三年级下册信息技术研课设计Word格式文档下载.docx
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网络影音乐无比
1
第二周
网络就像魔法书
第三周
论坛社区任你访
第四周
注册成功发帖忙
第五周
发帖也要守规章
第六周
信息就在我身旁
第七周
画图软件画图忙
第八周
五彩鱼儿游欢畅
第九周
节日气球迎风扬
第十周
搭建新房巧粉刷
第十一周
添砖加瓦出高招
第十二周
读字读图任我挑
第十三周
网络练习一
第十四周
网络练习二
第十五周
网络练习三
第十六周
画图练习一
第十七周
画图练习二
第十八周
画图练习三
第十九周
机试与笔试
第一单元研课计划
一、单元名称:
互联网,闯天下
二、单元教学目标:
1、学生要学会设置主页,收藏自己喜欢的网页或网站;
2、学生要学会利用搜索引擎搜索有用的信息;
3、学生要学会网页论坛的应用操作技巧;
4、学生要了解网络信息的构成,积极参加各种网上活动;
5、学生要建立健全网络信息安全意识。
三、单元课时计划:
序号
课题名称
课时
2
3
4
5
6
合计
四、单元教学措施:
1、活动的趣味性和游戏性相结合;
2、引导学生积极参与交往和合作;
3、资料的搜集和整理交流相结合。
课题
学习目标
知识与
技能
掌握网络的进入和退出,学会把相关网站添加到自己的收藏夹及使用;
过程与
方法
学会在线观看儿童动画。
情感态度与价值观
愿意通过网站的浏览收看电视,喜欢网络实践课程。
学习重点
在线观看儿童动画的方法。
学习难点
学会把相关网站添加到自己的收藏夹。
教学方法
讲解法演示法观察法练习法
学习方法
教具使用
微机、网络、相应软件
过
程
教师活动预设
学生活动预设
环节反馈
一、导入:
网络上有很多精彩的动画,今天就让我们一同欣赏吧。
二、新授:
(一)精彩纷呈的视听节目
1、在地址栏输入“中国儿童网”的网址,单击“儿童进入”。
2、进入“视听冲击波”栏目。
3、找到“Flash作品欣赏”并单击进入。
4、在提供的动画中任选一个,单击画面就可以打开欣赏。
5、把鼠标移到画面上变成手形,单击画面就可以播放动画。
6、体验一下网络动画吧!
(二)放到我的收藏夹
1、打开要收藏的网页,单击菜单栏中的“收藏”,选择“添加到收藏夹”。
2、在随后出现的对话框中单击“确定”按钮。
3、把这些网站的地址添加到收藏夹,以后在网上看电视就方便多了。
三、实践评价:
1、本节课,你学到了那些知识?
2、怎样把相关网站添加到自己的收藏夹?
四、拓展研究:
第5页的小练习。
学生做好学习的准备;
1、学生根据要求进入中国儿童网;
2、学生进入视听冲击波栏目;
3、学生单击欣赏Flash动画;
4、学生观看动画并谈谈感想;
5、学生尝试播放动画;
6、学生体验网络动画的浪漫。
1、学生了解收藏网页的具体步骤;
2、学生根据收藏网页的步骤收藏网页;
3、学生方便地浏览网络动画。
学生谈谈自己的学习感受及收获。
学生完成小练习。
板
书
设
计
一、网页主页的进入及浏览;
二、网页及网站的收藏。
教
学
反
思
学会网上发表评论的方法;
学会更改主页;
会使用搜索引擎。
网上发表评论、更改主页方法的。
积极进行正确的评论,喜欢信息技术课程。
在网上发表评论的方法。
使用搜索引擎搜索相关内容。
练习法、探究与合作
能上互联网的计算机
一、谈话导入:
二、实践过程:
1、鼠标点击见神奇
进入“网址之家”中的“儿童♀宠物”,寻找“中国儿童网”。
2、进入“各显神通”选择一幅绘画作品,单击“我要评论”
3、输入自己想说的话和姓名,单击“发送”。
提示:
要注意文明用语。
设置IE主页
1、单击菜单栏中的“工具”在“工具”菜单栏选择“lnternet”选项。
2、在地址中输入“中国儿童网”的网址,单击“确定”。
3、重新打开看看吧!
搜索引擎更方便
1、在IE浏览器中输入XX的网站地址,按回车键后,进入网站首页。
2、在搜索栏中输入你所需要的信息的关键词“皇帝的新装”,按回车键或点“XX搜索”开始搜索。
3、浏览搜索结果,找到重要的内容,移动鼠标到“红色标题”上,单击这个超链接。
4、新打开的网页就是皇帝的新装这个故事,拖动滚动条浏览全部内容。
5、学生实践。
本节课,你学到了那些知识?
课后小练习。
学生聆听谈话,准备上课;
1、学生进入网址之家,寻找中国儿童网;
2、学生选择绘画作品给予评论;
3、学生输入评论内容,并发送;
学生输入评论内容时,要注意不要伤害对方;
1、学生进入Internet选项;
2、学生进入中国儿童网;
3、重新打开浏览网页。
1、学生进入XX网站;
2、在XX搜索引擎中搜索皇帝的新装;
3、单击超链接,进入相关网页;
4、学生浏览网页上的皇帝的新装故事。
5、学生进行实践操作。
学生说说自己的具体收获。
学生进行课后练习。
一、设置IE主页
二、搜索引擎更方便
进入雏鹰网论坛,进一步了解论坛的内容。
了解论坛的板块,会使用论坛为生活和学习服务。
以实际行动使用论坛为生活和学习服务。
了解论坛的板块
使用论坛为生活和学习服务。
小小论坛大世界!
让我们来领略一下它的神奇吧!
进入雏鹰网论坛
1、在IE浏览器中输入“雏鹰网论坛”的网站地址,按回车键后,进入网站首页。
2、找一个喜欢的主题进入浏览。
论坛真精彩
论坛有许多板块组成,板块下有许多主题,进入主题就可以看到许多人发的“帖子”了。
3、自行阅读“开眼界”。
这次实践,表现的怎样?
完成课后小练习。
五、总结:
今天我们学到了什么?
学生聆听谈话,为上课做好准备。
1、学生进入雏鹰网论坛的网站首页;
2、学生输入自己喜欢的主题;
学生初步了解论坛。
3、学生阅读开开眼界。
学生根据自己表现的实际情况,加以评论。
效果不错。
学生进行课堂实践练习。
一、进入雏鹰网论坛
二、论坛真精彩
进入网站论坛进行正确注册。
掌握网站论坛进行注册的方法,学会使用网站论坛为生活和学习服务。
积极以实际行动使用论坛为生活和学习服务。
进入网站论坛进行注册的方法。
练习法、探究与合作
能上互联网的计算机。
论坛中大家讨论得真热闹!
想参加的话就要先注册!
为什么要注册
要成为论坛的一员要先注册,然后才可以发帖。
注册就是获取论坛的“网络身份”,如果不注册,只能浏览帖子,不能发帖。
注册
1、在雏鹰网首页上单击“注册”栏目。
2、单击“阅读注册信息”,仔细阅读使用协议。
3、单击“现在就去注册”,按照提示填写注册信息。
4、填写完注册信息后,单击“确认注册”按钮。
论坛密码要牢记
一定要记住自己的论坛密码,它是登录论坛的钥匙。
这次实践,你学到了什么知识?
学生认真聆听谈话,明确本节课的重要任务,为上课做好准备。
学生明白要成为论坛成员的重要条件;
学生弄清楚要发主题帖,必须获取论坛网络身份;
1、学生单击注册栏目;
2、学生阅读注册信息;
3、学生填写注册信息;
4、学生确认注册信息。
学生弄明白论坛地址和密码的重要性。
学生述说自己的具体收获。
一、注册雏鹰网的原因;
二、论坛密码要牢记;
进入网站论坛进行正确的登录,回复别人的帖子,发表新帖子。
掌握回复别人的帖子,发表新帖子的方法,学会使用网站论坛为生活和学习服务。
以实际行动使用论坛发表新帖子。
正确登录网站论坛。
回复别人的帖子,发表新帖子。
想参加的话就来吧!
登录论坛
1、在雏鹰网首页上单击“论坛”按钮。
2、输入“用户名和密码”,单击“登录”按钮。
回复别人的帖子
3、进入相关主题进行浏览。
4、在最后一页单击“回复帖子”,输入“主题”、输入“帖子内容”、输入“验证码”、单击“发表帖子”。
发表新帖子
1、进入“数字王国”板块,单击“发表话题”,进入撰写新帖状态。
2、按照提示输入“主题”、输入“帖子内容”、输入“验证码”、单击“发表帖子”在网站首页单击“图片中心”栏目,去浏览乐器图片。
学生聆听谈话内容,明确上课任务,为上课做好准备;
1、学生单击论坛按钮;
2、学生登录论坛;
3、学生浏览相关主题的网页界面;
4、学生回复帖子;
1、学生进入撰写新帖状态;
2、学生输入帖子内容,并发表帖子,浏览图片。
学生说说自己的具体收获;
一、登录论坛
二、回复别人的帖子
三、发表新帖子
进入网站,浏览有关信息。
浏览信息,感受信息无处不在。
喜欢信息技术课程。
选择浏览有关信息。
了解信息的多种形式。
一、谈话导入
在我们的生活中有这样或那样的信息,好啦,让我们一起到网上去看一看吧。
二、网络实现
什么是信息
信息就是对我们有用的消息,我们可以通过多种途径获取信息。
网上信息知多少
网上的信息形式多样,有文字、图片、声音、动画等等。
自己上网浏览有关信息。
学生认识信息,明确信息的获得要通过各种途径。
学生了解信息的表现形式,并自己上网了解相关信息。
学生完成课后小练习。
一、什么是信息
二、网上信息知多少
7
认识画图工具,学会打开画图软件
尝试用“铅笔”画图,初步感受画图软件的使用
保存自己画出的画,巩固文件保存操作
认识画图软件界面。
用铅笔来画画,保存图画文件。
微机、演示作品、画图软件。
上学期我们一起学习了如何运用中文输入法在写字板软件里输入文字的操作,这学期给大家介绍计算机另一个应用:
用计算机绘画出美丽的图画,让我们一起关注一下吧。
打开演示作品
通过广播给学生展示演示作品,引发学生兴趣
打开画图软件
1、单击“开始—附件—画图”,打开画图软件。
2、认识画图软件中的界面,教师讲解每一部分的名称及功能。
“拿”起铅笔来画画
单击“铅笔”工具,在“绘图区”按住鼠标不放,拖动鼠标,开始绘画。
保存第一幅图画
1、选择菜单栏“文件”菜单下的“保存”选项
2、在弹出的“保存为”对话框中输入文件名
3、单击保存按钮。
通过这次实践,大家觉得电脑画图和手工画图相比较,你更喜欢哪一种方式?
为什么?
学生欣赏演示作品,并调动自身兴趣;
学生打开绘图软件;
学生认识画图工具的软件,并能说出软件的各部分名称。
学生利用铅笔工具开始绘画。
学生练习保存文件;
学生更改保存的文件名称;
学生说说自己对手工画图与电脑画图的看法,并说明原因。
一、打开演示作品
二、打开画图软件
三、保存第一幅图画
8
进一步认识画图工具
以画热带鱼为例,初步掌握画图的使用方法
进一步认识画图工具。
学会用画图工具画出热带鱼。
画出热带鱼
2、单击线条工具,选择合适的线条。
3、在绘图区,按住左键并拖动,拉出一条直线后再松手,如此画出一个三角形,注意首位连接。
4、在鱼身后再画一个小三角,作为鱼的尾巴。
5、单击“橡皮”工具,拖动橡皮,将鱼身上多余的部分擦掉。
6、单击“椭圆”工具,按住“shift”键,同时拖动鼠标,画出一个圆作为鱼的眼睛。
给热带鱼穿上漂亮的衣服
1、单击“填充”工具,在颜料盒中选择黄色。
2、在鱼身上单击即可上色。
3、用同样的方法给鱼尾和鱼眼上色。
注意:
必须在封闭的图形中才能正确填充
自由自在的热带鱼
1、单击“选定框”工具按住左键拖动选区,将鱼儿放进选区。
2、单击“图像”,选择“翻转/旋转”,弹出对话框,选择需要的翻转方式,单击“确定”按钮。
保存文件
三、拓展研究:
学生观赏作品;
学生打开画图软件;
学生选择线条工具;
学生画出三角形;
学生画出热带鱼的尾巴;
学生使用橡皮工具;
学生画出热带鱼的眼睛;
学生使用填充工具,选择黄色;
学生给热带鱼上色;
学生给热带鱼的鱼尾和鱼眼上色;
学生将热带鱼放进选区;
学生翻转或旋转图像;
学生保存热带鱼文件。
一、画出热带鱼
二、自由自在的热带鱼
三、保存文件
9
进一步认识画图工具;
以多个彩色气球为例,进一步掌握画图的使用方法;
保存自己画出的画,巩固文件保存操作。
学会用画图工具画出多种颜色的气球,给气球加上文字。
学习了用画图来话热带鱼,不少同学都画得很不错,已经能够熟练使用画图中的填充工具给自己的画填上好看的颜色,也可以快捷的画出一个标准的圆形了,那么在上节课的基础上,咱们来画几个气球出来,咱们现在开始吧。
自己动手画气球
2、选择“椭圆”工具,在绘图区画出椭圆。
3、选择“曲线”工具,在绘图区画出线条。
4、在线条附近单击两下,就画成了曲线。
复制气球
1、用“选定框”工具选中气球。
2、单击“编辑”,选择“复制”。
3、单击“编辑”菜单,选择“粘贴”。
4、再复制几个气球。
移动气球
1、选择工具箱下方样式区中第二种。
2、将鼠标指针放到选区内,拖动选区到适当位置。
给气球上色
使用填充工具给椭圆内填充颜色
给气球加上文字
1、单击“选定框”工具,在气球上单击。
单击“查看”,选择“文字工具栏”。
2、出现字体工具栏,选择字号12,字体加粗。
3、在虚线框中输入“儿”字。
4、依次在其他气球上输入“童”、“节”、“快”、“乐”。
5、保存。
回忆一下,你已经学会几种画图小工具了?
学生欣赏演示作品;
学生动手画气球;
学生用椭圆工具画出椭圆;
学生用曲线工具画出线条;
学生完成曲线的绘制。
学生复制气球;
学生选中气球;
学生粘贴气球。
学生多复制几个气球。
学生移动气球到合适位置。
学生选择样式;
学生选中气球,并按住左键拖拽到合适位置。
学生给气球上色。
学生用填充工具上色;
学生给气球加文字。
学生选中气球,并单击查看选择文字工具栏;
学生设定字体字号和粗细;
学生输入内容;
学生完成添加文字。
学生保存文件。
学生对自己的学习效果进行评价。
一、打开演示作品;
二、自己动手画气球;
三、复制、移动气球;
四、给气球上色和加文字。
10
学会用画图工具画出不规则图形;
学会用画图工具画出不规则图形。
我们已经学习了三节画图课了,认识并学习了其中不少小工具,那么同学们想一想看一看工具栏上还有哪些还很陌生。
对了,这节课就以画一座房子来认识一下剩下的这几个小工具的大作用吧。
画出小房子
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- 三年级 下册 信息技术 设计