小学五年级语文上册第六单元测试题Word格式文档下载.docx
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腼腆(diǎntiǎn)打蔫(niānyān)龟裂(jūnɡuī)
耽误(dāndānɡ)攥紧(zuà
nzhuà
n)凑足(zò
ucò
u)
四、选词填空。
(5分)
失望绝望希望指望盼望
想到曾经跟儿子说过的话,年轻的父亲立即从()变得坚定起来。
他想:
如果儿子还活着的话,一定在废墟中焦急地()着自己去救他。
这位父亲非常()能够得到更多人的帮助,但每个人的回答最终都令他感到()。
他知道,()别人的帮助是不可能的了,便一个人开始了艰难的挖掘。
五、把词句补充完整。
破烂不()一如()往欢声笑()
雪上加()聊胜()无忐忑不()
1、孝在于质实,__________________________________。
2、兄弟敦和睦,__________________________________。
3、非淡泊无以明志,__________________________________。
4、爱亲者,不敢恶于人;
__________________________________。
六、在括号里填合适的关联词。
(8分)
1、父母( )从生活上无微不至地关怀我,( )告诉我今
后做人的道理。
2、我时常想起父亲说的一句话:
“( )发生什么事,我( )
会跟你在一起。
”
3、( )母亲要锻炼我的独立生活能力,( )要独自去医院看病。
4、( )我的年纪小,( )要为父母做一些力所能及的事。
七、指出下列各句所采用的描写方法。
(填序号)(5分)
A、语言描写B、神态描写C、动作描写
D、肖像描写E、心理描写F、环境描写
1、一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。
( )
2、我想我一定是世界上最狠心的母亲……( )
3、褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
4、那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼,已变成一片废墟。
5、我挺高兴他爱看书的!
八、读课文片断阅读。
(11分)
人们摇头叹息地走开了,都认为这位父亲;
因为失去孩子过于悲
痛,而精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我!
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
挖到第
38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达!
我的儿子!
”
“爸爸,真的是你吗?
“是我!
是爸爸!
我的儿子。
1、从“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”这个句子中你感
受到了什么?
(2分)
____________________________________________________________
2、用“——”画出描写父亲外貌的语句,说说课文对父亲的外貌描写
有什么作用?
3、画“”的句子,是对父亲的___________描写,是对父亲的
_______描写,这两句话在诵读时一定注意要把父亲当时那种
_________________的心情给表现出来。
(3分)
4、这几段文字出自《地震中的父与子》,课文的结尾说这是一对“了
不起的父与子”,请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么?
(4分)
___________________________________________________________
父亲的了不起:
________________________________________________
儿子的了不起:
九、阅读短文,回答问题。
送拐
“唉,大热天去医院送拐,真亏!
”我抱怨着,用手擦去头上的汗珠。
18路终点站还没有车,握着拐的手已满是汗水。
“小伙子,坐下来等吧!
”一个妇女搬了把椅子放在我面前。
“谢谢您,我不坐。
”我感激地答道。
“没关系,这是我们站专门准备的残疾人座椅,快坐下吧。
”说着便过来扶我。
____不____不____您误会啦____我慌不迭地解释着____我不是残疾人____我是去给别人送拐的____说着____我便踢腿踢脚地给她看____车站上的人都笑了____
终于来了,我怕拐被碰坏,一上车便用胳膊夹着,靠在了中门的栏杆上。
“替爸爸去医院为一位工伤的叔叔送趟拐,爸爸答应给我买望远镜,虽然辛苦,倒也划得来……”我想。
“大哥哥,坐我这儿吧!
”后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道。
“唉,谢谢你啦,小妹妹!
还是你坐吧!
”我大声对她说。
“可您是残疾人呀!
”她仰着充满稚气的小脸,关切地对我说。
“不,小妹妹,你误会啦,我不是……”
看着这个可爱的小女孩,我在尴尬之余竟有说不出的感动,想到自己替人趟拐,还向爸爸讲条件,是不是有点差劲?
“没买票的同志请买票。
“买一张。
”我把准备好的钱递上去。
售票圆看了看我,却没有接。
她和蔼地对我说:
“那不知道吧,小伙子,咱们国家新颁布的《残疾人保障法》规定,残疾人乘车是可以免费的。
“不,不,你误会了,这拐是我给别人送的……”简直哭笑不得,这已经被这拐造成的一连串误会深深感动了。
车到站了,我在一家玩具超市门前犹豫着,我知道,那里就是我要买的望远镜。
终于,我走进了旁边的一家水果市场,用准备买望镜的钱买了一提水果。
我要在给那个叔叔送去这副拐的同时,也送去我的一份心意。
1、给第5自然段加上标点。
2、用简明的语言概括短文的主要内容以用“我”的思想感情变化。
(4
分)
(1)短文的主要内容是________________________________________
________________________________________________________
(2)从短文中,找几个关键词,写出“我”思想感情变化的过程:
(抱怨)()()()
()
3、短文主要赞扬了什么?
在正确答案后打上“√”(2分)
(1)赞扬我大热天给残疾人送拐,不辞辛苦的好品质。
(2)赞扬公共汽车上人们互相关心、互相帮助的精神风貌。
十、习作。
(30分)
我们在父母的爱中长大,父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求……请以“父母的爱”为话题,记下你享受到爱的故事。
题目自拟,要求内容具体,语言感人,并注意外貌、语言、动作的描写。
附送:
2019-2020年小学五年级语文下册复习试卷
小学五年级语文下册复习试卷
一、语言积累及运用(25分)
1、看拼音写词语。
5分
yinghuakuibaidongjiangduanlianyizhibuzhu
()()()()
2、按要求,写成语。
4分
描写人物动作的:
()()()()
描写优秀品质的:
3、按要求写句子。
8分
(1)吊车提起重物。
(把句子写具体)
(2)黄河游览区的春天是个美丽的地方。
(改病句)
(3)写出描写春天的两句诗(词)。
(注明诗题、作者)
(4)写两句你喜欢的名言警句。
4、根据“故”的不同意思组词并造句。
6分
1、有意的。
组词()造句:
___________________
2、原因。
组词()造句:
3、原来的。
5、课内积累:
本学期,我们学习了许多优秀的课文,其中给你留下最深印象的一课是:
_______,你最喜欢其中的_____(人物)发生在他身上最令你感动的事是(一句话概括)______________________(2分)。
二、阅读(40分)
(一)《桃花心木》片段
我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。
所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。
但是,懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。
但是忙人怎么可能做事从从容容?
我忍不住问他,到底应该什么时间来?
多久浇一次水?
桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:
“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。
所以,树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。
但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
种树人语重心长地说:
“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
他的一番话,使我非常感动。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1、联系上下文解释词语意思4分
莫名奇妙:
语重心长:
无缘无故:
独立自主:
2、选择带点字的正确读音,在下面画“——”。
2分
膝盖(qīxī)枯萎(wěiwǔi)从从容容(có
ngcōng)汲水(jījí
)
3、读句子,回答问题。
12分
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……”
(1)“不确定中生活”指什么生活?
__________________________________________________________
(2)整句话的含义是什么?
3分
“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
(1)桃花心木为什么不会枯萎了?
(2)你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)没有人喝彩的工作
(1)有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很()地走回家。
(2)妈妈抱着弟弟,站在门口。
弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
(3)但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:
“为什么这般伤心?
(4)我一边抹(māmǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:
“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做呀!
”“到底是什么事?
”妈妈温和地问我。
(5)“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué
),却只要我在后台工……工作!
那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!
”我呜呜咽咽,连话也说不清楚。
(6)妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
(7)“云,你看,这手表上面有些什么东西?
”妈妈一面擦干我的眼泪,一面()地问。
(8)“那是一块玻璃,两根指针。
”我回答说。
(9)妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
(10)是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
(11)妈妈继续说:
“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。
可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?
就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。
(12)停了一会儿,妈妈又望着我()地说:
“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。
”听了妈妈的话,我()。
1、画去文中不正确的读音。
(2)
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
(3)
恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和
3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”(3)
“我的伤心事”指的是什么事?
5、读文中画“”的句子,回答下列问题。
(1)句中的“这”指的是什么?
为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作?
(4’)
(2)听了妈妈的话我会怎想?
怎么做?
(4分)
(3)现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。
三、综合实践。
(5分)
按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。
名著名称(书名):
___________________主要人物(至少两个):
________________其中你最欣赏的人物是:
_______。
请简要说说你欣赏他的原因:
____________________________
五、作文(30分)
培根说过:
“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
”在你的生活中,有过哪些快乐和忧愁?
你是怎样和别人分享、对别人倾诉的?
请选择印象深刻的一件事写下来,题目自定。
要求:
内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字,字数在400个左右。
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- 小学 年级 语文 上册 第六 单元测试