有趣的节奏小屋中班音乐docWord下载.docx
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培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。
活动重点:
培养幼儿的节奏感。
活动难点:
培养幼儿分辨节奏的能力。
活动准备:
幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。
活动过程:
(一)引起兴趣我们的活动室里来了四个小动物,它们是谁呢?
你们看(播放幻灯片)
(二)活动部分1、观察小动物的房子,发现特别之处。
这些小动物想请小朋友去家里做客,你们想去吗?
我也很想去。
(播放幻灯片)你们看看小动物的家有什么特别的地方?
(有节奏符号)2、提出规则。
这些小动物家的门铃也很特别,是一种节奏门铃。
只要小朋友做对了门上的节奏,小动物就会出来迎接我们。
3、感知四种节奏型(播放幻灯片配合)
(1)老师依次"
按门铃"
。
(如:
我先去小兔的家,我要按门铃了......)
(2)请小朋友和老师一起敲小候小猫小牛小兔家的门。
4、分辨四种节奏型(播放幻灯片配合)
(1)现在我要去一个小动物家,你们猜猜我去的是谁的家?
(2)请几个小朋友来选择一个小动物的家来"
(三)游戏部分1、游戏"
举小屋"
(播放幻灯片配合)钢琴也想去小动物家玩你们能不能帮帮它,看它能进哪个屋?
(幼儿每人一套小屋模型,分辨后举出相应的节奏卡片。
)2、游戏:
"
找小屋"
玩法:
分别由四个小朋友举着小屋模型站在场地四周。
老师用钢琴弹一个小屋的节奏型,幼儿分辨后,迅速走到相应的小屋后面。
(四)结束活动小朋友,活动室外面来了许多小动物也想请小朋友去家里做客,你们想去吗?
我们赶快走吧!
(四)结束活动小朋友,活动室外面来了许多小动物也想请小朋友去家里做客,你们想去吗?
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