认为元方确实有失礼仪的理由是精品Word文档下载推荐.docx
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两课时
五、教学过程
咏雪
(一)导语设计
◆回顾描写雪的诗句,导入:
同学们,雪花是冬天的宠物,是仁慈的上帝送给我们的礼物,它是那样的纯洁、轻盈,深受诗人的青睐。
今天,我们一起学习一篇关于雪的《咏雪》(板书文题)
附:
诗中雪
1.草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。
(王维:
《观猎》)
2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(卢纶:
《塞下曲》)
3.遥知不是雪,为有暗香来。
(王安石:
《梅花》)
4.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(柳宗元:
《江雪》)
5.柴门闻犬吠,风雪夜归人。
(刘长卿:
《逢雪宿芙蓉山主人))
6.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
(王昌龄:
《从军行七首其四》)
7.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(李白:
《行路难))
.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
(高适:
《别董大))
9.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(杜甫:
《绝句》)
1.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
(岑参:
(白雪歌送武判官归京))
11.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(宋卢梅坡《雪梅》)
12.忽然一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)
◆同学们,我们古代流传下来许多聪明孩子的故事,你能列举一些吗?
(学生答)孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李......请同学讲讲王戎评李的故事。
王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
"
树在道边而多子,此必苦李。
取之信然。
这个故事《世说新语》,今天我们一起学习选自这本书的一篇《咏雪》。
(板书文题)
(二)出示学习目标
(三)检查预习小测
由小组检查,把预习中遇到的问题提出来,共同探究解答。
(四)研读《咏雪》
【自主学习】
1.学生自由朗读课文,对照注释,借助工具书读顺句子,疏通文意。
2.小组成员讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意,按照读-译-讲的步骤进行。
如有小组内难以解决的问题,可提交班上集体解决,教师可适当给予提示。
3.选三个学生复述课文内容,教师可提示学生要先了解故事背景,再抓住它的核心。
【合作探究】
1.谢家聚会吟诗,为什么不选择一个良辰佳日,却选择一个寒雪日?
2."
公大笑乐"
该如何理解?
谢太傅到底认为谁回答得最好?
3.把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好?
还有更好的形容雪的比喻吗?
【精讲点拨】
各小组提交前面两个环节中遇到的问题,精讲点拨,教师归纳问题,升华提高。
【巩固检测】见【世说新语两则巩固检测】。
(五)小结:
描写景物,要抓住其特征,绘其形,传其神。
陈太丘与友期
有一个成语叫"
一诺千金"
是说人要说到做到,要讲信用。
孔子有言曰:
人而无信,不知其可也。
意思是说,人如果不讲信用,那怎么可以呢?
俗话说,"
一言既出,驷马难追"
。
做人要讲信用。
今天我们学习一篇与信用有关的。
(三)研读《陈太丘与友期》
1.学生自由朗读课文,对照注释,借助工具书理解字词,读顺句子,疏通文意。
如有小组内难以解决的问题,可提交班上集体解决。
3.选三个学生复述课文内容,学生点评。
1."
日中"
这个时间概念是否科学,古代没有精确的定时仪,怎么判断迟到?
2.友人到底是一个怎样的人?
3.元方的性格特点如何?
4.在友人"
惭"
下车引之"
时,元方却"
入门不顾"
是否失礼?
【精讲点拨】
各小组提交前面两个环节中遇到的问题,精讲点拨,教师归纳问题,升华提高。
(四)小结:
文中友人无信无礼,七岁的元方却诚实有信。
诚信是中华民族的传统美德,我们应继承发扬这一光荣传统,为人真诚守信。
让我们以天地为心,真诚为骨,做一个高尚的人,真正的人。
我们相信:
诚信相伴,一生无悔!
【《世说新语两则》巩固检测】---群雄亮剑,勇者无敌。
1.解释下列各句中加粗的词。
(1)俄而雪骤
(2)撒盐空中差可拟(3)未若柳絮因风起(4)期日中(5)尊君在不
2.翻译下列句子。
①太丘舍去,去后乃至。
----------------------------------------------
②君与家君期日中,日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
--------------------------------------------------------------------③撒盐空中差可拟--------------④未若柳絮因风起------------------
3.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词。
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下
4.下列句中加粗词与"
尊君在不"
的"
不"
用法不同的一项是()
A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之,不亦说乎
5.默写描写雪的诗句(不少于五句)
(1)----------
(2)---------------(3)----------------------
(4)----------------(5)---------------(6)----------------------
6.填空
(1)公欣然曰:
白雪纷纷何所似?
兄子胡儿曰:
------------------。
兄女曰:
-------------------。
(2)君与家君期日中,-----------,-------------。
对子骂父,--------。
友人惭,---------,元方入门不顾。
课后延伸学案
一、阅读以下短文,完成后面题目:
王冕者,诸暨(jì
)人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;
听已,辄(zhé
,就)默记。
暮归,忘其牛,父怒挞(tà
,用鞭子、棍子等打人)之。
已而复如初。
母曰:
儿痴如此,曷(hé
,何)不听其所为?
冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,出佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;
冕小儿,恬(tiá
n,安然、坦然)若不见。
1.对下列加粗字解释有误的一项是()
A.窃入学舍(偷窃)B.冕因去(离家)
C.执策映长明灯读之(拿)D.琅琅达旦(天亮)
2.简答
(1)"
曷不听其所为"
中的"
其"
指()
(2)"
听已,辄默记"
的意思是---------------------------------------。
(3)"
儿痴如此"
中"
此"
指代的是-----------------------------------。
(4)"
冕小儿,恬若不见"
一句说明了什么?
3..读此故事,你有何感想?
----------------------。
二、阅读以下短文,完成后面题目:
贾岛初赴举京师,一日于驴上得句云:
鸟宿池边树,僧敲月下门,始欲著推字,又欲著敲字。
练之未完,逐于驴上吟哦,时时引手作推敲之势,时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节,左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云,韩立马良久,谓岛曰:
作敲字佳矣,遂与并辔(pei)而归,留连论诗,与为布衣之交。
1.对下列加粗字解释有误的一项是()
A.一日于驴上得句(在)B.与为布衣之交(跟、同)C.遂与并辔(pei)而归(于是)D.留连论诗(停留)
2.翻译句子
(1)时时引手作推敲之势。
-------------------------------------------。
(2)留连论诗,与为布衣之交。
---------------------------------------。
3.你认为用"
推"
好还是"
敲"
好?
说说理由。
----------------------------。
【课外拾零】----《世说新语》小故事
1、荀巨伯:
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:
吾今死矣,子可去!
巨伯曰:
远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!
贼既至,谓巨伯曰:
大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?
友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。
贼相谓曰:
吾辈无义之人,而入有义之国。
遂班军而还,郡并获全。
【注释】①荀巨伯:
东汉人,因重视友谊而闻名。
胡:
古时西方、北方各少数民族统称胡。
子:
对对方的尊称,相当于"
您"
②班军:
班师;
出征的军队调回去。
【译文】荀巨伯远道去探望生病的朋友,正好遇上胡兵进攻郡城。
朋友对荀巨伯说:
我现在就要死了!
您还是离开吧。
荀巨伯说:
我远道来看你,你却让我离开,让我舍弃正义来保全性命,这哪里是我荀巨伯做的事!
胡兵进城后,对荀巨伯说:
我们的大军一到,整个郡城的人都跑光了,你是什么人,竟敢独自一个人留下来?
朋友有病,不忍心抛弃他,我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。
胡兵相互议论说:
我们这些不懂道义的人,却侵入了重道义的郡城!
于是撤回大军。
整个郡城都得以保全。
2、庾公乘的卢马:
庾公乘马有的卢,或语令卖去①,庾云:
卖之必有买者,即复害其主,宁可不安己而移于他人哉!
昔孙叔敖杀两头蛇以为后人,古之美谈②。
效之,不亦达乎!
【注释】①庾公:
庚亮,字元规,任征西大将军、荆州刺史。
的卢:
马名。
马白额人口至齿者名的卢。
按迷信说法,这是凶马,它的主人会得祸。
②孙叔敖:
春秋时代楚国的令尹。
据贾谊《新书》载,孙叔敖小时候在路上看见一条两头蛇,回家哭着对母亲说:
听说看见两头蛇的人一定会死,我今天竟看见了。
母亲问他蛇在哪里,孙叔敖说:
我怕后面的人再见到它,就把它打死埋掉了。
他母亲说:
你心肠好,一定会好心得好报,不用担心。
【译文】庾亮驾车的马中有一匹的卢马,有人告诉他,叫他把马卖掉。
庾亮说:
卖它,必定有买主,那就还要害那个买主,怎么可以因为对自己不利就转嫁给别人呢!
从前孙叔敖打死两头蛇,以保护后面来的人,这件事是古时候人们乐于称道的。
我学习他,不也是很旷达的吗!
3、陈太丘与友期:
【译文】太丘长陈寔和朋友约好一同外出,约定中午出发,过了中午,朋友还没有来,陈寔不管他,自己走了,走了以后,那位朋友才到。
当时陈寔儿子元方才六岁,正在门外玩耍。
来客问元方:
令尊在家吗?
元方回答说:
家父等了您很久,见您不来,已经走了。
那位朋友便生起气来,说道:
真不是人呀!
和别人约好一起走,却扔下别人不管,自己走了!
元方说:
您是跟家父约定中午走的。
到了中午还不来。
这就是不守信用;
对着人家的儿子骂人家的父亲,这是不讲礼貌。
那位朋友听了很惭愧,就下车来招呼他。
元方掉头回家去,再也不回看一眼。
4.谢公与人围棋:
谢公与人围棋。
俄而,谢玄淮上信至。
看书竟,默然无言,徐向局。
客问淮上利害,答曰:
小儿辈大破贼。
意色举止,不异于常。
【译文】谢安和客人下棋。
过了一会儿,谢玄从淮上派来的使者到了。
谢安看完了书信,沉默无语,慢慢地把脸转向棋局。
客人问淮上战局的情况,谢安回答说:
孩子们已经大破敌人。
意色举止与平时没有什么不同。
5.《咏雪》译文:
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄辈们谈论诗文。
忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:
这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
他哥哥的长子胡儿说:
跟把盐撒在空中差不多。
他哥哥的女儿道韫说:
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
太傅高兴得笑了起来。
(那个女孩)道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
6.[原文]桓南郡好猎,每田狩,车骑甚盛,五六十里中,旌旗蔽隰。
骋良马,驰击若飞,双甄所指,不避陵壑。
或行陈不整,麏兔腾逸,参佐无不被系束。
桓道恭,玄之族也,时为贼曹参军,颇敢直言。
常自带绛绵着绳腰中,玄问:
用此何为?
答曰:
公猎,好缚人士,会当被缚,手不能堪芒也。
玄自此小差。
[译文]桓南郡喜欢打猎。
每次外出打猎,车马随从很多,五六十里范围内族旗遍布田野,骏马驰骋,追击如飞,左右两翼人马所到之处,不避山陵沟壑。
倘若队伍行列不整齐獐子野兔逃跑了,部下没有不被捆绑的。
桓道恭,与桓南郡桓玄是同一家族;
当时任贼曹的参军,非常敢于直话直说。
常常自己带着紫红色的棉绳,放在腰间。
桓玄问他这是干什么用的,他回答说:
您打猎时喜欢捆绑人,我也免不了要被捆绑,但我的手受不了粗绳上的芒刺。
桓玄从此略好了一些。
7.床头捉刀人:
魏武将见匈奴使魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。
既毕,令间谍问曰:
魏王何如?
匈奴使答曰:
魏王雅望非常;
然床头捉刀人,此乃英雄也。
魏武闻之,追杀此使。
【译文】魏武帝曹操将要接见匈奴来的使节,自己认为外貌不好,不足以震服远方的国家,于是便命令崔季扮成自己去接待,武帝则拿着刀站在座位的旁边。
已经接见完毕,命令间谍问匈奴来的使节:
魏王怎么样?
匈奴的使节回答说:
魏王风采高雅,非同一般;
但是座位旁边拿刀侍立的人,这个人才是个英雄。
曹操听说这件事,连忙派人追赶,杀掉了那个使者。
.[原文]王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。
因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道。
时戴在剡,即便夜乘小船就之。
经宿方至,造门不前而返。
人问其故,王曰:
吾本乘兴而行。
兴尽而返,何必见戴?
[译文]王徽之字子猷,弃官后住在山阴,一天夜晚下大雪,他睡觉醒来,打开房门,命仆人酌酒,四周望去,白茫茫一片。
就起身徘徊,吟咏左思的《招隐诗》,忽然想起戴安道(戴速字安道)。
当时戴安道在剡县,王子猷就在夜晚乘小船到戴安道那里去。
走了一夜才走到,到戴安道门前却不上前敲门就又返回了。
有人问他这样做的缘故,王子猷回答说:
我本来是乘兴而来,现在兴尽就返回家,为什么一定要见到戴安道?
9.急不相弃:
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄(zhé
)难之。
朗曰:
幸尚宽,何为不可?
后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
【译文】华歆、王朗一同乘船避难,有一个人想搭他们的船,华歆马上对这一要求表示为难。
王朗说:
好在船还宽绰,为什么不呢?
不一会儿,强盗尾随而至,王朗就想甩掉那个搭船人。
华歆说:
我当初犹豫,就是担虑这一点。
现在已经答允了他,又怎可出尔反尔,抛下他置之不管呢?
启示:
不要轻易许诺;
既已许诺,就要善始善终。
1.郗太傅招婿:
郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。
丞相语郗信:
君往东厢,任选之。
门生归,白郗曰:
王家诸郎皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持,唯有一郎在东床上坦腹卧,如不闻。
郗公云:
正此好!
访之,乃逸少,因嫁女与之。
【译文】郗太傅派遣门生给王丞相送去书信,打算在王家子弟当中挑一个做女婿。
王丞相对信使说:
你到东厢房随便挑选吧!
信使回去禀报郗太傅:
王家的小伙子都不错。
只是一听说您来招女婿,就都拘谨起来,惟独有一个袒露肚皮躺在床上,没听到似的。
郗太傅捋着胡须说:
这个人才是我的贤婿啊!
于是又派人去探访,得知是王羲之,遂将女儿许配给他。
草木有本心,何求美人折"
,保持自己本色的人往往更受欢迎。
参考答案
明确:
①开头一句话"
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义"
短短十五字,涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。
正因为"
寒雪日"
俄而雪骤"
,才能引出"
咏雪"
的事件。
古人看重的"
四美"
是良辰、美景、赏心、乐事。
这里良辰、美景不可拘泥地理解为春和景明、绿草如茵,在雪花飞扬的寒冷天气中,外出不便,聚会咏雪不正是赏心乐事吗?
文中"
欣然"
大笑"
乐"
等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。
②对"
,有不同的解释:
有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;
有人认为"
笑"
前喻,"
后喻;
有人认为谢太傅为"
柳絮"
一喻而"
笑乐"
虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
意在言外,确实耐人寻味。
③用"
撒盐空中"
和"
柳絮因风起"
来比拟"
大雪纷飞"
,各有千秋。
一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
而"
撒盐"
一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,"
一喻就好在有意象。
同学列举的喻体有"
鹅毛"
蒲公英的孩子"
等,教师在充分肯定的基础上,适当引申其他咏雪名句,如韩愈《春雪》"
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花"
,岑参《白雪歌送武判官归京》"
忽如一夜春风来,千树万树梨花开"
等。
明确
(1)古代的定时仪器较为简陋,有木表、漏壶等,它不可能有精确的时段划分。
这里的"
是当时约定俗成的时间概念--中午。
这个友人错过了双方约定的时限,所以迟到了。
(2)课文中,友人与陈太丘"
期日中"
,结果"
不至"
,可以看出他言而无信,不守信用;
到来之后,问元方"
尊君在不?
表现得较为有礼;
当得知陈太丘已先行离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;
在元方一番义正严辞的批评后,他"
又表现得较为诚恳,有知错勇改的精神。
有同学通过络查阅相关资料,获知友人是比陈太丘官高两品的官员,平素对陈太丘傲慢无礼。
(3)阅读元方对友人的批评话语,我们可以看出元方有着良好的家庭教养,表现了他懂礼识义的品质。
元方对粗俗的友人"
流露了小孩子性格直率,好恶情感易外露的特点,体现了他正直不阿的性格特征。
(4)元方"
是否失礼呢?
这是一个开放性的问题,可以肯定,也可以否定。
认为元方并非无礼的理由是:
元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;
一个失信于人,不知自责且当子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外。
认为元方确实有失礼仪的理由是:
人非圣贤,孰能无过?
知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?
原谅一个知错能改的人,不正表现了一个人胸襟宽广,有涵养吗?
课堂巩固练习1.期:
约定。
去:
离开;
过去的。
顾:
回头看。
引:
拉;
放开。
舍:
放弃;
牺牲。
信:
诚实,讲信用;
随意、随便。
2.①太丘不再等候就走了。
太丘走后,那人才来。
②您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;
对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。
③跟把盐撒在空中差不多。
④不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
3.敬词有③④⑥⑦⑨谦词有①②⑤⑧4.B(例句中"
通"
否"
;
A."
女"
汝"
C."
见"
现"
D."
说"
悦"
)延伸参考1.A(窃:
偷偷地、悄悄地)2.
(1)王冕
(2)听完以后,就默默记住(3)暮归,忘其牛......已而复如初(4)说明王冕读书的专注、入迷。
【推敲翻译】贾岛初次去京城考试。
一天他骑着毛驴赋诗,吟得"
鸟宿池边树,僧敲月下门"
之句。
开始的时候想用推字想想又觉得敲字好.不能决定用什么好,于是反复吟咏,并且用手做推与敲的姿势.韩愈当时是吏部权兆尹.贾岛不知不觉的冲撞到仪仗队的第三节,被侍从押到韩愈身前.贾岛于是对韩愈讲了自己作诗的经过.韩愈在马上停了很久,对贾岛说:
敲字比较好.于是与贾岛一起回到了自己的府第.在一起谈论诗歌,两人最后成了好朋友.
惜缘
[《世说新语》两则学案(人教版七年级上册)]相关:
1.人教版《世说新语》两则教案
2.世说新语两则文言文及翻译
3.世说新语3则教案
4.世说新语原文附翻译
5.《新闻两则》课件
6.《寓言两则》课件
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