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11:
{i:
0;s:
15366:
"项目经理继续教育考试推荐课程12保过题库@#@2017年项目经理继续教育考试推荐课程12@#@多选题每道题有两个或两个以上的正确答案。
@#@@#@下列因素中有助于管理幅度扩大的因素有哪些?
@#@@#@A主管所处的管理层次较高@#@B计划制订的详尽周到@#@C主管的综合能力、理解能力、表达能力@#@D工作环境稳定,变化不大@#@思维定势就是一种思维模式,是存在于头脑中的认识模式框架,也可以说,它是头脑所习惯使用和一系列工具和程序的总和。
@#@其特点有?
@#@@#@A形式化结构@#@B不可改变强大惯性严重缺陷@#@C强大惯性@#@D严重缺陷@#@职业生涯规划的重要性是?
@#@@#@A帮助你最终能够实现自己的美好理想@#@B帮助你扬长避短地发展自己@#@C帮助你目标明确地发展自己@#@D帮助你不用台努力就可发展自己@#@在android中本地文件有@#@A访问资源文件夹下的文件@#@B访问SD卡中的文件@#@C访问应用文件目录下的文件@#@D访问文件目录下的文件@#@以下哪些属于无线安全配置常用手段@#@AMAC地址过滤@#@B分配静态IP地址@#@C断开网络@#@D禁止SSID广播@#@在Activity中,一个Activity跳转到另一个Activity可以通过哪几种方法跳转.@#@AstartActivityForResult()@#@BstartActivity()@#@ConOptions()@#@DonOptionsItemSelected()@#@职业生涯规划要()@#@A要有明确的发展方向@#@B不断进行自我分析@#@C学习身边人的优点@#@D坚持终身学习@#@应付危机,就需要进行危机管理,组织危机管理主要有?
@#@@#@A预防危机和控制危机@#@B实现企业的社会责任@#@C处理危机@#@D恢复生机及危机与发展@#@下列哪些选项属于授权的方式?
@#@@#@A读@#@B写@#@C执行@#@D拒接访问@#@管理创新是指()等方面的创新@#@A管理对象@#@B管理机构@#@C管理信息系统@#@D管理方法@#@下列哪些选项属于访问许可的类型?
@#@@#@A分布型@#@B等级型@#@C属主型@#@D自由型@#@组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力?
@#@@#@A从心理上做好准备,要努力做一个优秀的项目管理者@#@B公平处事,赢得别人的支持@#@C学会倾听、整合别人的意见@#@D使别人清楚地了解你的观念@#@执行力包括几大核心要素,这几个要素相铺相成,统一于执行之中。
@#@以下属于执行力几大核心要素的是?
@#@@#@A心态@#@B工具@#@C角色@#@D流程@#@下面哪些是列表型控件,需要绑定数据源?
@#@@#@ASpinner@#@BListView@#@COptionsitem@#@DListenerView@#@以下哪些是移动平台智能操作系统?
@#@@#@Aios@#@BAndroid@#@CWindowsPhone7@#@DWindowsXP@#@职业理想包含以下哪几项特性@#@A社会性@#@B时代性@#@C发展性@#@D个体差异性@#@下面哪些是Activity生命周期的函数@#@Aoncreate()@#@Bonstart()@#@Conresume()@#@Donstarted()@#@多个Activity之间的跳转的方法是@#@AActivity(Intent)@#@BstartActivityForResult(Intent,string)@#@CstartActivity(Intent)@#@DstartActivityForResult(Intent,int)@#@下列选项中哪些是布局@#@A<@#@Scrollview>@#@<@#@/scrollview>@#@@#@B<@#@linearlayout>@#@<@#@/linearlayout>@#@@#@C<@#@seekbar/>@#@@#@D<@#@baseadapter/>@#@@#@创新它又是一个古老的词。
@#@在英文中“创新(innovation)”起源于拉丁语,它愿意有以下哪三层含义@#@A更新@#@B借鉴@#@C创造新的东西@#@D改变@#@下列选项中哪些是控件@#@A<@#@baseadapter/>@#@@#@B<@#@listview/>@#@@#@C<@#@textview/>@#@@#@D<@#@seekbar/>@#@@#@下列哪些选项属于访问控制模型的分类@#@A自主访问控制@#@B列表访问控制@#@C强制访问控制@#@D基于角色的访问控制@#@在android中数据存储的几种形式@#@A文件系统@#@B嵌入式数据库SQlite@#@Csharedpreferences@#@D网络@#@密钥分发中心(KDC)由两个独立的逻辑部分组成,即()@#@A认证服务器AS@#@B密钥卸载服务器@#@C票据授权票TGT@#@D票据授权服务器TGS@#@合格的程序员,应该具有以下哪几项素质?
@#@@#@A团队精神和协作能力。
@#@@#@B文档习惯。
@#@@#@C规范化,标准化的代码编写习惯。
@#@@#@D需求理解能力。
@#@@#@一般来讲,没有执行力的人往往具有以下特点?
@#@@#@A经常对任务的困难性认识不足,比较乐观主义。
@#@@#@B不注重细节,不追求完美。
@#@@#@C对于任务的控制和把握能力不强,容易让事态超出自己的范围。
@#@@#@D不能坚持。
@#@@#@下列关于提高个人执行力的说法正确的是?
@#@@#@A提高个人执行力,需要塑造积极向上,具有较高执行力的性格。
@#@@#@B提高个人执行力,需要利用科学工作方法,提高工作执行力。
@#@@#@C提升个人执行力需要靠一定的人格魅力。
@#@@#@D提升个人执行力可在短期内达到成效。
@#@@#@创新不能没有灵感,灵感除了日积月累以外,还可以通过下列方法激发?
@#@@#@A强迫@#@B好奇心@#@C质疑@#@D转换角度@#@自定义ListView数据源Adapter时可以继承的类有哪些?
@#@@#@ABaseAdapter@#@BCursorAdapter@#@CAdapter@#@DsimpleAdapter@#@一个好的任务或者制度要做到以下几点?
@#@@#@A制度与实施过程的区别@#@B将工作规程文档化@#@C制度和实施的程序@#@D不要反复制定制度@#@下列哪些是SQLite数据库的数据类型?
@#@@#@AINTEGER@#@Bstring@#@CTEXT@#@DBLOB@#@与传统的创新模式相比,模仿创新有以下特点?
@#@@#@A能够帮助创新者积极跟随新技术或者市场变化,创新者在模仿的同时就必须了解已有的技术或市场现状@#@B模仿创新在新技术和新概念的应用上,也进行积极开拓,并对新市场进行改进和维护@#@C侧重于“看中学”的知识积累@#@D模仿创新不仅是抢占创新者已开辟的市场空间,而且包含着对新市场空间的进一步拓展和扩充@#@在当代中国发展的过程当中,发展模式和框架越来越走向以能力为核心以能力为本加强能力建设,其依据是?
@#@@#@A @#@是市场经济的一种呼唤@#@B.是实现经济增长方式转变的内在要求@#@C.具有创新能力的人才在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义@#@D.总结中西方社会发展的经验教训得出的一个重要启示@#@以下是源代码检测工具的是()@#@ARADIUS@#@BFindBugs@#@CFortify@#@DC++@#@ @#@@#@关于Android的几大组件说法错误的是?
@#@@#@A五大组件Activity、Intent、Service、BroadcastReceiver、ContentProvide@#@B三大组件Activity、Service、BroadcastReceiver@#@C四大组件Activity、Service、BroadcastReceiver、Intent@#@D四大组件Intent、Service、BroadcastReceiver、ContentProvide@#@(注明:
@#@安卓四大基本组件是Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvide)@#@ @#@@#@一、单选题。
@#@每道题只有一个正确答案。
@#@@#@Android中所有可视化控件继承的是哪个类?
@#@@#@Aandroid.view.UIView类@#@Bandroid.view.view类@#@Candroid.UI.View类@#@Dandroid.view.Control类@#@TextView控件的读取方法是@#@AsetTextView()和getTextView()@#@BsetView()和getView()@#@CsetText()和getText()@#@DsetcontrolText()和getcontrolText()@#@在使用SharedPreference对应的安全属性是?
@#@@#@Acommited()@#@Bcommit()@#@Ctocommit()@#@DCommit()@#@ @#@@#@复杂布局对话框设置显示布局视图的方法是?
@#@@#@Aaddview()@#@Bgetview()@#@Cshowview()@#@Dsetview()@#@当菜单项(MenuItem)被选中时哪个方法来响应事件?
@#@@#@AonOptionsItem()@#@BonOptionsItemSelected()@#@ConOptions()@#@DOptionsItemSelected(@#@()是实体身份的一种计算机表达,每个实体与计算机内部的一个身份表达绑定。
@#@@#@A授权@#@B审计@#@C认证@#@D标识@#@哪个协议可以由已知主机的IP地址在网络上查找到它的硬件地址?
@#@@#@AARP@#@BIP@#@CTCP@#@DUDP@#@Android中设置按钮样式的属性是?
@#@@#@Astyle=“android:
@#@attr/buttonStyleSmall”@#@Btype=“android:
@#@attr/StyleSmall”@#@Cstyle=“StyleSmall”@#@Dtype=“android:
@#@attr/buttonStyleSmall”@#@把数据源绑定到ListView控件上的方法是?
@#@(答案待定)@#@AAdapter(sting[]adapter)@#@BAdapter(ListAdapteradapter)@#@CsetAdapter(ListAdapteradapter)@#@DsetAdapter(sting[]adapter)@#@事件处理实现中匿名内部类和内部写法正确的是?
@#@@#@Abutton.setOnClickListener(newOnClickListener(){@#@@Override@#@PublicvoidonClick(Viewarg0){@#@Text.setText(“Hello,World!
@#@”);@#@}@#@});@#@@#@B@Override@#@PublicvoidonCreate(BundlesavedInstanceState){@#@Super.onCreate(savedInstanceState);@#@@#@setContentview(R.layout.main);@#@@#@text=(TextView)findViewById(R.id.widget29);@#@@#@Buttonbutton1=(Button)findViewById(R.id.widget28);@#@@#@Button1.setOnClickListener(newButton1_OnClickListener());@#@@#@}@#@C@Override@#@PublicvoidonClick(Viewv){@#@Switch(v.getId()){@#@caseR.id.widget28:
@#@@#@TextViewtext=(TextView)findViewById(R.id.widget29);@#@@#@Text.setText(“Hello,World!
@#@”);@#@@#@}@#@}@#@D@Override@#@PublicvoidonCreate(BundlesavedInstanceState){(@#@Super.onCreate(savedInstanceState);@#@@#@setContentView(R.layout.main);@#@@#@text=(TextView)findViewById(R.id.widget29);@#@@#@Buttonbutton1=(Button)findViewById(R.id.widget28):
@#@@#@Button1.setOnClickListener(newButton1_OnClickListener());@#@@#@)}@#@关于RadioButton控件,监听事件正确的是哪个?
@#@@#@AsetOnChangeListener(newCompoundButton.OnChangeListener(){@#@@Override@#@PublicvoidonChanged(CompoundButtonbuttonView,@#@booleanisChecked){@#@}@#@})@#@BsetOnCheckedChangeListener(newCompoundButton.OnChangeListener(){@#@@Override@#@PublicvoidonChanged(CompoundButtonbuttonView,@#@booleanisChecked){@#@}@#@})@#@CsetOnCheckedChangeListener(newRadioGroup.OnCheckedChangelistener(){@#@@Override@#@PublicvoidonCheckedChanged(RadioGroupgroup,intcheckedId){@#@}@#@})@#@DsetOnClickListener(newOnClickChangeListener(){@#@@Override@#@PublicvoidonCheckedChanged(CompoundButtonbuttonView,@#@BooleanisChecked){@#@}@#@});@#@@#@与信息泄漏(Informationdisclose)对应的安全属性是()@#@A可用性@#@B身份认证@#@C完整性@#@D机密性@#@关于人与人的工作关系,你认可以下哪一种观点?
@#@@#@A主要是竞争@#@B有合作,也有竞争@#@C竞争与合作同样重要@#@D合作多于竞争@#@获取条形进度条当前进度的方法是?
@#@@#@AgetProgresses()@#@BgetMax()@#@CsetProgress()@#@DgetProgress()@#@在进行创新和企业经营的时候,首先要()@#@A充分认识你所面临的机会是真实的@#@B不要害怕备拒接@#@C克服心里障碍@#@D认真对待每一个机会@#@如果从执行这个角度来看,最高管理者还要关注事务的细节,也就要?
@#@@#@A具体去负责细节工作@#@B必须了解业务细节@#@C参与细节工作@#@D以上都不对@#@判断SD卡是否已经“挂载”,“挂载的标识是”?
@#@@#@AEnvironment.MEDIA-MOUNTED@#@BEnvironment.getExternalstorageDirectory@#@CEnvironment.EXTERNALSTORAGE@#@DEnvironment.MEDIA-DIRECTORY@#@对话框进度条打开和关闭的方法是什么@#@AshowDialog()和dismissDialog()@#@BshowDlg(id)和dismissDlg(id)@#@CshowDlg()和dismissDlg()@#@DshowDialog(id)和dismissDialog(id)@#@获得Togglebutton控件当前状态的是?
@#@@#@Achecked()@#@Bischecked()@#@CChecked()@#@DisCheck()@#@下列哪项不属于架构安全的内容?
@#@@#@A网络结构@#@B设备冗余@#@C网络审计@#@D特定的配置@#@以下不属于危险API的是()@#@Astrcpy@#@Bstrcat@#@Cstrcmp@#@Dmain@#@要实现职业生涯发展目标,必须强化时间观念,从()做起,尽早规划人生。
@#@@#@A入学@#@B就业@#@C现在@#@D积蓄一定实力时@#@ @#@@#@使进度条控件以条形方式显示的样式是?
@#@@#@Atype=“?
@#@andriod:
@#@attr/progressBarStyleHorizontal”@#@Bstyle=“?
@#@andriod:
@#@attr/progressBarStyleHorizontal”@#@Cstyle=“?
@#@andriod:
@#@progressBarStyleHorizontal”@#@Dtype=“?
@#@andriod:
@#@progressBarStyleHorizontal”@#@设置控件显示与隐藏的三个值分别是什么?
@#@@#@Avisible、invisible和gone@#@Bvisible、invisible和go@#@Cvisible、invisib和gone@#@Dvisible、invisib和go@#@()观是人才本质及发展成长规律的基本点@#@A人才@#@B能力@#@C现实@#@D实践@#@我们可以从自我检查和()方面定期检查职业生涯规划执行时效@#@A善于改变@#@B见风使驼@#@C善于调整@#@D善于请人监督@#@详细定义所使用的编译工具及其配置选项,是SDL的()阶段@#@A需求分析@#@B验证@#@C发布@#@D实现@#@一流的创新经营家一定会在()@#@A经营范围上进行大胆创新@#@B商品价格上进行大胆创新@#@C营销渠道上进行大胆创新@#@D盈利模式上进行大胆创新@#@以下不属于组织与制度创新内容的是?
@#@@#@A以组织结构为重点的变革和创新@#@B以人为重点的变革和创新@#@C以任务和技术为重点的变革和创新@#@D以组织目标为重点的变革和创新@#@()允许客体的拥有者(创建者)决定主体对客体的访问权限@#@A自主访问控制@#@B强制访问控制@#@C混合访问控制@#@D基于角色的访问控制@#@Activity对一些资源及状态的操作保存,最好是保存在生命周期的哪个函数中进行?
@#@@#@AonPause()@#@BonCreate()@#@ConResume()@#@DonStart()@#@SimpleAdapter类的构造方法正确的是@#@A@#@BSimpleAdapter(Contextcontext,List<@#@?
@#@extendsMap<@#@String,?
@#@>@#@>@#@data,intresource,String[]from,int[]to)@#@C@#@D@#@SimplecursorAdapter类的构造方法是@#@ASimpleCursorAdapter(Contextcontext,intlayout,Cursorc,String[]from,int[]to);@#@@#@B@#@C@#@D@#@事件处理实现有几种?
@#@@#@A外部类、匿名内部类@#@B匿名内部类、接口实现、@#@C匿名内部类、接口实现、内部类@#@D接口实现、内部类@#@什么是人在职业活动中,追求工作、事业发展的动力源泉?
@#@@#@A职业理想@#@B理想@#@C规划@#@D家人@#@SQLite数据库query方法正确的写法是?
@#@@#@A@#@B@#@C@#@DpublicCursorquery(Stringtable,String[]columns,Stringselection,String[]selectionArgs,StringgroupBy,Stringhaving,StringorderBy)@#@ @#@@#@执行的主要执行技巧不包括?
@#@@#@A联线@#@B杠杆@#@C桥梁@#@D态度@#@创建一个Activity需要继承哪个类?
@#@@#@Aandroid.Activity@#@Bapp.Activity@#@Candroid.app.Activity@#@Dandroid.app.activity@#@SQLite数据库update方法插入失败返回的是什么?
@#@@#@A-11@#@B1@#@C-1@#@D0(答案无法确认正确)@#@";i:
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29698:
"消防调试方案@#@ @#@@#@武警湛江市支队公寓楼消防系统调试方案@#@第一章工程概况@#@一、工程简介@#@本工程为湛江市赤坎区康强路一横一巷 @#@7 @#@号,由广州景森工程设计顾问有限公司负责设计。
@#@总@#@建筑面积为 @#@67000 @#@平方米,负一层为商铺、设备用房和车库,首层为车库,共设 @#@A、B、C、D、E @#@五@#@个塔楼,均为 @#@23 @#@层。
@#@二层以上为居住用房。
@#@@#@主要安装工程内容@#@
(一)消防供水部分@#@1、 @#@消火栓供水成管网,由水泵房消防泵(一用一备)对整个消火栓管网分高低区供给,系统稳压@#@由 @#@E @#@栋的天面稳压设备及水池维持。
@#@高区扬程 @#@160 @#@米,低区扬程 @#@90 @#@米。
@#@高区为七层至天面层,@#@低区为地下三层至六层。
@#@管网均设置天环地环。
@#@消防供水管网设有 @#@4 @#@个水泵接合器,消火栓箱@#@旁设有手动按钮,随时对消防水泵启泵控制,并设保护装置。
@#@消防供水管采用镀锌钢管,当钢@#@管公称直径小于 @#@DN100mm @#@时,采用螺纹连接,钢管公称直径大于或等于 @#@DN100mm @#@时,采用卡箍@#@式连接。
@#@本工程消火栓系统用水量为 @#@40L/S。
@#@@#@2、 @#@自动喷淋供水由水泵房喷淋泵(一用一备)对整个喷淋管网分高低区供给,系统稳压由 @#@A3 @#@栋@#@的天面水池及地下室稳压设备维持。
@#@火灾时,喷头喷水,水流指示器动作消防控制室报警,同@#@时,启动喷淋泵,消防控制室能收到其返馈信号。
@#@高区扬程 @#@170 @#@米,低区扬程 @#@100 @#@米。
@#@高区为@#@七层至天面层,低区为地下三层至六层。
@#@喷淋供水管网设有四个水泵接合器,喷淋供水管采用@#@镀锌钢管,当钢管公称直径小于 @#@DN100mm @#@时,采用螺纹连接,钢管公称直径大于或等于@#@DN100mm @#@时,采用卡箍式连接。
@#@本工程消火栓系统用水量为 @#@30L/S。
@#@@#@
(二)消防自动报警部分@#@本工程采用总线制火灾自动报警系统,消防联动控制系统自动和手动控制。
@#@设置有消火栓按钮、@#@紧急广播,消防电话,水流指示器微动开关闸阀、防火阀、排风阀、正压送风阀、正压送风机、@#@排烟风机、消防泵、喷淋泵、电梯、送风机、防火卷帘等通过总线制输入模块或经过联动控制@#@总线接入消防设备动作状态,也可紧急手动起动各联动设备。
@#@采用镀锌线管进行明敷/暗敷。
@#@@#@(三)消防通风部分@#@消防送风、排烟通风系统采用柜式离心机和轴流机,风管道采用镀锌钢板制作,机制法兰连接。
@#@@#@地下室每个防火分区设有排烟系统,当发生火警时,由消防中心控制平时排风系统转换成排烟,@#@同时关闭不需要排烟的风口,当烟气温度达 @#@280℃时排烟风机前有防火阀自动关闭,风机停止@#@0@#@ @#@@#@运行。
@#@防烟楼梯间及消防前室设置加压送风系统。
@#@每层设有电动加压风口,当火警时由消防中@#@心控制本层及上下一层电动加压风口开启,同时自动起动天面加压送风机工作,进行加压送风。
@#@@#@ @#@@#@(四)气体灭火系统:
@#@高低压配电房、电房、发电机房及控制室、储油间用有管网式气体灭火系@#@统。
@#@@#@(五)防火卷帘:
@#@地下室采用防火墙及防火卷帘进行防火分隔,火灾时由火灾报警系统联动卷帘@#@降落形成防火分隔,疏散通道上的防火卷帘分两次下降,首次下降至 @#@1.8 @#@米高处,二次下降至低。
@#@@#@ @#@@#@(六)、系统调试工作整体组织架构:
@#@@#@调试总协调@#@朱伟浩@#@ @#@@#@技术总负责@#@简练铭@#@ @#@@#@消防水系统@#@简练铭@#@自动报警系统@#@黄健明@#@防排烟系统@#@简练铭@#@ @#@@#@消防水系统组长 @#@1@#@李鹏@#@消防水系统组长 @#@2@#@谭长安@#@报警系统组长 @#@1@#@黄建@#@报警系统组长 @#@2@#@黄侣@#@防排烟系统组长@#@郑楚鹏@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@第二章 @#@调试准备@#@ @#@@#@一、.各配合调试单位@#@土建、强电、通风、电梯、精装修及各相关设备厂家技术相关负责人@#@需要配合的分包:
@#@防排烟系统、强电系统、土建、电梯、精装修等@#@二、具备调试条件@#@1.电系统:
@#@A2A3 @#@现场各楼层终端设备安装完成 @#@、动力、照明、应急照明电源供应正常,系统自调完毕,@#@设备运行良好,无故障,具备联动条件。
@#@应急照明系统自动投入功能正常。
@#@@#@2.水系统:
@#@水泵安装调试完毕,消防水池注满水,供水阀门打开,所有消火栓出水口关闭,室外管网畅通,@#@室外消火栓使用正常。
@#@消防水箱具备稳压、补压功能,各种泄水口、排水沟到位,具备放水、排水条件。
@#@@#@3.风系统:
@#@各种消防风机安装调试完毕,设备运行正常,各种阀类机械开启灵活,各种无源信号反馈正常。
@#@@#@4.其它:
@#@电梯自检自验迫降功能正常,卷帘门自检自验功能正常,发电机房气体安装调试完毕。
@#@@#@第三章 @#@系统调试步骤@#@一、自动报警系统@#@1、 @#@GJ1 @#@消防主控制中心联动报警主机,主备电源自动切换正常,主机各项功能符合设计及消防施工验收@#@规范要求。
@#@对于现场自动报警设备逐一进行通电试验,模拟报警试验;@#@联动控制模块逐一模拟手动通电试@#@验,模拟控制模块动作以后末端联动设备的启停信号的反馈情况是正常、及时。
@#@@#@2、 @#@ @#@GJ2 @#@消防分控中心主机安装,主备电源自动切换正常,主机各项功能符合设计及消防施工验收规范@#@要求。
@#@对于现场自动报警设备逐一进行通电试验,模拟报警试验;@#@联动控制模块逐一模拟手动通电试验,@#@模拟控制模块动作以后末端联动设备的启停信号的反馈情况是正常、及时@#@3、 @#@GJ3 @#@消防分控中心主机安装,主备电源自动切换正常,主机各项功能符合设计及消防施工验收规范要@#@求。
@#@对于现场自动报警设备逐一进行通电试验,模拟报警试验;@#@联动控制模块逐一模拟手动通电试验,模@#@拟控制模块动作以后末端联动设备的启停信号的反馈情况是正常、及时@#@4、 @#@GJ4 @#@消防分控中心主机安装,主备电源自动切换正常,主机各项功能符合设计及消防施工验收规范要@#@求。
@#@对于现场自动报警设备逐一进行通电试验,模拟报警试验;@#@联动控制模块逐一模拟手动通电试验,模@#@拟控制模块动作以后末端联动设备的启停信号的反馈情况是正常、及时@#@ @#@@#@2@#@ @#@@#@5、 @#@所有联动控制模块功能实验合格后,进行终端设备的单点启动实验,即:
@#@有关消防联动设备的电源控@#@制柜全部转换到自动状态(消防风机、消防泵、喷洒泵等),消防中心主机发出单点启动命令后,相应的@#@联动设备应能启动,并且设备启动后消防中心主机应能接收到设备的启动状态信号。
@#@然后进行其他设备(@#@照明强切、各种风阀、预作用电磁阀、电梯迫降的启动试验。
@#@@#@二.消防广播通讯系统@#@事故广播及消防专用通讯试验:
@#@由于本工程消防广播兼顾背景音乐,在模拟报警试验时,主机收到报@#@警信号通过值班人员手动关闭背景音乐,开启消防广播,通知报警层及上下相邻层人员进行疏散。
@#@自动时@#@,自动切换至消防广播状态,音量要求达到洪亮、音质清晰,符合设计要求。
@#@@#@消防电话分机调试:
@#@各配电室、泵房内的消防电话分机和控制室进行通话时,主机应显示通话的部位@#@,音质清晰、洪亮,用电话手柄插入手报电话插孔进行通话时,插拨灵活、通话清晰。
@#@@#@三.消防联动系统@#@
(1)各项设备功能试验合格后,再进行与之有关的联动调试试验。
@#@首先模拟探测器或手动按钮报警器报@#@警。
@#@当某个防火分区或防火层内任意一个报警点报警后,相关联动设备动作,即:
@#@消防阀类打开,消防中@#@控室收到反馈信号;@#@非消防电源按防火分区(防火层)及相邻区域强行切断(包括空调风机停止运转);@#@@#@普通照明、电源插座断电;@#@相应区域内的电梯强行迫降至首层;@#@上述设备动作后,消防中控室均应收到反@#@馈信号。
@#@@#@
(2)启动相关消防联动设备,即应急照明自动投入事故照明,本防火分区(防火层)及相邻区(层)的@#@消防广播联动;@#@消防电梯主动投入消防运行状态等,有关区域的消防排烟风机、正压风机等启动,消防中@#@心主机显示启动信号。
@#@根据设计要求,本工程的防火卷帘门均为防火分区隔离卷帘门,因此,当防火卷帘@#@门附件的感烟探测器报警后,全部一步降至地面,消防中心接到信号反馈。
@#@@#@(3)消防中控室可以远程直接手动启停各消防风机及消防水泵。
@#@@#@四.自动喷洒系统@#@本工程消防自动喷洒系统为湿式报警和预作用报警系统,因此,本系统调试分两步:
@#@@#@
(1)当湿式报警系统末端放水后有水流通过,水流指示器动作,消防中控室接收反馈信号,同时启动压@#@力开关,联动喷洒泵。
@#@@#@
(2)当相应防火分区内任意探测器或手动报警按钮报警后,联动预作用系统末端快速排气阀进行系统管@#@网排气,同时联动预作用报警阀上的 @#@dc24v @#@电磁阀,进行报警阀卸水口放水卸压,阀门打开。
@#@当压力降@#@到一定程度后,压力开关动作,联动喷洒泵。
@#@@#@上述设备动作后,中控室均应收到反馈信号。
@#@@#@3@#@ @#@@#@五.消火栓系统@#@当按下任意一个消火栓按钮,经过消防中控室联动控制主机自动启动消防泵。
@#@水泵启动后,消火栓按@#@钮接收启泵信号,点亮水泵运行指示灯,消防中控室同时收到反馈信号。
@#@消防中控室可以远程直接手动启@#@停消防泵和喷洒泵。
@#@@#@六、备注@#@联动调试期间,各终端联动设备的动力电源和消防中控室报警主机电源应为双路供电,并@#@且自动互投试验正常、灵活。
@#@@#@参加高度人员必须再岗,以便有问题随时解决。
@#@@#@上述各项试验及联动关系都达到调试正常无误后,调试工作才算结束。
@#@然后才可以报消防@#@检测部门检测及报消防局验收。
@#@@#@ @#@@#@第四章 @#@调试内容@#@
(一)、自动报警系统调试@#@为保证火灾报警与自动灭火系统能安全可靠地投入运行,性能达到设计的技术要求,要进行一系列的@#@调整试验工作。
@#@主要内容为线路测试,报警与灭火设备的单体功能试验,系统的接地测试和整个系统的联@#@动开通调试。
@#@@#@火灾自动报警系统调试工作在建筑内部装修和系统施工结束后进行。
@#@严格按照系统设计要求的功能进@#@行调试。
@#@调试负责人由有丰富经验及资格的专业技术人员担任。
@#@所有参与调试的工作人员职责明确,并按@#@照调试程序进行工作。
@#@@#@调试人员应在系统调试前,认真阅读消防系统原理图、平面图(施工布线图)。
@#@透彻理解设计意图,了@#@解火警设备的性能及技术指标,对有关数据的整定值、调整技术标准做到心中有数,对本工程采用的系统@#@模式所要求达到的报警及联运控制功能要求必须完全领会,方可进行调整试验工作。
@#@@#@1、调试前准备@#@
(1)按设计要求查验设备的规格、型号、数量、配件等,查验应用的仪表、仪器应经计量部门的检验@#@合格,并在有效期内。
@#@@#@
(2)查对各种记录的文表是否齐全;@#@@#@(3)检查系统线路是否有错线、开路、虚焊、短路等。
@#@@#@2、调试过程@#@
(1)线路测试及外部检查@#@ @#@@#@4@#@ @#@@#@按图纸检查各种配线情况,首先是强电、弱电是否到位,是否存在不同性质线缆共管的现象;@#@其次是@#@各种火警设备接线是否正确,接线排列是否合理,接线羰子处标牌编号是否齐全,工作接地和保护接地是@#@否接线正确。
@#@@#@
(2)线路校验@#@先将 @#@GJ1、GJ2、GJ3、GJ4、各楼层的校验回路中的各个部件装置与设备接线端子打开进行查对。
@#@可@#@采用数字式多路查线仪检查。
@#@检查探测回路线、通信线是否短路或开路,采用兆欧表测试回路绝缘电阻,@#@应对导线与导线、导线对地、导线对屏蔽层的电阻进行分别测试并记录。
@#@@#@(3)GJ1、GJ2、GJ3、GJ4 @#@单体调试@#@所谓单体调试就是对各种部位装置与设备在安装之前进行一些基本性能试验。
@#@@#@3、报警控制器的试验@#@分别对 @#@GJ1、GJ2、GJ3、GJ4、报警控制器单机开通前,首先不接报警点,使机器空载运行,确定控制@#@器是否在运输和安装过程中损坏。
@#@开机后将所带上探测器进行编码,并在平面图上作详细纪录。
@#@对于与控@#@制器未能建立正常通信状态的探测点要逐个检查,如果管线问题,则在排除线路故障后再开机测试;@#@如果@#@是探测器问题则更换探测器。
@#@@#@对带不上的报警点,首先到现场测量直流工作电压是否到位,若无电压则是线路问题,再检查回路电@#@流以的正确性,正常情况下,平均每个报警点的监视电流大约为 @#@0.2-1mA,量出电流值,如果与报警点总@#@电流计算值(单个报警点监视电流“×@#@”报警点总数)相差不大(10mA @#@以内),则说明回路各探测点工作@#@状态不正常,则要检查是线路问题还是探测点已损坏,直至回路电流测量正常为止。
@#@如线路问题,再查看@#@探头与底座接触是否良好。
@#@@#@如果这两种可能性已排除,则必须更换报警点或底座,注意新底座不能与回路中现有的报警点编码重@#@号。
@#@@#@对报警控制要作如下功能检查:
@#@火灾报警自检功能,消半、复位功能,故障报警功能,火灾优先功能,@#@报警记忆功能,电源自动转换及备用电源的自功能,备用电源的欠压、过压报警功能等。
@#@@#@对 @#@GJ1、GJ2、GJ3、GJ4、进行联网接通测试,以 @#@GJ1 @#@作主控设备分别对 @#@GJ2、GJ3、GJ4、进行联网协@#@议互通达到 @#@GJ1 @#@主控中心可以对各分控中心进行消音、报警主机复位、监视等功能。
@#@@#@4、火灾探测器的现场检测@#@火灾报警系统联调结束后,应采用专用检测仪对探测器逐个检测,要求探测器动作准确无误。
@#@@#@对于感烟探测器可采用点型感烟探测器进行测试。
@#@对其感烟功能进行测试。
@#@一般探测器在加烟后 @#@30s@#@以内火灾确认灯亮。
@#@表示探测器工作正常,否则不正常。
@#@@#@5、碎玻按钮的调试:
@#@@#@5@#@ @#@@#@使用专用测试钥匙分别插入每个手动报警器进行试验,系统应能正确收到动作报警信号。
@#@@#@每个消火栓碎玻按钮在报警系统发生故障或瘫痪的景况下都可以直接硬启动水泵和水泵运行反馈信号。
@#@@#@ @#@@#@6、讯响器的调试:
@#@@#@从系统发出声光讯响器的鸣响信号,其对应的设备应鸣响。
@#@@#@7、插孔的调试:
@#@@#@用手提电话机检查每一个电话插孔和每个座机电话,保证均能与消防中心保持清晰通话。
@#@@#@8、联动控制系统的调试开通@#@开通前,首先对线路作仔细检查,查看导线上的标注是否与施工图上的标注吻合,检查接线端子的压@#@线是否与接线端子表的规定一致,排除线路故障。
@#@@#@对所需联动设备要在现场模拟试验均无问题后,再从消防控制中心对各设备进行手动或自动操作系统@#@联调。
@#@@#@调试完毕后,将调试记录、接线端子表整理齐全完善,最后,将消防中心总电源打开进行远地手动或自动@#@联动试验。
@#@@#@ @#@@#@
(二)、消防广播通信系统调试@#@ @#@@#@1、消防对讲系统@#@检查消防中心至各讲插件的电源线、音频线、信号线是否正确,排除线路故障。
@#@@#@检查各楼层的对讲插件编码值是否与设计的接线端子表的的编号值一致,防止在安装过程中相互颠倒。
@#@@#@ @#@@#@从消防对讲主机处逐个呼叫各对讲插件,检查话音质量,如果背景噪声较大,则可能是音频经在某段@#@区域同强电线共管,或是对讲插件的音频接线问题,需要分段测试确定具体部位并排除。
@#@@#@2、消防应急广播系统@#@检查消防中心至各楼层的火灾应急广播音频线是否到位。
@#@@#@检查消防中心的双卡座录音机、功放的电源线及音频线是否正确连接。
@#@@#@打开双卡座及功放电源开关,对各楼层背景音乐作强切试验。
@#@@#@ @#@@#@(三)、防火卷帘门控制系统调试@#@ @#@@#@对 @#@GJ1、GJ2、GJ3、GJ4 @#@检查各楼层的卷帘门控制器主板编码值是否与原设计的接线端子表上的编码值@#@一致,防止在安装过程中相互颠倒。
@#@@#@6@#@ @#@@#@检查各台防火卷帘门的限位开关是否调试到位。
@#@@#@对各台卷帘门控制器进行现场手动操作试验,确定单台控制器工作是否正常。
@#@@#@检查消防中心至各卷帘门控制器的动作、通讯总线(总线控制时)是否短路或开路,排除线路故障。
@#@@#@1、 @#@帘板平均升降速度测试@#@用秒表测试卷帘从上始点至全闭的时间,其卷帘内幅高不超过 @#@2m @#@时,手动或电动启闭的平均升降速@#@度均为 @#@2——6m/min;@#@卷帘内幅高 @#@2——5m @#@时,电动启闭的平均升降速度为 @#@2.5——6.5m/min,手动启闭@#@的平均升降速度为 @#@3——7m/min;@#@卷帘内幅高超过 @#@5m @#@时,手动或电动启闭的平均升降速度均应为 @#@3——@#@9m/min。
@#@@#@2、 @#@防火卷帘联动控制功能试验@#@用火灾探测器试验器对感烟探头加烟,报警控制器应发出慢变调声响,卷帘由上始点下降至地面@#@1.5——2m @#@处定位;@#@再对感温探头加温,报警控制器应发出快变调声响,延时 @#@30——40s @#@后,卷帘由中位@#@下降至全闭。
@#@@#@3、防火门联动控制功能试验@#@对电动防火门进行开、闭控制,电动防火门能接收到控制信号,并实现其动作功能,消防联动控制@#@装置能反馈动作信号。
@#@@#@在消防控制室应有以下控制、显示功能:
@#@@#@
(1)、关闭上述有关部位的防火门,并接收其反馈信号。
@#@@#@
(2)、发出控制信号,强制电梯全部迫降于首层,并按收其反馈信号。
@#@@#@(3)、火灾报警后,消防控制设备应启动有关部位(即报警部位的防烟、排烟风机、正压送风、排烟@#@阀等)并接受其反馈信号。
@#@@#@ @#@@#@(四)、防排烟系统的调试@#@ @#@@#@1、 @#@设备单机试运转准备工作@#@⑴ @#@技术准备@#@熟悉通风系统的全部设计资料、包括图纸、设计说明和产品使用说明书,充分领会设计意图,了解各@#@种设计参数、系统的全貌及通风设备的性能及使用方法等。
@#@搞清送(回)风系统、管井的特点,注意调节@#@装置和检验仪表所在位置。
@#@@#@⑵ @#@设备及风管系统的准备@#@① @#@通风机试运转前,风亭、风道及区间隧道预先冲洗干净。
@#@@#@② @#@检查通风空调设备的外观和构造有无尚未修整过的缺陷。
@#@@#@7@#@ @#@@#@③ @#@运转的轴承部分及需要润滑的部位,添加适量的润滑剂。
@#@@#@④ @#@通风管道内打扫干净,检查和调节好风量调节阀、防火阀及排烟阀动作状态。
@#@@#@⑤ @#@检查和调整送风口和排风口(或排烟口)内的风阀、叶片的开度和角度。
@#@@#@⑥ @#@检查空调器内其它部件的安装状态,使其达到正常使用条件。
@#@@#@⑶ @#@电气控制系统的准备@#@① @#@电动机及电气箱盘内的接线应正确。
@#@@#@② @#@电气设备与元件的性能应符合技术规定要求。
@#@@#@③ @#@继电保护装置应整定正确。
@#@@#@④ @#@电气控制系统进行模拟动作试验。
@#@@#@2、风机试运转@#@A. @#@风机试运转前要求@#@⑴ @#@电动机转向正确;@#@油位、叶片数量、叶片安装角、叶顶间隙、叶片调节装置功能、调节范围均应符@#@合设备技术文件的规定;@#@风机管道内不得留有任何污杂物。
@#@@#@⑵ @#@叶片角度可调的调风机,应将可调叶片调节到设备技术文件规定的起动角度。
@#@@#@⑶ @#@盘车应无卡阻现象,并关闭所有入孔门。
@#@@#@B. @#@风机试运转@#@⑴ @#@起动时,各部位应无异常现象,当有异常现象时应立即停机检查,查明原因并应消除。
@#@@#@⑵ @#@滚动轴承正常工作温度不应大于 @#@70℃,瞬时最高温度不应大于 @#@95℃,温升不应超过 @#@55℃,滑动轴@#@承的正常工作温度不应大于 @#@75℃。
@#@@#@⑶ @#@风机轴承的振动速度有效值不应大于 @#@6.3mm/S,轴承箱安装在机壳内的风机,其振动值可在机壳上@#@测量。
@#@@#@⑷ @#@主轴承温升稳定后,连续试运转时间不应少于 @#@6h,停机后应检查管道的密封性和叶顶间隙。
@#@@#@C. @#@风机的启动与运转@#@⑴ @#@风机经一次启动立即停止运转,检查叶轮与机壳有无摩擦和不正常的声响。
@#@@#@⑵ @#@风机的旋转方向应与机壳上箭头所示方向一致。
@#@@#@⑶ @#@风机启动后,如发现机内有异物时,应立即停机,设法取出异物。
@#@@#@⑷ @#@风机启动时,应用钳型电流表测量电动机的启动电流,待风机正常运转后再测量电动机的运转电流。
@#@@#@如运转电流值超过电机额定电流值时,应将总风量调节阀逐渐关小,直到回降到额定电流值。
@#@@#@⑸ @#@在风机运转过程中,应以金属棒或长柄螺丝刀,仔细监听轴承内有无噪声,以判定轴承是否有损坏@#@或润滑油中是否混入杂物。
@#@@#@8@#@ @#@@#@⑹ @#@风机运转一段时间后,用表面温度计测度轴承温度,所测量温度值不应超过设备说明书中的规定。
@#@@#@⑺ @#@风机经试转检查一切正常,再进行连续运转,连续运转时间为 @#@2 @#@小时。
@#@@#@⑻ @#@新启用的风机运行一个月后,应检查皮带的松紧程度及螺栓是否有松动现象,及时予以调整、紧固。
@#@@#@ @#@@#@3、电动防火阀(70℃)、排烟阀(280℃)单体调试@#@⑴ @#@逐个对电控防排烟阀做动作试验,手动、电动操作应灵敏、可靠,信号输出正确,阀板关闭时应严@#@密,脱扣钢丝的连接应不松弛,不脱落。
@#@@#@⑵ @#@逐个检查送风口(排烟口)与风道连接处,不应有风量泄漏。
@#@@#@⑶ @#@逐个检查送风口(排烟口),应牢固安装在指定位置上。
@#@@#@4、系统联动试运转及调试@#@⑴ @#@正压送风系统技术性能测试@#@将楼梯间的门窗及前室或合用前室的门(包括电梯门)全部关闭。
@#@@#@启动送风系统加压风机。
@#@@#@在大楼选一层为模拟火灾层。
@#@@#@同时打开火灾层及上下一层的防火门,测试三层门同时开启时各门处的平均风速。
@#@@#@⑵ @#@机械排烟系统技术性能测试@#@地下设备用房、(GJ1、GJ2)二层以上的通道排烟系统:
@#@启动机械排烟系统,使之投入正常运行,@#@若排烟机单独担负一个防烟分区的排烟时,应把该排烟机所担负的防排烟分区中的排烟口全部打开,如一@#@台排烟机担负两个以上的防排烟分区时,则应把最大防排烟分区及次大的防排烟分区中的排烟口全开,测@#@定通过每个排烟口的排气量。
@#@排烟口处风速不宜大于 @#@10m/s。
@#@@#@⑶ @#@与火灾自动报警系统联动调试:
@#@@#@GJ1消防主控制中心能远程启、停各消防防防排烟风机并有信号返回。
@#@@#@GJ1消防主控制中心能远程开启各电控防排烟阀并有信号返回。
@#@@#@报警联动启动联动防排烟风机1~3次;@#@@#@报警联动开启防防排烟阀1~3次;@#@@#@上述控制功能、信号均应正常。
@#@@#@ @#@@#@(六)、自动喷淋系统的调试@#@ @#@@#@1、消防水系统调试@#@系统调试应具备的条件:
@#@消防水池、水箱已储备设计要求的水量;@#@系统供电正常;@#@消防气压给水设备的@#@9@#@ @#@@#@水位、气压符合设计要求;@#@预作用喷水灭火系统管网内的气压符合设计要求;@#@阀门均无渗漏;@#@与系统配套@#@的火灾自动报警系统处于工作状态。
@#@@#@2、报警阀性能试验:
@#@@#@湿式报警阀调试时,在试水装置处放水,当湿式报警阀进口水压大于O.14MPa、放水流量大于1L/s时,@#@报警阀应及时启动;@#@带延迟器的水力警铃应在5~90s内发出报警铃声,不带延迟器的水力警铃应在15s内@#@发出报警铃声;@#@压力开关应及时动作,并反馈信号@#@3、喷淋泵功能调试:
@#@@#@喷淋泵功能调试在其2小时全负荷单机试运行合格后进行,利用临时管道进行@#@调试。
@#@@#@
(1)调试前应确保气压罐已安装、充气合格,远传压力表安装合格,控制线连接@#@到位。
@#@@#@
(2)手动启泵:
@#@关闭临时管出口处阀门,手动启动稳压泵,使临时管路系统内充@#@满水,并逐渐升压,当远传压力表升至0.55Mpa后停泵。
@#@@#@(3)将稳压泵调至自动工作状态。
@#@@#@(4)缓缓开启临时管出口处阀门,使系统降压,当压力降至0.5Mpa时,稳压泵@#@应自动启泵补水。
@#@当满足上述要求时,继续下一项试验,否则将设备切换至检修状@#@态,对控制系统进行调整,直至符合要求后继续进行下一项试验。
@#@@#@(5)重复上述第2、3条操作,然后缓缓开启临时管出口处阀门,使系统降压,@#@当压力降至0.5Mpa时,稳压泵应自动启动补水,此时,缓缓关闭临时管出口处阀门,@#@系统压力升高,当压力升至0.6Mpa时,稳压泵应自动停泵。
@#@当满足要求时则进行下@#@一项试验,否则将设备切换至检修状态,对控制系统进行调整,直至符合要求后进@#@行下一项试验。
@#@@#@(6)将一台稳压泵切换至检修位置,重复第2-5条操作,另一台泵应能自动工作。
@#@@#@(7)将稳压泵切换至检修状态,当将系统压力调至0.5Mpa以下,然后将稳压泵@#@切换至自动状态,稳压泵应能自动启动。
@#@关闭系统出口处阀门,用主泵将系统升压@#@至0.6Mpa以上,然后将稳压泵切换至自动状态,稳压泵应不启动,否则将设备切换@#@至检修状态,对控制系统进行调整,直至符合要求。
@#@@#@(8)喷淋主泵应能满足压力开关启泵和消防中心启、停泵的功能要求。
@#@@#@水泵功能调试完成后,将设备切换至检修状态,将临时管路拆除,将系统恢复至设计要求的正式工@#@作状态。
@#@@#@10@#@ @#@@#@4、喷淋系统调试:
@#@@#@
(1)调试前提@#@1)检修自动喷淋系统管路,确保喷头全部装上,喷头无损坏,无跑水隐患,管@#@道支、吊架,防晃支架齐全可靠,符合规范要求。
@#@@#@2)将系统上各湿式报警阀和水流指示器前的阀门,以及末端检验装置处的阀门@#@均关上。
@#@@#@3)水泵单机试运行已合格,稳压泵自动功能调试已完成,管路冲洗已合格。
@#@@#@4)正式水源已准备好。
@#@@#@5)联合调试前,应保证水流指示器、湿式报警阀的压力开关接线已完成,消防@#@中心具备调试条件。
@#@@#@6)调试准备阶段及检修、调整时,将各设备调至检修状态。
@#@@#@
(2)调试步骤:
@#@@#@1) @#@水泵接合器充水试验。
@#@@#@2) @#@手动启动喷淋系统稳压泵,将本段自动喷淋系统湿式报警阀前的主干管充满@#@水,然后关闭稳压泵。
@#@@#@3) @#@系统充水试验。
@#@@#@4) @#@以湿式报警阀,水流指示器为准对系统进行划分,根据现场情况";i:
2;s:
6005:
"大学毕业自我鉴定参考表范文@#@大学毕业自我鉴定表范文一@#@匆匆,太匆匆,时间真是跑的比兔子还快,大一穿着土不拉几的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目,转眼就到了大四。
@#@回想四年走过的路,感受收获不小,这四年没有白过。
@#@现总结如下:
@#@@#@政治上我积极向党组织靠拢。
@#@我屡次以书面或口头的方式向班上唯一的党员、党支部书记李小花同学汇报我的思想,尽管她不断恶意认为我是心胸不轨,是在追求她,从而回绝我的单独约会,对我交给她的书面汇报材料看也不看,随手就把它丢在风里。
@#@天的良心,从内心上讲,我确实对李小花怀有好感,但我绝不会把个人的伟大信仰和儿女私情搅和在一起。
@#@尽管我的追求一次次遭受打击,但丝毫也动摇不了我参加*的信念。
@#@@#@我为人正直谦逊。
@#@关于学校食堂里吃出苍蝇,学校乱收材料费等征询题在电视、报纸上爆光,都是我举报的。
@#@尽管没有人嘉奖我,但是我觉得做人就要做一个正直的人。
@#@@#@我待人热情。
@#@上次李小花的爸爸来学校,是我事先打听到消息把他从火车站接到学校来的。
@#@我看到她父亲没地点住,就主动把本人的床位让出来。
@#@尽管李小花没有接受我的好意,但我待人热情的信念不断没有改变。
@#@我深信,只要人人都献出一点爱,世界就会变成美丽的人间。
@#@@#@我乐于助人。
@#@为了协助经济苦难的同学,我把我清扫教室、寝室的时机让了出来,以出钱的方式包给了班上一位特困生。
@#@这远比捐钱给他好得多,既顾全了该特困生的面子,又培养了他自食其力的观念。
@#@@#@我热爱所学的中文专业,努力培养本人深沉的文学功底。
@#@四年来,我在网吧的电脑上没日没夜的观看碟片1XX多张,对世界影视艺术有了全面的理解。
@#@我还熟读金庸、古龙、温瑞安、梁羽生等现代知名文学家的作品,到达了倒背如流的地步。
@#@为了提高本人的观察才能,我专门买了一架望远镜,背地观察对面那栋楼女生的生活情况。
@#@我的这些积累极大地提高了我的文学修养和写作水平。
@#@我曾经在课桌上、厕所里、寝室的墙上发表诗歌、散文、小说、顺口溜等各类文学作品300多篇。
@#@@#@为了全面提高本人的素养,以适应社会的需要,我自学了麻将、扑克、桌球、跳舞、喝酒等现代社会需要的必杀技,简直到了炉火纯青的地步。
@#@我也从这些技艺中尝到了甜头,根本上能养活我本人了。
@#@去年元旦,我没有回家,仅两天工夫,我就靠麻将挣回了一年的学费外加三个月生会费。
@#@@#@我爱好音乐,我的歌声具有极大的震撼力,同学们可以经常在深夜听到我在卫生间、澡堂、走廊里发出的高亢而嘹亮的歌声,整栋楼也因我无眠。
@#@@#@我热爱体育,简直到了疯狂的地步。
@#@欧洲三大联赛我场场不落。
@#@我的乒乓球水平在全班是最高的。
@#@大二我们班组织了一次男女乒乓球对抗赛,尽管我们男生输了,但从输的比分上讲,我是最少的。
@#@我还擅长拳击、跳水、游泳,由于没有场馆和对手,我的水平也就无法展示了。
@#@@#@总之,大学给了我特别多,而我却报答极少。
@#@到现在,四年XX0元的学费,我一分都没交呢!
@#@我为此感到惭愧!
@#@确实特别惭愧!
@#@@#@大学毕业自我鉴定表范文二@#@回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实本人,为实现人生的价值打下坚实的根底在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚决的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深化的认识.参加了"@#@市直和中央,省属驻梅单位2004年度入党积极分子培训班"@#@的培训.本人遵纪守法,保护公共财产,关心和协助别人,并以务实求确实精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动.@#@在学习上,我热爱本人的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络治理与维护,网页设计等知识.同时相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高.@#@在生活上,我最大的特点是老实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活适应和正派作风.由于平易近人待人友好,因而不断以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职.@#@在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际才能,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评.@#@有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站治理与维护方面.于2004年十月份开始完成第一个中型网站的设计,2004年十二月底完成了大型综合网站的筹划与修正工作,2005年三月份开始了第三个网站的设计工作.(全部都是我一个人独立完成)身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践.本着学以致用,实践结合理论发挥.2003年,2004年暑假期间我均到广东XX市自然网吧等大型网吧里工作,治理经历与软硬件维护得到了极大的积累.@#@三年的大学生活,使本人的知识水平,思想境地,工作才能等方面都迈上了一个新的台阶.在这立即挥手辞别美妙大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚决的决心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的顶峰.@#@";i:
3;s:
11096:
"小班儿歌小小手的一课三研教案及反思@#@一课三研 @#@小班语言活动:
@#@小小手
(1)@#@教学目标:
@#@ @#@1.学念儿歌,进一步体验小手的作用。
@#@ @#@2.能运用已有经验初步进行仿编。
@#@ @#@教学准备:
@#@ @#@小手图片若干 @#@教学过程:
@#@ @#@一、导入,引起幼儿的兴趣 @#@师:
@#@今天有个小客人要来我们班,可是他想先考考你们,想请你们猜猜看他是谁:
@#@“十个好朋友,你有我也有。
@#@五个在左,五个在右。
@#@只会干活,不会开口。
@#@”@#@师:
@#@对的,我是小手,我的本领可大了。
@#@你们知道我有哪些本领吗?
@#@@#@幼儿表述。
@#@@#@二、学念儿歌@#@师:
@#@你们可真棒,知道小手的这么多本领。
@#@今天我还带来了一首儿歌呢,里面写了我的很多本领,我们来听听看。
@#@@#@教师边朗诵儿歌边呈现图片。
@#@@#@师:
@#@儿歌里的小手都会干些什么呢?
@#@@#@点图让幼儿说部分儿歌@#@师:
@#@听看看小手是不是有这些本领呢?
@#@(再次欣赏)@#@师:
@#@儿歌最后一句说了什么?
@#@@#@小小手,小小手,真是我们的好朋友!
@#@@#@师:
@#@那老师将图片拿掉两副,你们还能记住小手的这些本领吗?
@#@@#@撤去两副图片幼儿念@#@师:
@#@那我再拿掉两副图片,你们还能记住小手的本领吗?
@#@@#@师:
@#@“你们可真棒,居然一会儿就能记住小手的这么多本领!
@#@下面老师想请你们参加一轮比赛,比比看哪组宝宝将小手的本领都记得了,看看哪组宝宝的声音最好听!
@#@请客人老师做评委!
@#@@#@幼儿念儿歌 @#@三、创编儿歌@#@师:
@#@那小朋友你们知道我们的小手除了会做儿歌里的这些事情,还会做哪些事情呢?
@#@@#@幼儿表述@#@师:
@#@我们一起将你们说的这些本领编到儿歌里去,好吧(放上图片)!
@#@@#@师幼一起念儿歌,念到需要创编那停下来@#@师:
@#@小手还会干什么呀?
@#@点图师幼一起念完。
@#@@#@师:
@#@你们可真能干,会将小手的本领编到儿歌里,还有谁会创编啊?
@#@@#@幼儿表述 @#@四、如何让小手本领更大@#@师:
@#@原来我们的小手本领这么大呀,不仅可以……还可以……那你们想不想使自己的小手本领更大呀?
@#@那如果小手不用本领会不会变大呀?
@#@@#@师:
@#@所以在家里我们要自己的事情自己做,还要帮助爸爸妈妈做一些事情,我们的小手才会更能干。
@#@@#@ @#@@#@教学反思@#@首先该活动是通过猜谜的形式导入来吸引幼儿兴趣的,但是由于教师的填鸭式教学,导致幼儿的积极性不高。
@#@整个活动中教师都在一遍又一遍地带领幼儿学念儿歌,而实质上这首儿歌对于小班孩子来说不是太难的,在教学过程中可以适当减少念儿歌的遍数。
@#@让幼儿第一遍欣赏儿歌时就出示了图片,这其实分散了幼儿的注意力,导致很多幼儿盯着图片看没有注意听老师念儿歌,也导致在后来提问时很多幼儿不知所措。
@#@教师呈现的图片在排放上也没有显示出儿歌的节奏感。
@#@在创编部分没有让幼儿尽情地说,当幼儿说的与我准备的图片不符时,我就尽量将幼儿往我准备的图片上引导,这其实不符合《纲要》中关于语言发展的要求。
@#@@#@在教学机智上还有待提高,随机教学的能力不足。
@#@比如在问幼儿“脏手”那副图片所代表的意思时,许多幼儿回答脏手,我就采取了忽视的态度,在幼儿说销售能吃烟时我也采取了忽视的态度。
@#@@#@在教态上,教师的语调仍需要改进。
@#@整节课上我的语调都比较高,而且是一个字一个字在念,没有抑扬顿挫之感,也没有节奏感。
@#@而且我的定位不好,人一直在跑动。
@#@@#@活动中教师一直在点图让幼儿念儿歌,幼儿也只是坐着念儿歌,显的很死板,不符合《纲要》中提到的以游戏为基本形式。
@#@其实如果加上动作表演幼儿的积极性会更高,也更易于幼儿学习这首儿歌。
@#@@#@ @#@@#@小班语言活动:
@#@小小手
(2)@#@教学目标:
@#@ @#@1、学念儿歌,进一步体验小手的作用。
@#@ @#@2、能运用已有经验初步进行仿编。
@#@ @#@教学准备:
@#@ @#@小手图片若干 @#@教学过程:
@#@ @#@一、导入,引起幼儿的兴趣。
@#@ @#@师:
@#@今天我带了个小客人来你们班,可是他想先考考你们,想请你们猜猜看他是谁:
@#@“十个好朋友,你有我也有。
@#@五个在左,五个在右。
@#@再见要用他,握手也用他。
@#@”@#@师:
@#@对的,是我们的小手。
@#@我们的小手本领可大了,你们知道小手有哪些本领吗?
@#@@#@幼儿表述。
@#@@#@二、学念儿歌。
@#@@#@师:
@#@你们可真棒,知道小手的这么多本领。
@#@我将你们说的小手的这些本领编成了一首儿歌,我们来听听看。
@#@@#@教师边朗诵儿歌边做动作。
@#@@#@师:
@#@儿歌里的小手都会干些什么呢?
@#@@#@根据幼儿回答添图片@#@师:
@#@听看看小手是不是有这些本领呢?
@#@(再次欣赏)@#@师:
@#@儿歌里的小手还会干些什么呢?
@#@我们再来听听看。
@#@@#@师:
@#@儿歌里的小手还会干些什么呢?
@#@@#@根据幼儿回答添图片@#@(只未答上的图片)那这几副图片是说的小手的什么本领啊?
@#@@#@边念边翻开图片@#@师:
@#@刚刚老师已经听到很多宝宝跟着老师一起念了,那我们一起来说说小手的这些本领吧。
@#@@#@师:
@#@老师现在想考考你们,我将图片盖起来两副,你们还能记住小手的这些本领吗?
@#@@#@师:
@#@那我换两副盖起来,你们还能记住小手的这些本领吗?
@#@@#@师:
@#@你们可真棒,居然一会儿就能记住小手的这么多本领!
@#@@#@三、创编儿歌。
@#@@#@师:
@#@那小朋友你们知道我们的小手除了会做儿歌里的这些事情,还会做哪些事情呢?
@#@@#@幼儿表述@#@师:
@#@我们一起将你们说的这些本领编到儿歌里去,好吧(放上图片)!
@#@@#@师幼一起念儿歌,念到需要创编那停下来@#@师:
@#@小手还会干什么呀?
@#@点图师幼一起念完。
@#@@#@师:
@#@你们可真能干,会将小手的本领编到儿歌里,还有谁会创编啊?
@#@@#@幼儿表述 @#@教学反思@#@本次活动的猜谜环节较难,上次在本班上时由于在该主题刚开始时就让幼儿熟悉过该谜语的内容,所以本班孩子能猜出谜底。
@#@我在换班上时没有考虑到幼儿已有经验的不足,导致了导入环节的冷场。
@#@@#@在第一个导入环节和地三个创编环节教师都让幼儿说说小手有哪些本领,这两个步骤重复而又无创意,导致幼儿创编时兴致不高,教师应换个形式或者加入一些动作表演来激发幼儿的兴趣。
@#@而且在创编环节我仍然是按照自己的预想来设计的,并没有起到引导者的作用。
@#@其实可以让幼儿说三到五个小手的本领后就进行创编活动,或者将幼儿说的全部画下来,让幼儿一起来编编效果或许会更好。
@#@@#@在整个活动中,虽然在上一遍基础上加入了动作,但幼儿的情绪还不是很高涨。
@#@教师一直在不停地念,幼儿跟念的不多,教师的语音、语调变化仍不大;@#@而且教师缺乏有效的提问策略,教师可以在念儿歌时以填空的形式让幼儿跟念,在第一遍让幼儿熟悉儿歌是自己大声地念,以后就小声地念,最后可以念一个字即可,这样变着花样让幼儿学念效果会更好。
@#@@#@ @#@@#@小班语言活动:
@#@小小手(3)@#@教学目标:
@#@ @#@1、学念儿歌,进一步体验小手的作用。
@#@ @#@2、能运用已有经验初步进行仿编。
@#@ @#@教学准备:
@#@ @#@小手图片若干 @#@教学过程:
@#@ @#@一、导入,引起幼儿的兴趣。
@#@ @#@师:
@#@今天我带了个小客人来你们班,我们来看看他是谁。
@#@@#@出示小手图片@#@师:
@#@哦,原来是小手。
@#@你们有小手吗?
@#@@#@师:
@#@那你们用你们的小手做过什么事情呢?
@#@@#@幼儿表述。
@#@@#@二、学念儿歌。
@#@@#@师:
@#@有一个小朋友叫小明,他也想来说说他的小手做过的事情,他将他小手做过的事情编成了一首儿歌,我们来听听看。
@#@@#@教师边朗诵儿歌边做动作。
@#@@#@师:
@#@小明的小手都会干些什么呢?
@#@@#@根据幼儿回答添图片@#@师:
@#@儿歌里的小手还会干些什么呢?
@#@我们再来听听看。
@#@@#@边做动作边念儿歌@#@师:
@#@儿歌里的小手还会干些什么呢?
@#@@#@根据幼儿回答添图片@#@师:
@#@(指未答上的图片)那这还有几副图片是说的小手的什么本领啊?
@#@@#@(教师翻开图片,点图)谁还记得着几副图片说的什么?
@#@@#@师:
@#@我们来听看看这几副图片是什么意思(念到未知图片时指图不要在拍手)问:
@#@这副图片说的什么呀?
@#@@#@师:
@#@刚刚老师已经听到很多宝宝跟着老师一起念了,那你们能不能一起用好听的声音说说小手的这些本领啊?
@#@@#@(教师语音、语调要有变化,或念一句话第一个字让幼儿念下面的)@#@师:
@#@老师现在想考考你们,我将图片盖起来两副,你们还能记住小手的这些本领吗?
@#@@#@师:
@#@那我换两副盖起来,你们还能记住小手的这些本领吗?
@#@@#@师:
@#@你们可真棒,居然一会儿就能记住小手的这么多本领!
@#@@#@三、创编儿歌。
@#@@#@师:
@#@那小朋友你们知道我们的小手除了会做儿歌里的这些事情,还会做哪些事情呢?
@#@@#@幼儿表述@#@师:
@#@真的,小手还有这个本领呢,我怎么就没想到呢,你真了不起!
@#@@#@我们一起将小手伸出来拍个皮球,包个饺子吧…@#@师:
@#@(幼儿说到三到五个后)他们刚刚说到小手会…会…,我们一起将小手的这些本领放到儿歌里来说一说吧。
@#@@#@动作提示@#@师:
@#@那我们看看小手还会干些什么呢!
@#@教师放图片@#@师:
@#@谁想将小手的这些本领放到儿歌里来说一说呢?
@#@@#@你想创编小手的哪些本领呢?
@#@教师指图提示@#@师:
@#@下课后你可以和你的好朋友将小手的其他本领放到儿歌里来说一说。
@#@@#@ @#@ @#@@#@教学反思@#@在出示图片后再念儿歌时我应该指图让孩子们看图了,而不是还做动作,这样才能发挥图片的作用。
@#@@#@在创编环节应该遵循层层剃进的原则,先盖住一到两副图片让幼儿说说,再盖住四到六副图片让幼儿说说,最后全盖住。
@#@而且未替换的图片应该不动,便于幼儿记忆。
@#@@#@";i:
4;s:
12512:
"使用μTorrent下载的设置以及一些常识性的问题@#@虽然μTorrent小巧方便,但是在某些细节的设置问题上需要改进,我觉得这是管理员疏忽的一个地方@#@这是转的别人的方法,版本好像不一致,但是很有参考价值。
@#@@#@uTorrent使用技巧(更新!
@#@关于UT读取缓存的问题)@#@一、减少µ@#@Torrent强制检查的简单方法@#@用µ@#@Torrent的XD越来越多了,看到很多人在反映UT老是会强制检查,提供一个老手们可能早就知道的办法(高手们别见笑!
@#@!
@#@),让大家的UT减少强制检查的几率。
@#@@#@强制检查的出现往往是由于突然掉电、死机、非正常重起等原因造成的,因为在这些情况下UT来不及将缓存中的数据写入文件,来不及更新下载文件的进度,所以在正常重起后UT都会强制对文件进行检查,获取了正确的下载进度后才会继续下载工作。
@#@@#@但是并没有突然掉电、死机等异常现象发生,UT为什么还是会强制检查?
@#@这个原因往往被大家忽略了,那就是直接关闭。
@#@UT的缓存默认的太小,大家都会加大他的缓存来保护硬盘,缓存越大,存在缓存中的数据就越多,而在直接关闭UT的时候会有一定几率UT来不及清空缓存(几率虽然小,但是只要发生一次就是漫长的检查时间和硬盘的喀喀作响),这样在重起UT的时候就会被强制检查。
@#@@#@知道原因就好办了,方法其实很简单:
@#@@#@1、需要关闭UT的时候,先暂停所有下载任务(100%进度正在上传的不用管);@#@@#@2、看那个写入统计的缓存槽,耐心的等到他变0;@#@@#@下载(34.58KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@3、OK了,直接关闭UT。
@#@@#@用这个方法,只要不是突然掉电、死机等异常情况,UT再也没有强制检查过了。
@#@而那些异常情况下其他BT软件也都会强制检查的,并不是UT的专利,也没有啥好办法解决。
@#@@#@---------------------------------我就是一分割线-----------------------------@#@二、简单设置µ@#@Torrent,保护好你的硬盘!
@#@!
@#@@#@简单地图文介绍一下µ@#@Torrent的设置选项,老手们应该都门清了,希望可以给新手们一点帮助!
@#@!
@#@@#@1、常规里面没什么,按自己的喜好来吧:
@#@@#@下载(189.25KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@2、下载选项里面注意勾选预先分配磁盘空间,这样要下载的文件都分配好了大小,便于计算剩余空间(就是先占个坑再。
@#@。
@#@。
@#@的意思)。
@#@那个后缀还是别要了吧,看着都麻烦。
@#@@#@下载(173.25KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@3、连接部分根据自己的网络速度来吧:
@#@@#@下载(180.6KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@4、任务部分,ADSL最大连接建议1000,每个种子最大连接300,上传通道10。
@#@想要屏蔽迅雷的注意,传出连接选强制,并把允许旧式连接的勾去掉-----RE区C版提供的方法,简单有效。
@#@@#@下载(178.1KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@5、队列、计划、其他都没啥。
@#@@#@下载(156.77KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@6、高级里面,想要增加半开连接数的,找到如图选项,在参数里面输入你想要的数字,ADSL推荐1000。
@#@然后点一下设置(原来的默认是8)。
@#@@#@下载(173.22KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@7、重要的缓存部分,默认的实在太小,具体看自己情况设置。
@#@高级缓存部分一定要按图中红框中来设置,缓存大了,不需要每2分钟写入数据,也不需要立即写入下载完成的区块。
@#@这样设置可以显著减少UT写硬盘的次数。
@#@@#@下载(177.65KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@8、好了,再来看看下载情况吧,注意那个写入文件的操作次数,是不是明显减少了?
@#@?
@#@@#@下载(55.94KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@9、上面的缓存设置针对的是硬盘写操作,可以大幅度减少下载过程中UT对硬盘的写入动作。
@#@但是读取操作仍然很频繁,看我上面的图,读取硬盘和读取缓存的比率大概在17-18%。
@#@适当减少硬盘读取操作的方法如下图,去掉“不需要缓存时减少内存的使用量”前面的勾:
@#@@#@下载(19.22KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@还可以去掉“从读取缓存中移除较旧的缓存区块”前面的勾。
@#@目的是将以前上传过的数据保留在内存里面,其他用户再次要求这些数据的时候直接从内存读取,可以减少读取硬盘。
@#@不过感觉这一项选取与否差别不是很大(也许我内存小测试不出来?
@#@):
@#@@#@下载(35.75KB)@#@2008-12-2614:
@#@55@#@前面之所以说适当减少,是因为这样的设置完全取决于你的内存大小,内存越大(设置的缓存越大)效果越明显,理论上你只要设置了和你上传任务同样的内存(其他占用的内存这里不算),比如上传任务一共是1G,而你设置1G缓存的话----UT只要读取一次硬盘就可以从缓存中进行上传任务了。
@#@(不大严谨,我的意思是这个情况下UT只要对那1G文件通读一遍,全部读取进内存后就不需要再对该文件进行读取操作)。
@#@@#@我在单位的机器(上传限制在800K),只有1G内存,设置了600M缓存的情况下,能减少读取硬盘次数大概3-4%,虽然不如写操作下降的那么明显,但是能少点就少点是不是?
@#@?
@#@@#@-------------------------------我又来了,还是分割线------------------------@#@接下来补充一些常识性的问题@#@什么叫PT?
@#@PT的全称为PrivateTracker,其中Private是指非公开的、私人的。
@#@Tracker是指运行于服务器上的一个服务程序,也称Tracker服务器。
@#@这个程序能够追踪到底有多少人同时在下载或上传同一个文件。
@#@客户端连上Tracker服务器,就会获得一个正在下载和上传的用户的信息列表(通常包括IP地址、端口、客户端ID等信息),根据这些信息,BT客户端会自动连上别的用户进行下载和上传。
@#@@#@如果打算下载某个种子,最好第一时间下载,并且下载后多做种@#@第一时间下载,意味这和你下载进度就比别人高,着当后来加入下载队伍的人,可能更多的从你这里下到资源,也就是说你容易挣到更多的上传量。
@#@如果你去你去晚了,别人都下载完了,你就没有东西上传给别人了。
@#@@#@做一个种,可能那个种子下载的人不多,你的上传速度不大,多做些种,这些种子的上传量累加起来,那就不会浪费你的上传带宽了(比如说你的上传速度本来满速可以达到55KB/S,可是你只做了一个种,这个种很少有人下,你的上传速度才仅仅为3KB/S,那你做10个种,可能就有30KB/S了)。
@#@做种多还有个好处,就是赚积分,做种数量越多,每小时奖励给你的积分就越多。
@#@很多小水管就是那积分来换取上传流量的~~@#@多做种@#@不要一下载完毕,就把种子从UT中移除。
@#@下载完毕后,你就保留在那里不要动,保持做种状态。
@#@假如说你要关闭UT或关机,下次打开UT的时候,请继续让已经下完的种子做种(快截键CTRL+A选中所有种子后,右键“开始”)。
@#@因为有时候你紧靠下载时的时间保持上传,可能因为水管大小的原因或其他原因,上传量不多,而当你下载完毕后,继续让种子保持做种状态,当有人下载时,你就可以上传给别人。
@#@即提高了自己的分享率,也帮助了别人下载。
@#@BT的精神就是我为人人,人人为我。
@#@所以就算你分享率达标,依然可以多做种,帮助更多的人。
@#@只要你的硬盘够大,就尽量多做种……@#@我现在下载了一半,我想重装系统或重装UT,可以保存我的下载进度吗?
@#@@#@可以,如果是你WINXP系统,可以到C:
@#@\DocumentsandSettings\Administrator(这里是你登陆系统的帐户名)\ApplicationData\把uTorrent文件夹整个复制备份到其他盘里(找不到这个文件夹?
@#@请把隐藏文件显示。
@#@不懂怎么显示?
@#@去google一把吧),当你装好系统后或重装UT后,把这个备份的uTorrent文件夹覆盖到原来的位置。
@#@然后一切就恢复原样了。
@#@@#@我打开UT下载的时候,为什么经常要进行长时间的文件校验?
@#@@#@这通常是由于之前你非正常关闭UT造成的,想避免此问题,请在关闭UT前,把所有任务全部停止,然后查看UT下面的“速度”标签,在“显示”下拉菜单中选择“磁盘统计”,如果缓存全部释放(清0),这时候关掉UT,下次就不会进行文件校验。
@#@@#@我直接关闭UT会有什么影响?
@#@@#@因为Tracker不是实时更新的,所以你不先停止任务的话,可能会有一段时间的数据没有反馈给服务器,所以你在论坛上的流量统计可能会少了。
@#@@#@再就是因为没有先停止任务而直接关闭UT,导致下次打开UT时会进行文件的校验。
@#@可能有些人会说,我一直都没有正常关闭UT,可是为什么有时候就不会进行校验呢,关于这个问题,说起来就比较复杂了,看你有没有耐心看下去。
@#@@#@首先来看缓存设置。
@#@假如你把“启用磁盘写入缓存”的勾去掉,那么你从网上下载的数据就没有经过缓存而直接写进硬盘里,你怎么关UT下次都不会校验。
@#@@#@而当你勾选了“启用磁盘写入缓存”,下面还有两项也很关键,就是“每2分钟写入未使用的区块”和“立即写入已下载完毕的区块”,这两项勾和不勾,影响很大。
@#@@#@我们来看缓存设置,在UT中设置的缓存是包括读、写两项的总和(如你设置1000M,那么读、写两项总共加起来就不会超过10000M),这两项的比例说起来比较复杂,一般来说读取缓存可以撑满,但写入缓存和你下载的种子有关。
@#@这里我们需要注意的只是写入缓存。
@#@@#@然后我们来分析“每2分钟写入未使用的区块”和“立即写入已下载完毕的区块“这两个设置。
@#@我们知道,BT下载会把一个文件分成很多区块,假设一个720P的电影4G,制作种子的时候,种子分为100个区块,那么每个区块有40M。
@#@再假设一个MV有300M,制作种子的时候,也是分为100个区块,那每个区块就是3M。
@#@这时候我们回过头来看你的缓存设置,如果你勾选“每2分钟写入未使用的区块”而且勾选了“立即写入下载完的区块”,假设你整个UT只有一个种子在下载,当你下载那个4G的影片的时候,那么实际上就是每下载完40M(即一个区块)就写一次磁盘(同时把所有的写入缓存清空)。
@#@好,下面我们来假设你非正常退出UT,假设你的这个写入缓存占到38M的时候(还没够一个区块),而且这个区块你下载还没到2分钟(比如是1分50秒),你非正常关闭UT,这时候UT要把这38M写到你的硬盘,可是可能还没写完,你的电脑已经关闭了,这部分数据就没有被UT统计到,当你下次打开UT的时候就要进行数据校验。
@#@可以想象,如果你下载的是个MV,最多一个区块也就3M,当你写入缓存占到2.9M的时候(而且也是未够2分钟的情况下),非正常关闭UT,UT瞬间就把这数据写到硬盘里了,下次重开UT就不会进行校验了。
@#@上面只是让大家理解一下原理,实际上,就算只有一个种子在下载,不同的设置也会有很多个区块同时呆在缓存里的,少的几个,多的几十个,下图是一个种子里的区块(这些区块所占的缓存不是个小数目,如果你同时下载很多种子,那所有的种子的区块加起来,就相当恐怖了。
@#@当然,前提是你设置的缓存空间够大)@#@如果没勾选“每2分钟写入未使用的区块”和“立即写入下载完的区块”,那你下载的完成的和未完成的区块会占了很多“写入缓存”(特别是你有多个正在下载的种子的时候),这时候你非正常关闭UT,缓存的数据还没有来得及全部写进硬盘,那下次打开UT肯定会进行校验。
@#@@#@";i:
5;s:
19784:
"小型演播室建设标准方案@#@小型数字直播室标准方案@#@小型网络数字直播室预算总体需求一览表@#@序号@#@产品名称@#@型号@#@数量@#@单价/元@#@合计/元@#@前后期数字摄、录、剪辑系统清单@#@1、★@#@高清数字摄像机@#@松下HPX173@#@2台@#@29800@#@59600@#@2、★@#@全数字演播室@#@后期剪辑系统@#@影大YD-V6/HD@#@1套@#@78500@#@78500@#@3、★@#@液日日播音提词器@#@影大YD-17/D@#@1套@#@18500@#@18500@#@4、@#@专业三脚架@#@利拍-TH650@#@2套@#@2300@#@4600@#@5、@#@专业外置声卡@#@Konnekt8@#@1台@#@3800@#@3800@#@6、@#@专业监视器@#@松下BTLH1710@#@1台@#@18000@#@18000@#@7、@#@无线领夹主持人话筒@#@SONYV1@#@2副@#@4200@#@8400@#@8、@#@高速存储卡@#@松下16G@#@2块@#@4000@#@8000@#@9、@#@摄像机电池@#@方向PCD254@#@2块@#@650@#@1300@#@10@#@凯迪嘉宾访谈系统@#@凯迪@#@1套@#@12000@#@5000@#@11@#@凯迪网络采播录编一体机(数字咼清混编切)@#@KD-LCC900XD+@#@1套@#@148000@#@118000@#@数字新闻演播室米编及周边配套:
@#@323700兀整@#@数字演播室声学装修及灯光@#@一、数字演播室20怦声学装修@#@序号@#@项目@#@单位@#@单价@#@数量@#@合计@#@备注@#@一:
@#@墙面吸声处理@#@1@#@4*6木龙骨@#@立方米@#@3600@#@0.6@#@2160@#@2@#@吸声岩棉@#@m2@#@32@#@60@#@1920@#@3@#@九合板@#@m2@#@25@#@50@#@1250@#@4@#@75#轻钢吸音墙@#@m@#@55@#@10@#@550@#@5@#@90#塑钢隔断@#@m@#@230@#@6@#@1380@#@6@#@观察窗@#@套@#@1800@#@1@#@1800@#@7@#@专用吸声板@#@m2@#@155@#@60@#@9300@#@8@#@吸音门@#@樘@#@650@#@2@#@1300@#@9@#@演播室窗面处理@#@m2@#@70@#@11@#@770@#@小计:
@#@20430元整@#@二:
@#@地面部分@#@1@#@高性能软胶地板@#@m2@#@280@#@20@#@5600@#@2@#@环保聚酯胶@#@瓶@#@46@#@8@#@368@#@3@#@进出门铜饰件@#@M@#@78@#@1@#@78@#@小计:
@#@6046元整@#@二:
@#@顶面部分@#@1@#@顶面乳胶漆@#@m2@#@35@#@20@#@700@#@2@#@基层处理@#@m2@#@35@#@20@#@700@#@3@#@腻子粉、白水泥@#@m2@#@13.5@#@20@#@270@#@小计:
@#@1670元整@#@四:
@#@电工电料及五金部分@#@1@#@4川铜芯线@#@卷@#@255@#@1@#@255@#@2@#@2.5itf铜芯线@#@卷@#@190@#@1@#@190@#@3@#@20A1P空开@#@只@#@25@#@5@#@125@#@4@#@60A3P漏电保护@#@只@#@65@#@1@#@65@#@5@#@12回路空开箱@#@只@#@165@#@1@#@165@#@6@#@五眼插座@#@只@#@58@#@10@#@580@#@7@#@单开@#@只@#@12@#@2@#@24@#@8@#@电工胶布@#@卷@#@6@#@5@#@30@#@9@#@其他五金@#@项@#@600@#@1@#@600@#@小计:
@#@2034元整@#@演播室声学处理材料合计:
@#@30180元@#@演播室声学处理施工费合计:
@#@10%=3018元@#@合计声学装修:
@#@33198元整@#@二、数字演播室20怦演播室灯光@#@名称及项目@#@数量@#@单价(元)@#@金额(元)@#@备注@#@Yd36X6@#@三基色冷光源@#@5台@#@1500@#@7500@#@进口不可调光@#@Yd36X4@#@三基色冷光源@#@5台@#@1300@#@6500@#@进口不可@#@调光@#@三基色灯管@#@50支@#@75@#@3750@#@欧司朗@#@横轨@#@15米@#@160@#@2400@#@纵轨@#@10米@#@160@#@1600@#@轨道滑车@#@10台@#@140@#@1400@#@灯具滑车@#@10台@#@80@#@800@#@恒力铰链(房高2.8米需要@#@这个)@#@6台@#@600@#@3600@#@阻燃线缆@#@150米@#@6@#@900@#@专业背景墙@#@1套@#@3000@#@3000@#@新闻蓝抠@#@灯控箱@#@1台@#@380@#@380@#@材料合计:
@#@31830@#@工程安装调试费:
@#@@#@5%=1591@#@合计演播室灯光:
@#@@#@33421元整@#@本案加★号的产品为必须授权,享受原厂所有质保服务@#@小型网络数字直播室采编设备总预算:
@#@390319元整@#@二、主要产品技术资料@#@1、松下HPX173高清数字摄像机@#@28mm广角,13倍变焦LeicaDicomar高清镜头、光学图像稳定器(OIS)、高分辨率Native逐行1080/50p扫描、动态伽玛功能(DRS)、先进的内置图像调整,可以录制1080/25p或720/25p高@#@清画质,并兼容标清(576i)格式、大容量P2卡、四通道无压缩PCM音频、20级可变帧频、手动对焦及光圈控制,电子取景器(EVF)DTL(细节补偿)按钮可以对画面的边缘在EVF或液晶显@#@示器上进行强调、白平衡:
@#@三个值(A/B/Preset),自动跟踪白平衡功能、标准HD-SDI输出,SDI@#@(HD/SD)输出接口可以实现图像声音数据的无压缩串行传输。
@#@除了用于普通的数字广播环境中,@#@还可以使用Panasonic数字录像机(P2HD/HD-D5/DVCPROHD)进行同步录制、USB2.0及IEEE@#@1394计算机接口@#@2、影大YD-V6/HD全数字演播室后期剪辑系统@#@影大YD-V6/HD全数字演播室后期剪辑系统,是我公司全新推出的一款集高/标清视频编辑、高清蓝@#@光影碟发布于一体的非线性编辑系统。
@#@其采用最新的蓝光硬件编码芯片,并结合高性能的多核心处理器及图形加速卡,可实现超实时的高清蓝光制作。
@#@可满足各级电视台、影视制作机构、高等教育机构、军队、企事业单位、视频网站,多种高/标清制作及发布的需要@#@=丰富的高/标清视音频接口@#@HDMI、HD/SD分量(YUV、IEEE1394、S-Video、复合、RCA非平衡音频的输入/输岀接口,可以方便的连接DVCPROHDHDVAVCCAMAVCHD、DVCPRO50DigitalBetacam、IMX、DVCPRODVCAM等多种高/标清设备。
@#@@#@=全新的高清硬件编码芯片@#@传奇风驰使用全新的HC编码芯片,在采集、编辑高清时提供了与HDCAM相同的亮度采样及高于DVCPRO@#@HD的色度彩样,保证了完美的图像质量及多层FullHD(1920X1080)视音频编辑的实时性。
@#@@#@=超实时的蓝光影碟及DVD俞出功能@#@传奇风驰采用最新高清蓝光、DVD硬件转码芯片,提供了2倍于实时的高清素材转换和4-5倍于实时@#@的标清素材转换能力。
@#@其附带的专有蓝光制作模块,兼容1080i和720p,以及原始的24p蓝光格式,并@#@可直接进行蓝光盘刻录,或输出到文件格式,用于进一步的编著,为高/标影像的发布提供了快速的手段。
@#@@#@=优异的无带化流程支持@#@传奇风驰具有高速多线程处理时间线上原码MPE(素材的能力,可无需转换进行MXF原文件编辑和输@#@岀,支持XDCAMHD42250M,HD4:
@#@2:
@#@035M、25M、18M,IMX,DVCAM等编码)、XDCAMZX、P2(AVC-Intra、DVCPROiDDVCPRO5编码)、Infinity(JPEG2000MPEGDV25编码)、AVCCAIMH.264编码)、GFCAM等多种无带化摄录设备,为新兴的无带化电子新闻(ENG制作提供了全面的保障。
@#@@#@=完善的DVCPROHDHDVAVCCAMAVCHD高清设备支持@#@传奇风驰可以通过IEEE1394接口进行DVCPROHDHDV(1080i/50/59.94、1080PSF/24/29.97、@#@720P/24/25/30/50/59.94、576P/50、480P/59.94)原码流的采集、编辑、回录,并提供了基于硬件的HDV@#@AVCHD专换工具,为当前多源化的HD高清格式编辑、输岀提供了更加高效的编辑平台。
@#@@#@系统标准配置:
@#@@#@CPU@#@Intelcore四核处理器2.83G@#@内存@#@DDR6674GB内存@#@显卡@#@512M显存的专业显卡@#@系统盘@#@SATAII500G@#@素材盘@#@SATAII1T@#@字幕软件@#@广播级唱词/字幕软件@#@显示器@#@22寸双屏液晶@#@刻录机@#@蓝光刻录机@#@键盘/鼠标@#@非编专用彩色快捷键标识键盘、光电鼠标@#@其他@#@系统光盘全中文使用手册系统保修卡@#@背板及接口箱技术参数:
@#@@#@HDMI输入@#@2XHDMI接口,可连接带有HDMI输岀的高清摄像机、录像机、机顶盒等设备进行SD/HDHQ格式的采集(不支持HDCP内嵌8-通道音频)@#@HDMI输岀@#@2XHDMI接口可连接带有HDMI接口的大屏幕显示设备进行全分辨率高清监看,并保证输岀与编辑窗口画面完美同步(不支持HDCP内嵌@#@8-通道音频@#@HDMI色彩深度@#@YCbCr4:
@#@2:
@#@2或RGB444@#@HDMI音频输入@#@2XHDMI,内嵌式LPCM8-通道48/44/32kHz24-bit高质量音频@#@HDMI音频输岀@#@2XHDM,内嵌式LPCM8-通道48/44/32kHz24-bit高质量音频@#@HDMI支持视频格式@#@525NTSC、625PAL,720HD1080HD,高标清可切换@#@1394数字输入输岀@#@1x6芯Firewire@#@1394数字接口支持格式@#@DV25DVCPR05、1080HDV720HDVDVPROHDVariCam@#@模拟视频输入@#@1XYUV分量,S-Video和复合接口组合(RCAY,Pb,Pr)@#@模拟视频输岀@#@1XYUV分量,S-Video和复合接口组合(RCAY,Pb,Pr)@#@模拟音频输入@#@1X非平衡立体声RCA,48kHZ,24-bit2-通道@#@模拟音频输岀@#@1X非平衡立体声RCA48kHZ,24-bit2-通道@#@1X非平衡立体声(3.5mm)@#@模拟支持视频格式@#@分量:
@#@525NTSC、625PAL,720HD1080HD,高标清可切换复合、Y/C:
@#@525NTSC、625PAL@#@无带化设备连接@#@通过USB2.0、1394或网络接口连接XDCAMHD/SD蓝光盘、XDCAMEX@#@P2卡、SD卡、硬盘等无带化设备,进行源码格式高速上下载和实时编@#@辑,并可读取和编辑元数据信息@#@视频标准:
@#@@#@标清输入/输出@#@576/50i(PAL)、480/59.94i(NTSC)、480P/59.94(NTSC),576P25/50@#@(PAL)@#@高清输入@#@1080i/59.94(NTSC),1080i/50(PAL)@#@1080P/25(PAL),1080P/23.98/29.97(NTSC)@#@720P/23.98/29.97/59.94(NTSC),720P/25/50(PAL)@#@高清输出@#@1080i/59.94(NTSC),1080i/50(PAL),@#@1080P/25(PAL),1080P/23.98/24/29.97P(NTSC)@#@720P/23.98/29.97/59.94(NTSC),720P/25/50(PAL)@#@模拟视频标准@#@SMPTE296MSMPTE294MSMPTE274MSMTPE259M-C@#@模拟音频标准@#@SMPTE272M-A兼容@#@音频米样@#@标准采样率48kHz,24bit量化@#@视频采样@#@4:
@#@2:
@#@2@#@色彩空间@#@4:
@#@2:
@#@2YUV色彩空间处理@#@编码及转换:
@#@@#@采集编码@#@支持DV25、DVCPRO50SDHQDVPROHD1080HDHQ、720HDHQ编码@#@格式@#@无带化设备源码输入/@#@输出支持@#@SONYXDCA蓝光:
@#@SDHD35MHD50M(4:
@#@2:
@#@2)以及XDCAMEX@#@PanasonciP2卡:
@#@DVCPRO25DVCPRO5、DVCPROHDVariCam@#@AVC-Intra50、AVC-Intra100@#@THOMSONInfinity:
@#@JPEG200050M/75M/100M以及K2视频服务器@#@IkegamiGigalFlash:
@#@SDHD@#@其他基于SD卡的AVCH(H.264)、硬盘或光盘的MPEG高清和标清格式@#@硬件蓝光编码@#@支持2-5倍超实时蓝光编码,支持H.264和MPEG21080i和720p、标@#@清和高清之间超实时转换,支持原始24P蓝光盘转换@#@高清上变换@#@硬件实时转换为1920x1080咼清图像,并保证输岀画面完美冋步@#@高清下变换@#@硬件下变换,并通过软件设置可以方便的进行操作,支持信箱式@#@(Letterbox)、变形(Anamorphic)16:
@#@9和裁边4:
@#@3下变换模式。
@#@@#@3、影大YD-17/D液晶播音提词器@#@系统支持windows2000和xp系统、字色、底色256色任意搭配,男女播音员可分别选择不同的背@#@景色和字色方便男女播音员选择自己的播音词、字体和字的大小任意选择,可选多种角色,以区分男角女角或更多播音角色、文稿录入、编辑方便,操作简单,自动完成排版,支持txt、rtf、word等格式文本、采用监视器和高分辨率的彩显,清晰度高,字迹清晰、可台内外联网、可与文稿摄像方式联用,组成二合一型、适用于演播室的录、直播节目需要、文稿字支持自定义不同角色的字号/字体/颜色显示、@#@段落格式,项目符号,缩进,行间距都可以设置、日期时间随时插入演播稿、软件支持汉、藏、蒙、傣、维、朝鲜等少数民族语言、而且还支持国外的一些语言英、日、韩、德、俄、法、阿拉伯文等国家语言。
@#@@#@(可根据客户的要求来增加一些语言、系统自动记录演播稿,当发生异常停电事故后再加电时自动寻找并且打开演播稿,并保证演播稿的完整性、相对滚动时间、当前时间可同屏显示,任意设置大小、颜色,一目了然,更易把握节奏;@#@重点语句可通过颜色标明、更加细致,信息栏、更新时间、演播速度等方便实用、内容实时更新,更新过程播出不中断、不闪烁,更新速度快、控制方式灵活多样,键盘、鼠标、控制手柄均可,字幕速度变化范围可随意调节,前后跳段翻页方便自如;@#@播音稿的行进速度可由播音员自己通过手柄控制,可单、双人控制,方便自如;@#@@#@反射玻璃采用进口多层宽带介质分光膜(硬膜),厚度为2mm光损失率在3%以下、彩色液晶平板@#@显示器,清晰度高,解决双屏正像问题,直接通过语音输入软件一次试读即可录入播音文稿。
@#@@#@系统配置:
@#@@#@提词器系统主机(戴尔笔记本)1台、飞利浦17寸显示液晶屏幕1台、2mn专用提词器反射屏、提@#@词器三脚架、提词器通用托架、遮光布、数据控制线、YD-17/SP全中文提词器编辑软件@#@凯迪KD-LCC900X[凯迪网络采播录编一体机@#@环境温度10〜35C@#@相对湿度5%〜95%,无冷凝@#@工作电压AC100〜240V,50〜60Hz@#@技术性能指标@#@系统硬件配置双Xeon四核CPU,2GFBD以上内存,双千兆网络接口,DVD刻录,500GSATA@#@以上硬盘,8画面高亮显示屏,6路高清数字混编特技台及调音台,分辨率最高为1920X1080,字@#@幕输入键盘,纯铝镁合金便携式一体机的硬件设计及高清流媒体编码和录制播出系统;@#@@#@视频采编配置视频、VGA混编特技台,混编数字内核1280X1024分辨率,输出视频、VGA,含调音台及广播级标清流媒体采编卡;@#@录制及直播视频分辨率最高为1920X1080,码率为1kbps〜@#@15Mbps的无级可调,视频双轨单键切换;@#@@#@编码器配置同时多路输入采集(4路视频输入、2路RGB输入、2路经特技线编制作的视频)及@#@多路节目广播;@#@定时录制及播出,可同时直播wmv、flv两种文件格式,录制文件为wmv,MEPG,@#@便于资料存档或VOD导入,录制分自动录和手动录,支持7X24小时自动预制录制及排序播出;@#@@#@编码器功能播出文件码流可调,可跨网段跨路由,支持局域网和广域网;@#@支持用户权限设定管理、在线用户信息显示等;@#@客户端支持IE插件方式播放,支持WindowsMediaPlayer播放;@#@在广域网中进行直播时,提供分布转发功能,客户端windowsmediaplayer可直接接收;@#@复杂网络自适应,组播、直连方式自动选择;@#@@#@编码器效果视频编码具备1kbps〜15Mbps的无级调控,使之能够适应任何网络要求。
@#@250kbps的@#@码流下提供25帧/每秒的清晰流畅的CIF视频图像,450kbps左右可达到VGA图像质量800kbps左右可达到DVD图像质量视频,从而率先实现在网上实现真正数字高清晰多媒体视频播放;@#@@#@混编特技台功能8画面高亮显示屏,4路视频输入及2路RGB输入等6路混编数字高清特技台;@#@混编内核1280X1024,混编输出1路复合视频、1路S输出、2路RGB输出及2路经数字混编特技切换线编制作的视频编码输出(同一信号不同码率不同分辨率的2个输出);@#@实时字幕、时钟、台标、静贞;@#@提供广播级字幕机接口;@#@内置调音台,视频转场切换、划像、淡入淡出、画中画等,A、B轨@#@视频转换及多模式等;@#@@#@音频处理及输入输出2路话筒输入(专业话筒XLR平衡输入X2及BAL非平衡输入X2);@#@提供48V@#@幻象电源;@#@高音、低音调节;@#@5路立体声输入,音频混音调音,1路立体声输出;@#@@#@视频处理及输入输出专业演播室多机位视频及VGA混编特技切换、多路输入视频预监显示及2路经特技切换的视频显示、全中文硬件特技切换、调音混音、视频硬盘录制及录播、录制文件剪接编辑、现场音视频实时直播于一体;@#@支持直播节目同时预监输出,10广播,硬盘定时录制及硬盘定@#@时播出;@#@@#@双码流播出将同一个直播节目以不同码流、不同分辨率通过网络同时传送给收看者,满足不同网络环境的收看需求,在直播小码流(320X240)视频的同时可录制成720X576、1024X768、1920@#@X1080等15Mbps的视频文件,直接刻录成DVD光盘供资料保存;@#@@#@摄像机控制提供对4个摄像机无线遥控装置,可分别遥控控制摄像机推、拉、摇、俯、仰,节省拍摄人手,减少拍摄人员对拍摄现场干扰;@#@@#@管理支持对节目内容的管理服务,提供对用户的权限管理服务;@#@支持自动任务,可定义起始/持@#@续时间、频道、直播/存储方式,实现无人执守;@#@@#@电源多电源供电,磁悬浮静音风扇;@#@@#@接口视频VIDEOINX4(BNC/S);@#@立体声(LEFT、RIGHT)INX5;@#@专业话筒(48V)XLRX2;@#@话筒①6.3LINEX2;@#@视频VIDEOOUTX2(BNC/S);@#@立体声(LEFT、RIGHT)OUTX1;@#@RGBINX2(D-15);@#@RGBOUTX2(D-15);@#@监听①3.5X3;@#@网络RJ45(1000兆)X2;@#@USB2.0X2;@#@字幕机DK接口①6.3LINEX1(选配);@#@@#@操作系统WindowsXP中文操作系统@#@凯迪嘉宾访谈系统@#@系统介绍@#@与以往的文字报道和图文直播不同,“嘉宾访谈”使我们更加直观的了解到我们所关注的新闻事件。
@#@@#@以视频直播的方式让受众在第一时间了解到第一手的信息。
@#@突出体现的了新闻的即时性和时效性。
@#@@#@视频直播的同时,观看视频的网友可以实时发布对视频内容的观点,增进了新闻的真实感以及网友和嘉宾的互动性,进而实现了嘉宾与网友的真正交流。
@#@后台完善便捷的系统,使操作更加的简洁有效,简单的操作既可控制视频的播出、访谈内容的添加修、会员及留言的管理、图片文章的上传和修改等内容。
@#@@#@系统基本功能@#@视频直播:
@#@您可以轻松的浏览到正在直播的内容。
@#@@#@视频点播:
@#@所有播出过的视频都会显示在页面中,只需点击相关的文字或图片即可观赏到您想要观看的视频内容。
@#@@#@图文直播:
@#@您可以在视频直播的同时看到来自拍摄现场图片,更好地完善了访谈的内容。
@#@@#@访谈预告:
@#@介绍即将要播出的访谈的大概(时间、地点、主讲人),此处也链接到具体访谈相关介绍浏览页面;@#@@#@访谈排行:
@#@通过访谈排行您可以了解到最近点播率比较高的视频,点击链接可以直接访问到到视频播放页面。
@#@@#@滚动图片:
@#@列出最近的四次的访谈栏目图片滚动播放,点击候可链接到具体访谈浏览页面;@#@@#@会员登陆与注册:
@#@登陆,链接到访谈登陆界面,输入用户名,密码。
@#@用户名显示在页面右上角。
@#@@#@访谈搜索:
@#@根据对时间,日期,类型或嘉宾姓名的搜索可直接链接访谈视频。
@#@@#@访谈回顾列表:
@#@列出以往访谈。
@#@点击可链接到具体访谈浏览页面。
@#@点击访谈图片,将链接到对应访谈浏览页面。
@#@@#@嘉宾及主持人简介:
@#@介绍嘉宾资料及主持人姓名。
@#@@#@访谈内容介绍:
@#@介绍此访谈大概内容(时间、地点、嘉宾),后台可以动态。
@#@@#@具体访谈内容:
@#@文字显示访谈内容,网友可以在观看视频的同时看到视频的文字内容。
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@#@网友可通过此窗口对视频的内容进行评论和提问。
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@#@@#@";i:
6;s:
15305:
"大学档案表自我评价参考范文推荐五篇@#@ 自我评价范文精选@#@ 时间一晃而过,转眼间大学四年已接近尾声。
@#@这是我人生中弥足宝贵的经历,也给我留下了精彩而美妙的回忆。
@#@@#@ 我叫XXX,是XXX学院的一名应届毕业生。
@#@从踏入大学校门那天起,我不断把学习当作本人的首要任务,不仅学习科学理论知识,同时坚持学以致用,留意加强综合素养的培养。
@#@大学期间,我在思想上追求进步,热爱集体,尊敬教师,团结同学,性格活泼有主见,做事细致有思路,对人真诚有爱心;@#@在学习上孜孜不倦,学而不厌,成绩优秀,连续两年获得学院奖学金。
@#@计算机操作技术纯熟,语言表达才能突出,文字书写功底深沉。
@#@@#@ 同时,长期担任班长、校学生会干部等职务,具有较强的组织协调才能,思路明晰,思维敏捷,擅长沟通,乐于助人,团队思想浓重,挑战认识强烈,开辟精神突出,深得教师和同学的好评。
@#@本人在工程及相关领域积累了扎实的理论根底和实践经历,掌握市场营销的主要技能,熟悉企业治理的根本知识,理解企业运营的业务流程。
@#@此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个时机,锻炼本人。
@#@大学四年,我深深地感遭到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;@#@向实际困难挑战,让我在挫折中成长。
@#@假期期间,主动选择深化商品流通企业见习,理解了社会,发觉了缺乏,磨练了意志,提高了水平,积累了宝贵的实践经历,锻炼了丰富的社会才能。
@#@在业余时间里,本人喜爱阅读,勤于考虑,不断用知识充实精神世界,提高行知态度,丰富平凡人生,尤其对文学、历史、经济、计算机等知识具有浓重的兴趣。
@#@@#@ 在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,老实守信,乐于助人,拥有本人的良好处事原则,积极参加各项课外活动,从而不断的丰富本人的阅历。
@#@@#@ 我明白我的缺点与优势,我所拥有的是年轻和知识。
@#@年轻也许意味着欠缺经历,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭本人的才能和学问在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目的。
@#@@#@ 现在我拥有年轻和知识,我能够用热情和活力,自信和学问来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用本人的学习才能和分析处理咨询题的协调、治理才能去完成今后的漂亮人生!
@#@@#@ 自我评价范文参考@#@ 大学生活马上完毕了,满怀激动和豪情立于人生的十字路口,预备迎接今后的机遇和挑战。
@#@回首校园的生活和社会实践活动,做出以下自我评价:
@#@@#@ 在大学三年中,我所获颇丰,已完成在xx大学xx专业的学习。
@#@从学业到个人素养,都得到了充分的培养和锻炼,这是充实且有难忘的三年。
@#@我一直以提高本身的综合素养为目的,以自我的全面开展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。
@#@我在思想觉悟上一直对本人有较高的要求,机电专业专科应届毕业生自我评价。
@#@能用科学开展观来认识世界认识社会,能清醒的认识到本人所担负的社会责任,对个人的人生理想和开展目的,有了相对成熟的认识和定位。
@#@@#@ 在专业课程的学习上,我极大程度的提高了自学才能。
@#@依照专业方向的要求,我有针对性的自学了有关课程,掌握了特别多有关知识,为专业课程的学习打下扎实根底;@#@此外,我也涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对专业知识的应用背景以及整个学科的构造有了宏观的认识。
@#@@#@ 在生活中,我亲切热情,和同学关系融洽。
@#@回忆三年,我特别欢乐在同学有困难的时候曾协助过他们,我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。
@#@@#@ 我个人认为,本人最大的缺点确实是过于执着,有时甚至能够说有些固执。
@#@这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。
@#@这在某些方面确实有些裨益,但是特别多时侯,这也会妨碍到对事物的全面认识,甚至不经意地会在某些程度上损害到别人。
@#@我应该学会变通,不能古板得像不谙世事的书呆子。
@#@@#@ 诚信、坚强是我引以为豪的优点,也为我争取来了别人的尊重。
@#@在父母的严格要求下,我从小就以主动承认错误、言而有信为荣,以不守时、阿谀虚假为耻。
@#@我不断追求人格的升华,注重本人的品行。
@#@我认为,品德不仅是本身的素养涵养,更是个人对整个社会的责任。
@#@我们享受了活在这个世界上权利,就有义务对社会为本人的言行负责。
@#@高尚的品德,是我们在奉献中实现本身的价值的根本要求,是我们不辜负父母养育和祖国期望的前提。
@#@@#@ 三年的大学生活是我人生道路上的一小段,闪闪发光的一小段。
@#@它包含了多少汗水与多少收获……相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑,它们为我的人生道路指明了方向。
@#@只要时时回忆,不管多远,我都不会迷失方向。
@#@@#@ 自我评价经典范文@#@ 悄然溜走的岁月,转眼即逝的年华。
@#@转眼间大学生活就要完毕了,离校之前,该好好的给本人作个评价,及时给本人定位,规划好今后。
@#@@#@ 回忆过去,在学校、教师和同学们的协助下我觉得本人过得特别欢乐,也特别充实。
@#@除了努力学习根底课程和掌握本专业的理论知识外,我还积极参加各种社会实践、文体活动,在这三年多的大学生活里我明显感遭到本人在学习成绩、工作才能、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了特别大的提高。
@#@@#@ 在政治上,我有坚决的政治方向,积极上进,热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的各项方针政策,遵纪守法,勇于批判和自我批判,树立了正确的人生观和价值观。
@#@@#@ 在学习上,凭着对知识的渴望和追求,我一向严于律己,勤奋好学,成绩优良,连续三年获得校奖学金。
@#@平时我还特别注重英语才能的培养,涉猎了大量英语方面的课外书,并通过了国家英语六级考试。
@#@同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著,拓宽本人的视野,并自学各类与平面设计相关的软件,以进一步完善与本专业相关的知识体系。
@#@@#@ 在工作上,除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外,结合本身专长,我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计竞赛,并获得奖励,为学校争光,得到了学校、教师和同学们的认可。
@#@@#@ 在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度,良好的生活作风;@#@为人热情大方,老实守信,乐于助人。
@#@有本人为人处世的原则,与同学,朋友和睦相处,共同进步。
@#@@#@ 所以,我也有本人的缺乏之处,那确实是做事有时候会优柔寡断,不能果断、大胆的放开手去做事。
@#@在今后的日子里,我会从本身找缘故,改良缺点缺乏,接着努力,不断进取,以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。
@#@@#@ 关于一名大四毕业生来说,离开校园踏入社会开场人生的新旅程,走好这段人生新旅程的第一步也特别重要。
@#@通过对这三年多的总结,我对本人有了一个更加系统地客观地认识,在以后的求职路上我会更加明确本人的职业目的,以全新的相貌面向社会、迎接今后,迈好人生新旅程的第一步。
@#@@#@ 自我评价优秀范文@#@ 时间飞逝,悄无声息,经历了轻松愉快的大一,紧张繁忙的大二平静而又动乱的大三,现在宝贵的四年大学生活已匆匆向我挥手辞别,未知的生活正向我展露微笑,回忆我所走过的路,经历的风风雨雨,都将永远定格在我的脑海里,成为人生美妙经历的一部分,其中的喜怒哀乐都将是我人生的一道亮丽的风景线,值得我去珍藏……@#@ 现在对本人的大学四年生活做个自我评价,看看本人的得失,也为了看清本人今后要走的路!
@#@@#@ 首先,在学习方面,我端正了学习态度,在我考进大学时,内心总想的是好好放松从重压下解放出来的本人,然而经历了几年的生活学习,我明白到本人仍需要认真学习,不能玩忽因而,自学才能也提高特别多,随着学习的不断进步,我不止是学到了公共根底学科知识和专业知识,各科成绩顺利通过,而且我的思想也有了一定的成熟和稳重,在对待一个咨询题时能有本人的独特见解,锻炼了自我处理和分析咨询题的才能,收获颇丰!
@#@@#@ 在生活方面,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,能与同学们和睦相处,积极参加各项课外活动,丰富了本人的阅历,开阔了本人的视野!
@#@在工作方面,作为一名大学生,我所拥有的是年轻和知识,年轻也意味着欠缺经历,但是年轻也意味着热情和活力,随着本人的不断成长,不断改变,不断努力,社会实践有特别大的提高,参加了一些社会实践活动和各种兼职工作,接触了不同的人不同的事,学到了特别多经历,锻炼了本人的交际才能,大胆的放开了本人,回想往常的本人,大学为我提供了一个特别好的平台,它资源丰富,为我们预备和提供了特别多有利条件,给我们特别多时机去磨砺本人,最终把本人培养成一位合格的大学生,提高了各方面综合素养,特别感激大学四年的生活给我的人生奠定了扎实的根底,为今后走向社会埋下了坚实的台阶!
@#@@#@ 在思想品德方面,本人有良好道德涵养,并有坚决的政治方向。
@#@我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,保护公共财产,团结同学,乐于助人。
@#@并以务实求确实精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
@#@@#@ 在社会实践方面,社会实践才能有了特别大提高。
@#@大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
@#@参加校内的活动能够认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的时机,锻炼了本人的交际才能,学到别人的长处,认清本人的短处。
@#@此外,还不断做班委和寝室长,对本人既是压力又是动力。
@#@我喜爱做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不疲。
@#@@#@ 体育成绩一向特别好。
@#@我的体质并非特别出色,但是通过我的练习和对体育工程的理解,依然能特别好的完成体育课的教授工程。
@#@我喜爱运动,根本对所有运动都感兴趣,尤其是足球。
@#@在四年之后的今天,我的球技有了质的提高,脚法和认识。
@#@我是从高一开场接触足球,起步比拟迟,可进步特别快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。
@#@我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,也许还有那么点运动天赋。
@#@踢足球不仅锻炼了身体,而且加强了团队精神和集体荣誉感。
@#@@#@ 总而言之,大学四年的生活是我人生中不可抹去的回忆,过去的一切知识和经历都只是一块敲开大门的砖,真正能够成就本人的是在今后的努力,坚持和机遇!
@#@尽管在大学留下了特别多遗憾,错过了特别多时机,但仍抹不掉的是它培养了我的独立性和不断实现自我人生价值和追求目的的进取心!
@#@让本人有望成为社会开展需要的人才!
@#@@#@ 在过去的学年里我明白了,确定了一个目的就要坚决不移地不断走下去,不管遇到什么事,愿意相信,没有什么是做不成的,关键在于你愿不愿意去做,努力去奋斗过没有,正真地去向生活学习,学会生活,在以后的学习和生活中坚决本人的航向,认真做事,英勇前行,脚踏实地地奔向下一个起点。
@#@每个人对今后都会有个美妙的向往,积极乐观的我会秉着本人的一份信念,尽本人的一份心力,以更高的追求,更好的开展来要求和锻炼本人,相信自我:
@#@用心一定能赢得精彩,大学忠实记录着我最确实梦,最确实情怀和感动!
@#@@#@ 自我评价范文模板@#@ 我是一名20xx年毕业的应届毕业生,就读于xx大学xx系xx专业。
@#@光阴荏荏,短短四年的大学生活马上过去。
@#@在菁菁校园中,教师的教导,同学的友爱以及各方面的陶冶,使我获得了许多知识,明白得了许多道理,使我在其中收益不浅。
@#@回忆这四年,我总该对本人有个自我评价。
@#@@#@ 首先,面对建立有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,作为跨世纪的大学生,为了更好地习惯社会开展的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了本人的知识面。
@#@在校期间,我不断致力于将本人培养成一专多能的复合型人才。
@#@平时学习勤奋刻苦,专业根底扎实,所修专业成绩优良,曾荣获xx学年度的学习单项奖学金,院设奖学金,院设三好学生,优秀学生干部等荣誉,是一个优秀的学员。
@#@@#@ 其次,通过专业课程的学习,我现已具有较强的xx才能与计算机软件开发才能。
@#@我深知今后是计算机网络时代,因而,我自学了多种计算机软件应用与操作,如word、excel等办公软件,autocad、Photoshop等图形设计软件,internetexplorer、outlookexpress等上网工具,并能运用frontpage制造网页、运用foxpro进展数据库开发。
@#@在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够纯熟地进展计算机的组装,独立排除计算机的各种毛病。
@#@@#@ 作为一名马上毕业的大学生,我深知四年的大学生活所奠定的只是走向社会的根底,在今后我将面对着及在的挑战。
@#@但我会以实力和热诚的心面对这些挑战,从中汲取经历,丰富自我,从而更好的实现人生价值。
@#@坚持不懈,超越本人,那确实是最好的成功。
@#@@#@";i:
7;s:
6748:
"学校班级姓名学号@#@密封线@#@密封线内不得答题@#@2017-2018学年度第一学期@#@五年级上册单项选择过关@#@一、Unit1(答案写在题号前)@#@1.Look___theflowers.@#@A.atB.inC.toD.on@#@2.The_____arered,yellowandorange.@#@A.leafesB.leafC.leafsD.leaves@#@3._____theweather_____inspring?
@#@@#@A.What’s;@#@likeB.What;@#@like@#@C.What’s;@#@likesD.What;@#@likes@#@4.Ilove______days.@#@A.sunB.sunnyC.rainD.cloud@#@5.Icango_______.@#@A.SwimB.swimingC.swimmingD.swims@#@二、Unit2@#@1.Let’s______camping.@#@A.goB.goingC.togoD.goes@#@2.It’sMay.It’s______.@#@A.springB.autumnC.summerD.winter@#@3.Ihavetwofavorite________.@#@A.monthB.monthsC.monthesD.amonth@#@4.--______winterholiday?
@#@@#@--It’s____JanuaryorFebruary.@#@A.What’s;@#@inB.What’s;@#@on@#@C.When’s;@#@inD.When’s;@#@on@#@5.--_____May______winterholiday?
@#@@#@--No.Mayisafterwinterholiday.@#@A.Are;@#@beforeB.Is;@#@beforeC.Are;@#@afterD.Is;@#@after@#@三、Unit3@#@1.____yourbirthday?
@#@@#@A.WhenB.When’sC.When’sD.Where@#@2.Mybirthday_____April4th.@#@A.beB.areC.isD.am@#@3.____birthdayisAugust7th.@#@A.HeB.HerC.ID.You@#@4.What’s_____datetoday?
@#@@#@A./B.aC.anD.the@#@5.Whatcanwe_____for_____?
@#@@#@A.do;@#@herB.do;@#@sheC.doing;@#@herD.doing;@#@she@#@四、Unit4@#@1.Look____theblackboard.@#@A.atB.outC.ofD.about@#@2.Theyare____home.@#@A.inB./C,atD.on@#@3.____he____amap?
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@#@@#@A.anyB.someC.noD.an@#@五、Unit5@#@1.—I’mhungry.–Me______!
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@#@@#@--He______somecookies.@#@A.do;@#@needB.does;@#@needsC.does;@#@need@#@8.--_______aretheydoing?
@#@@#@--They’re______.@#@A.What;@#@runingB.Where;@#@runningC.What;@#@running@#@9.Youshouldask______.@#@A.niceB.nicelyC.nicer@#@10.Weoftengoshopping______Mondaymorning.@#@A.atB.inC.on@#@文化题填空过关@#@1.Raincomesfrom______.@#@2.Cloudstellusalotabout_____.@#@3.Thereistoomuch_____inacloud.@#@4.Therearemanydifferentkindsof_____inChina.@#@5.Therearelotsof_______inHainan.@#@6.Tulufanisvery____.@#@7.Huangshanisin_______.It’s______.@#@8.Thereis_____,lightning,windand______inGuangdong.@#@9.Theweatheris_____attheNorthPoleandtheSouthPole.@#@10.Peopleonlysee_____and____atthePoles.@#@11.Theweatheris_____and______allyearroundinKenya.@#@12.It’s_____and_____inwinterinChina.@#@13.It’s_____and______insummerinAustralia.@#@14.Therearelotsof_____and______inashoppingmall.@#@15.Peoplecanbuythingsfrom________________inadepartmentstore.@#@16.Peopletakethingsfrom_______andputthemina______,thenpayatthe________inasupermarket.@#@17.Ifyouwant12AnimalStamps,youneed___years.@#@18.Thefirststampnames______________________,it’sfrom_________.@#@19.WedecoratetheChristmastreewithChristmas_______,puta_____onthetop,andput________underthetree,too.@#@20.Peoplewill___________________________duringtheChineseNewYear,andchildrenwillgetalotofred_________.@#@21.Springisfrom_____to______.Summerisfrom______to_______.@#@22.Fallisfrom_____to_______.Winterisfrom______to________.@#@23.Summerisfrom_____to_______inAustralia.@#@第1页,共8页第2页,共8页@#@";i:
8;s:
16061:
"大学活动策划书最新范文5篇分享@#@ 大学活动筹划书一@#@ 一.活动目的:
@#@@#@
(1)为了更好的配合2015届主席团的相关工作,加强本系学生会各部之间的联络,爽朗学生会内部的气氛;@#@@#@
(2)发挥文艺部各个成员的特长,提高各成员的才能,加强校园的文艺气息;@#@@#@ (3)觉察学院内更多的文艺人才,为下一次文艺活动做好充分预备。
@#@@#@ 二.活动主题:
@#@@#@
(1)环境工程学院学生会内部联谊活动@#@ 三.参与人员:
@#@环境工程学院全体学生会成员@#@ 四.活动时间:
@#@三月中下旬@#@ 五.活动地点:
@#@大学生活动中心三楼多功能厅@#@ 六.活动内容:
@#@@#@
(1)向主席团申请并联络各部门,听取各部门的意见和建议;@#@@#@
(2)对活动以各种方式进展宣传;@#@@#@ (3)邀请各部门预备联谊的节目,表演节目可以请外援但必须是我院同学;@#@(每部一至两个节目即可)@#@ (4)节目中穿插游戏,游戏主要以各部门为小组进展,如此可以加强部门内部的团结;@#@@#@ (5)在活动完毕后可以奖励表现突出的同学;@#@(可为下一次迎新晚会觉察人才)@#@ (6)活动的经费,服饰,场地布置等由商讨决定。
@#@@#@ 大学活动筹划书二@#@ 一、活动背景:
@#@和谐之风吹遍校园,和谐让校园宁静幽静,和谐让校园充满爱意。
@#@假设把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境确实是这棵大树的根本,良好的校园人际关系确实是它的枝叶,丰富的校园文化,确实是它的精华所在,灵魂所在,因此校园应该是和谐优美的,那么如何构建和谐校园呢?
@#@@#@ 二、班会主题:
@#@构建和谐校园,我能做什么@#@ 三、活动目的:
@#@提高同学们构建和谐校园的认识,明确在今后构建和谐校园的目的与方向,促进和谐校园建立做得更快更好。
@#@@#@ 四、活动时间:
@#@10月31日(周三)pm7:
@#@00@#@ 五、活动地点:
@#@商学楼606@#@ 六、活动流程:
@#@@#@ a)主持人宣班会正式开始及班会主要事宜(主题、内容、到场嘉宾及本卷须知等)。
@#@@#@ b)开始歌曲:
@#@《让世界充满爱》@#@ c)关于“和谐校园”的指示竞赛(以小组为单位积分竞赛)@#@ ⑴抢答题@#@ 规则:
@#@共设10个征询题,在主持人念完标题后方可举手作答,答对的加10分,答错的不扣分.@#@ ⑵合作游戏@#@ 规则:
@#@每组派一男一女两个代表,一人背对黑板,一人正对黑板,正对着黑板的用肢体语言描绘黑板上的名词,背对这黑板的猜出一个加5分,时间为1分钟.@#@ ⑶必答题@#@ 规则:
@#@听题完毕后,各组组员可以讨论,每组派出一位代表把答案写在答题纸上,踩点答分,每题10分.@#@ ⑷评分人员评改分数,在此期间各个宿舍派出一位代表对“构建和谐校园,我能做什么”发表宿舍成员的意见。
@#@@#@ ⑸男女合唱《明天会更好》@#@ 七、工作安排@#@ ①主持人:
@#@郭雨微、吕海妹@#@ ②评分人员:
@#@郭智强、洪灵龙@#@ ③竞赛标题负责人:
@#@陈瑞钦@#@ ④歌曲预备:
@#@庄严@#@ ⑤通知宿舍代表:
@#@陈准吴茜@#@ ⑥拍照:
@#@陈准@#@ ⑦奖品负责人:
@#@谢洋荣@#@ ⑧卫生负责人:
@#@张小庆@#@ 八、活动预期效果:
@#@在愉快的气氛中发表对“构建和谐校园”的建议。
@#@@#@ 九、经费预算@#@ 奖品:
@#@中性笔芯一盒(10元)@#@ 十、本卷须知:
@#@桌子的排放@#@ 团日活动总结@#@ 1、大学就像一个小社会,构建和谐校园须从我做起,每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任,构建和谐校园不仅有利于建立一个良好的学习环境,也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感。
@#@@#@ 2、现将本次活动开展情况总结如下:
@#@@#@ 一、在本次团日活动中,我们把班里的同学分成4个小组,如此保证了活动的秩序,同时在活动中我们以小组为单位,为同学们发扬团队精神奠定根底。
@#@在活动中,我们采纳了以抢答和游戏的方式来衬托本次的活动主题,这不仅调动了同学们参与的积极性,也让同学们就本次主题互相交流了意见,到达了在欢乐中学习,在学习中寻求欢乐的效果。
@#@@#@ 但在开展本次主题班会中,现场也存在了些许的缺乏:
@#@@#@ 1)对本次班会的事先预备工作缺乏,特别是在搜集标题这方面没有作充分预备。
@#@@#@ 2)在抢答环节中,现场秩序出现过一小段混乱。
@#@(不过特别过就平息了)@#@ 二、为了搜集一些标题,我们通过图书馆找一些材料,同时在举办之前领先写好了筹划书,以此保证活动的正常进展,@#@ 三、活动调动起了同学们积极性,大家热情的发表了对构建和谐校园的建议与看法。
@#@@#@ 大学活动筹划书三@#@ 一、活动背景:
@#@@#@ 时代的步伐已经迈进了二十一世纪,伟大的毛主席亲笔的题词“向雷锋同志学习”陪伴着我们走过了四十九个年头。
@#@雷锋精神是中华民族传统美德的连续和升华,是民族精神宝库中的一颗璀璨明珠。
@#@在新的历史条件下,正确地理解、开掘、学习雷锋精神,是落在每个中华儿女身上的任务。
@#@坚持不懈的开展学雷锋活动,关于全面建立小康社会和落实“三个代表”重要思想,弘扬和培育民族精神,促进全民族思想道德的提高,加快学校各项事业的开展和本身素养的提高都有着十分重要的意义。
@#@作为新时代大学生的我们,既要纯熟掌握先进的科技文化知识,来适应社会的高速开展,更不能落下老祖宗留下来的宝贵精神财富。
@#@@#@ 二、活动目的:
@#@@#@ 为了纪念永远在我们心中的“雷锋叔叔”;@#@为了弘扬舍己为人,效劳社会@#@ 的无私奉献精神;@#@为了再一次展示我南工青年志愿者的形象;@#@进一步诠释我校青年志愿者协会“团结,奉献,友爱,互助”的社团理念及有关效劳精神。
@#@我校青年志愿者协会精心筹办了“3/5雷锋日,我们在行动”为主题的志愿效劳大型活动。
@#@@#@ 三、活动单位@#@ 主办单位:
@#@南昌工程学院青年志愿者协会协办单位:
@#@南昌工程学院校团委、学生会@#@ 四、活动对象@#@ 以在校大学生为主,教师及在校务工人员皆可参加。
@#@@#@ 五、活动时间:
@#@@#@ 2015年3月5日中午@#@ 六、活动地点:
@#@@#@ 以南昌工程学院新老食堂为主,也包括校内公告栏、墙壁、车棚等。
@#@@#@ 七、活动构成:
@#@@#@ ——学习雷锋,从我做起,严格要求本人;@#@——大力宣传雷锋故事和精神;@#@@#@ ——号召更多学生向雷锋学习,积极参加活动中来;@#@@#@ ——去除食堂内的广告纸、死角垃圾等;@#@——协助工作人员明晰餐桌垃圾;@#@@#@ ——活动完毕后,由办公室负责起草活动总结报告,由理事会负责召开总结大会,并表彰先进个人。
@#@@#@ 八、活动流程:
@#@@#@ ⊙活动前十天,由青协理事会召开青协全体干事会议,宣布活动相关事宜;@#@@#@ ⊙在活动前一个星期,由青协宣传部在校园内悬挂“3.5雷锋日,我们在行动”宣传条幅;@#@在展板栏上张贴海报;@#@在文体中心进展广播宣传;@#@@#@ ⊙由外联部负责与其他组织商榷合作事宜;@#@⊙由监察部负责活动现场秩序;@#@@#@ ⊙由财务部负责活动后的器材拾掇及其登记。
@#@@#@ 九、活动说明:
@#@@#@ ¤@#@本活动自愿参加,但希望大家积极参加,认真投入其中;@#@¤@#@参加本活动的成员务必留意形象,衣服整洁,文明礼貌;@#@¤@#@但凡参加本活动者,无比善始善终,坚持到最后;@#@¤@#@大家在工作的同时,留意培养合作精神和团结认识;@#@¤@#@在参加活动的同时,有所启发。
@#@@#@ 大学活动筹划书四@#@ 十年的历程,十年的拼搏,十年的辉煌,×@#@×@#@×@#@学院走过了十年的风雨,迎来了十年的华诞。
@#@为了丰富校园文化生活,展示校园文化建立成果,对外加大宣传,对内加强团结,重新描绘×@#@×@#@×@#@学院的宏伟蓝图,续写灿烂的新篇章,拟定于2015年3月10日举办建校10周年庆典活动。
@#@为了确保校庆各项筹备工作的顺利开展,特作如下方案。
@#@@#@ 一、公关筹划目的@#@ 1、通过本次校庆活动,总结我校开展的历史经历,展示我校育人成果,进一步明确学校开展方向,也加强广大校友之间的联络,增进和寻求社会各界对学校的理解和支持,提升学校在社会的认知度和佳誉度。
@#@@#@ 2、通过本次活动的规模效应,营建“校园文化”气氛,鼓舞和鼓舞全校师生员工的热情,加强学生对学校的理解与认识,构成荣誉感和骄傲感。
@#@同时也促进学校在新时期各项工作健康、快速开展。
@#@@#@ 3、借助本次活动,发扬以史为鉴,展望今后,本着“展示成就、扩大阻碍、凝聚力量、促进开展”的原则。
@#@@#@ 4、通过十周年的校庆活动提高学生的组织才能,沟通才能。
@#@二、庆典活动时间计划@#@
(一)启动阶段(2011年3月——2011年10月)1、成立校庆筹备领导机构和工作机构。
@#@校庆筹备委员会声誉主任:
@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@主任:
@#@×@#@×@#@×@#@、@#@ 副主任:
@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@下设校庆活动办公室@#@ 主任:
@#@×@#@×@#@×@#@@#@ 2、研究确定校庆日和校庆标准名称。
@#@校庆时间:
@#@2012年3月10日@#@ 校庆标准名称:
@#@今天是你的生日——我的母校3、召开各工作组组长会议,各小组选定工作人员。
@#@4、各组按照工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定。
@#@5、在校内外营建迎校庆气氛,发布致校友的一封信。
@#@6、启动校庆活动经费筹集工作。
@#@7、研究确定规划工程和校园景观工程。
@#@@#@ 8、充实完善校园文化建立,设计好校徽、校歌,校训,校风、教风、学风方案。
@#@9、完成校庆筹备领导小组确定的其它任务。
@#@
(二)筹备阶段(2011年10月——2012年1月)@#@ 1、建立各地校友联络站,设立校友网站,编辑《校友通讯录》。
@#@@#@ 2、编印《×@#@×@#@×@#@学院校史》、十年校庆纪念册,编辑《校庆专刊》,制造光盘(专题片),设计确定校庆纪念品。
@#@@#@ 3、举办十年校庆师生书画摄影作品展,宣传报道、拍摄校庆专题片。
@#@布置校史陈列馆。
@#@4、组织校园根底设备建立:
@#@改造学校大门与德育墙,修建校庆标志物,修整美化校园环境。
@#@环境美化,校舍整修。
@#@@#@ 5、组织文艺活动排练和师生活动布展。
@#@6、开展“师生同唱一首歌(校歌)”活动。
@#@7、组织施行规划工程和校园景观工程。
@#@@#@ 8、接着筹集校庆活动相关经费,设立专项基金。
@#@@#@ 9、联络落实领导题词,确定重要领导、来宾和重要校友名单。
@#@10、制订校庆活动详细施行方案。
@#@@#@ 11、完成学校校庆领导小组确定的其它任务。
@#@(三)庆典阶段(2012年2月——校庆日)1、邀请领导、来宾、校友。
@#@2、编印校友录。
@#@@#@ 3、起草校庆文稿,印制文字材料。
@#@@#@ 4、召开新闻发布会,在各种媒体上加大校庆宣传力度。
@#@5、登记接收礼品和钱物并进展展示。
@#@6、浩大举行建校50年庆典。
@#@7、组织各类校庆相关活动。
@#@三、总体要求@#@ 全校全体师生要充分认识校庆的重要意义,各筹备工作组、各系部、各班级、各教研组要在学校的统一领导下开展工作,按照活动主旨要求和时间安排,召开本组工作人员会议,制定本组工作方案,落实详细职责,按时完成各项筹备工作。
@#@学校将按照筹备工作的进展补充适当的人员。
@#@@#@ 校庆的筹备是一项系统工作,需要全校全体师生的互相配合、大力支持,需要各方服从指挥、协调一致、构成合力,共同搞好校庆,齐心协力推进学校事业的进步。
@#@@#@ 大学活动筹划书五@#@ 一、活动背景:
@#@@#@ 在我们的四周每天都能看到欢歌笑语的小朋友。
@#@但是,在看到他们愉快身影的同时,你是否想到在我们四周有如此一群特别的小朋友,他们失去母爱父爱,同外界失去应有的交流。
@#@他们确实是来sos儿童村的小朋友。
@#@他们不仅需要社会的协助,更需要的是一个充满回忆的童年。
@#@@#@ 弘扬中华民族传统美德,加强同学们的社会责任感、效劳认识和奉献是我们的责任和义务。
@#@我希望我们能尽我们一份绵绵的微薄之力,让他们对生活充满决心和勇气,让他们能享受正常儿童的多彩世界,感遭到我们的爱。
@#@@#@ 二、活动主题:
@#@@#@ “健康成长,欢乐童年”@#@ 三、活动时间:
@#@2007-10------2007-11@#@ 四、活动地点:
@#@南昌sos儿童村@#@ 五、道路:
@#@232\210\223\240\214在瀛上村或瀛上路口其中一个站台下,由于车并不是到SOS儿童村门口停,须走上十多分钟。
@#@六、情况说明@#@ 南昌SOS儿童村,是我国和国际SOS儿童村组织合作建立的第四个儿童村。
@#@@#@ 1992年8月20日,民政部批准兴建南昌SOS儿童村。
@#@按照协议的要求,南昌市政府在昌北开发区征用了一块40000平方米的建村土地。
@#@国际SOS儿童村组织赞助儿@#@ 童村的基建经费、儿童村小孩的生活费等。
@#@@#@ 南昌SOS儿童村全部建成后,将成为一个包括12户家庭(共招收96名小孩),一座幼儿园,以及村部办公楼等23幢房屋设备在内的建筑面积为4970平方米的初具规模的福利事业单位。
@#@@#@ 1995年3月27日,南昌SOS儿童村举行了浩大、热烈的落成典礼。
@#@至此,儿童村的基建工程、绿化工程根本完成。
@#@目前,南昌SOS儿童村12户家庭已全部建成。
@#@全村有正式妈妈、代理妈妈12名、阿姨5名,儿童村工作人员10名。
@#@@#@ 南昌SOS儿童村,今后将在国际SOS儿童村总部及中国SOS儿童村协会的指导下,在盛市政府和各级民政部门的领导下,在社会各界的支持下,努力办成一个具有平等、友爱、团结、互助精神的、充满家庭温馨的儿童乐园。
@#@@#@ 院长:
@#@周梦林@#@ 地址:
@#@南昌市昌北云上@#@ :
@#@0791—@#@ :
@#@330038@#@ 活动安排:
@#@@#@ 1.安排节目(由文艺委员完成)@#@ 2.彩排(全体班干组织)@#@ 3.组织文艺表演(小游戏小魔术)@#@ 6.互动@#@ 7.赠送礼物(本人购置)@#@ 计划@#@ 主持人自我推荐@#@ 时间安排10.21早7:
@#@00-21:
@#@00(中午在那聚餐每人10元)@#@ 备注:
@#@@#@";i:
9;s:
2723:
"小学科学五年级下册地球的运动教科版习题精选六十@#@2019-2020年小学科学五年级下册地球的运动教科版习题精选六十@#@Ø@#@第1题【单选题】@#@有关地轴的叙述正确的是()。
@#@@#@①地轴北端在一定时期内始终指向北极星;@#@②地轴北端永远指向北极星;@#@③地轴与地球表面相交于两点分别称为北极点和南极点;@#@④地轴空间位置随地球运动有明显的变化。
@#@@#@A、①②@#@B、①③@#@C、②③@#@D、②④@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第2题【单选题】@#@地球上昼夜交替的周期大约是()。
@#@@#@A、24小时@#@B、30天@#@C、365天@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第3题【单选题】@#@杭州市位于北半球,某校天文小组在正午时观测太阳,发现此时人影位于人的()。
@#@@#@A、正南方@#@B、正北方@#@C、正东方@#@D、正西方@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第4题【单选题】@#@昼夜形成的原因是()。
@#@@#@A、太阳的东升西落@#@B、乌云的遮盖@#@C、地球的自转@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第5题【单选题】@#@下列现象中与昼夜有关的是()。
@#@@#@A、猫头鹰@#@B、大雁南飞@#@C、小草枯萎@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第6题【单选题】@#@在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐()移动。
@#@@#@A、由西向东@#@B、由东向西@#@C、由北向南@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第7题【单选题】@#@如果在船桅顶放一个光源,当船驶离海岸时,岸上的人们会看见亮光逐渐降低,直至最后消失。
@#@这一事实能够说明的观点是()。
@#@@#@A、地球是球体@#@B、地球是宇宙的中心@#@C、日月星辰都围绕地球转@#@D、太阳是宇宙的中心@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第8题【单选题】@#@在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表()@#@A、太阳@#@B、地球@#@C、地球自转轨道@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第9题【判断题】@#@经线每个15度为一个时区,相邻两个时区的时间相差1个小时。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第10题【判断题】@#@“日心说”主张太阳是宇宙的中心,地球自转的同时也围绕太阳转.@#@A、正确@#@B、错误@#@【答案】:
@#@@#@【解析】:
@#@@#@Ø@#@第11题【判断题】@#@地球上的昼夜交替现象有多种可能的解释。
@#@@#@";i:
10;s:
321:
"杨家桥小学电子教案@#@年级@#@五 @#@科目@#@英语 @#@第单元第课时@#@课题@#@主备人:
@#@@#@姜海珠 @#@审核人:
@#@@#@ @#@教学目标@#@重、难点@#@教学准备@#@课件、图片等等@#@教学过程@#@结合学情二次备@#@(手写完成)@#@板书设计@#@教学反思@#@";}
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