新译林牛津英语五年级下册5B教学计划Word下载.docx
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a.初步感知语法。
b.了解语法规则。
结合句型,适当介绍语言规则。
c.再次学习。
突出重点,分散难点,以此为练习基础,让学生进行大量操练。
【注意】
a.尽量不采用翻译的手法,一定要结合一定的语境进行操练。
b.结合学习策略来体现语法。
如教时态时,可以用时间轴的方法来介绍。
第三部Funtime,以图为主,提供了主要句型。
第四部分Soundtime
语音知识要进行大量的模仿和训练。
第五部分
Culturetime(和Songtime
交替出现),
通过图片和简要的文字介绍,呈现中外文化的异同,帮助学生拓展视野,加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。
Culturetime的目的是给学生更多的文化输入,教师可以通过图片、视频或短文拓宽学生的视野,但是要把握好文化渗透的“角”和“度”,切记不要挖得太深。
建议:
1.结合具体内容以及与单元整体功能的关系选择不同的教学方式
2.要全面理解与认识“文化意识”
第六部分
Cartoontime的教学应与Storytime板块有所不同,把这一板块作为一个很好的阅读材料或表演材料。
建议教师播放视频时要有所取舍,可以把视频往后放。
或者播放无声的视频,来培养学生的观察能力。
鼓励学生自己参与建构,体现学生的主体性。
第七部分Checkouttime
是语音训练板块。
第八部分Tickingtime
二、教学目标与要求
1、知识目标
A、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
B、能按四会要求掌握所学句型。
2、技能目标
A、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,
发音清楚,语调正确。
B、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
C、初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。
3、情感目标
培养学生学习英语的持久兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。
培养学生的跨文化意识,树立他们的自信心,为他们的终身学习打下坚实的基础。
四、教学重点与难点
1.单词和句型的正确书写和流利朗读。
2.准确流利朗读会话,并灵活运用。
3.正确书写单词和句型。
册教材的知识要求是掌握一定量的词汇,基本句子结构和一定量的日常交际用语。
采用循环式编排方式,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
三、教学进度安排表
周
次
日
期
教学内容
教
学
时
数
教学目标
教学重难点
教学准备
备注
组
别
篇
目
1-2
3.2-3.11
Unit1
Cinderella
5
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词why,because,clothes,let
2.
能听懂、会说、会读单词
prince,fairy,before,fit,mushroom,late,pick,understand
3.能听懂、会说、会读和会写句型
Whyareyousosad,dear?
BecauseIcannotgototheparty.
4.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型
Thereisapartyat…
Comeandhelpme!
Letmehelpyou.
Finally,Cinderellatriesiton.
Doyouhaveanysnacks…?
5.了解字母组合dr
在单词中的读音。
能听懂、会说、会读和会写句型
教学光盘
单词卡片
2-4
3.13-3.25
Unit2
Howdoyoucometoschool?
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词moon,street,near,by,bus,
metro,taxi,bike,plane,
train,city
ship,ride,show,young,basket
Icometoschoolonfoot.
Doyoulikeyournewhome?
Wheredoyoulivenow?
Ilivein
MoonStreet,nearCityLibrary.
Helikesridingitinthepark.
Daddoesnotthinkso.
5.了解字母组合tr在单词中的读音。
6会唱歌曲Thewheelsonthebus.
4-6
3.26-4.7
Unit3
Askingtheway
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词
take,station,walk,hospital,shop,zoo,stop,sun
bookshop,along,cinema,supermarket,
full,over,film
Excuseme,howdoIgetto…?
Youcangetonthemetroat…
Then,walkto\goalong…
…andgetoffat…
Myhomeisnexttoit.
Sheasksapolicemanforhelp.
Turnrightatthetrafficlights.
5.了解元音字母组合sh在单词中的
2能听懂、会说、会读和会写句型
6-8
4.8-4.20
Unit4
Seeingthedoctor.
Feel,should,toothache,anything
Check,dentist,bedtime,giraffe,neck
Whatiswrongwithyou?
Ihaveafever/headache/
Cold/toothache.
Youshould/shouldnot…
Shegoestoseethedoctor.
Letmecheck.
Youshouldhavearestathome.
Icannoteatanything.
Myarmhurts.
Howdoyoufeelnow?
4了解元音字母组合ch在单词中的读音。
Feel,should,toothache,anything。
8-9
4..21-4..27
Pro
ject
1
Aroundourcity.
4
1能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。
2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型。
3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。
4
能听得懂、会说、会读和会写短语
Puton,haveto,takeoff,onfoot,geton,getoff,asktheway,havearest.。
5了解元音字母组合dr,tr,sh,ch在部分单词中的读音。
6能对已学的知识进行综合性的运用。
1能听得懂、会说、会读和会拼写前四个单元的单词。
2能听得懂、会说、会读和会写前四单元的句型。
9-11
4.28-5.12
Unit5
Helpingourparents.
Clean,cook,busy,garden,sweet
Parent,grow,pest,ladybird
Iamdoing…
He\Sheisdoing…
We\Theyaredoing…
Iamhelpinghim.
Mymotheriscookingbreakfastinthekitchen.
Whatishedoing?
Whatarewedoing?
Bobbygrowsgrapesinhisgarden.
Mygrapesarebigandsweet.
5了解元音字母组合ing在单词中的读音。
5会唱歌曲Polly,putthekettleon.
11-13
5.13-5.25
Unit6
Inthekitchen
Vegetable,tomato,potato,love,bread
Game,smell,meat,ready,yummy,win,yeah,angry,spot,catch
Areyoucookingmeat?
Iamwashingsomevegetables.
Icannotwait,Dad!
Howisthemeat/soup?
Itisyummy/nice.
Hisparentsarecookingdinnerinthekitchen.
Thatsmellsnice.
Iwanttocooksometomatosoup.
Herearesomeladybirds.
Iamcookingmeatwithpotatoes…
5了解元音字母组合qu在单词中的读音。
Howisthemeat\soup?
Itisyummy\nice.
13-14
5.25-6.5
Unit7
Chinesefestivals.
January,February,call,May,June,September,October,moon
Festival,dumpling,place,November,old,mountain,favourite
TheSpringFestival/TheDragonBoatFestivalisin…
TheMid-AutumnFestival/TheDoubleNinthFestivalisin..
Atthisfestival,peoplegettogetherwiththeirfamilies.
Therearedragonboatracesinsomeplaces.
Peopleeatdumplingsatthisfestival.
Peoplelookatthemoonatnightwiththeirfamilies.
Itisafestivalforoldpeople.
BobbyandTinatalkaboutthepresentforMum.
Theyalsoclimbmountainsandeatricecakesatthisfestival.
5了解元音字母组合th在单词中的读音。
2能听懂、会说、会读和会写句型TheSpringFestival/TheDragonBoatFestivalisin…
14-16
6.8-6.18
Unit8
Birthdays
1能听懂、会说、会读和会拼写单词birthday,April,March,July,August,December,play,answer
Eleventh,eighth,together,hero,number,password,fourth,start,fight,game
Whenisyourbirthday…?
Itison…
Whatdoyoudoonyourbirthday?
Weusually…
3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Weusuallyhaveabigdinnerwithourparentsandgrandparents.
Afterthat,weplaywithKittythecat.
Wehaveagreattime.
Wealwayshaveapartyathome.
Whataplay!
4了解元音字母组合th在单词中的读音。
2.能听懂、会说、会读和会写句型
16-17
17-18
6.19-6.25
6.26-7.3
ject2
复习及测试
Myimportantdays
8
1能听得懂、会说、会读和会拼写前面八个单元的单词。
2能听得懂、会说、会读和会写前面八个单元的句型。
3能听得懂、会说和会读前面八个单元的日常交际用语和句型。
4了解元音字母组合在部分单词中的读音。
5.能对已学的知识进行综合性的运用。
1能听得懂、会说、会读和会拼写前面九个单元的单词。
2能听得懂、会说、会读和会写前面九个单元的句型。
3能听得懂、会说和会读前面九个单元的日常交际用语和句型。
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