三国演义读后感11篇.docx
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三国演义读后感11篇
三国演义读后感11篇
三国演义读后感1
张飞之谋——读《三国演义》有感在民间流传的《三国演义》之中,张飞一向被人们看作有勇无谋之辈,不像关羽、赵云之类,然而在罗贯中的笔下,张飞竟是一个有勇有谋的将才,君若不信,跟吾来:
镜头一:
长坂桥上,张飞手握丈八点钢矛,立于桥上。
而其只有二十余骑,张飞令所从二十余骑砍下树枝,栓于马尾,在树林之间往来驰骋,冲起尘土,让人以为疑兵。
而飞却亲自执矛立于桥上,向西而望,至曹军至,面无惧色,大喝三声,退曹军百万之众。
张飞一人位于桥头面对曹军百万之师,其胆识与气慨谁能与之并论?
此乃张飞之勇也,仅凭二十余骑,退曹军百万雄狮,此乃张飞只谋也。
再看:
镜头二:
截江之上,孙夫人欲抱阿斗回东吴,当日赵云赶来,仅却一人,而东吴却派出众多船只,赵云抢回阿斗无法脱身,恰逢张飞到此,带领十余船兵,方同赵云夺回阿斗,此事更显张飞才能兼备。
镜头三:
昔日刘备进军攻取西川,军师庞统却于落凤坡钱被张任射死。
诸葛亮变同张飞从荆州兵分两路进入沛关帮助刘备,而张飞引军至巴郡是,遇到巴郡太守蜀之名将严颜,张飞百般挑战,而严颜坚守不出。
于是张飞心生一计,让三五十个军士叫骂,引严颜出战,连骂三天,全然不出。
张飞于是又心生一计,故意泄漏消息,假装偷袭,严颜果然中计,被张飞生擒。
张飞以礼相待,严颜投降,而后取城池,竟比孔明先到!
若张飞只有勇力,岂能轻易降伏严颜?
更况关隘四十五处,他如何能安全通过?
诸葛亮用兵如神尚且比张飞晚到,可见张飞之智不仅只放眼现在,谁还能说,张飞有勇而无谋呢?
若有不服,再看:
镜头四:
瓦口隘之战中,张飞面临的是劲敌魏之名将张颌,张颌有勇有谋,魏王深爱之。
张颌部兵三万,兵分三寨,各傍山险。
张飞挑性,张颌坚守不出,两军相距五十余日。
张飞心生一计,每日饮酒,至大醉,坐于山前辱骂,孔明知晓这是张飞败张颌之计,非但不阻拦并送佳酿与他。
张飞大喜,坐于帐下饮酒,并令二小相扑为戏,以激怒张颌。
张颌中计,乘夜偷袭,却中张飞埋伏,失却三寨,张颌于是退守瓦口关。
张飞善待百姓,从百姓口中知晓有一路通瓦口关,于是张飞抄小路绕至瓦口关后,与魏延前后夹击,击败张颌,取了瓦口隘,若非将才,焉能击败张颌,故张飞乃有勇有谋之良将也。
众人看三国,皆言关羽之忠义,孔明之智谋,张飞之鲁莽。
吾却不以为然。
吾看张飞,乃粗中有细,忠肝义胆,勇而有谋之良将也!
此乃世之虎将,将之良才也!
三国演义读后感2
《三国演义》透过描述了东汉末年魏·蜀·吴三国的争霸之事,体现了天下大势久分必合,合久必分的真理,读完全书,掩卷长思,最吸引我的还是书中的人物。
自古以来,得民心者得天下,就如《隆中对》中所说,曹操挟天子以令诸侯,孙权具有江东三世,刘备凭何能与他们争强,除了一个大汉皇叔的身份,他也但是是一个小老百姓罢了。
凭什么能让百姓归心,凭什么能让卧龙,凤雏尽为他所用,原因只在人心二字。
正因他对百姓好,宁天下人负我,我也不负天下人,宁日行十里也不弃百姓于不顾,因此百姓愿意跟着他。
正因他待手下好,思贤若渴礼贤下士,三顾茅庐就是最好的证明,因此能让诸葛亮和手下诸位将领为他鞠躬尽瘁,死而后已。
一切皆因他的仁爱。
刘备是仁的代表。
相较刘备,我则更偏爱诸葛亮,羽扇纶巾,八尺男儿,仅二十七岁之龄就拥有安邦定国之才,三国中的孔明实在是一个让人无法不着迷的人物。
未出茅庐而知天下三分·博望用兵·舌战群儒·巧借东风·平定荆益·七擒孟获······自他在这本书中出现,所成就的每一件事都可被千古传诵。
更难得的是他的忠心,为报刘备知遇之恩,他鞠躬尽瘁,死而后已,事事亲力亲为,即使明知后主昏庸无能,他也不取而代之,反而是更尽心竭力的兴复汉室。
他出山时曾说待功成之后必当归隐,但最后却在五丈原丢了性命,有一首诗曾叹“身未升腾思退步,功成应忆去时言。
只因先主叮咛后,星落秋风五丈原。
”正正因他这些品质,因此我分外敬重他。
白居易赞他”托孤既受殷勤礼,报国还倾忠义心“。
虽然他没有成功扭转三国归晋的结局,但他已成功改变了三国,没有他,就没有这个我心中的三国。
诸葛亮是智的化身。
凭心而论,其实我并不欣赏关羽其人,他的傲慢,他的自视清高,都让我无法从心里尊敬这个被万人景仰的关公。
但他的义是我所不能否认的。
他能够为了兄弟之谊放下高官厚禄,过五关斩六将,只为和兄长并肩作战。
他也能为了以前的恩义,冒着砍头的危险,华容道义释曹操。
关羽是义的诠释。
三国中的人物各有千秋,正是他们构筑了这段传奇,让无数人沉醉其中。
三国演义读后感3
世界著名思想家莎士比亚以前说过这么一句话:
“卷帙是全球的营养品。
”确实,看书能带给我们很多益处。
它能让我们拓宽视界,让我们浩博情谊,让我们提高知识等等。
在我看过的书中,《三国演义》印象最深,它里边的故事《火烧连营》更是让我深有感触,获得人的生活的启发。
《火烧连营》主要讲了在魏蜀吴一段时间,蜀国的圣上刘备由于东吴杀翘辫子自个儿的八拜之交关羽和张飞,心生悲愤,于是就一负气率领七十五万大军进击东吴。
但因为扎营不合适和气候学问题,被东吴的参谋长陆逊用火攻,造成蜀国的武装部队火烧连营,几乎全军覆没。
读了《火烧连营》,我深有感触,禁不住为刘备觉得痛惜。
七十五万大军,为了一口没争到的气而命丧泉下,多凄惨啊!
压根儿,蜀国食粮丰足、兵多将广、实在的力量坚强雄厚,文有卧龙凤雏,武有五虎勇敢威猛的武将,绝对有有经验一统天下。
但因为刘皇叔的兴奋过度,让怒火冲昏了头,不听手底下的奉劝,气冲冲的地去讨伐东吴,最后结果把更多昆季的生命都赔了上去。
出征作战广阔沙地积年的刘皇叔居然被一介读书人击败,并且输得那末惨,这对刘皇叔来说是多大的羞辱啊!
自打那一仗后,蜀国便得不偿失,不惟没能报到仇,并且起步向下坡路,成了魏蜀吴中实在的力量最弱的一国,多令人惋惜啊!
刘皇叔的兴奋过度造成了他的蜀国打败仗!
读了《火烧连营》,我又禁不住想到达自个儿,自个儿不也有过得不偿失的事物吗?
想的起来钟头刻,我有一个好朋友,名叫李力。
有一天,下课后,我和李力各自拿出了自个儿制造的小木制的船来玩。
在玩的时刻,李力不谨慎撞了我一下子,我手中的小木制的船马上飞了出去,开绽两半。
我立刻怒火极大,不听李力的诠释,一把夺过他的小木制的船摔在地上,成为两半。
李力看后,激愤地对我讲:
“我往后没你这个朋友!
”说完便跑出了讲堂。
我也暴跳如雷地走了。
打那往后,我们便没有再说过话了。
如今回忆起来,我非常懊悔,懊悔自个儿当时兴奋过度用事,得不偿失;懊悔自个儿由于一个小木制的船而错过了一个好朋友;懊悔自个儿由于一次聒噪而错过了一段宝贵的友情。
读了《火烧连营》,我知道了一个做人的道理:
做人不使得不偿失,兴奋过度用事,要能屈能伸,否则,你将错过更多更多。
三国演义读后感4
在暑假的期间,我读了《三国演义》、《昆虫记》、《红楼梦》等课外读物,其中我最爱读《三国演义》,读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中,我非常喜欢猛将张飞这个人物,他长坡桥单骑救主,智夺瓦口,可谓功不可没,不过我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。
在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。
其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。
等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。
在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌,但最后还是回来了,要算他有着一种难得可贵的忠。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点:
曹操多疑,司马懿太过阴险。
再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:
诸葛亮。
他那过人的'机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。
还有像凤雏:
庞统、姜维、徐蔗等一些人物,但是我认为都不如孔明。
这些人物中我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成功。
在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。
如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?
诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?
我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!
所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!
三国演义读后感5
新课程标准明确提出:
要扩展学生的阅读面,培养学生广泛的阅读兴趣,鼓励学生多读书,读好书,读整本书。
为此教学中我十分重视学生的阅读,不仅指导学生进行课内阅读,还指导他们进行课外阅读。
课外阅读是课内阅读教学的自然延伸和必要补充,它使课内知识得以迁移到课外去。
开展课外阅读,可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知道的欲望,丰富知识,开阔视野,从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。
每学期初我都结合阅读教材,把一学期要向学生推荐的阅读书目确定下来,包括读多少课外书,读哪些书,如何安排时间等列入到教学计划中,有计划地帮助学生选择适合他们阅读水平,对于他们身心发展具有积极作用的课外读物,引领学生进行课外阅读。
俗话说不动笔墨不读书,无论是课内阅读还是课外阅读,我们的最终目的都是为写作所服务,叶圣陶老先生说过:
阅读是吸收,写作是倾吐。
这就告诉我们作文教学无法孤立而行,它必须根植于阅读这一土壤。
在阅读教学中渗透写作训练,两者相辅相成,才能促进学生阅读能力的提高,才能更有效地提高写作能力,所以课外阅读中也要做到读写结合。
引导学生进行课外阅读时主要分为三步,第一步是上好书推荐课,课上或是由老师向学生推荐书目,或是由学生之间彼此推荐自己喜欢的书籍。
第二步是好书共读阶段,在阅读时教给学生一定的阅读方法,指导学生根据自己阅读的内容选择相应的读书方法。
同时指导学生记采蜜本和读书笔记,对于书中优美的词句,精彩的描写,生动的对话,好的开头和结尾,精辟的议论,写作常识,以及__的结构提纲还有名言精句等都记录到采蜜本上,以备写作是运用。
学生读完一篇__或一本书,一定有很多感想,这时指导学生把自己读后的感想也就是读后感写在读书笔记上。
这样大提高了学生的写作水平。
第三步是召开读书汇报交流会。
读书交流会是学生读书成果的一个展示阶段。
交流会上同学们交流自己的读书收获,以及读书经验,交流会的召开更加激发了学生的读书兴趣。
根据九年义务教育课程标准本学期我向学生推荐了《三国演义》这部名著进行阅读,收到了良好的效果。
下面是《三国演义》读书汇报交流会中的第一节汇报课。
三国演义读后感6
三国演义这部书的人物形象性格显露无遗、活灵活现,也说明了我们每一个人的性格好坏都不能隐埋,所以我们要改掉缺点,每件事做的更好
“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,人道是、三国周郎赤壁……”这首词写的是就是三国时期的事情。
三国演义主要讲了五个时段:
黄巾起义、董卓掌权、群雄争割、三分天下、三国归晋。
黄巾起义始于巨鹿人张角,因为看不惯朝,因此发动黄巾起义。
而刘、关、张就此桃园结义,为朝廷效力。
不久就灭了黄巾军。
刘备的力也一天天强起来。
皇后的哥哥何进因为误信他人召了早有造反意思的董卓进京。
结果何进被十常侍杀后,董卓就掌权了。
曹操曾想杀害董卓,但不成功。
董卓为拉拢人心,封袁绍为勃海太守,出让了赤兔马给吕布。
逼得诸侯联军抗董,虽败军了,但最后也给吕布所杀。
张飞、关羽、刘备三顾茅庐后,请出“卧龙”诸葛亮。
诸葛亮提出了联吴抗曹等计划,使刘备的大业扎下了结实的基础。
经过官渡之战、赤壁之战,曹操灭了袁绍、吕布,吴、蜀也打退了曹操。
曹操、刘备、孙权各据一方,曹操占据强大的北方,刘备占据西蜀、荆州等,孙权占据江东。
从而崛起吴、魏、蜀,三分天下。
最后,曹操、刘备、孙权、诸葛亮等逐渐去世。
蜀、吴都归降魏主司马炎,三国一统归西晋。
这本书刻画了许多栩栩如生的人物:
神机妙算的诸葛亮,威风凛凛的关羽,冲动鲁莽的张飞,昏庸无能的刘禅,谨慎多疑的曹操。
其中我最喜欢神机妙算的诸葛亮!
因为他上知天文,下知地理,为刘备出谋划策,建功立业,使他独据一方,不愧为“卧龙”。
可惜与诸葛亮平等的“凤雏”庞统不幸遇难落凤坡。
《三国演义》里的“三顾茅庐”最令我记忆深刻,刘备、张飞、关羽他们为了请到诸葛亮,三次登门拜访,不畏艰辛,最后成功的请到“卧龙”从这个故事,我学会了一个道理:
一个人只要想学做一件事,就不要怕遇到挫折,要三顾茅庐,只要用你的真诚打动对方,就一定能行。
还有一个故事:
在刘备起兵七十万水陆并进攻吴为关羽报仇时,张飞冲动鞭打两个部将,在晚上两个怀恨在心的部将因一怒之下杀死了酒醉未醒的张飞,一代虎将死于非命。
也告诫了我不要鲁莽行事,意气用事,否则后果不堪设想。
这部书的人物形象性格显露无遗、活灵活现,也说明了我们每一个人的性格好坏都不能隐埋,所以我们要改掉缺点,每件事做的更好。
三国演义读后感7
这几天,我读了《三国演义》这本书,书中有很多知识,会让我一生受益匪浅。
《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
首先我看到的是像“滚滚长江东逝水,浪花掏尽英雄……”这句脍炙人口的诗句正是本书的开篇词,然后引入正文。
这书中有上百个个性鲜明的人物、无数深奥的军事谋略,更是深深吸引着无数的读者。
书上记载了昏庸的汗献帝、刘禅,无能的吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,为人宽厚的鲁肃,仁义的刘备,骁勇善战的张飞、许楮、典韦等,个个描述的生动、形象。
这些人物给了我很深的教育。
虽有许多个人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物,第一个就是关羽,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、过五关斩六将,之后又在华容道义释曹操,唯有忠、勇能够比喻他。
他虽然降敌,但忠于故主,一知故主消息,便会不以千里万里相投。
这不可是忠,还是一种难得可贵的忠。
《三国演义》表现关羽的方法很简单:
“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”之后加上“赤兔马”,又读过《春秋》一名著,给他刮骨疗毒也一点不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。
他的所做所为值得我们学习。
第二个是一个忠臣,更是一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。
诸葛亮熟知天文地理,足智多谋,并且一生谨慎,鞠躬尽瘁。
他巧借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计智退司马懿,锦囊杀魏延,这些都是常人所想不到做不到的。
我本以为这种人应当相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:
“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅”。
他的所做所为给后人很深的印象。
第三个是曹操。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄,因为大家对曹操性格品德中这些好的方面忽略了,而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。
所以作者笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物。
但他可是优秀的政治家、军事家、文学家。
不仅仅如此他还是个实干家,以往行刺董卓,召集诸侯讨伐董卓。
这些使我感到了曹操的伟大之处,也对他有了新的看法。
总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几个英雄任务人物更是给了我很深刻的感受,他们有着常人没有的优点,这很值得我学习。
三国演义读后感8
书好像一盏明灯,能照亮人生的大道;书好像一股清泉,能滋润你我的心灵;书好像一阵微风,能舒缓疲劳的身心。
我就有过努力追求一本书的经历。
一年级的一天,听说我的哥哥会来到我们家,我高兴坏了,准备好我所有的玩具,只想和哥哥玩。
谁知,哥哥这次不但不跟我玩,还不理我,一直看着一本名叫《三国演义》的书。
我因为已经做好了和哥哥玩的准备,可他没跟我玩,所以很生气。
我一把夺过“害人不浅”的《三国演义》,便翻开看了看。
可当时我很小,没看懂几个字,便只看为数不多的插图,不久插图看完了,我便对《三国演义》产生了浓厚的兴趣。
我让妈妈买《三国演义》,可她不愿意买,说因为我太小了,等我三年级再买。
我很性急,不愿意等,便想了一个办法——威胁她说如果不买,就“绝食”。
这个计划很快就不攻自破了——闻到饭香,我就克制不住了。
很快,我又有了一个办法——“装认真”。
就是去图书馆,装作在认真看《三国演义》的样子感动她。
这天下午,我让她带我去图书馆看书。
她同意了。
我捧着书,“认真”地看着。
她看我这样,赞许的点了点头。
她同意下个学期买,可对我来说还远远不够。
一计不成,又生一计。
我写了一篇“作文”,虽说是“作文”,但只有两句话:
“老妈,我想买《三国演义》。
求你了。
”老妈被我的死缠烂打给感动了,同意买《三国演义》了。
得到了《三国演义》这本书,我细读了很多遍,产生了一些感想。
“大江东去浪淘尽,千古风流人物。
”时常让我为三国英雄人物所陶醉。
让我们走进群雄争霸的三国吧!
一代奸雄——曹操
记得当年挟天子以令诸侯的曹操,谋士千万,战将无数,却在赤壁大战时,折兵百万;记得当年招贤纳士时,豪言壮语无数,在华容道时,却是无限叹息;记得曾经兵多粮广,却被司马家族吞并了国家,真是天有不测风云呀!
羽扇纶巾——周瑜
记得当年“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的风流周瑜,却因为嫉妒而死;当年做为孙策最好的干将,却因为毒箭气急攻心而死;嫉妒真是害人害己呀!
这就是羽扇纶巾的周瑜。
卧龙天神——诸葛亮
记得当年收孟获、气周瑜、草船借箭十万的神算师诸葛亮,却被年轻的司马昭统一天下,当年破曹兵百万的卧龙诸葛却因跟随昏庸的阿斗,所以累死结束一生。
这就是卧龙——诸葛亮。
《三国演义》是一部经典名著,可以改造一个个人的心性,创造一个个英雄豪杰,这本著作的人物刻画极为成功,能不断的激励和鞭策有梦想的人,让人进步,不畏艰难险阻,明白很多道理。
三国演义读后感9
提起曹操,人们脑海里便会浮现出一张这样的京剧脸谱:
水白底,上钩青纹,眉心红点,典型的奸诈之像。
曹操的奸臣形象已经深入人心,而我以为,曹操是一位不同寻常的英雄。
英雄表现一:
治世之能臣
人们之所以认为曹操“奸”,是因为它“挟天子以令诸侯”。
可在我眼中,这只是他在乱世中的英雄所为。
众所周知,汉献帝软弱无能,东汉后期政治黑暗,甚至出现了“民人相食,州里萧条”的景象。
曹操做丞相后,采用严格的法律法规,抑制豪强,加强集权。
此外,他唯才是举,廉洁奉公,社会风气日益好转。
在此基础上,他实行了一系列经济改革,如屯田制,户调制等,不仅很快地恢复了农业,得到了广大人民的拥护,还有效地解决了军粮缺乏的问题。
试问,若无曹操的“强硬”,何以平天下?
连毛主席都曾经说过:
“曹操是白脸奸臣,那是封建正统制造的冤案,这个案要翻”。
尽管曹操权倾朝野,能力非凡,他至始至终都做好他臣子角色。
有一次,孙权派使者向曹操称臣,并劝他做皇帝。
但曹操将其书信给群臣看,说“是儿欲据吾著炉火上耶!
”群臣也乘机劝他,但是他却说“若天命在吾,吾为周文王矣!
”足见其为人真挚,光明磊落。
曹操,有道,有义,有治,有度,有德,实在是令人佩服之英雄也!
英雄表现二:
乱世之奇才
“说曹操曹操到”,其实说的就是曹操用兵之神速。
曹操不仅是一位能臣,还是一位军事奇才。
官渡之战是中国战争史上著名的以少胜多,以弱胜强的战例。
曹操之军事之才在战役中表现的淋漓尽致。
曹操统一北方最强大的敌人是袁绍。
当时,袁绍后方稳固,兵精粮足;而曹操处于四战区域,兵残不堪。
但是曹操毫不畏惧。
面对袁绍大军的白马之围,他亲自上阵。
用计佯攻,吸引袁军分兵西向,然后突然调转方向,打得袁军措手不及,曹操初战得胜。
在接下来两个月的持久战中,曹操处境极为困难。
袁军作高橹,起土山,挖地道,无所不能。
但均被曹操以设投石机,挖掘沟壑等法破解。
最终决定胜局的战役是乌巢之战。
袁绍的谋士许攸投降曹操,献计偷袭。
曹操在分析了形势后,果断地采纳意见,最后打败袁绍。
想想看,许攸可是袁绍的人呐,曹操的胆识和用人,真让人叹为观止。
纵观官渡之战,曹操虽身处劣势,但他有胆,有谋,有文,有武,不愧为“非常之人”呐!
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,一本三国演义,一群英雄人物。
我独爱曹操———有道,有义,有治,有度,有德,有胆,有谋,有文,有武。
若能如他,我之大事可成也!
三国演义读后感10
最先知道《三国演义》是去年暑假,爸爸妈妈带我去成都玩,看变脸演了桃园三结义,很是喜欢。
回来就去图书馆借了绘本的《三国演义》看,当时我还没上小学,认的字也不多,都是爸爸妈妈读给我听。
今年我已经是一年级结业的小学生了,前两天去图书馆又借了儿童版的《三国演义》,这次不用爸爸妈妈帮忙,我也可以自己看了,看不懂的地方再问大人。
看完后印象最深刻的就是里面的人,到最后都死了,而且本来他们都很历害,是统领千军的将领,但最后死的都让我觉得很不值得。
妈妈说“历史就是个大舞台,他们顺应需要上来演完了自己精彩的戏就要退场,可惜确实退得不太漂亮,但这并不影响他们成为著名的历史人物”!
我记住了几个人怎么死的就写下来。
诸葛亮:
三国里最神机妙算的人,关于他的精彩部分太多了,可是他日夜操劳,积劳成疾,病死在六出祁山的军中。
他就是太操劳了,什么都要管,才54岁就死了,好可惜!
关羽:
温酒斩华雄、过五关斩六将、单刀赴会,刮骨疗伤都是他的精彩。
可是他却因为大意丢掉了荆州,最后败走麦城,还因为太自负中了埋伏被捉去砍了头。
妈妈说他太骄傲了!
三国里我最喜欢的就是他和诸葛亮了,他要是小心一点,最后还可以多打几场胜仗。
张飞:
因为关羽的死,张飞很悲伤,日夜大哭,血都哭了出来。
天天喝酒说要给关羽报仇,脾气本来就暴躁,后来还老是鞭打士兵甚至打死。
最后他打了两个将领,还让他们三天内做出足够的白旗白甲,说是要给关羽挂孝出征,结果这两个将领怕完成不了任务被杀,就趁他酒醉睡着,把张飞杀了,带着他的人头去投奔东吴了。
刘备:
我觉得刘备没什么本事,不过妈妈说他有用人的大本事。
他本来因为关羽的死就伤心,听说张飞的死,就带着七十多万水军去攻打东吴。
开始取得了胜利也报了仇,但是他不肯罢休,想完全消灭东吴,还骄傲轻敌,结果被陆逊火烧连营。
虽然被赵云救出退到白帝城,但因为心情不好又得了风寒就病死了。
最可悲的是曹操,得了脑瘤,不听华佗的建议进行医治,还怀疑华佗并杀了华佗。
结果最后自己也病死了。
其它还有好多人,我都不知道了,因为我的书上也没讲,妈妈说等我大一点看全版的《三国演义》就都知道了。
以后我还要看三国,特别是赵云和吕布我要知道他们是怎么死的。
三国演义读后感11
读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武功好,而且人也好。
在跟曹操打仗时,他因带着二位嫂嫂,所以才假装投降。
其实他还是一心想找到刘备,保护好二位嫂嫂的。
等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。
在山下遇见二位嫂嫂,他也不忘把二位嫂嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。
再说智谋,说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点:
曹操多疑,司马懿太过阴险。
再说蜀国,首当其冲的必定是“伏龙”诸葛亮。
他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。
还有像“凤雏”庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。
吴,一个占据三江六郡的国
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