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2.制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的规则,让幼儿养成规则意识,形成良好的生活、学习态度。
3.锻炼意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力。
让幼儿尽量独立完成自己的事情;
懂得做任何事情都要努力,有始有终;
有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
4.培养幼儿大胆与人交往的能力,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
幼儿园第二学期大班班级工作计划2
一:
幼儿情况分析
我班现共有幼儿名,其中有名是转学来的新生,适应能力较强。
本班幼儿经过大班上学期的学习,形成了较好的卫生、学习和行为习惯,在认知方面获得了一定的发展。
本学期是大部分幼儿在幼儿园生活的最后一学期,为使幼儿将来较好的适应小学生活,我们特制定了本学期班级工作计划。
二:
班级总目标
加强幼儿自理能力的培养,提高自我保护意识。
丰富幼儿的社会经验,发展幼儿认识能力,通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。
促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。
学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法,帮助幼儿建立正确的是非观。
加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。
帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。
培养幼儿乐意为集体做事的习惯,热爱值日生工作。
三、具体工作安排:
(一)教学工作:
开展小方案活动:
笔
继续“十五”课题的开展,通过以下活动全面促进幼儿
>
语言发展:
开设“新闻我知道”活动,鼓励孩子每天和父母一起看新闻,剪报,每天用十五分钟向小朋友完整讲述新闻内容。
开展“跟我学成语”活动,通过每天听一个成语故事学说一句成语。
开展“寓言故事欣赏”活动。
开展年级特色课题-辩论会,每两星期开展一次,每次辩论的主题由幼儿讨论产生,6月举行年级辩论会。
做好幼小衔接工作,为幼儿上小学做准备:
加强幼儿自我服务能力。
加强各项常规,培养专心做事的态度,激发幼儿学习的欲望。
加强听、说、读、写能力,培养幼儿书写兴趣,养成良好的、正确的书写姿势。
带领幼儿参观小学,了解小学环境、上课及升旗仪式等,激发幼儿争取做一名小学生的欲望。
(二)班组主要活动安排:
三月:
1、认识春天,组织幼儿春游。
2、“环保进我家”主题活动。
3、小方案活动:
笔。
四月:
小方案活动:
五月:
1、家长开放日活动。
大班级组活动。
六月:
1、“六一”系列庆祝活动。
(幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等)
幼小衔接工作。
七月:
20__年毕业汇报演出。
(三)家长工作:
通过开设
“家长天地、家园热线、请您配合”等方式,及时与家长联系,增进家园沟通。
召开家长会两次。
上门家访。
开放日活动。
网上交流。
利用联系手册及时了解幼儿在家、在园表现。
幼儿园第二学期大班班级工作计划3
愉快的寒假已经过去,新的一个学期已经来临。
在新的学期里,作为大班班主任的我们对班级的工作进行计划如下:
一、情况分析
大班生活经历一个学期后,我班孩子在各个方面都有很大的的进步,比如生活动自理能力增强,手工制作更有创意及美观,与朋友相处更和谐,安全意识更强等等。
本学期我班共有30名幼儿,孩子在教育发展过程中存在很多不足,比如:
学习时有些孩子注意力不集中,很喜欢说闲话;
写字时有些孩子笔顺会出错,正确的坐姿会忽略,要老师经常提醒,没有养成习惯;
个别孩子学习能力跟不上等等。
二、班级教学工作
(1)三月份进行“三八”主题教育活动,让孩子通过教育了解“三八”节的由来,更加尊重自己的妈妈,婆婆,奶奶等,并会在节日里向他们道贺,送小礼物等。
(2)结合清明节,开展向英雄人物学习的活动。
进行“清明故事会”故事大赛活动。
(3)创设主题活动墙。
根据园里的要求对三个主题进行环境创设,利用孩子的作品,家长的合作把主题环境布置好,使孩子在布置的过程中感受主人公的意识,对自己作品能上墙感觉自豪,激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。
利用安全教育光盘,教师的语言讲解,小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。
使大家懂安全,生活中会注意安全,遇到危险能够利用学到的安全知识求救,避险,逃生等。
结合“安全日”开展一次安全情境表演活动。
(5)继续进行每周一星评选活动。
评选的内容主要是说、唱、跳三方面,说可以是述说一件有趣的事,讲故事,朗诵儿歌;
唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲;
跳是能为大家表演舞蹈,表演歌等。
为幼儿创设表现自我的机会,培养幼儿大胆表现自己的能力,继续展示自己的风彩。
(6)注重对小朋友的拼音,识字,写字教学。
为了让孩子将来更好地适应小学的生活,根据自己了解的小学教育情况,对拼音,写字的进程进行了调整,拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习;
写字的内容一些,难度加大,一些笔画多的字也有所接触。
(7)“六一”期间进行庆“六一”展示活动,把班上的特色做成展版向家长进行一次展示。
(8)开展评比“红花幼儿”,“识字大王”的活动。
从评比中找到自己的不足,激发自己向别人学习,并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。
(9)学期结束时进行“毕业典礼”活动。
让每个孩子上台表演,把自己最美的歌声,舞姿,笑容展示给大家看,给孩子及家长留下美好的回忆。
三、家长工作
继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作。
(1)开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会,向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作,使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。
(2)管理好家长园地。
每周一贴出本周的教学工作计划;
把孩子学的拼音,汉字,听的故事,学的数学等相关内容贴出供家长参考,以便更好的辅导孩子;
贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的__供家长学习等等。
让家园园地真正起到家园共育的作用,起到架设家园之间的桥梁作用,共同对孩子进行教育。
(4)继续做好《幼儿成长记录》的交流工作。
(5)学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”。
使每位家长能体会到孩子已长大了,并开心地从老师手中接过孩子,为他们就要成为小学生感到自豪。
四、班级特色
继续办好班级特色——捏橡皮泥。
这个学期注重捏“立体”的东西。
培养孩子观查生活的能力,并把生活中的经验大胆地用到创作泥塑作品中来。
每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯。
把孩子好的作品拍下来,放到班级网站管里的班级特色中去,并提醒孩子去看,向家长小朋友介绍自己的作品,感受创作带来的快乐心情。
幼儿园第二学期大班班级工作计划4
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。
本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
本班共有幼儿39名,其中男孩19名,女孩20名。
其中新生2名。
经过一学期的幼儿园生活,幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都能适应集体生活,喜欢和班里的老师,小朋友一起游戏,学习本领。
大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。
能主动积极地参加学习活动。
幼儿生活卫生习惯较好,生活自理能力较强,乐意和同伴交往,接受他人邀请,共同游戏。
但本班幼儿也存在了以下不足:
1、幼儿由于家里的宠爱,依赖性较强,较为娇气,霸道、缺乏同情心。
对此进行个别教育。
2、幼儿好动,注意力容易分散,幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。
对学习的积极性不高,坐姿不正确要加以纠正。
3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等。
4、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人分享。
这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。
郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩,但不喜欢和同伴分享东西。
5、班上幼儿自理能力有所提高,但个别幼儿起床后拖拉现象较为严重。
陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉,不着急。
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制定了本学期的工作计划如下:
二、班级经营与自身建设
加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。
1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《实施细则》及《快乐与发展》教师用书,统一教育思想,并转化为教育行为。
积极引导。
注意幼儿在生活中的表现和反应,及时以适当的方式应答。
2、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。
3、老师要衣着得体,以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;
4、充分挖掘、利用各种资源,发动家长收集废旧材料,教师自制幼儿喜欢的玩具材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,激发幼儿的活动兴趣。
5、班内以绘画为特色教育,进一步提高幼儿的绘画水平。
6、爱护并保管好班级财物,节约水电。
三、本学期教育主要目标及措施
(一)、健康领域
1、在集体生活中情绪安定、愉快。
每天准时来园,有事要请假。
2、有良好的卫生习惯。
做到饭前便后洗手,餐后整理自己的餐具及桌面、地面。
3、养成良好的盥洗习惯。
坚持做到每天早晚刷牙,饭后漱口。
4、能关注自己的健康。
知道不舒服的时候,要及时告诉家长、老师,乐意接受医生的治疗。
5、积极主动参加体育锻炼。
并做到动作协调、灵活。
(二)、语言领域
1、乐意进行交流,能简单表述自己的意见和需求。
2、养成良好的倾听习惯。
别人说话时不插嘴、认真听。
3、养成良好的阅读习惯。
知道爱护图书,并能用简单的符号表达意思。
4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。
5、掌握一定的词汇。
6、能欣赏文学作品的意境,感受语言的丰富和优美。
并能够复述简单的诗歌及故事。
(三)、社会领域
1、能愉快、主动地参加各项活动,关心身边的人和事,有关注新闻的意识。
2、能正确的评价自己和别人,有自信心。
3、有爱心,关心父母、小朋友、动植物。
4、了解不同地区、国家的风土人情,民族文化。
(四)、科学领域
1、能积极主动地参加数学、科学活动。
2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算,并会自编简单应用题。
3、进行简单的测量和比较。
4、认识简单几何形体。
5、对周围环境中的事物、自然现象有好奇心。
愿意去探索。
6、了解、认识我们周围生活的环境,知道环境与我们人类的关系,有一定的环保意识、任务意识和责任感。
(五)艺术领域
1、能积极参加音乐活动,知道在活动中要和别人相互合作、互相欣赏。
2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。
积极创编歌曲和动作。
能较自然地随音乐做多种动作。
3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。
在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。
4、喜欢使用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。
能大胆进行进行创造活动,能独立进行制作。
四、卫生保健工作
大班第二学期班级工作计划
1、加强对幼儿的安全知识的教育,提高幼儿自我保护的意识和能力,及时消除安全隐患,杜绝意外事故的发生。
2、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服,作好班级物品的清洗、消毒工作,预防传染病的发生。
3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间,组织一些趣味性强的体育游戏,提高幼儿对体能活动的兴趣,增强其体质。
4、培养幼儿良好的进餐和午睡习惯,既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好,又要适当控制肥胖儿的饭量,引导其合理进餐。
五、家长工作
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1、做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周五下午公布下周的一周工作重点。
2、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
3、做好定期家访工作,召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。
六、各月工作安排
二月份:
1、制定班级新学期工作计划。
2、复习幼儿操——世界真美好。
三月份:
1、召开家长会、家委会。
2、结合“三.八”妇女节,开展以‘爱妈妈’为主的系列教育活动。
3、班级环境创设。
4、规范活动区的常规。
四月份:
1、开展主题教学活动—春天的消息。
2、家长开放日活动。
3、开展
幼儿“故事大王”比赛。
4、开展班级特色工作——主题内容的绘画。
5、开展班级“幼儿跳绳”比赛。
五月份:
1、开展主题教学活动——我要上学了。
2、亲子活动——春游。
3、为第二届“群星杯”幼儿庆六一活动做准备。
4、开展班级“幼儿讲故事”比赛。
5、配合
保健医做好幼儿体能测试工作。
六月份:
1、开展主题教育活动——再见了,幼儿园。
2、班级特色工作展示——幼儿美术展览。
3、举行“
幼儿识字”比赛。
七月份:
1、布置假期任务。
2、班级财产清查。
幼儿园第二学期大班班级工作计划5
时光飞快,很快又迎来了新的学期。
这将是他们在园的最后的一个学期,在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况,制定好教育目标,力争让每个幼儿都为小学打好基础。
为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活,确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展,我们班级工作主要从下几个方面开展:
一、班级分析
我们大班幼儿45人,有一名新生。
经过上个学期的学习,大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步,但在纪律方面有所欠缺。
幼儿的发展水平不平衡,有部分幼儿在计数方面还是比较差,在倾听习惯上也比较差,语言表达的完整性还需要加强。
根据以上存在的不足,我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯,提高教学的质量,为幼儿进入小学打好基础。
二、班级培养总目标
1,继续加强班级常规的培养和教育。
2,提高幼儿适应小学学习和生活的能力。
3,丰富教玩具的创设,积极采取有效的教学方法,提升自身的专业素质。
4,培养幼儿良好的行为,学习和生活习惯。
5,开展多样游戏活动,不断增强幼儿自信心,大胆交往能力。
三、各月开展的主题内容
1,2月份:
开展主题活动《你好,春天》,主要目标是让幼儿从多角度欣赏春天的景象,感受春天的美,能用多种形式表达对春天的美好印象,激发幼儿热爱大自然,热爱生活的美好情感。
2,3月份:
开展的主题活动《生活多美妙》,主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人,人与环境的认识与感受,激发幼儿学习的兴趣和对美好生活的无限向往之情。
3,4月份:
开展的主题活动是《劳动你我他》,主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义,知道尊重感谢各行各业的劳动者,明白做事要认真,有恒心,不怕困难的道理。
4,5月份:
开展的主题是《夏天总动员》,主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味,体验节日欢快的气氛,交流与表达自已的经验。
5,6月份:
开展的主题是《我要上学了》,主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历,感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。
知道自己即将面临幼儿园毕业,升入小学意味着的责任与任务,萌发升入小学的强烈愿望,为小学做好准备。
四、每月开展的主要活动
3月份:
开展妇女节和植树节的教育活动。
4月份:
开展春游活动,园内早操比赛,开展《我心中的英雄》教育活动。
5月份:
为了庆祝五一劳动节,开展《我爱劳动》教育活动。
母亲节开展《我爱妈妈》活动,家长开放日。
6月份:
六一庆祝活动和兴趣汇报。
学前班毕业典礼。
五、环境创设
我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境,分别有爱心花园,各月主题墙,各区角的教玩具,英语角,还有展示幼儿作品的美术区。
爱心家园能让家长了解有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容,主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容,展示自己的作品,从而增强幼儿的自信心和提高学习的兴趣。
六、安全常规工作
我们把安全工作放在第一,注重幼儿的安全教育。
教师间互相督促,提高警惕,加强安全意识。
我们对教室的每个角落都进行检查,排除一切不安全因素,科学合理摆放好班上物品。
教会幼儿紧急处理事情的方法。
每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正,让幼儿树立牢固的安全意识。
建立良好的班级常规,要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行,不拥挤。
排队能一个跟着一个走,用餐,午睡,写字等要求他们都要做到安静。
同伴之间不打架。
上课要积极回答问题,认真听讲。
对人要有礼貌,按时上学和完成老师布置的任务。
培养良好的行为习惯。
七、卫生保健工作
根据幼儿园规定,我们每天都要对教室进行清洁,每周一大搞。
每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦,每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。
每天保持室内通风和清洁。
严格遵守幼儿园喂药制度。
每天严格进行晨检工作,如发现幼儿有传染性疾病,及时进行隔离。
两位老师做好保育工作。
提高幼儿自我服务能力,鼓励幼儿多多参加户外活动,培强体质。
配合幼儿园做好旧生的体检工作。
八、家长工作
为了更好地教育幼儿,家长工作也是非常重要的。
我们会通过爱心家园,电访,写家园手册等方式与家长取得联系,向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。
平时也会利用放学的时间与家长进行沟通。
家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。
家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用,我们会耐心听取每个家长的建议或意义。
希望把这项工作做好。
幼儿园第二学期大班班级工作计划6
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。
新的一年,新的挑战,本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的最后一个学期。
我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析:
现本班共有幼儿39名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:
具体表现在以下几个方面:
1、收拾整理能力差;
2、交往能力还有待于提高。
3、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作。
具体包括:
1、促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力;
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;
培养幼儿的有意注意;
发展幼儿的思维和语言能力。
3、培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
4、培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;
懂得做任何事情都要努力,有始有终;
能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。
1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。
3、不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
4、锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性
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