四年级修改病句专题(修改后适合公开课)PPT格式课件下载.ppt
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四年级修改病句专题(修改后适合公开课)PPT格式课件下载.ppt
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,修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改。
因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思,找到病因后修改病句,修改后还要仔细检查。
原意要保改法要巧改动要少简洁为好,修改病句的步骤:
读一读:
读懂句子,理清内容。
找一找:
找出病因,有根有据。
改一改:
动笔修改,保留原意。
查一查:
改后检查,通顺流利。
读一读,记脑中,常用的修改符号:
(添加)符号:
(),(删除)符号:
(),(颠倒)符号:
(),(改换)符号:
(),画一画,记心中,常见病句,找出病因,用上适当的修改符号进行修改。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
(3)因为老舍爱养花,而且养了很多花。
(4)这本书对我很感兴趣。
(5)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(6)造纸是我国古代的四大发明。
(7)我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。
(8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
(9)小红和小英约好,明天到她家一起做手抄报。
我尝试,知方法,
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(7)我国有世界上独一无二没有的万里长城。
(10)随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
养成,找出病因,用上适当的修改符号进行修改。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
提高,找出病因,用上适当的修改符号进行修改,
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
所以,找出病因,用上适当的修改符号进行修改,
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
找出病因,用上适当的修改符号进行修改,
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
之一,找出病因,用上适当的修改符号进行修改,
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
小红,小英,找出病因,用上适当的修改符号进行修改,我知道了修改病句的几种方法:
增(增添残缺成分,使句子完整)删(删去多余字词,使句子简洁)调(tio)(调整字词顺序,使句子规范)换(对误用、搭配不当的词语,进行改换),好方法,灵活用,第一关见习医生:
先说病因再用修改符号修改句子。
1、弟弟年龄小,所以懂得许多深刻的道理。
(),关联词错误,2、我经常看到小明有时在早锻炼。
(),前后矛盾,3、放学一回家,小丽立刻马上把作业写完了。
(),词语重复,4、我国人口是世界上人口最多的国家。
(),搭配不当,5、小洁一本正经地说:
“我是大队长,应严厉要求自己”。
(),词语搭配不当,6、参观了化工厂和造纸厂后,大家都说:
“这个厂变化真大。
”(),指代不明,我闯关:
恭喜你,通过第一关!
第二关实习医生砸金蛋,1号蛋,在文娱晚会上表演了精彩的节目。
我,2号蛋,他完成了一次又一次的艰巨任务。
3号蛋,我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
听,4号蛋,读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。
5号蛋,陈萍勤劳学习,老师经常夸奖她。
勤奋,6号蛋,妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。
不但,而且,7号蛋,我的课桌上放着钢笔、尺子、水壶、橡皮擦等文具。
8号蛋,我们要运用和理解所学过的知识。
恭喜你,通过第二关!
第三关:
主治医生,1、选出没有语病的一项()A蜜蜂是勤劳的昆虫。
B小李迟到了,大家断定她大概是生病了。
C墙壁粉刷得非常清洁。
D看了这本书,受到了深刻的教育。
2、选出有语病的一项()A.听了老师的教诲,使我明白了许多道理。
B.看了这本书,我受到了深刻的教育。
C.篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。
D.广州的春天是个美丽的季节。
A,A,恭喜你,通过第三关!
告别病句从我做起!
终极考核1、听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。
()2、我断定江森这次语文考试可能得96分。
()3、每当过去的事情回想起,妈妈总是非常激动。
()4、在同学们的帮助下,我改进了错误,学习成绩也提高了。
(),改正,成分缺失,前后矛盾,词序颠倒,用词错误,同学们,终极考核5、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
()6、市场里摆满了冬瓜、南瓜、丝瓜、白菜和蔬菜。
()7、每个少先队员都愿望为集体做好事。
()8、读了为中华之崛起这个故事,深受启发。
(),成分残缺,词语搭配不当,分类不当,关联词错误,但是,希望,我,谢谢了!
谢谢了!
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