背起行囊走天下3篇游记阅读赏析与练习.docx
- 文档编号:6239617
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.74KB
背起行囊走天下3篇游记阅读赏析与练习.docx
《背起行囊走天下3篇游记阅读赏析与练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《背起行囊走天下3篇游记阅读赏析与练习.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
背起行囊走天下3篇游记阅读赏析与练习
背起行囊走天下
——游记阅读与练习
江苏吴应海
导语:
从雄浑粗犷的塞北,到如诗如画的江南;从大漠孤烟的西域,到枕涛听海的岛礁,在我们这个星球上,处处有风景名胜。
背起行囊,走向四方,收获的不仅仅是赏心悦目,还有感悟,更有前行的力量。
印象神农溪
曹孝平
①看了电影《飘洋过海来爱你》后,片中纯朴地道的纤夫形象,逶迤绵延的峡谷溪流,惊心动魄的绝壁险滩,涉水拉纤漂流的号子声,吊脚楼里新娘的哭嫁歌,溪畔巴人祭祀跳起的“撤尔嗬”……让人回味悠长,对这个真实爱情故事的发生地愈发心驰神往。
②趁着有时间,乘坐长江游轮顺流而下,直奔湖北省巴东县神农溪景区。
行至巴东境内,转乘一艘小船逆流前行。
当“神农溪”三个遒劲大字跃入眼帘时,电影中那一帧帧神农溪美景也随之真实地在眼前铺展开来,不由心沉意醉,恍若进入世外仙境。
③全长约60公里的神农溪,溪水幽平,一点不逊色千岛湖。
溪中穿行,已不见古铜色赤身的土家汉子纤缆勒肩,一步一个脚印拽舟而行的原始古朴,也没了滩边鹅卵彩石堆砌、浅水鱼虾相逐的荒野逸趣,更未逢着陆游笔下“暂借清溪伴钓翁,沙边微雨湿孤蓬”的寄情山水者。
④期许与现实总是有些距离的。
正暗自感叹时,一身土家族服饰的妹子介绍说:
“神农溪原来是一条无名小溪,因源于神农帝采药神农架大森林下而得名。
三峡大坝建成后,库区蓄水致使神农溪河段水位上升100多米。
曾经的激流、险滩,还有部分古栈道、悬棺等景点,都被淹没于水下了。
”
⑤瞬间,好奇之火又被点燃。
⑥船继续向前,船尾拉溅出朵朵浪花。
仰望两岸,山峦叠翠、林木莽莽,悬崖陡壁不时奔于额前。
侧耳聆听,轰响的船音中,还传来啾啾鸟鸣,杂夹三两声的猿啼。
当船行至龙昌洞峡,土家族妹子手指一处山崖缝隙,“快看,那就是悬棺,是古代巴人用智慧和双手创造的一种丧葬奇迹。
古代巴人死后为何将身躯凿崖以葬,千百年来一直是个待解的谜……”
⑦土家族女孩声情并茂地解说着景点,而我的思绪,已不由自主地飘飞到了鹰潭龙虎山崖墓。
2500多年前春秋战国时期古越人坚信:
“弥高者以为至孝,高葬者必有好报”。
经受了太多的战争和灾害之苦的古人,梦寐以求的就是宁静和太平,用崖葬将祖先安葬于凌空绝壁之上,让逝者在一个青山环抱、碧水环绕、宁静幽美的环境中永得安息,也算是对逝者生前遗憾的一种弥补吧。
⑧船行至溪之源头,游人纷纷离船上岸,陶醉于土家族风情音乐剧《巴山恋》。
而我则钟情于神农溪秀美的自然风光,一个人漫步岸边,搜寻着诗圣杜甫笔下“迢迢水出走长蛇,怀抱江村在野牙。
一叶兰舟龙洞府,数间茅屋野人家”的别样景致。
⑨未行多远,便见两条“豌豆角”小舟停于溪旁,渔夫正在撒网捕鱼。
远处,青山如黛、云雾缭绕,土家村寨若隐若现。
山高林密处传来时而高亢时而婉转的山歌,虽听不懂歌唱的内容,但那拖着长长尾音的“伙计”却清晰入耳。
大概,这是日出而作、日落而息的土家族山民在歌唱他们惯常的听风赏月、看兽走鱼游的自在生活吧。
⑩流连于水光山色,肩挎相机的我一时竟忘了举起,多多地拍下这满溪的美好。
好在,美景已然摄入心中。
⑾神龙溪,带着向往而来,满载眷恋而归。
《人民日报海外版》2018-08-02)
【赏析】
本文由回顾电影《飘洋过海来爱你》导入,按照游踪顺序,记写了作者游览神农溪的经过。
从“‘神农溪’三个遒劲大字跃入眼帘”,到“全长约60公里的神农溪溪水幽平”,再到“仰望两岸,山峦叠翠、林木莽莽”,悬棺、茅屋、渔夫……一幕幕画面扑面而来,有形、有声、有色,令人陶醉。
而文中丰富的联想,更使人浮想联翩,心驰神往。
同学们在写游记散文时,也可学习这种写法,边有序写景,边展开联想,丰富文章内容,营造诗意氛围。
【阅读思考】
1.文章开头先回顾电影《飘洋过海来爱你》片段,有何目的?
2.品析下列句子中加点词语在表达上的妙处。
当“神农溪”三个遒劲大字跃入眼帘时,电影中那一帧帧神农溪美景也随之真实地在眼前铺展开来,不由心沉意醉,恍若进入世外仙境。
3.文中画线句子是从哪些角度进行写景的?
4.阅读全文,请梳理出作者的游踪。
5.阅读文章③—⑤段,说说作者的心情发生了怎样的变化?
贝加尔湖记
王江江
西伯利亚并没有我想象中那么冷,这是我到达伊尔库茨克后的第一感受。
来来往往的行人穿过火车站台,蓝色的安加拉河穿过整个城市。
这是一座略显衰败的工业城市,有轨电车缓慢地行驶着,车体上还印刷着内蒙古的旅游广告。
街道上的招牌、饭店里的菜单多用俄文和中文双语标注。
这是一个比圣彼得堡还古老的城市。
去贝加尔湖的车要到城市的另一头去乘坐,途中穿过的那些无名的老旧木屋可以看出这座城市往日的面貌。
在那些漫长的岁月里,厚厚的木质门窗帮助他们抵御着寒冷。
而那些窗户、门框边缘繁复的雕花,让他们赋予了房屋更多的生命。
略显拥挤的车上聚集了世界各地的背包客,他们的喧嚣构造成了另一种寂静。
连绵的松树林和桦树林仿佛没有尽头,我们安静地行驶在普希金、托尔斯泰、屠格涅夫、契诃夫、肖洛霍夫笔下的俄罗斯大地上,欣赏着萨夫拉索夫、希什金、库因吉、列维坦画中的风景。
虽然看过很多湖海,但是初见贝加尔湖的那一刻我还是很惊喜。
眼里是无尽的蓝色,海鸥飞旋在粼粼的湖面上,远处的山峰还有皑皑白雪。
贝加尔湖的水质在全球仅次于摩周湖,可见度有40多米,澄澈见底的湖水里遍是鹅卵石。
“湖水清澈透明,透过水面就像透过空气一样,一切都历历在目。
”这是契诃夫笔下的贝加尔湖。
海鸥从一侧飞到另一侧,湖面上的船只驶近了又开向远方。
我们又何尝不是这样飞行和漂泊?
踩在湖边的小石头上面,这令人心生惬意的冷峻色调仿佛将思绪带回了旧时光里。
陌生的地方,久违的感动,我忽然开始遐想贝加尔冬夜的场景。
缓缓而落的雪花素裹着这里的每一个角落,只有盏盏暖色的路灯照亮小镇静谧的道路。
这个季节游人还不算太多,商铺里有各种各样萌化人的海豹纪念品,还有特色的熏鱼。
而我挑选了一本关于贝加尔湖地区的历史书,书的内页已经泛黄,里面有着各种原始的西伯利亚地域的图片:
驯鹿、木格楞、萨满教。
虽然看不懂,但我认为这是一种更好的纪念方式。
一个俄罗斯姑娘在卖她拍摄的照片,背面标注着拍摄的地点和时间。
这样可以为她以后的旅行赚取路费,也可以把照片传递到世界各地。
忽然想起从前总是能收到各种各样的明信片,上面写着各种诗意的句子。
长大之后拿出来,少年时的记忆便纷至沓来。
因此每次在异乡的时候,我都喜欢在明信片上写几句话,然后投入绿色的信筒之中。
收到的人极少,速食时代谁还关注节奏缓慢的明信片。
那些明信片,不知现在流落在了何处,那些人也不知身在何处。
林夕说:
你喜欢一个人,就像喜欢富士山。
你可以看到它,但是不能搬走它。
你有什么方法可以移动一座富士山,回答是,你自己走过去。
贝加尔湖何尝不是这样呢?
蝴蝶飞到了布里亚特人的小木屋前,那里堆满了储备好的柴火。
远处的熏鱼作坊上空飘着炊烟,随风飘散在寂静的山岭和稀疏的树木之间。
就这样行走在贝加尔湖畔,望着西伯利亚的蓝眼睛,海风吹过来的时候,或许才能理解,远方的风比远方更远。
独自在湖畔能想到什么?
是十九世纪那些浪漫的湖畔派诗人,抑或是像湖水涟漪一般无限联想的意识流作品。
那个曾经在瓦尔登湖自建屋舍居住的梭罗说:
“城市是一个几百万人一起孤独生活的地方。
”而我此刻正在逃离城市,独自一人在湖边。
里尔克则说:
“谁此刻孤独,就永远孤独。
”
可是无论如何,所有的事情,最终都会像水流一样从我们身边流过。
(《文苑·经典美文》2018年05期,有删节)
【赏析】
本文记写了作者游览贝加尔湖的经过。
行文过程中,作者并不急于去描写贝加尔湖的美妙风光,而是先写伊尔库茨克的市容市貌,写各种游客,营造一种特别的氛围;在此基础上,再去写贝加尔湖的清澈,写飞翔的海鸥,写飘荡的炊烟,写自己的感想,特别是最后一句,充满哲理,令人久久回味。
这种把写景与表达思考想结合起来写法,值得同学们借鉴。
【阅读思考】
1.文题为“贝加尔湖记”,说说作者在文中都记写了什么?
2.你觉得贝加尔湖的美体现在哪些地方?
3.作者在写景过程中,展开了丰富的联想,说说作者都联想到了什么?
4.文章第④段列举长长的一串人名,看似漫不经心,却别有用意。
作者这样写的目的是什么?
登华山
李昌昊
①梦中时常浮现出屹立挺拔、巍峨壮美的高山形象。
读山可以懂得坚持与冷静,可以懂得独立和韧性。
登上山巅,可以品味征服的畅快淋漓。
②怀着对山的崇敬,我和父母来到以险著称、富有传奇色彩的西岳华山。
当时,正值阴历三月,春暖花开。
欢快的鸟儿时而飞向无云的晴空,时而站在枝头吟唱啁啾。
山脚淙淙的溪水,仿佛在向人们倾诉着它对大山的依恋和尊崇,默默地用自己的灵性和生命装点着雄伟的高山,唱着属于自己的歌曲,将山和水完美地契合在一起。
③借助缆车,我们登上了华山的北峰,距离目的地西峰——莲花峰,大约还有近五百米的海拔高度。
莲花峰是一块完整的巨石,因石叶如莲花瓣覆盖峰顶而得名。
它浑然天成,西北临空,绝壁悬崖如刀削锯割,令人望而生畏。
它如同一位沧桑而睿智的老人傲视、鄙夷着世俗的一切。
遥望通向莲花峰的必经之地——苍龙岭,只见游人若一条细长的线,在陡峭得几乎和地面呈90度角的山身上缓慢地移动,朝着金锁关(也是上西峰的必经之地)的方向进发。
据说山路仅宽一米左右,我们看到两边是万丈深渊。
传说,唐代著名文人韩愈登至苍龙岭吓得嚎啕大哭,把随身带的诗稿和与家人诀别的遗书一起丢下崖去,至今崖上还刻有“韩愈投书处”诸字。
此时,我的心不禁颤抖了,但是一个声音立刻在耳边响起:
你胆小了,退缩了!
看那些拄杖攀登的六旬老人,自己一个小伙子,还退缩?
于是,我鼓足勇气,朝着奇崛的西峰攀缘前进。
④一路上,尽管人们互相鼓励,但还是有不少的归去者。
在壁立千仞的高山面前,我也几次瑟缩发抖想低头认输;在万丈悬崖的边缘地带,我多次不寒而栗想俯首称臣。
但是,意志坚强的我最终战胜了意志薄弱的我。
当我拖着沉重疲乏的身躯登上顶峰时,我突然觉得浑身轻松了。
我感觉自己像个巨人一样将高山踩在了脚底。
我向蓝天白云高呼:
我战胜了自己,征服了高山,我成功了。
这声音久久回荡在山谷中,回荡在我难以平静的心怀里。
⑤站在山顶,极目远眺,四周群山起伏,云霞四披,周野屏开,黄渭曲流。
现在我真正体会到,孔子为什么会有“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的感慨;真正领略到杜甫诗中“会当凌绝顶,一览众山小”的豪壮气势。
华山群峰耸立,尤其是五座主峰,环绕对峙,形态各异,高擎入云,都以其独特的姿态屹立于这方灵秀之地。
此时,我仿佛看到了金庸笔下武林英雄们北峰论剑的刀光剑影;仿佛听到了善良勇敢的沉香劈山救母时惊天动地的声响。
看,远处、近处的奇松异柏,苍翠挺拔,向人们展示着它们这些石缝间生命的顽强和不屈;听,清水甘泉如琴声悦耳动听,向人们诉说着它们不变的情怀和不改的品性。
云就在自己的身边和脚下,我仿佛是乘鹤而来,游历到达这奇幻的仙境,远山、近山被这云烟雾气所缠绕。
难怪宋代著名隐士陈抟有诗云“寄言嘉遁客,此处是仙乡”。
⑥“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返”,置身此境,还有什么世俗的烦恼不可抛弃?
还有什么庸鄙的思想不能丢掉?
⑦“世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”,这是王安石游褒禅山的心得。
登上华山,我领悟到这话的真正内涵。
那些半途被吓倒的退缩者怎么会看到山巅的美景并体味到登山的真谛?
若不是凭着顽强的意志克服艰难和险阻,怎能登上这险峻的奇峰?
若不是凭着不泯的意志战胜怠惰和怯懦,怎能看到无限秀美的风景?
⑧人,最大的敌人不是别人,不是外物,而是自己。
是自己设置的心理障碍和壕沟。
所以,“志”很重要,当志向化为坚实的脚步时,你离理想就越来越近了。
人生如山,山如人生。
当你凭借着志向和毅力征服高山时,你就可以欣赏到奇绝的风景:
同样,当你凭借着志向和毅力征服命运时,你就可以经历多彩的人生。
(《文化月刊·下旬刊》2016年12期)
【赏析】
这篇游记记叙了“我”攀登华山的经历,写作过程中,作者通过具体描写,突出了华山的险峻,同时穿插进一些与华山有关的故事、传说,增添了华山的神秘色彩,令人神往。
行文到最后,作者由登山而引发感叹,把登山视作人生,认为只要凭借着志向和毅力不断去征服,就能欣赏到奇绝的风景。
如此卒章显志,令人久久回味。
1.阅读全文,梳理“我”的行踪,然后进行填空。
借助缆车,登上华山北峰→一路攀缘,朝着()进发→克服胆怯,终于将()踩在脚底
2.文章第②段中写道:
“怀着对山的崇敬,我和父母来到以险著称、富有传奇色彩的西岳华山。
”说说华山的“险”和“传奇色彩”体现在哪些方面?
3.下列句子在写景上有什么特色?
看,远处、近处的奇松异柏,苍翠挺拔,向人们展示着它们这些石缝间生命的顽强和不屈;听,清水甘泉如琴声悦耳动听,向人们诉说着它们不变的情怀和不改的品性。
4.下列句子连用三个问号,你从中读到了作者怎样的内心情感?
那些半途被吓倒的退缩者怎么会看到山巅的美景并体味到登山的真谛?
若不是凭着顽强的意志克服艰难和险阻,怎能登上这险峻的奇峰?
若不是凭着不泯的意志战胜怠惰和怯懦,怎能看到无限秀美的风景?
5.最后一段在文中起什么作用?
《印象神农溪》:
1.巧妙引出神农溪,激发读者阅读兴趣。
2.一个“跃”字,充满动感,既突出了“神农溪”三个字的大,又暗示了“我”内心的惊喜。
3.形、色、声(视觉、听觉)。
4.乘小船逆流前行,进入“神农溪”;船至龙昌洞峡;船至溪之源头;漫步岸边。
5.由“失望感叹”变成“兴奋好奇”。
《贝加尔湖记》:
1.介绍了达伊尔库茨克这座城市;描写了贝加尔湖的美丽风光;讲述了自己买书、寄明信片等经历。
2.周围风光优美,湖水清澈透明。
3.想到了契诃夫笔下的贝加尔湖;想到了贝加尔冬夜的场景;想到十九世纪那些浪漫的湖的派诗人,想到了梭罗的话语。
4.暗示这块土城、这座城市深厚的人文底蕴,令人神往。
《登华山》:
1.金锁关莲花峰
2.华山之险,一是山路陡峭,比如上金锁关的路几乎和地面呈90度角;山路狭窄,仅宽一米左右,且两边都是万丈深渊。
华山的传奇色彩主要与一些故事传说有关,比如韩愈投书,比如武林英雄北峰论剑,比如沉香劈山救母等。
3.一方面,是从视觉和听觉两个角度进行写景;另一方面,还运用了比喻和拟人的修辞手法。
4.为自己能克服艰险登上莲花峰而感到激动和自豪。
5.最后一段有感而发,点明主题,升华主旨,给读者以深刻的启示。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 背起 行囊 天下 游记 阅读 赏析 练习