项羽之死公开课得奖教案.doc
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《项羽之死》执教案
一、导入
“有一种英雄,疾病、挫折甚至死亡,都不能剥夺他的骄傲和从容。
”
于丹所谓的英雄是谁?
项羽。
稍知一点历史的人都知道:
楚汉相争最终以项羽的失败而告终。
那么,作为败军之将的项羽何以赢得知名学者于丹的一片芳心呢?
我们不妨从《项羽之死》一文中去寻找答案。
(点击)
二、速读,概括场景
请同学们大声朗读课文,(点击)然后用四字短语概括文中的三个场景。
好,开始。
(学生朗读,思考)
文章叙写了哪三个场景?
(生答,概括得非常准确)(板书:
垓下被围东城快战乌江自刎)(点击)
三、品读“东城快战”,感受项王之霸气
作为西楚霸王,项羽最不缺少的是霸气,在本文中,项羽的霸气可以说表现得淋漓尽致。
这主要体现在哪一情节中?
(点击,东城快战)
“快”是什么意思?
(痛快,畅快,酣畅淋漓)
谁能够读出这种酣畅淋漓的气势?
吴凌江,请你朗读一下2、3段。
同学们思考,(点击)哪些语句最能体现项羽的霸气?
勾画出来,品味一下。
(生读,读得真好,不愧是学霸。
——你从哪些语句感受到项羽的霸气?
)
所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。
(写出了项羽无人能挡的气势。
攻无不克,战无不胜,项羽堪称战神。
)
愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗。
(“必”字可见项羽极度自信。
项羽的自信不是自负,也不是狂妄,后来的结果证明项羽所言非虚。
)
乃分其骑以为四队,四向。
(在如此敌我悬殊的情况下,项羽仍然不慌不忙,排兵布阵,这就是大将风度。
)
于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。
(“遂”字可见其轻而易举。
项羽在千军万马之中,取敌首级,易如反掌。
)
项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。
(这是侧面描写,“数里”可见敌将闻风丧胆,反衬项王之神勇。
)
骑皆伏曰:
“如大王言。
”(伏,是口服,更是心服,也侧面表现项羽之勇。
)
尽管敌军围困万千重,战神项羽仍然左冲右杀,顺利完成溃围、斩将、刈旗的战略目标,为战士们表演了一场精彩的“勇武秀”。
东城快战,集中表现了项羽的勇。
(板书:
勇)
同学们看这两段文字句式上有什么共同点?
(多用短句)大量运用短句有什么好处?
(节奏很快,有气势)好,我们一起齐读第三段,体会这种气势:
乃分其骑以为四队,预备——
四、品读“垓下被围”,品析项王之悲情
项羽的盖世豪情征服了他手下的兄弟,也征服了我们每一个人。
但真正打动我心的,却是他的铁血柔情。
(板书:
情)
我们来听一首乐曲。
(点击)
这首歌的名字叫“霸王别姬”,听了这首歌你心情如何?
用一个词表达。
(我有一种悲怆的感觉。
我写了四句话,也许比较符合项王此刻的心境:
(点击)前方茫茫无路,后有追兵无数。
念虞姬之深情,独怆然而涕下。
)
文中有一首诗,是项羽所作的《垓下歌》。
(点击)请同学们大声朗读这首诗,体会诗中表达的情感。
陈奕宇,请你朗读一下这首诗,(生读)曾凯峰,他读得怎么样?
你觉得这首诗包含哪些感情?
(生答,小结,点击)
为了很好地表达这种悲情,歌中用了四个语气词“兮”,朗读时应作拖长处理。
我给大家示范一下。
好,我们一起来一遍。
(读得很好,情绪饱满,有感染力。
)
五、品读“乌江自刎”,揣摩项王心理
项王之勇,可歌;项王之情,可泣;项王之死,则令人愁肠百结。
读文章最后一段,总有些问题让我百思不得其解:
明明段首说“于是项王乃欲东渡乌江”,怎么后来竟然拒绝乌江亭长的好意自刎而死了呢?
请同学们就这个问题展开讨论。
(点击)请大家畅所欲言。
吴凌江,你怎么看?
项翼飞,作为项氏后人,你应该是最懂项羽的,你说说看。
学生发言后小结:
诚然,虞姬的死让项羽有些心灰意冷,垓下一役更让项羽深感天意不可违,但这些都不是项羽决心一死的根本原因。
请同学们想一想,项羽是什么时候才开始萌生死意的?
在听了乌江亭长的一番话之后。
由此可见,乌江亭长的话直接导致项羽改变主意,自刎乌江。
为什么呢?
第一、它刺伤了项羽的自尊心,什么叫“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也”,我项羽要的是雄霸天下,让我偏安一隅,我心何甘?
第二、引发了项羽的今昔之感。
想我项羽27岁担任盟军统帅,那时,部下将士从我面前经过都膝行而前,莫敢仰视,可是今天,我却被刘邦小儿追得落荒而逃,竟然要靠一个小小的亭长的同情和救助,这不是羞辱我项某人吗?
第三、激起了项羽内心强烈的负疚感。
这一点,项羽本人已说得很清楚。
而且,船又小,追兵又急,他也不忍心抛弃部下26名将士独自逃生。
不苟活,不独生,体现了项羽的义。
(板书:
义)
六、千秋功过论英雄
一代枭雄项羽就这样化作乌江滚滚浪涛,历时四年的楚汉战争宣告结束,刘邦夺得天下。
有人说,刘邦因为成功,所以是英雄;项羽因为是英雄,所以失败。
你怎么看?
你欣赏怎样的英雄?
(点击)
七、深情寄语项王
千古江山,英雄无觅孙仲谋处;舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
成功也好,失败也罢,刘项都已化作尘土。
今天,当我们再一次走近项羽,走近这位末路英雄,你想对他说些什么呢?
给同学们两分钟的时间写几句话。
(点击)(写好了请举手。
点评:
你的深情打动了我。
有赞赏,有批评,更多的是深深的叹惋。
有知己如你,项王当含笑九泉矣。
)
我也写了一首小诗:
(点击)力拔山兮气盖世,项王勇武孰能比?
多情唯有乌江水,至今长流诉心事。
谨以此诗献给我心目中的英雄项羽!
这节课我们上到这里,谢谢大家!
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