少年传承中华美德主题班会教案Word格式.doc
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1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族美德。
2、传播、发扬中华民族美德。
3、激发学生争做文明少年。
教学过程:
一、导入:
中华民族,是悠悠五千年文明历史的古老民族,她的发展,她的进步,无时不在揭示着人类文明的丰富内涵,无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
现在,少年传承中华美德主题班会开始。
二、朗读:
《八荣八耻》
“八荣八耻”既是对中华美德的精辟概括,也是美德与时代精神的有机结合,是对为人处世,社会公德的解释,又是社会主义精神文明建设的里程碑。
三、中华传统美德有哪些?
所谓中华民族传统美德,是中华民族优秀民族品质,优良民族精神,崇高民族气节,高尚民族情感,良好民族礼仪的总和。
它使人陶冶爱国情操,从小树立爱国爱民的志向;
它让人孝顺父母,对其充满孝心;
它让人仗义疏财,尽力帮助别人。
它感化了身边的一切,让处世的人明白心灵美才是真正的美,从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。
五千年历史中孕育的优秀传统美德(说一说你所知道的中华美德)
勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母;
勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等
四、在日常中,我们应该怎样去传承中华美德?
五、美德故事会:
(讲故事,话美德)美德在我们身边处处放光芒。
它需要我们去继承和发扬。
早在古代,人们就赞美、追求美德。
下面请同学讲述典故《小黄香孝敬父母》、《苏武牧牛》。
六、倡议:
2006年,胡锦涛爷爷提出了八荣八耻,对全体公民提出了社会主义荣辱观,我想,我们小学生心中也应该有正确的荣辱观,我们要尊敬老师,团结互助,关爱他人,互帮互助,让班级充满爱。
我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的学生。
七、游戏:
《美德格言大比拼》
同学们知道的传统美德格言还真不少,可是,在我们身边有没有人发扬过美德呢?
八、班主任总结:
弘扬中华民族美德并不是一句挂在嘴上、写在纸上的口号,而是一项深入到广大同学们心灵的工程,它应该体现在平时的一点一滴中。
我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识。
让我们伸出双手,弘扬中华民族美德,共同营造一个文明的家园,在中华大地上撑起蔚蓝的天空!
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