普定县第五小学2018文明校园创建工作汇报材料文档格式.docx
- 文档编号:6132349
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:23.57KB
普定县第五小学2018文明校园创建工作汇报材料文档格式.docx
《普定县第五小学2018文明校园创建工作汇报材料文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普定县第五小学2018文明校园创建工作汇报材料文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
二是进一步规范了党员干部队伍管理,提高党员干部队伍整体素质。
加强对党员的日常管理。
发挥党员在教育教学和后勤服务工作中的先锋、模范作用,让党员人人成为业务能手、岗位标兵。
三是抓好教职工队伍管理。
严格落实教职工管理制度,使教职工管理更加规范、科学、有效。
将教职工管理与发展党员结合起来。
通过党组织挑选、教职工民主推荐等多种渠道,从教职工中选拔优秀人才作为党组织重点培养对象,为党员发展工作积蓄人才资源。
三年来,党支部先后培养发展了5名优秀教师加入了党组织。
四是加强民主化管理。
实行了领导班子民主决策制度,定期召开党支部委员会和校长办公会,建立学校“三重一大”集体决策制度,对党内的和学校的大事、要事进行集体商讨,增强决策的公平化、科学化、合理化:
依托学校办公会、教代会等,广开渠道,广泛征求管理干部、教职工及家长的意见和建议,真正让教职工有话可以说,有意见可以提,有委屈可以诉,切切实实将教职工的主人翁地位落到实处:
以民主生活会、组织生活会为主阵地,加强党内民主建设,引导广大党员积极开展批评与自我批评,互相监督、互相学习、加强沟通、增进感情,达到共同提高、共同发展的目的。
3.以规矩纪律为准则,加强作风建设,保证党组织风正气清。
在服务发展、服务大局、服务师生中履行好职责,时时处处维护党的形象,时时处处维护师生利益,把学校党建工作融入学校中心工作之中,把解决师生、百姓反映最强烈的事情作为改进作风的最佳切入点,改进工作作风,严守纪律规矩,确保学校稳定和谐发展。
认真抓好党风廉政建设。
一是认真组织学习习总书记关于严明党的纪律和规矩的相关论述,学习上级关于党员干部廉洁自律相关文件精神,提高党员干部廉洁自律意识:
二是严格执行请示上报制度、校务公开制度等一系列规范领导班子行为的规章制度,做到依法治校,规范办学:
三是认真组织开展领导班子和领导干部廉洁自律活动,签定了党风廉政建设责任书。
坚持领导班子民主测评制度,定期组织党员领导干部民主评议,自觉接受群众的监督。
二、坚持立德树人,实践凝聚情感的体验性德育。
牢固树立“育人为本·
德育为先”的教育思想,把立德树人作为教育的根本任务,按照《未成年人思想道德建设工作测评体系》、《中小学德育工作规程》要求,贯彻“体验、激情、自主”的德育工作策略,以“文明创建行动”为有力抓手,推进学校德育工作,努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。
1.专项行动,重点突破:
以“日行一善在校园”、“崇德向善·
争当新时代好少年”等为突破口,强化养成教育。
坚持从常规抓、抓小事,重点抓好学生文明习惯的养成,引导学生把规范内化为自觉行为,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。
2.课程融合,全员协作:
抓好德育课程建设,强化学科渗透,将德育有机融入学科教学之中,渗透在教育教学全过程中。
从学生课堂常规抓起,培养良好行为习惯和学习习惯。
开展“传统文化进校园”的尝试,指导学生在“动感中队”活动中接受传统文化教育。
3.德育实践,自主参与:
让学生自主参与学校德育,使学生能够在学校中通过体验学会做人、学会学习、学会生活。
实施“班级自主化设岗制”,形成“人人有事做,事事有人管”的班级自主管理模式;
开展“雅行之星”评选活动,让学生在参与学校管理中体验和发展,激发学生自我发展动力。
4.丰富活动,着力养成:
认真落实文明城市创建指标体系要求,开展“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”活动,建队日组织好一年级新队员入队仪式;
结合重大节日和传统节日开展爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育活动。
5.完善网络,优化队伍:
加强德育管理网络建设,形成校领导主管、德育处分管、班主任共管、各科教师、学生干部、志愿者队伍协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络;
加强班主任队伍的建设,根据学校的人事变动,调整班主任队伍,颁发班主任聘任证书。
开展班主任校本培训与研修,进行班主任技能系列学习活动,引领班主任队伍走专业发展的道路,组织班主任基本功大赛活动,组建德育工作室,引领优秀班主任加速成长;
加强对大队委委员、校园卫士班、文明小标兵及班级小干部、小志愿者的培训,使他们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。
6.面向社会,凝聚合力:
拓宽教育时空,整合教育力量,提高德育效能。
利用好新桥和周边乡镇教育资源,每年举办“校外德育体验之旅”,形成学生社会实践活动校本系列;
发扬志愿精神,开展社会服务,学生在自己的能力范围内,走向社区、街道、敬老院,开展清洁环境、交通维持、陪护老人等活动;
开展文化惠民,每年举办送戏进社区文艺演出,展示了学校素质教育成果;
按“办学常态化、培训规范化、内容体系化、形式多样化”的要求,深化家长学校建设,整合学校、家庭和社会力量,形成教育合力;
举办校园开放日活动,让家长走进学校、走进教室、直面课堂、直面孩子,加强沟通,增进了解,促进和谐;
要继续做好“五好学生家长”评选,使更多的家庭重视家庭教育。
学校被评为江阴市优秀家长学校。
7.关注心灵,关爱生命:
学校配备应急救援设备;
积极开展心理健康教育,将其纳入到专题教育中;
开展优秀传统文化教育,发挥国学经典课程在学生道德浸染上的积极作用,丰富学生情感,温暖学生心灵;
建设资源教室,为每一个学生的快乐学习和成长提供平台。
学校成功申报第三批青爱工程试点单位。
三、构建活动阵地,促进学生素质全面发展。
以素质教育和课程改革的基本精神为指导,以“情意教育”理念引领,积极建设和拓展关注学生的完整人生、关注学生完整的心灵世界、指向人之生成、强调人的关怀、强调学生主体地位的活动阵地。
1.抓好课堂主阵地,探索建校本课程构建。
学校着眼于促进学生全面而有个性地发展,着眼于促进教师教学实践能力提高,着眼于促进学校课程整体功能提升,积极构建富有自身特色的课程体系,从国家课程校本化实施和校本课程的特色化探索两方面构建和完善学校课程。
新课程极大丰富了德育课程内容,探索了德育新途径。
国学经典、专题教育、班队实践、入学教育、成长足迹、走向社会、主题活动等构建起全面立体的德育课程体系;
多彩节日、快乐健身、航模科技、智慧国象、活力社团、乡村少年宫、假日俱乐部等板块构建起具有学校文化特色的利于学生自主选择自主发展的符合现代教育要求的课程体系。
2.建设书香校园,丰盈学生智慧。
学校继续推进书香校园建设,根据新课标推荐书目和儿童年龄特点每年新增图书人均一册以上,为书香校园提供物质保障;
拓展图书来源,建立班级图书角;
开展“献一本读百本”活动;
实施阅读课进课表,为书香校园提供时间保证;
开展系列活动,为书香校园提供动力支持;
开展《璞石成玉秘密》读书征文活动;
开展“书香教师”、“书香学子”、“书香家庭”评选活动,为书香校园建立激励机制;
组织好校园读书节活动;
邀请学生家长一起开展“亲子共读”,营造“书香家庭”。
3.加强校园宣传,营造发展正能量。
充分利用好晨会夕会、升旗式、班队会等基本德育途径,提高德育认知,激发德育情感。
创设各种文化设施,通过走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角、学校“五项百分竞赛”公示栏、秀我风采等德育阵地,充分展示学生文明风采,树立学习榜样。
用好各种德育载体,通过“红领巾广播站”、“新蕾电视”等载体,让学生了解天下大事、报道校园新闻,营造健康向上的校园文化,成为爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
4.开展班集体建设,继续完善班级自主设岗制,将学校指导性岗位和班级自主设岗结合起来,将学生自我管理和团队管理结合起来,做到事事有人管,时时有人管;
继续推行校园卫士班制度做到定点、定时、定人、定岗、定责,增强学生道德实践的体验性,提升自我管理意识和能力。
5.提高信息化水平。
为一线教师配置工作用笔记本电脑;
购置了正版学校网站系统、即时通讯系统、教育资源库平台、教师博客系统、网站APP等信息化平台,使校园信息化管理平台形成有机整体;
开展校园办公平台、教育博客平台等信息化平台的培训;
开展“一师一优课,一课一名师”活动;
开通了校园微信平台,探索“情意新小”微信平台的管理,定期发布信息,加强家校沟通,弘扬正能量,提高教育宣传成效。
6.扎实乡村学校少年宫活动,促进学生个性发展。
以乡村学校少年宫为主要载体,做好项目调整和课程建设,通过校级年级两级活动把全体学生组织起来,通过联办和自办途径拓宽活动项目,通过外聘和本校挖掘教师资源提高活动水平,增强活动项目的广度和趣味性,增大学生选择度,让孩子们的校园生活变得丰富多彩。
拓展活动时空,寒暑假、双休日开设假日活动,丰富学生生活。
强化特色活动,航模、国际象棋、锡剧等特色项目,做实做强做精。
多次参加全国、省、市比赛荣获佳绩。
编印国际象棋校本教材——《乐在棋中》。
7.实行学生自主评价,鼓励学生个性发展。
以促进学生全面发展个性化发展为目标,改革学生评优办法,评选科学小院士、读书小博士、运动小健将、艺术小达人等。
评选采用开放式评价,不限名额,不限名称,学生可根据自己特长自行申报,只要同学认可率、教师推荐率达到规定比例,学校就认可发奖,以鼓励学生个性化发展。
四、加强队伍建设,打造富有情意的爱心型教师队伍。
围绕学校内涵发展规划提出的“爱心型”队伍建设目标,以全员培训、全员读书、全员教学大比武为推手,加大专业培训力度,促进教师情意成长,在人格修养、学识水平、专业能力等方面提升教师整体素质。
1.深化师德师风建设。
一是加强学习引领,组织教师重学师德规范,学习陶行知“爱满天下”的教育情怀,树立敬业爱生师德模范形象,以无锡好人王惠琴老师的事迹引导教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表;
开展“严禁有偿补课”家长调查和教师自查活动;
组织“不带手机进课堂”签名活动;
二是深化教师义工活动,倡导教师服务学生、服务家长、服务社会,在阳光课堂、假日青少年活动中心、绿园康定黄河社区、党群公共服务中心等到处活跃着教师义工的身影,每年都有100多位教师义工参与辅导数百次,辅导学生万余人次,学校连年被评为江阴市优秀彩虹课堂;
三是通过制度规范、考核导向等举措,扎实提高师德建设的针对性、实效性,制定和落实《新桥中心小学师德建设条例》,明确师德要求,进一步规范全体教师的从教行为。
2.促进教师专业发展。
一是继续健全教师发展机制,着力规范完善“五大机制”:
全员参与的校本培训、专家引领的校本教研、聚集课堂的课题研究、名师带动的结对共进、青年骨干中心的结伴成长;
二是着力建设好“五大平台”,为教师提供发展机遇:
主题沙龙、级组互动、校际交流、观摩研讨、竞赛比武。
三年来,校内研训不断、外出听课培训不断、各级比武赛课不断,江阴学校发展共同体、无锡陶研协作组、苏派名校联盟、“海峡两岸能力生根计划”教师成长工作坊……校级市级省级全国级逐渐提升,教师发展的机遇发展的平台越来越广越来越高。
三年来,教师成长加速,新增市级以上骨干教师9名,其中无锡市学科带头人1名,江阴市学科带头人1名,无锡市教学能手1名,教师参与市级以上比武赛课获等级奖58人次,105篇论文在江阴市级以上获奖,29篇在不同层次的刊物上发表。
3.提升职业幸福感。
一是加强宣传引领,引导正确的教师幸福观。
教师的幸福缘于对学生的爱、缘于成功教学的喜悦、缘于自我成长的兴奋、缘于家长肯定的欣慰;
二是倡导读书求发展,开展全员读书活动,购置教师专业和拓展类图书,拓宽阅读范围,通过主题读书报告会、读书沙龙、读书征文、读书演讲等活动,创设良好的校园读书氛围,打造学习型教师群体;
三是丰富活动养身心,积极组织开展丰富多彩的群众性教工文体活动。
开展庆祝妇女节系列活动、举办教工趣味运动会、举行教工生活技能比赛、教工书法比赛和“新小好声音”歌唱比赛,倡导健康生活方式,丰富教师精神生活。
六、优化校园环境,确保校园和谐稳定。
落实《江苏省中小学管理规范》要求,以“秩序、规范、民主、高效”为目标,追求“细、严、实、特”的管理风格,优化学校管理,提升管理效能。
1.规范校园管理。
一是建设美丽校园,三年里政府投入8000余万元,对原校园进行全面提升改造,使教学区、活动区、生活区功能完备。
二是推进后勤规范化管理,进一步明确校产管理职责,建立财产保管使用责任制度,做到室室有人管、物物有人管。
进一步落实大宗物品实行公开透明制度,按规范程序做好相应工作。
三要加强对学校校舍、财物和水电等进行定期或不定期检查,并做好检查记录。
加强校舍、财物的维修与检查。
四要做好校园净化绿化美化工作,实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
同时积极做好操场面层改造和全面对外开放的相关工作。
2.推进平安校园。
坚守“安全重于泰山”意识,建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制;
完善安全队伍,设立班级安全员,开展安全管理员培训;
进一步完善技防设施,加装食堂自动闭合门,在学校四周围墙上加装电子围栏。
开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全意识和自我保护意识;
进一步强化人防工作,完善安全管理制度:
修订和完善各项应急预案,开展应急逃生演练;
改造校门口主道学生上下学道路,与镇交管部门联合开展“6变2”行动;
做好常规宣传、教育、演练、防范等工作,提高应对突发事件的处置能力;
强化重点部位安全防范;
完善应急预案,通过权威部门认证;
明确安全职责、安全责任,落实学生安全和伤害事故应急处理机制和报告制度;
开展学校安全隐患排查治理专项检查;
做好传染病防控工作,落实饭前便后洗手、晨检随检、疫情上报、隔离、停课、复课等相关制度;
严格食堂采购、贮存、加工等流程管理,确保饮食安全。
巩固无锡市平安校园创建成果,为学生的健康成长提供安全的良好环境。
2.完善管理制度。
适应学校改造提升需要,根据学校章程和内涵发展规划,完善和健全学校管理制度,先后制订和完善了“新桥中心小学‘三重一大’集体决策制度”、“新桥中心小学师德建设条例”、“新桥中心小学教师值日制度”等,力求覆盖全面、表述简明、贯彻到底、执行有力、确保实效。
3.追求精致管理,着眼结果注重过程。
将管理重心前移,注重工作过程的考核评价,督促各条线各班级各位教师把工作做在平时,落在实处。
4.坚持人本管理,立足服务建设团队。
尊重师生人格,引导自尊自爱。
坚持管理就是服务、教育就是服务的观念,以服务教师发展、服务学生成长、服务家庭期盼为要求做好管理和教育教学工作。
重视教师中行政性团队建设,支持非行政性组织如名师工作室、青年教师沙龙、陶研工作室、教工健身俱乐部等的建设和活动,充分发挥其在队伍成长和和谐团队建设中的作用。
5.实施民主管理,扩大参与强化监督。
推进学校民主管理,坚持重大事项集体决策,进一步深化教职工代表大会制度,正常学校理事会制度、家长委员会制度,落实校务公开制度、校内教师申诉制度、学生申诉制度,开设校长信箱、QQ、接待日、网站留言等多途径,让教师、学生及家长表达建议和意见。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普定县 第五 小学 2018 文明 校园 创建 工作汇报 材料
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)