作探究，提高能力

面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？

我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面，

②以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方

法。

③学生发言、师生评价。

联系学生已有的生活经验，关注身边发生过的游戏安全事故。

借助多媒体，

让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：

要时刻牢记安全！

④提问：

遇到有难度的游戏该怎么玩？

（可以在大人的保护下游戏）

⑤提问：

游戏中受伤了怎么办？

（及时告诉大人，尽快去医院或拨打120）

四、用中展智，铭记安全。

1、训练场：

看一看这些游戏能评几颗星？

（课件出示图片）

安全：

三颗星

比较安全：

两颗星

不安全：

一颗星

不安全：

零颗星

a、学生看图，完成安全星涂色。

b、小组交流一下自己的想法。

c、小组代表汇报。

d、学生谈我的收获。

发挥合作学习的优势，让学生在小组内充分思考、交流，运用集体的

智慧找到避免游戏伤害的方法。

在小组汇报过程中，以师评、生评等多种形式进行评价，并相机板书，让学生在肯定中获得成就感和满足感。

2、学生谈自己本节课的收获：

2、寻找游戏名，推荐安全游戏。

1、师生游戏：

安全游戏拍手歌

1、师：

老师编了一首安全小儿歌，这里面有老师推荐你们玩的游戏，我们来读一读，

看谁

能快速的找出这些游戏？

2、学生自由读，找出安全游戏的名称。

3、边拍手边读安全游戏儿歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！

2、总结全课：

同学们，生命只有一次，安全牢记心中。

只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！

将游戏贯穿教学的始终，让学生在轻松愉快的拍手歌中牢记游戏安全，并鼓励学生将新的拍手歌推广开来。

板书设计：

16、游戏要注意安全

不争抢

守规则

可以在大人的保护下游戏

课件设计脚本：

使用软件：

powerpoint

页面内容：

（共19个页面）

①教材版本和上课人姓名及单位全称

②视频一《乐极生悲》

③图片1：

课题

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

?

视频二《安全游戏不争抢》视频三安全小儿歌《不争抢》图片2安全小儿歌《不争抢》视频四《校园里的危险游戏》图片3游乐场视频五《游乐场里1》视频六《游乐场里2》图片4可以在大人的保护下游戏。

图片5游戏中受伤了怎么办？

图片6做游戏：

《三打白骨精》图片7训练场图片8练习：

看看这些游戏能得几颗安全星？

图片9说一说《我的收获》图片10《安全小儿歌》1图片11找出《安全小儿歌》中的游戏名。

图片12结束语：

生命只有一次安全常记心中

页面转换：

点击鼠标进入下一张幻灯片。

《16、游戏要注意安全》说课：

设计这个活动时，我首先根据一年级孩子的已有生活经验与认知发展水平，采用以游戏为主的教学，旨在通过游戏环节让一年级的孩子学会在“玩中学，学中玩”，提高孩子们的的学习乐趣。

由于一年级孩子注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择了低龄儿童中经常会遇到的场景，教育学生正确玩游戏的方法，在玩游戏的时候不争抢，玩游戏时要遵守游戏规则，有难度的游戏需要在大人保护下进行等。

我采用直观图片、情景再现等方式引导学生参与活动，让学生了解游戏中要注意的安全事项。

【篇三：

安全教案】

安全活动《电梯里有只大熊》

安全教育是大家很重视的话题，但是安全教育活动设计却仍然不多见。

在一次家长接送孩子的时候，发生的孩子让其他家长代领的事情。

我问小朋友：

如果碰到坏人你该怎么办？

孩子们的回答很出乎我的预料：

孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。

于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的想法。

2、通过看动画片，了解一些自我保护的知识。

幻灯ppt课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干。

一、谈话引入。

今天老师带来了三位客人，看它们是谁？

（火帽子小公鸡、红袋鼠、熊姥姥）师：

在他们身上发现了一个故事，我们一起来看看。

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”。

2、欣赏动画片

3、理解故事

（1）红袋鼠碰到了谁？

（一只大熊有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）

（2）红袋鼠心里是怎么想的？

（害怕大熊会绑架自己、吃掉自己、拐卖自己）

（3）他是怎么做的？

（想办法自救：

让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）

（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？

（将问题从动画片抛向幼儿自己）

（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？

（肯定自救的积极行为）

4、联系生活

（1）如果你一个人在家的时候遇到了陌生的人来敲门，怎么办？

（2）如果你和陌生的人在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到

的，而你又是一个人，那会有什么危险？

你会怎么办？

小结：

从这个故事里我们知道，爸爸妈妈都不在家里，有陌生人来敲门，千万不能随便给陌生人开门。

假装爸爸妈妈在家，大声的叫：

爸爸妈妈有不认识的叔叔来敲门。

坏人以为你爸爸妈妈在家，就会走了。

要是你在外面碰到陌生人，说是你爸爸妈妈的同事或朋友，你可以大声说我不认识你，千万不能被他骗走。

三、观看幻灯、讨论。

出示几种场合：

一人在家、陌生人给你吃东西等等请幼儿讨论应该怎么办？