手不释卷类似的成语有何些范文.docx
- 文档编号:6243858
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:27.12KB
手不释卷类似的成语有何些范文.docx
《手不释卷类似的成语有何些范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《手不释卷类似的成语有何些范文.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
手不释卷类似的成语有何些范文
手不释卷类似的成语有何些范文
手不释卷类似的成语有:
爱不释手、百读不厌、好学不倦、如饥似渴、学而不厌、如饥似渴、博览群书、夜以继日、锲而不舍。
1、爱不释手:
释:
放下。
喜爱得舍不得放手。
2、百读不厌:
厌:
厌烦,厌倦。
读一百遍也不会感到厌烦。
形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少遍也不感到厌倦。
3、好学不倦:
喜欢学习,不知疲倦。
4、如饥似渴:
形容要求很迫切,好象饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
5、学而不厌:
厌:
满足。
学习总感到不满足。
形容好学。
6、如饥似渴:
拼音是rújīsìkě,形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
7、博览群书:
[bólǎnqúnshū]博:
广泛。
广泛地阅读各种书。
形容读书很多。
8、夜以继日:
拼音是yèyǐjìrì,释义:
晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
语出《庄子·至乐》:
“夫贵者,夜以继日,思虑善否。
”
读(手不释卷)有感一人,一桌,一椅,斟一杯清茶,手捧《三国志·吴志·吕蒙传》,渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。
读完之后,我终于知道了“万般天下品,惟有读书高。
”这篇文章主要讲吴国大将吕蒙不爱读书,吴王孙权让他多读书,才能办好每一件事,并以自己和光武皇帝手不释卷为例劝吕蒙多读书,听了孙权的话,吕蒙很惭愧,心服口服,从此以后手不释卷,知识越积越多,最后成为吴国大将,有勇有谋,屡建齐功的故事。
读了这篇文章后,文中孙权和光武皇帝那种手不释卷的事,使我深深折服。
他们身为一国之君,每天都日理万机,并没有时间去读书,但是他们却从生活中的一点一滴时间里去挤,挤出更多的时间去阅读书籍。
扩大自己的知识面,更好地去治理国家。
看着孙权与光武皇帝,他们身为一国之君,每天都挤出时间去读书,再想一想我自己。
父母平时叫我多读书,我总是找借口说没有时间,而我却把时间拿去看电视或玩耍,认为看电视和玩耍比读书重要,读书的时间就这样从我的指甲缝里留去。
想起失去的时间,心中不免一丝悔恨。
就这样日复一日,我在逝去的时间中,不知浪费了多少时间,若我把这些时间用来读书,那我会有多少时间来读书啊!
读了这个故事,我知道了,并非我没有时间读书,“时间如海绵一样,挤一挤总会有的”时间是靠人挤出来的。
我一定要向孙权和光武皇帝学习,去博览群书,我就一定能成为一个知识渊博的人。
同学们,让我们携起手来,多阅读,让书成为我们的朋友,让它带我们一起遨游书的海洋。
为上高中考大学做准备.学习要安排一个简单可行的计划,改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:
多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力,考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.眼下:
放下包袱,平时:
努力学习.考前:
认真备战,考试时:
不言放弃,考后:
平常心.切记!
成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.
给你发两篇:
第一篇《我要做好孩子》读后感金铃,一个活泼、善良、天真的小女孩。
成绩虽不是名列前茅,却依然十分自信,我欣赏她;虽屡战屡败,但却毫不气馁,我欣赏她;面对老师,直抒胸臆,毫不畏惧,我欣赏她。
去年假期里,因为《我要做升旗手》,我认识了肖晓。
而今年假期里,因为《我要做好孩子》,我又认识了金铃。
她同我们一样,被父母偎在襁褓之下,大多时候需要父母的意见;她同我们一样,经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉;她同我们一样,正面临着一次严峻的考验,是所有人的重视给了我们压力。
但她同我们不一样的是,后来,她懂得了,通过自己的努力可以取得成功。
她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到,“我要做好孩子”了。
从此,我开始向这个比我年龄小的女孩学习,学习她,努力、认真、执着;学习她,“胜不骄,败不馁”。
本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作,我能有幸翻阅到这本书,简直是如获至宝。
书中主人公金玲,一个只有1米55却又胖胖的小女孩,可以说是人见人爱,胖嘟嘟的小脸袋更是讨人喜爱。
说实话,我也几乎被这天真无邪的小女孩给吸引住了。
于是,我更加入迷了,越看越起劲。
其中,令我印象最深的,就是强化班那个故事。
金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。
进而引起了仍垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事,使得老师向他们道歉。
从此,金玲决定要做好孩子,一个学习好的好孩子。
“跑吧,孩子,冲刺吧!
”最后如此简单的一句话语,却深深的感动了我。
金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃,她认为金铃一定能考出好成绩。
足以证明,金铃通过自己的努力,赢得了别人的信任。
当我读完《我要做好孩子》后。
仿佛也身临其境,似乎自己也经历过如此之多的故事一般。
从此,我就暗暗下定决心,我要做好孩子,一个不让父母操心的好孩子,一个努力学习追求上进的好孩子。
以后,所经历的每一件事,所听到的每一句话,我都会细细去体味,因为我想做好孩子,我要做好孩子。
面对考试,我们或许也有金铃这样那样的事,恐惧考不上重点高中,外界的压力似乎比学习压力还要大。
但我们要乐观,想想金铃,通过努力最后取得成功。
如书中老师所说,“每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的”。
第二篇天上掉下来的小妹妹——读《我要做好孩子》有感大家一听到“天上掉下来的小妹妹”这个题目一定很好奇吧:
小妹妹怎么会从天上掉下来呢?
她是谁?
她从哪来的呢?
…...那么,这些问题会在下面为大家解答。
寒假期间,我读了一本名叫《我要做好孩子》的书,书中塑造了很多鲜活的形象:
只知道管自己,不知道管女儿的爸爸;想要管女儿却不知道怎么管的妈妈;只追求成绩,不管过程的奶奶……。
这本书的作者是黄蓓佳,我能有幸读到这本书并认识金玲,我很高兴,因为金玲有很多地方很像我,她的学习情况是这样的:
语文成绩还可以,难度较高的题总是能出奇制胜。
可总会写错别字,大致的说,语文成绩在85分左右,高也高不过90分,低也低不过80分。
数学就不妙了,数学是金玲最不喜欢的课了,尤其是计算,10题起码错6题。
英语也只能说马马虎虎,一般90分。
如果是我我有一次考试考差了,我一定会心情很伤心、消沉,但金玲却不一样,成绩即使在班级里不是名列前茅,但她很自信,为此我很欣赏她。
一天金玲下午放学走进巷子时,一个偶然的机会,在电线杆下面发现了一个名叫幸幸的女孩子,听说她爷爷突然中风,结果死了,她伤心极了,一直在哭,后来金玲听说幸幸的爸爸妈妈早就离婚了,但他们很自私,谁也不肯要幸幸,现在爷爷死了,幸幸没人要,怎么办?
金玲说:
“让幸幸跟我回家住,好不好?
”所有人都同意了。
回家后,金玲把金陵照顾地井井有条,妈妈也不敢相信,平时连自己都找顾不好的金玲,竟能有如此的表现:
帮幸幸洗澡、穿衣和叠被子,妈妈也认为金玲已经长大了。
金玲她机敏、善良、正直。
真令我敬佩!
本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作,我读这本书,简直是手不释卷。
金玲,是个只有1米55却又胖胖的小女孩,可以说是人见人爱,花见花开。
是讨人喜爱。
说实话,我也几乎被这小女孩给吸引住了。
于是,我更加入迷,越看越起劲。
金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃,她认为金铃一定能考出好成绩。
足以证明,金铃通过自己的努力,赢得了别人的信任。
当我读完《我要做好孩子》后。
仿佛也能感受到金铃的痛楚,此之多的故事一般。
所以,我就暗暗下定决心,我要做个好孩子,一个努力学习追求上进的好孩子。
所经历的每一件事,所听到的每一句话,我都会细细去体味,因为我想做好孩子,我要做好孩子。
面对考试,我们也有金铃这样那样的事,恐惧考不上重点高中,外界的压力似乎比学习压力还要大。
但我们要乐观,想想金铃,通过努力最后取得成功。
如书中老师所说,“每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的”。
手不释卷【拼音】:
shǒubùshìjuàn【解释】:
释:
放下;卷:
指书籍。
书本不离手。
形容勤奋好学。
【出处】:
《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》:
“光武当兵马之务,手不释卷。
”【示例】:
闵象南老好观书,年七十余,每夜漏下二三十筹,~。
★清·王晫《今世说·德行》【近义词】:
学而不厌、爱不释手【反义词】:
不学无术【语法】:
作谓语、宾语、状语;指勤奋好学...
优质解答1:
释,就是“放下”的意思,卷,就是“书”手不释卷的意思就是:
放不下手本引申意思就是:
学习很刻苦,或者书卷很吸引人,当然,前者居多2:
书本不离手.形容勤奋好学.有时也比喻十分喜爱.故事:
三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识,孙权鼓励他学习史书与兵法.吕蒙总是推说军队事多没有时间学习,孙权列举自己及前人的例子,如“光武当兵马之务,手不释卷,孟德亦谓老而好学.”吕蒙深受感动,从此发奋学习,学问提高很快3:
要多读书,爱读书.作业帮用户2017-10-29其他回答1:
释,就是“放下”的意思,卷,就是“书”手不释卷的意思就是:
放不下手本引申意思就是:
学习很刻苦,或者书卷很吸引人,当然,前者居多2:
书本不离手。
形容勤奋好学。
有时也比喻十分喜爱。
故事:
三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识,孙权鼓励他学习史书与兵法。
吕蒙总是推说军队事多没有时间学习,孙权列举自己及前人的例子,如“光武当兵马之务,手不释卷,孟德亦谓老而好学。
”吕蒙深受感动,从此发奋学习,学问提高很快3:
要多读书,爱读书。
作业帮用户2017-10-29书本不离手。
形容勤奋好学。
有时也比喻十分喜爱。
故事:
三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识,孙权鼓励他学习史书与兵法。
吕蒙总是推说军队事多没有时间学习,孙权列举自己及前人的例子,如“光武当兵马之务,手不释卷,孟德亦谓老而好学。
”吕蒙深受感动,从此发奋学习,学问提高很快作业帮用户2017-10-29手不释卷(shǒubùshìjuàn)解释:
放开;卷:
书本。
书本不离手。
形容勤奋好学。
出处:
《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》:
“光武当兵马之务,手不释卷。
”用法:
主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义指勤奋好学示例:
鲁迅《而已集·读书杂谈》:
“凡嗜好的读书,能够~的原因也就是这样。
”闵象南老好观书,年七十余,每夜漏下二三十筹,~。
(清·王晫《今世说·德行》)故事:
三国时代,东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。
年青时,家境贫困,无法读书。
从军后,虽作战骁勇,常立战功,却苦于缺少文化,不能把战例经验总结写下来。
有一天,吴主孙权对吕蒙说:
“你现在掌管军事大权,应当多读些史书,兵书,才能担当重任。
”吕蒙一听主公要他学习,便为难地推托说:
”军队里的事情又多又复杂,都要我亲自过问,恐怕挤不出时间来读书啊!
”孙权说:
“你的事情总没有我多吧?
我并不是要你去研究学...
《童年》读后感每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。
对于我来说童年会是我是我最宝贵的收藏,就高尔基写的《童年》这本书来说,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
在“十一”假期中我看了不少书,对《童年》这本书最感兴趣。
据我了解,《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部(第二、第三部《在人间》和《我的大学》),它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
我读完《童年》,感受到了作者儿时的悲惨遭遇,觉得我是幸运的,起码我比他幸福。
因为作者3岁时,父亲病故,而自己的母亲就带他回了娘家。
可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放高利贷,但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒。
可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……看了《童年》这本书,我有很大的启发,书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活《繁星春水》有感繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?
沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
你们看一句这么短的诗,可以体现出一种这么伟大的精神,想必冰心奶奶在写时,必定苦心思考了一番。
这还不算什么呢,你们再看这几句:
母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。
她热诚赞美母爱。
对母亲表示了由衷的感激之情。
整体联想自然,读来委婉柔和。
在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘怀。
“春从微绿的小草里和青年说:
‘我的光照临着你了,从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!
’”诗人以拟人的手法,告诉人们革命胜利的曙光已经来临,人们应该热情地去迎接未来的美好的生活,创立自己辉煌的人生。
这也是诗人革命乐观,热情精神的写照。
总之,我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星,是散落在忘河之滨的点点小花,永远散发出沁人的馨香。
《朝花夕拾》有感《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆。
作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂。
一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有。
对往事的回忆,只是现实生活的一点安慰,而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局:
百草园和绣像摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后,却隐藏了谋人性命,教人看的丑恶祸心。
去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农,终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在朝花夕拾之间,我随作者一起,回到“我”的童年时代,重新回味那些人和事。
走过留学的日本的求学索过程,一起追忆失去的老友。
沿着这条线索,我看到二十纪初,以“我”为中心的一个个生活场景,人物心理历程,读着每一个寓意深远,回味无穷的结束句,我的心也随着作者一起潮起潮落。
《骆驼祥子》有感在读完《骆驼祥子》这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后,我的第一感觉是理想与现实的不相符。
祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中碎了,散了.的确,理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。
多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学;多少各方面的人才由于内外在的原因不能进入各自专长的领域。
光靠幻想,梦是不可能成真的,即使像祥子那样不知疲倦地追求,梦想最终还是破灭了。
可以说,这是一个悲剧。
同时,祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。
有些人因出身贫寒,所以为自己的将来而努力奋斗,却无果。
这是什么造成的,是残酷的社会。
现实社会中,钱似乎能代表一切,什么知识大于金钱,根本是个“假命题”。
因此,若想在现实社会中立足,充分的知识、良好的生活背景必不可少。
相比之下,后者因素比例更大,所以制造了那么多的遗憾,甚至于悲剧。
现实社会中的机遇也决定着理想的实现与否。
法拉第小时候家境贫寒,偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童,最终使法拉第成为了著名的电磁学家。
日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产,但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司,使他走向了富裕之路。
但是这样的人毕竟只占少数。
理想和现实并存才能实现突破,创造历史。
《钢铁是怎样炼成的》有感这本书的主人公是保尔?
?
柯察金,保尔被老师神甫赶出学校后,在一次偶然的相遇中,他与冬妮亚结为朋友。
他在装配工朱赫来的引导下,懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。
他依依不舍得告别了冬妮亚,逃离...
开卷有益的由来是宋太祖说过:
”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?
道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:
所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?
对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:
第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?
如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?
因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?
第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三我国古代的老子就有一种观点:
事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四也许你想说:
"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?
会去看吗?
~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?
?
第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?
只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?
?
?
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:
无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?
假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?
明显是正方立于不败之地!
还有:
出处:
宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御览》三卷,因事有阀,暇日追补之,尝曰:
“开卷有益,朕不以为劳也”。
释义:
“开卷”就是翻开书,表示读书。
比喻读书有好处。
故事:
宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候,各地还存在着一些割据政权。
统一全国的任务,直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。
赵光义即位后改名赵光灵,史称宋太宗。
宋太宗统一全国后,立志宏扬传统文化,下令整理各种古籍。
同时,又重视各种古代文化资料的收集。
在太平兴国年间(976—983年)。
下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书,从而为保存和发扬我国的文化遗产,作出了重要的贡献。
《太平御览》中引用的古书,十之七八现在已经无法看到了。
所以,又可以说它是北宋前文化知识的总汇。
这部书原名《太平编览》。
编成后,宋大宗对它非常重视,规定自己每天看三卷,一年后全部看完;因而改名为《太平御览》,意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。
宋太宗的政事非常繁忙,经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书,于是就在空暇的日子补读。
侍臣怕他读得时间太久,影响身体健康,太宗说:
“只要翻开书卷阅读,就会有收益,所以我不觉得疲劳。
”唐古拉山水连绵不绝,那是你我血脉之源;龙骨髓里火光闪耀,那是你我智慧之源;一帧《上下五千年》,那,是你我灵性之源。
书是人类智慧的结晶,古人云:
开卷有益。
捧一帧书册,看史事五千;品一壶清茗,行通途八百。
无须走马塞上,你便可看楚汉交兵;无须程门立雪,你便可听师长之谆谆教诲。
莘莘学子,自幼苦读经书,不惜为此头悬梁,锥刺骨,为的是什么,就是充实自己的知识体系,而这最根本途径就是“开卷”。
曹雪芹“披阅十载,增删五次”,方成“红楼巨著”;纪晓岚“饱览群书,徜徉书海”,方得“天下第一才子”称号……他们都是从“开卷”那里得到了最大的益处。
古人云:
“常开卷者,常以古为鉴”。
可见,开卷亦可使人避免重蹈前人的覆辙。
读《谏太宗十思书》,可警示自己“念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川”。
读《论语》,我们懂得要“三省吾身,为人谋而不忠乎?
与友交而不信乎?
传不习乎?
”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中,因此开卷有益。
“开卷”可以修身养性,陶冶情操,提高人生精神境界。
一纸豪迈,高唱“大江东去,浪逃尽”的苏轼开创了“豪放派...
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:
一是要介绍
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 手不释卷 类似 成语 范文